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초등 교사, PDC·PD 트레이너, ECE 에듀케이터, EC 컨설턴트. 함께 쓴 책으로 『극한직업, 선생님을 부탁해』, 『학급긍정훈육법 초등 실천편』, 역서로 『크리스천을 위한 긍정의 훈육』이 있다. 교실 안팎에서 아이들의 생명력 있는 삶을 후원하는 키다리 아줌마로 살아가려고 애쓴다. 연수 및 연구회 활동과 클래스 운영을 통해 훈육의 책임을 가지고 살아가는 여러 교사들, 부모들에게 배움과 실천을 꾸준히 나누고 있다.

작가의 추천

  • 교사라면 누구나 학생들이 주도성을 가지고 자신의 배움을 꾸려가기를 바란다. 그러한 과정을 만들어주는 것이 교사의 역할이지만, 막상 수업을 어떻게 설계하여 배움을 이끌어줘야할지 막막할 때가 많다. 또 개별적이면서 구체적인 과정중심 평가를 위해 학생들의 배움을 촉진하는 피드백을 주고 싶지만 시간과 에너지가 부족하여 실천이 머뭇거려지기도 한다. 이러한 교사들의 고민을 누구보다 치열하게 하며 하나하나 해결하고 극복한 실천의 결과물이 바로 이 책에 가득 담겨 있다. 학생들의 탐구심을 자극할 수 있는 수업 설계를 어떻게 해야할까? 이러한 수업을 지속적으로 이어가는 도구는 어떻게 활용할 수 있을까? 이 두 가지 질문에 명쾌한 답을 주며 부담없이 실천해볼 수 있도록 제안한다. 하나하나 함께 실천하다보면 교사로서 자기효능감을 느낄 수 있을 것이다. 머리에만 머물러 있던 학생 주도성 교육의 방향성이 손발로 뻗어나갈 수 있겠다는 확신을 주는 책이다.

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