<새로운 세상을 위해> 

                                                            - 꽃들에게 희망을 - 

 나는 지금 어려운 기둥, 바로 수학시험 백점 맞기 기둥을 오르고 있다. 그 기둥은 노력을 하지 않으면 오를 수 없는 기둥이다. 그러나 이 기둥은 누구나 오르고 싶은 기둥이기도 하다.  

 노란 애벌레는 일상적인 삶을 열심히 살아 나비가 된다. 호랑애벌레는 새로운 삶을 위해 기둥을 오르다가 노랑애벌레의 도움을 받아 나비가 될 수 있었다.  

 나는 지금 노랑애벌레 같다. 나는 주어진 환경을 열심히 살아가고 싶기 때문이다. 하지만 때로는 호랑애벌레처럼 무언가 새로운 삶을 상상하기도 한다. 마지막에 애벌레들이 나비가 된 것을 “끝 아니 새로운 시작”이라고 한다.  

 이 삶이 끝이 아니라 더 멋진 삶이 앞으로 생길 것이라는 의미다. 나에게 새로운 시작은 더 많은 것을 배우는 과정이다. 배움이 많으면 지식이 쌓이고, 지식이 쌓이면 똑똑해진다. 그러면 위험한 일이 생겼을 때도 잘 대처할 수 있게 된다. 학교를 열심히 다니고 시험을 위해 노력하는 삶이 나에게는 늘 새로운 시작이다. 나비가 된 애벌레들처럼 새로운 세상을 위해 현재를 열심히 살아갈 것이다! 

제목:너에게도 희망을(<꽃들에게 희망을>을 읽고..)

 "애벌레"하면 무엇이 생각나십니까?

나는 하찮은 존재가 생각난다.

하지만 이 책에서는 애벌레들은 하찮은 존재가 아니다. 애벌레가 희망을 가지고 있는 것이다!

 호랑 애벌레는 먹고 자는 것은 따분해 세상으로 나갔다. 그러다가 호랑 애벌레는 애벌레 기둥을 보았다. 그 애벌레 기둥은 저 위해 무엇이 있다는 희망을 갖고 한 애벌레씩 올라가서 만든 기둥이다. 애벌레 기둥에서 애벌레들은 서로 서로를 밀고 공격한다. 

이런 애벌레 기둥에서 노랑 애벌레를 만난다. 둘은 서로 서로 힘을 다해서 꼭대기를 올라가려고 하지만 떨어진다. 둘은 애벌레 기둥을 다시 가지 않고 신나게 지낸다.

하지만 호랑 애벌레는 다시 애벌레 기둥이 궁금해졌고 애벌레 기둥으로 간다.

버림을 받은 노랑 애벌레는 속상해 한다. 그러던 중 나비가 되려고 준비하는 번데기를 발견한다. 노랑 애벌레는 나비가 되기로 결심 한다.

노랑 애벌레는 나비가 되어 애벌레 기둥에 있는 호랑 애벌레에게 찾아간다. 호랑 애벌레는 그 모습을 보고 다시 기둥 밑으로 내려온다. 그러고 호랑 애벌레도 나비가 될 준비를 한다.

 이 책을 읽으며 왜 제목이 <꽃들에게 희망을>인지 생각을 해보았다.

애벌레에게 있어서는 애벌레 기둥에 올라가 희망을 이루는 것이 아니라 나비가 되어서 꽃들에게 희망을 주는 것이다. 나비는 꽃들에게 꽃가루를 주어 희망을 주는 역할을 한다. 이것처럼 우리는 자신의 희망만을 위해서 꼭대기를 가려고 한다, 이것이 사람의 본능이다. 하지만 각 사람마다 다른 사람에게 희망을 줘야 하는 의무가 있다, 그것을 모르는 사람도 있고 모르는 척 하는 사람도 있다. 

나는 알면서도 모르는 척을 했다. 내 희망을 위해서 노력하기 일쑤였다. 뒤를 돌아보지 않고... 그런 나를 회개한다.

그럼 내가 희망을 줄 수 있는 사람은 누구일까?

어르신들인 것 같다.

어르신들은 주로 죽음이 가까웠다고 죽음의 대해 희망이 없으신 이야기를 하신다. 그런 나는 그분들에게 희망을 주는 역할을 해야겠다고 다짐을 해본다.

 나비가 꽃들에게 희망을 주는 것처럼

나는 남에게 희망을 주는 사람이 될 것이다.

