품목정보

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발행일	2023년 05월 31일
쪽수, 무게, 크기	132쪽 \| 318g \| 16821310mm
ISBN13	9791192655314
ISBN10	1192655311
KC인증	인증유형 : 적합성확인

이 상품의 태그

#초등교과수록도서 #2025초등국어교과수록_4-1 #저학년동화 #동시

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이 상품의 특별 구성

가정 통신문 소동 + 비밀 편지 소동 + 가정 통신문 시 쓰기 소동

전3권

송미경 글/황K 그림 | 위즈덤하우스 | 2023년 05월 31일

31,050원 (10% 할인)

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책소개

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저자 소개 (2명)

글 : 송미경

관심작가 알림신청 작가 파일

동화 『학교 가기 싫은 아이들이 다니는 학교』로 제2회 웅진주니어문학상을, 『어떤 아이가』로 제54회 한국출판문화상을, 『돌 씹어 먹는 아이』로 제5회 창원아동문학상을 수상했다. 쓴 책으로 동화 [생쥐 소소 선생] 시리즈, [가정 통신문 소동] 시리즈, 『햄릿과 나』, 『봄날의 곰』, 청소년소설 『광인 수술 보고서』, 『나는 새를 봅니까?』, 그림책 『나는 흐른다』, 『안개 숲을 지날 때』, 소설 『메리 소이 이... 동화 『학교 가기 싫은 아이들이 다니는 학교』로 제2회 웅진주니어문학상을, 『어떤 아이가』로 제54회 한국출판문화상을, 『돌 씹어 먹는 아이』로 제5회 창원아동문학상을 수상했다. 쓴 책으로 동화 [생쥐 소소 선생] 시리즈, [가정 통신문 소동] 시리즈, 『햄릿과 나』, 『봄날의 곰』, 청소년소설 『광인 수술 보고서』, 『나는 새를 봅니까?』, 그림책 『나는 흐른다』, 『안개 숲을 지날 때』, 소설 『메리 소이 이야기』 등이 있고, 쓰고 그린 책으로 그림책 『토끼가 되었어』, 만화 『오늘의 개, 새』 등이 있다.

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그림 : 황K

관심작가 알림신청 작가 파일

대학에서 시각 디자인을 공부했어요. 일러스트레이션 작가 공동체 ‘힐스’에서 오랫동안 학생들을 가르쳤다. 익살스러운 캐릭터와 자유로운 표현으로 어린이의 세계를 그려내고 있다. 그림책 『아기 꽃이 펑!』, 『꽃에서 나온 코끼리』, 『아빠 얼굴』 등을 쓰고 그렸다. 그리고 동화책 『가정 통신문 소동』, 『말마다 개뻥』, 『꼴뚜기』와 그림책 『코뿔소가 달려간다』 들에 그림을 그렸다. 대학에서 시각 디자인을 공부했어요. 일러스트레이션 작가 공동체 ‘힐스’에서 오랫동안 학생들을 가르쳤다. 익살스러운 캐릭터와 자유로운 표현으로 어린이의 세계를 그려내고 있다. 그림책 『아기 꽃이 펑!』, 『꽃에서 나온 코끼리』, 『아빠 얼굴』 등을 쓰고 그렸다. 그리고 동화책 『가정 통신문 소동』, 『말마다 개뻥』, 『꼴뚜기』와 그림책 『코뿔소가 달려간다』 들에 그림을 그렸다.

