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극한직업, 선생님을 부탁해
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극한직업, 선생님을 부탁해

신건철, 정재석, 안미영, 왕건환, 이상우 | 테크빌교육 | 2020년 04월 10일 리뷰 총점9.9 정보 더 보기/감추기
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발행일 2020년 04월 10일
쪽수, 무게, 크기 388쪽 | 570g | 148*210*22mm
ISBN13 9791163460800
ISBN10 116346080X

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책소개

목차

저자 소개 (5명)

서울초등비주얼씽킹교육연구회는 서울에 근무하는 초등교사를 주축으로 2018년 서울특별시교육청의 교과연구회로 시작되었다. 우치갑 선생님을 만나고, 공동 저자들(신건철, 우치갑, 정경란, 김기옥, 고아림, 박준경, 김화영)은 비주얼씽킹이라는 주제를 중심으로 공감대를 형성하였다. 전달식 수업을 벗어나 학생들과 상호작용하며 활동하는 학생 활동 중심 수업을 연구하여, 글과 그림, 짝 대화를 활용한 비주얼씽킹 수업을 통해 학... 서울초등비주얼씽킹교육연구회는 서울에 근무하는 초등교사를 주축으로 2018년 서울특별시교육청의 교과연구회로 시작되었다. 우치갑 선생님을 만나고, 공동 저자들(신건철, 우치갑, 정경란, 김기옥, 고아림, 박준경, 김화영)은 비주얼씽킹이라는 주제를 중심으로 공감대를 형성하였다. 전달식 수업을 벗어나 학생들과 상호작용하며 활동하는 학생 활동 중심 수업을 연구하여, 글과 그림, 짝 대화를 활용한 비주얼씽킹 수업을 통해 학생과 눈높이를 맞추고 가까이 호흡하기 위해 노력하고 있다. 더 재미있는 비주얼씽킹 수업을 위해 과정 중심평가, 온작품 읽기, STEAM, 짝 대화와 비주얼씽킹을 융합하였으며, 초등학교 저·중·고학년 수업과 학급 운영까지 다양한 방면으로 연구를 거듭하고 있다. 매달 1번씩 온·오프라인으로 서로의 수업 결과물을 공유하고 있으며, 여름 겨울방학 직무연수 5회, 자율연수 10여 회, 특강 3회 등 다양한 방법으로 비주얼씽킹 수업의 확대에 큰 노력을 하고 있다. 앞으로도 다양한 영역에서 비주얼씽킹을 적용하여 학생 중심의 수업이 이루어지도록 노력할 계획이다. 서울특별시교육연수원 우리 학교 연수원 교과연구회 소속으로 출강하였으며, 다수 초·중·고등학교에 비주얼씽킹을 주제로 출강하였다. <비주얼씽킹, 생각에 날개를 달다>, <학생이 스스로 화면을 켜는 수업, 온라인 비주얼씽킹> 원격연수를 제작하였다.
교사는 행정 사무가 아닌 ‘수업, 생활지도, 학생 상담’ 분야에서 빛나야 한다고 생각하는 초등학교 교사. 현재 전북교사노조 위원장으로, ‘직종별 업무 표준안’ 제정과 교사의 ‘일반 행정 사무 폐지’ 운동을 전개하고 있다. ‘학급긍정훈육법’ 연구자로서 생활지도를 꾸준히 연구하고 있으며, 영어교육학 박사를 수료할 정도로 학문에 대해 깊이 연구하는 것을 좋아한다. 집필한 책으로 《극한직업, 선생님을 부탁해》(공동 저자... 교사는 행정 사무가 아닌 ‘수업, 생활지도, 학생 상담’ 분야에서 빛나야 한다고 생각하는 초등학교 교사. 현재 전북교사노조 위원장으로, ‘직종별 업무 표준안’ 제정과 교사의 ‘일반 행정 사무 폐지’ 운동을 전개하고 있다. ‘학급긍정훈육법’ 연구자로서 생활지도를 꾸준히 연구하고 있으며, 영어교육학 박사를 수료할 정도로 학문에 대해 깊이 연구하는 것을 좋아한다. 집필한 책으로 《극한직업, 선생님을 부탁해》(공동 저자)가 있으며, 티처빌 원격연수원 강사(‘극한직업, 선생님을 부탁해’, ‘4인 4색 비전 코칭’)로도 활동하고 있다.
초등 교사, PDC·PD 트레이너, ECE 에듀케이터, EC 컨설턴트. 함께 쓴 책으로 『극한직업, 선생님을 부탁해』, 『학급긍정훈육법 초등 실천편』, 역서로 『크리스천을 위한 긍정의 훈육』이 있다. 교실 안팎에서 아이들의 생명력 있는 삶을 후원하는 키다리 아줌마로 살아가려고 애쓴다. 연수 및 연구회 활동과 클래스 운영을 통해 훈육의 책임을 가지고 살아가는 여러 교사들, 부모들에게 배움과 실천을 꾸준히 나누고 있다. 초등 교사, PDC·PD 트레이너, ECE 에듀케이터, EC 컨설턴트. 함께 쓴 책으로 『극한직업, 선생님을 부탁해』, 『학급긍정훈육법 초등 실천편』, 역서로 『크리스천을 위한 긍정의 훈육』이 있다. 교실 안팎에서 아이들의 생명력 있는 삶을 후원하는 키다리 아줌마로 살아가려고 애쓴다. 연수 및 연구회 활동과 클래스 운영을 통해 훈육의 책임을 가지고 살아가는 여러 교사들, 부모들에게 배움과 실천을 꾸준히 나누고 있다.
고등학교 국어교사로 일명 ‘왕국어’라 불린다. 교육 커뮤니티 돌봄치유교실의 운영진으로, 이 책의 공저자들을 만나 함께 활동 중이다. 교육부 교권보호 자료 집필진으로 참여했으며, 교사노조연맹과 서울교사노동조합에서 교권보호 팀장으로서 어려움에 처한 선생님들을 상담하며 돕고 있다. 대표 저서로 『교사 119, 이럴 땐 이렇게』가 있다. 고등학교 국어교사로 일명 ‘왕국어’라 불린다. 교육 커뮤니티 돌봄치유교실의 운영진으로, 이 책의 공저자들을 만나 함께 활동 중이다. 교육부 교권보호 자료 집필진으로 참여했으며, 교사노조연맹과 서울교사노동조합에서 교권보호 팀장으로서 어려움에 처한 선생님들을 상담하며 돕고 있다. 대표 저서로 『교사 119, 이럴 땐 이렇게』가 있다.
초등학교 교사. 전국교직원노동조합 교권기획국장으로 활동한다. “선생님이 편안한 마음으로 교단에 설 수 있도록 늘 함께하겠습니다.”라고 생각한다. 최근작으로 『극한직업, 선생님을 부탁해』(공저), 『학교폭력으로부터 학교를 구하라』(공저) 등이 있다. 실천교육교사모임에서 교육활동보호팀장, 경기도교육청에서 학교폭력 현장 지원단으로 활동했다. 생활부장 6년의 경험을 바탕으로『교사, 교육개혁을 말하다』,『교사 독립선언 ... 초등학교 교사. 전국교직원노동조합 교권기획국장으로 활동한다. “선생님이 편안한 마음으로 교단에 설 수 있도록 늘 함께하겠습니다.”라고 생각한다. 최근작으로 『극한직업, 선생님을 부탁해』(공저), 『학교폭력으로부터 학교를 구하라』(공저) 등이 있다.
실천교육교사모임에서 교육활동보호팀장, 경기도교육청에서 학교폭력 현장 지원단으로 활동했다. 생활부장 6년의 경험을 바탕으로『교사, 교육개혁을 말하다』,『교사 독립선언 세 번째 이야기』에 참여했으며 이 책에서는 학교폭력을 둘러싸고 교사들이 겪는 아픔과 법정이 되어버린 학교의 현실에 관한 부분을 맡아 집필했다.