"너에게도 희망을!"

나는 ‘꽃들에게 희망을’을 엄마의 추천으로 읽게 되었다. 이 책은 어려서부터 가끔씩 읽었던 책인데, 나이가 많아질수록 이 책에 대해 느끼는 것들도 달라졌다. 그리고 지금 현재, 나는 이 책을 현실과 빗대어서 보고 있다.

이 책의 내용은 호랑 애벌레가 알에서 깨어났고, 나뭇잎을 먹고, 자라고, 하늘로 치솟고 있는 한 기둥을 발견하는 것으로 시작된다. 그 기둥에 합류한 호랑 애벌레는 그 기둥이 애벌레 더미로 이루어진 애벌레 기둥이라는 것도 알게 된다. 그리고 호랑 애벌레는 그 곳에서 다른 애벌레들에게 밟히고, 또 다른 애벌레들을 밟으며 기둥을 올라가기 시작했다. 또 그 애벌레 기둥에서 노랑 애벌레를 만나고, 이 기둥을 이렇게까지 올라가야 할 필요가 없다고 생각해, 함께 내려왔다. 하지만 호랑 애벌레는 곧 애벌레 기둥으로 다시 떠났고, 노랑 애벌레는 혼자 남겨졌다. 노랑 애벌레는 쓸쓸하게 이리저리 기어 다니다가, 고치를 만들고 있는 늙은 애벌레를 보았다. 노랑 애벌레는 늙은 애벌레에게서 나비에 대해 알게 되고, 자신도 나비가 되기 시작한다. 한편, 호랑 애벌레는 위에 있는 애벌레들이 여기는 아무것도 없다고 말하는 것을 듣고, 허무감을 느낀다. 또, 이런 애벌레 기둥이 정말 수도 없이 많다는 것도 알게 된다. 그 때 노랑나비가 된 노랑 애벌레가 호랑 애벌레를 찾았고, 내려오라고 손짓했다. 결국 호랑 애벌레는 지친 상태에서 내려왔다. 그런데 노랑 애벌레가 호랑 애벌레를 어딘가로 데려가고, 자신의 고치에서 몇 가지 행동을 반복했다. 그렇게 호랑 애벌레는 조금씩, 조금씩 이해했다. 그 후 호랑 애벌레도 호랑나비가 되었고, 둘은 아름다운 꽃으로 날아간다.

마지막에는, 기둥에서 내려온 애벌레들도 고치를 만들고 나비가 되는 것으로 이야기가 마무리된다.

이 책은 읽는 사람마다 해석하는 바가 다르다. 하지만 나는 위에서도 언급했다시피, 이 책을 읽으면서 이 책의 내용이 학생들의 현실 같다는 생각이 들었다. 나는 이렇게 바꾸어서 생각했다.

알 -> 태어난 곳 / 나무 -> 가족 (나무에서 기어 나온 것은 독립을 의미한다고 생각한다.)

애벌레 기둥 -> 경쟁 사회 / 다른 애벌레들 -> 경쟁자들 / 또 다른 애벌레 기둥 -> 수많은 경쟁 사회들 / 위에 아무것도 없다고 한 것 -> 허무함

나비는 아직 어떤 것인지 잘 모르겠지만, 앞으로 더 자라면서 알게 될지도 모르겠다.

현재 한국 사회는 이 책과 비슷한 것 같다. 열심히 공부하고, 경쟁하고, 남을 짓밟고 올라간다. 또한 짓밟힌다. 하지만 다른 ‘애벌레’들을 짓밟으면서 올라가도, 아무것도 없는...

나는 이런 사회를 바꿀 순 없지만, 적어도 이것이 모든 삶의 전부는 아닌 것을 알았으면 한다. 어쩌면, ‘나비’와 같은 더 아름다운 삶이 있을 수도 있으니까.

나도 앞으로는 이런 것에 대해 생각하고 살아야겠다고 느꼈다.

  꽃들에게 희망을 이라는 책을 읽기 전까지는 책 배경이 재미 없을 것 같은 마음으로 이 책을 읽게 되었다. 

   이 책의 내용은 줄무늬 애벌레 한마리가 오랫동안 그의 둥지였던 알에서 깨어났다. 

근데 어느날 주위를 둘러보니 하늘 높이 솟아 있는 커다란 키둥 하나가 있었다. 그 기둥은 애벌레 기둥이었다. 애벌레들은 꼭대기에 오르려고 노력하는 것 같은 줄무늬 애벌레다. 그리고 무엇보다 그곳에는 무엇이 있는지 짐작도 못하는 줄무늬 애벌레다.