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책 속으로

그날 아이들에게는 땡땡이 선생님의 애인이 비둘기 초등학교 선생님 중에 있다는 소문이 쫙 퍼졌어요. 소문 중에서도 연애에 관한 소문은 원래 솜사탕처럼 몽글몽글 부풀어 가볍게 떠다니다 뿌리를 내려요. 그리고 그 씨앗은 눈 깜짝할 사이 거대한 꽃밭이 되어 버리죠. 잡초도 꽃과 함께 무성하게 자란다는 게 문제지만요. --- p.19 “들어 봐.” “좋아.” 리지가 눈을 감으며 말했어요. “눈은 왜 감아?” “시는 원래 이렇게 듣는 거야. 너도 해 봐.” --- p.36 배드민턴을 치고 벤치에 앉은 이상이는 수첩에 시를 적었어요. “나도 썼어, 들어 봐. 제목, 배드민턴.” “야, 제목이 너무 시시하잖아.” “그러면 다시. 제목, 머리카락 휘날리며.” “어, 더 좋은 것 같아.” 배드민턴을 치던 아주머니와 아저씨도 잠시 멈추고 귀를 기울였어요. 아주머니와 아저씨까지 듣는다고 생각하니 이상이는 손바닥에서 땀이 솟아났어요. --- p.45 “나도 떠오른 게 있어. 이게 시인지는 잘 모르겠지만 말이야.” “해 보세요!” 리지가 아주머니를 향해 말했어요. “매일 저녁 배드민턴을 치는 사이 육십 살이 되었네. 하지만 내 마음은 열한 살, 내 배드민턴 채와 같은 나이라네. 나는 영원한 어린이.” 아주머니가 낭독을 마치자 박수가 터져 나왔어요. “와, 시 같아요.” 이상이가 말했어요. “시 같은 게 아니라 시야.” 리지가 말했어요. --- p.47 “이게 끝이에요? 그냥 엄마의 혼잣말 같아요. 시 같지는 않은데요.” “그러면 내가 쓴 시가 시가 아니라는 걸 증명해 봐.” “일단 너무 단순해요.” “그리고 감동이 없고.” 이상이와 아빠가 말했어요. “세상엔 더 단순한 시도 많은걸. 그리고 같이 암벽 등반한 사람들이 모두 감동받았다고 난리였어.” 그 말을 듣고 나자 이상이는 조금 웃음이 났어요. “왜 웃니?” “엄마가 쓴 시를 다시 떠올려 보니 시 쓰기가 얼마나 어려웠는지 그 마음이 느껴져서요.” “거봐. 마음이 통했으니 시야.” 엄마가 어깨를 으쓱하며 좋아했어요. “난 정말 시라는 걸 처음 써 본 거였거든. 아까 커피에 대해서 시를 쓴 뒤 낮잠에 대해서도 시를 써 보고 간식에 대해서도 써 봤는데 뭐가 뭔지 모르겠어.” 엄마는 아빠에게 그 시들을 다 보여 달라고 했어요. 이상이네 가족은 밤늦도록 시에 대한 이야기를 나누었어요. --- p.51 세 아이는 교실로 가는 내내 시 이야기를 했어요. 