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부모와 아이가 함께 읽고 교양을 쌓는 다정한 가정 독서

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배혜림, 윤지선, 김문영, 박시몽, 배진희 저 외 3명 정보 더 보기/감추기 | 상상스퀘어 | 2026년 02월 11일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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ISBN13 9791124248072

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저자 소개 (8명)

24년차 중등 국어교사이자 두 자녀를 키우는 학부모이다. 현장에서 학생들을 만나며 그들의 고민에 대한 답을 『논어』에서 찾았다. 흔들리는 학생들의 마음을 다독이고 앞으로 나아갈 수 있는 안내가 되기를 바라는 마음을 책 속에 담았다. 『어서와, 중등 비문학은 처음이지?』, 『생기부 고전 필독서30』, 『교과서는 사교육보다 강하다』, 『아멜리아와 네 개의 보석』 등 여러 책을 쓰며 학생들이 글을 통해 세상을 이해하고... 24년차 중등 국어교사이자 두 자녀를 키우는 학부모이다. 현장에서 학생들을 만나며 그들의 고민에 대한 답을 『논어』에서 찾았다. 흔들리는 학생들의 마음을 다독이고 앞으로 나아갈 수 있는 안내가 되기를 바라는 마음을 책 속에 담았다. 『어서와, 중등 비문학은 처음이지?』, 『생기부 고전 필독서30』, 『교과서는 사교육보다 강하다』, 『아멜리아와 네 개의 보석』 등 여러 책을 쓰며 학생들이 글을 통해 세상을 이해하고 소통하기를 바란다.
전국교사작가협회 ‘책쓰샘’의 대표로 경기도 교육청 소속 23년 차 초등교사예요. 교사크리에이터협회 집필팀장으로 《대한민국 미래 교육 트렌드》 책을 총괄 집필했고 클래스101에서 ‘초등생활백서’를 강의 중이랍니다. 필리핀 현지 학교에서 경제와 금융 강의를 하였고 《초등 돈 공부 골든타임》 책을 통해 경제 교육에 진심을 다하고 있어요. 《초등 교사 영업 기밀》 《글 잘 쓰는 법》 등의 책으로 학생들의 문해력 향상을 ... 전국교사작가협회 ‘책쓰샘’의 대표로 경기도 교육청 소속 23년 차 초등교사예요. 교사크리에이터협회 집필팀장으로 《대한민국 미래 교육 트렌드》 책을 총괄 집필했고 클래스101에서 ‘초등생활백서’를 강의 중이랍니다. 필리핀 현지 학교에서 경제와 금융 강의를 하였고 《초등 돈 공부 골든타임》 책을 통해 경제 교육에 진심을 다하고 있어요. 《초등 교사 영업 기밀》 《글 잘 쓰는 법》 등의 책으로 학생들의 문해력 향상을 돕고 있는데, 특히 경제 데이터를 분석하고 주제를 파악하는 일에 관심이 많답니다.
초등학교에서 15년간 아이들을 가르치며 교육 현장에서 느꼈던 한계와 아쉬움을 해결하고자 ‘더채움교육연구소’를 설립했다. 교과 연계 독서를 통한 다양한 주제별 프로젝트로 ‘달콤쌤 인문학’ 수업을 운영 중이다. 교사로 재직할 때부터 ‘배경지식의 부족이 문해력 저하로 이어진다’라는 문제의식을 절감해, 교육과정과 긴밀하게 연계된 정독과 다독 프로그램, 역사 교육 프로그램을 개발했다. ‘달콤쌤 인문학’에서 한국사·세계사 ... 초등학교에서 15년간 아이들을 가르치며 교육 현장에서 느꼈던 한계와 아쉬움을 해결하고자 ‘더채움교육연구소’를 설립했다. 교과 연계 독서를 통한 다양한 주제별 프로젝트로 ‘달콤쌤 인문학’ 수업을 운영 중이다. 교사로 재직할 때부터 ‘배경지식의 부족이 문해력 저하로 이어진다’라는 문제의식을 절감해, 교육과정과 긴밀하게 연계된 정독과 다독 프로그램, 역사 교육 프로그램을 개발했다. ‘달콤쌤 인문학’에서 한국사·세계사 통사 정규수업을 중심으로, ‘고전독서클럽’, ‘중등독서클럽’, ‘비문학 독해 프로젝트’, ‘세계역사이야기’, ‘세계사 vs 한국사’, ‘단편소설과 근현대역사’ 등 다양한 주제별 프로젝트를 운영 중이다. 모든 프로그램의 기본 철학은 ‘교육과정 연계’와 ‘배경지식 확장’이다. 특히 역사적 맥락과 문화적 배경을 함께 풀어내는 독특한 스토리텔링 수업 방식으로, 학부모와 학생들로부터 ‘에듀 스토리텔러’라는 별명을 얻었다. 지은 책으로 《교과서가 쉬워지는 초등 역사 신문》이 있다.