   줄무늬 애벌레는 노랑 애벌레를 만나게 된다. 그로부터 노랑 애벌레와 줄무늬 애벌레는 풀 밭에서 즐겁게 뛰어놀고 먹으며 서로 살이 쪄 갔고 서로를 좋아하게 시작 됬다.

   하지만 줄무늬 애벌레는 기둥이 궁금해서 노랑 애벌레를 남겨둔 채로 기어 오르는 삶을 향해 떠나갔다.  줄무늬 애벌레는 빠르게 올라갔다. 기둥 밖에서 휴식을 취했던 그는 더 크게 자랐고 힘도 더욱 더 강해졌다. 줄무늬 애벌레는 꼭대기에 오르기로 단단히 작정했다.  줄무늬 애벌레는 노랑 애벌레를 생각하지 않으려고 노력을 했다.

   그리고 노랑 애벌레는 노랑 나비가 됬다. 그리고 줄무늬 애벌레가 잠에서 깨어나 보니 노랑 나비가 빛나는 날개로 부채질을 해주고 있엇던 것이다.  그 순간 줄무늬 애벌레는 꿈을 꾸고 있는 것 같다는 생각이 들었다. 하지만 그건 꿈이 아니었다.  그리고 줄무늬 애벌레는 나비로 변한 노랑 애벌레를 따라 나섰다.  줄무늬 애벌레와 노랑 애벌레는 자루가 매달려 있는 나뭇가지로 갔고 꼬리를 밀어 넣는 일을 반복했다.  그리고 줄무늬 애벌레는 자기가 무엇을 해야 하는지 알게 되었다. 줄무늬는 또 올라갔다.

그리고 줄무늬 애벌레가 다 포기해햐 할 것 같다는 생각을 했을 때 줄무늬 애벌레도 노랑 나비와 같이 나비가 됬다.  

  이 책은 감동적인 책 같았다. 책을 읽기 전에 내가 그렇게 생각했던 점이 후회가 됬었다...

이 책에서 호랑 애벌레는 나비가 됨으로써 자신의 진짜 자아를 찾고, 자신이 원하는 삶을 이뤘다. 그렇다면 내가 원하는 삶은 무엇일까?

호랑 애벌레는 먹고 자라는 것만이 삶의 전부는 아닐 거라고 생각했다. 호랑 애벌레는 길을 가는 도중 꼭대기가 보이지 않는 애벌레 기둥을 보았다. 새로운 흥분을 느낀 호랑 애벌레는 애벌레 기둥을 따라 오르게 된다. 애벌레 기둥을 오르다, 노랑 애벌레를 만나고 둘은 애벌레 기둥에 올라가는 것이 의미 없다고 느껴 기둥에서 내려와 둘만의 삶을 살게 된다. 하지만 이 삶에서도 의미를 찾지 못한 호랑 애벌레는 다시 기둥 끝을 향해 혼자 올라가게 된다.

한편, 노랑 애벌레는 호랑 애벌레를 무작정 기다리는데 시간을 허비하지 않고 자신이 원하는 일을 찾아 다니기 시작했다. 그 결과 노랑 애벌레는 고치를 만들어 나비가 되어 더 큰 세상을 볼 수 있게 되었다. 그리고 호랑 애벌레를 찾아가 호랑 애벌레도 나비가 될 수 있다는 생각을 갖게 해주어 호랑 애벌레 역시 삶의 방향을 바꿔 나비가 되면서 자신의 자아를 찾게 된다.

나는 호랑 애벌레에게서 나를 보았다. 호랑 애벌레가 애벌레 기둥을 보고 남들을 따라 오른 것처럼 나도 남들처럼 좋은 대학을 가기 위해 공부하며 비슷한 삶을 살고 있다. 하지만 나도 호랑 애벌레와 같은 생각을 하게 되었다. 그저 일상을 살고 남들처럼 공부하는 것만이 삶의 전부는 아닐 거라는 생각. 

요즘 나는 내 미래 즉, 내가 원하는 삶에 대한 고민이 많다. 나는 앞으로 남들을 따라가는 삶이 아닌 내 삶을 살면 행복할 것 같다. 호랑 애벌레가 노랑 애벌레로 인해 삶이 더 행복해진 것처럼 내 주변에 노랑 애벌레같은 존재도 많아지길 희망한다.