이번 가정 통신문을 받기 전까지 아이들은 이런 이야기를 친구들과 나누게 될 줄은 진짜 몰랐어요. --- p.61 “그나저나 시를 또 써야 하니 어쩌니? 암벽 등반 가서도 그 시 생각하느라 얼마나 골머리를 앓는지 몰라.” “저도 잘 모르지만 쓰고 있는 걸요. 그리고 엄마가 쓴 시는 정말 멋졌어요. 그렇게 또 쓰면 되죠.” 이상이는 엄마와 한동안 시 쓰기에 대해 이야기했어요. 그리고 새로 쓴 ‘땡땡이 선생님의 첫사랑에게 바치는 시’와 ‘내 키는 언제 자라나’라는 시를 읽어 줬어요. 엄마는 이상이의 시를 듣고 조금 용기가 생겼어요. 근사하고 멋진 것을 이야기하지 않아도 된다고 생각하니 갑자기 집 안의 물건들이 새롭게 보이기 시작했으니까요. --- p.76 이상이는 기분이 팍 상했어요. 하지만 아무리 생각해도 찬영이가 쓴 시는 안개처럼 뿌옇게 느껴졌어요. 찬영이가 그저 멋있는 척하려고 온갖 말을 갖다 붙인 것처럼 생각되기도 했고요. “시는 멀리 있는 게 아니랬어. 선생님께서. 그러니 내 시가 진짜 시야.” “시는 가슴에서 터져 나오는 거라고도 하셨잖아. 그러니 내 시가 진정한 시지. 나 이 시 쓰는 동안 심장이 몸 밖으로 튀어나오는 줄 알았다고.” 이상이와 찬영이는 서로 자기가 쓴 시가 더 좋다며 한참 동안 메시지를 주고받다가 잠들었어요. --- p.84 찬영이는 시를 쓰고 읽어 보다가 문득 이상이가 한 말이 생각났어요. 그러고 보니 자꾸 뭐가 너울대고 자꾸 뭐가 아스라이 사라진다고 쓴 게 이상하게 느껴졌어요. 이 시를 보며 주면 이상이가 틀림없이 너울대는 손짓이라는 표현이 뭔지 모르겠다고 할 게 분명했어요. 찬영이는 시를 다시 써 보기로 했어요. 이상이가 알아들을 수 있게 하려면 어떻게 써야 할까를 생각하면서요. --- p.105 주말 내내 사람들은 헛소문에 대해 사과하는 반성문을 썼어요. 그리고 그 반성문은 하나같이 시처럼 쓰였죠. 땡땡이 선생님은 시로 쓰여진 반성문을 읽으며 모두를 기꺼이 용서하게 되었어요. 이제 비둘기 초등학교 아이들은 무슨 글이든 쓰기만 하면 다 시처럼 쓰게 되었어요. 뭔가 재밌는 장면을 보면 시로 쓸 궁리를 했고, 심심해도 시를 썼어요. 혹은 시를 쓰기 위해 뭔가를 자세히 들여다보고 곰곰이 생각하곤 했어요. 시를 기다리는 법을 알게 된 거예요. --- p.123 그렇게 한 사람 한 사람 시를 낭독하는 동안 사람들은 때론 눈물을 닦고 때론 크게 웃었어요. 때론 말없이 눈을 감고 여운을 느끼기도 했고요. 시 낭독회가 무사히 끝난 뒤 비둘기 초등학교 아이들과 선생님들은 모두 세상에서 제일 재미없고 지루하고 동그란 땡땡이 선생님을 다시 보게 됐어요. 시란 그런 거죠. 그 모든 걸 다시 보게 하는.