현직 고등학교 윤리 교사로 10년째 교단에 서 있다. 윤리교육을 전공했으며 역사 교사 자격증도 함께 갖추고 있어 도덕과 윤리, 철학, 역사 등 인문학 전반에 대한 이해를 바탕으로 학생들을 가르치고 있다. 교사로서 가장 중요하게 여기는 가치는 지식 전달에 머무르지 않고 삶을 살아가는 데 필요한 생각의 힘을 길러 주는 일이다. 특히 학생들이 스스로 질문하고 고민하며 자신의 언어로 말할 수 있는 철학적 사고력을 갖추는... 현직 고등학교 윤리 교사로 10년째 교단에 서 있다. 윤리교육을 전공했으며 역사 교사 자격증도 함께 갖추고 있어 도덕과 윤리, 철학, 역사 등 인문학 전반에 대한 이해를 바탕으로 학생들을 가르치고 있다. 교사로서 가장 중요하게 여기는 가치는 지식 전달에 머무르지 않고 삶을 살아가는 데 필요한 생각의 힘을 길러 주는 일이다. 특히 학생들이 스스로 질문하고 고민하며 자신의 언어로 말할 수 있는 철학적 사고력을 갖추는것이 오늘날 교육이 지향해야 할 핵심이라고 믿는다.
수업을 하다 보면 종종 발표는 능숙하지만 내용이 빈약한 학생을 마주한다. 활동 중심 교육의 영향으로 표현력은 성장했으나, 그 안을 채울 사유의 재료가 부족한 것이다. 그래서 인문학의 필요성을 더욱 절실히 느낀다. 깊이 있는 말은 깊이 있는 생각에서 나오며, 그 생각은 좋은 질문과 넓은 맥락 속에서 자라나지 않을까. 그 출발선에 철학이 있다고 생각한다. 저서로는 《생기부 고전 필독서 30: 철학 편》이 있다.
초등교육 현장에서 20년 넘게 현직 교사로 재직하며, 아이들의 눈높이에서 예술과 유물에 대한 궁금증을 깊이 이해해왔다. 여러 학교와 협력해 ‘뮤지엄 캠프’를 기획, 운영하며 학생들이 실제 유물과 명화를 직접 보고 질문하며 배우는 경험을 설계해왔다. 국공립 및 사립 박물관·미술관의 교육 자문으로도 활동하며, 학생과 일반 관람객 모두에 깊이 있는 감상 환경과 교육적 체험을 제공하는 데도 힘써왔다. 박물관 교육학 박사... 초등교육 현장에서 20년 넘게 현직 교사로 재직하며, 아이들의 눈높이에서 예술과 유물에 대한 궁금증을 깊이 이해해왔다. 여러 학교와 협력해 ‘뮤지엄 캠프’를 기획, 운영하며 학생들이 실제 유물과 명화를 직접 보고 질문하며 배우는 경험을 설계해왔다. 국공립 및 사립 박물관·미술관의 교육 자문으로도 활동하며, 학생과 일반 관람객 모두에 깊이 있는 감상 환경과 교육적 체험을 제공하는 데도 힘써왔다. 박물관 교육학 박사로 예술과 유물을 단순한 지식이 아닌 탐구와 사유의 출발점으로 꾸준히 접근해왔다. 리움미술관에서 10년간 도슨트로 전통미술부터 현대미술에 이르는 다양한 전시를 소개했고, 현장에서 관람자들과 직접 호흡하며 예술 감상에 대한 언어와 관점을 체계적으로 쌓아왔다. 『우리 집 인문학: 명화』는 그런 현장성과 학문적 기반으로 기획되었다. 독자가 글의 흐름을 따라가며 스스로 질문하고 논리적으로 추론하는 힘을 기를 수 있도록 설계되었다. 학부모와 학생이 함께 읽으며 감상과 대화를 나누기에 적합한 인문교양서로, 교과서와 박물관 미술관 사이에 다리를 놓아 줄 수 있는 책이 되기를 기대한다.
대학 입학 후 답사동호회 활동을 하면서 전국을 돌아다니다 정신을 차려 보니 대학원에 가 있었다. 정교하고 아름다운 석물과 석탑에서 시작한 관심이 점차 비석과 고서로 옮겨 가고, 그 내용이 궁금해서 몇 자 읽어 보려다 학자가 되어 버렸다. 조선 시대사를 전공하며 『경국대전』과 같은 법전에 규정된 불교 관련 제도와 법령을 분석한 연구로 박사학위를 받았다. ‘눈에 보이지 않는 종교와 사상이 현실 사회를 어떻게 지배하고... 대학 입학 후 답사동호회 활동을 하면서 전국을 돌아다니다 정신을 차려 보니 대학원에 가 있었다. 정교하고 아름다운 석물과 석탑에서 시작한 관심이 점차 비석과 고서로 옮겨 가고, 그 내용이 궁금해서 몇 자 읽어 보려다 학자가 되어 버렸다. 조선 시대사를 전공하며 『경국대전』과 같은 법전에 규정된 불교 관련 제도와 법령을 분석한 연구로 박사학위를 받았다. ‘눈에 보이지 않는 종교와 사상이 현실 사회를 어떻게 지배하고 움직이는가’, ‘국가를 운영하는 위정자들은 종교와 현실을 어떻게 조율해 갔는가’라는 주제에 깊이 몰두하고 있다. 얼핏 들으면 어렵고 지루해 보이지만 사료의 행간에서 이상과 현실, 욕망과 권력이 불꽃 튀게 충돌하는 것을 보는 재미에 시간 가는 줄 모르고 30년 가까이 하는 중이다.

