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[저] 교사의 서재
테크빌교육
[저] 아이들은 자꾸 어려운 질문을 한다
그린비
[저] 교사의 서재
테크빌교육
좋은 삶을 위해서 철학을 공부하고 있는 교사입니다. 현재 우리가 경험하고 있는 인간 소외와 사회 위기가 철학의 부재에서 비롯되었다는 인식 아래, 철학에 관심이 없거나 어렵다고만 여기는 사람들을 철학하는 삶으로 초대하기 위해 노력하고 있습니다. 직접 경험하거나 실천한 일상에서의 철학적 사유를 글로 쓰고, 사람들과 이야기 나누는 것을 좋아합니다. 개인적으로는 사랑과 겸손의 덕을 실천하는 일, 사회적으로는 포용과 연대의 가치를 복원하는 일에 관심이 많습니다. 주요 저서로는 『교사의 서재』, 『철학하는 교사, 사유하는 교육과정(공저)』 등이 있으며, 주요 논문으로는 「사르트르의 실존주의 철학이 도덕교육에 주는 시사」, 「레비나스의 고독과 탈출 개념에 대한 도덕교육적 고찰」 등이 있습니다.

2013 「도덕교육에서의 초월과 자유의 의미: 칸트 윤리학을 중심으로」로 한국교원대학교 교육대학원 우수학위논문상 수상
2015~ 한국교원대학교에서 윤리학개론, 초등도덕교육론, 사회변동과 도덕교육 등 강의
2017 한국교원대학교 대학원 초등도덕교육 박사 수료
2017 교육부 교육과정정책과 교육연구사 파견 근무
2021 현재 세종특별자치시에서 초등교사로 재직
? 저서: 『철학하는 교사, 사유하는 교육과정(공저)』, 기역, 2019., 『교사, 교육과정을 읽다(공저)』, 미래가치, 2020.
? 강의: ‘교육과정, 학교문화, 성찰하는 교사’ 등을 주제로 교육청 및 학교 단위 강의 다수 진행
 
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