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제목부터 확 당긴다. 통념에 반할지도 모르겠다. 반신반의하신다면 목차에서 관심 주제를 한두 개만 잡아서 훑어보시라. 절로 고개가 끄덕여질 것이다. 현직 교사들의 대담형 이야기라 생생하고 감칠맛이 난다. 가독성 높은 편집도 돋보인다. 신규교사뿐 아니라 예비교사, 경력교사에게도 도움이 된다. 학부모와 시민이 교사의 일을 두루 이해하는 데도 최고다. 학교마다 몇 권씩 비치해야 할 필독서다.
- 곽노현 (전 서울특별시 교육감, 현 징검다리 교육공동체 이사장)
한 명의 교사가 학생들을 성장으로 인도하기 위해서는, 자동차의 네 바퀴 같은 학부모, 동료 교사, 관리자, 교권에 대한 이해와 소통이 필수적이다. 이 책은 길고 험난한 교직을 함께 헤쳐 나갈 수 있는 효과적인 지침서가 될 것이다.
- 송형호 (서울시교육청 정책자문관)
이 책은 오늘의 교사가 어떻게 살아가고 있는지 생생하게 보여 준다. 현실 속 교육의 난제를 제시하며 교육 주체 간의 관계와 신뢰를 솔루션으로 제시한다. 이야기를 듣다 보면 공감과 위로를 넘어 새 출발을 다짐하는 힘까지 얻게 된다.
- 정성식 (실천교육교사모임 회장)
행정처리사가 아니다. 민원 상담사가 아니다. 나는 가르치는 교사이다. 언제나 수업과 생활지도에 전념하는 교사의 삶으로. 매년 반복하고 있는 꿈이지만, 이 책을 통해 서로를 격려하고 지지하는 분들이 많아진다면 머지않아 이루어지리라 믿는다.
- 박근병 (서울교사노동조합 위원장)

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