근래에는 전문 역사학의 대중화에 대해서도 고민이 크다. 서울대와 이화여대, 동국대 등에서 강의하면서 심화된 역사 이해를 도모하는 교육에 공들인 세월이 길기에, 혼자 알기 아까운 역사학의 짜릿한 맛을 대중서 집필을 통해 사람들과 공유하려 노력하고 있다. 공저로는 『고려에서 조선으로: 여말선초, 단절인가 계승인가』, 『대동금석서 연구』, 『조선시대 사람들은 어떻게 살았을까』, 『한국사, 한 걸음 더』, 『한양의 여성 공간』, 『한국 불교사: 조선·근대』 등이 있으며, 단독 저서로 『서울의 사찰』이 있다.
청강문화산업대학교에서 만화 창작을 전공했고, 웹툰 플랫폼 봄툰에서 단편 「봉숭아 물」로 데뷔했습니다. 배틀 코믹스에서 「숲속 이야기」, 버프툰에서 「사랑 양장점」, 리디북스에서 「아삭아삭 테이블」을 작업했습니다. 그린 동화로 『광화문 해치에 귀신이 산다』, 『고스트 프렌드』 들이 있습니다. 앞으로 따뜻한 그림을 그리는 작가로 기억되면 좋겠습니다. 청강문화산업대학교에서 만화 창작을 전공했고, 웹툰 플랫폼 봄툰에서 단편 「봉숭아 물」로 데뷔했습니다. 배틀 코믹스에서 「숲속 이야기」, 버프툰에서 「사랑 양장점」, 리디북스에서 「아삭아삭 테이블」을 작업했습니다. 그린 동화로 『광화문 해치에 귀신이 산다』, 『고스트 프렌드』 들이 있습니다. 앞으로 따뜻한 그림을 그리는 작가로 기억되면 좋겠습니다.
서울대학교 국사학과를 졸업하고 경희대학교 대학원 사학과에서 석사와 박사 학위를 받았다. 지금은 서울교육대학교 사회과교육과에서 예비 교사들에게 한국사를 가르치고 있다. 지은 책으로 『고구려 정치사 연구』, 동료들과 함께 지은 『고구려 유적의 어제와 오늘』, 『현장 검증 우리 역사』, 다른 책으로 『우리 역사 속 왜』, 『동북아시아 선사 및 고대사 연구의 방향』, 『온달, 바보가 된 고구려 귀족』, 『부여사와 그 주... 서울대학교 국사학과를 졸업하고 경희대학교 대학원 사학과에서 석사와 박사 학위를 받았다. 지금은 서울교육대학교 사회과교육과에서 예비 교사들에게 한국사를 가르치고 있다. 지은 책으로 『고구려 정치사 연구』, 동료들과 함께 지은 『고구려 유적의 어제와 오늘』, 『현장 검증 우리 역사』, 다른 책으로 『우리 역사 속 왜』, 『동북아시아 선사 및 고대사 연구의 방향』, 『온달, 바보가 된 고구려 귀족』, 『부여사와 그 주변』, 『고구려 왕릉 연구』(이상 공저) 등이 있다. 요즘은 ‘박물관에서 우리 역사 배우기’에 관심을 기울이고 있다. 어린이들이 박물관을 탐방하며 체험하듯이 역사를 재미있게 공부하기를 바라는 마음으로 이 책을 썼다.

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