--- p.127

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줄거리

매주 새로운 가정 통신문 쓰는 일에 지칠 대로 지친 나대로 교장 선생님 대신 비둘기 초등학교에 새로 온 땡땡이 선생님이 가정 통신문을 보내게 된다. 나대로 교장 선생님은 가족과 함께 추억을 쌓을 수 있는 일들을 해 보라는 가정 통신문을 보냈는데, 땡땡이 선생님은 다르다. 땡땡이 선생님이 보낸 가정 통신문 1호에는 이렇게 적혀 있다. ‘한 달 후 본교에서 시 낭독회를 엽니다. 그러니 한 달 동안 시를 써 보고 가장 마음에 드는 시를 한 편 골라 제출해 주세요.’ 비둘기 초등학교 아이들과 마을 사람들은 모두 고개를 갸웃한다. “시? 시를 쓰라고?” 게다가 그냥 시를 써 오라는 게 아니라 매주 미션이 하나씩 주어진다. 소리에 대해 시를 써 오라거나, 냄새에 대해 그리고 맛에 대해 시를 써 오라는 식이다. 과연 비둘기 초등학교 아이들과 마을 사람들은 시 쓰기 미션을 완수하고 무사히 시 낭독회를 열 수 있을까?

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출판사 리뷰

“시 이야기를 친구들과 나누게 될 줄은 진짜 몰랐어요.” “시란 그런 거죠. 그 모든 걸 다시 보게 하는.” ‘새로운 가정 통신문으로 우리를 기절시켜 주세요!’ 새로운 가정 통신문을 기다리던 비둘기 초등학교 아이들에게 드디어 가정 통신문이 도착한다. 비둘기 초등학교에 새로 온 땡땡이 선생님이 보낸 가정 통신문에는 이렇게 적혀 있다. ‘한 달 후 본교에서 시 낭독회를 엽니다. 그러니 한 달 동안 시를 써 보고 가장 마음에 드는 시를 한 편 골라 제출해 주세요.’ 비둘기 초등학교 아이들과 마을 사람들은 모두 고개를 갸웃한다. “시? 시를 쓰라고?” 한 번도 시를 써 본 적 없는 이들은 얼떨결에 시를 써 보지만 쉽지 않다. 그런 이들에게 땡땡이 선생님은 소리에 대해 시를 써 오라거나 냄새에 대해 시를 써 오라는 등 매주 미션을 하나씩 주며 자연스럽게 일상에서 시를 낚을 수 있도록 이끈다. 처음에는 시 쓰기를 어색해하고 낯설게만 여기던 이들은 오감을 활용해서 자기 환경을 자세히 들여다보고, 사물을 느리게 관찰하고, 자기 마음에 귀 기울이고, 자기 감각을 경험해 보는 시간을 갖게 되면서 조금씩 이 엉뚱한 글쓰기를 즐기게 된다. 그리고 어느새 시의 매력에 빠져들어 시를 즐기게 된다. “이번 가정 통신문을 받기 전까지 시 이야기를 친구들과 나누게 될 줄은 진짜 몰랐어요.”라는 아이들의 고백에 작가는 이렇게 답한다. “시란 그런 거죠. 그 모든 걸 다시 보게 하는.” “여러분의 책꽂이에 시집이 꽂혀 있는 삶을 살 수 있으면 좋겠어요.” 교과서 속 ‘시 지문’으로만 시를 배우는 아이들에게 ‘진짜 시’를 만나는 시간을 선물하다 이 책은 서사와 시가 병행되는 독특한 형식으로 엮은 글을 통해 교과서 속 시 지문으로만 시를 배우는 아이들에게 진짜 시를 만나는 시간을 선물한다. 책에서 소개되는 시들은 이야기에 등장하는 아이들의 마음으로 송미경 작가가 썼고, 시에 들어간 그림은 누구보다 이 이야기를 재밌게 읽은 황K 작가가 그렸다. 『가정 통신문 소동』, 『비밀 편지 소동』으로 호흡을 맞춘 두 작가는, 이번 작품에서도 서로가 서로의 매력을 한껏 펼칠 수 있도록 절정의 시너지를 보여 준다. 책에 실린 열여덟 편의 시 하나하나가 활력이 넘치는 건 이 때문이다. 작가는 작가의 말에서 한글 익히기가 유독 힘들었던 어린 시절을 떠올리며, 가장 적은 수의 글자로 일기를 쓸 궁리를 하다 일기를 동시처럼 쓰기 시작했고, 그런 이유로 시와 가까워졌다고 이야기한다. 여전히 시를 잘 쓰지는 못하지만 시를 쓰기 위해 기다리거나 시 쓰는 순간을, 느리게 시 읽는 시간을 좋아하는 어른이 되었다고 말이다. 그리고 어린이들이 시 쓰는 순간을 즐기게 되면 좋겠다는 바람, 책꽂이에 시집이 꽂혀 있는 삶을 살 수 있으면 좋겠다는 바람을 전한다. 책을 다 읽은 독자에게는 이 책에서 주어지는 미션을 따라서 시를 한번 써 보기를 권한다. 그렇게 쓴 시 한 편은 틀림없이 남들과 달리 즐겁게 세상을 보게 하는 삶의 길잡이가 되어 줄 것이다. 시인들이 강력 추천하는 동화! “우리 같이 비둘기 초등학교에 가서 땡땡이 선생님의 가정 통신문을 받아 오자.” - 김개미 시인 “나는 앞으로 아이들과 시를 공부하기 전에 이 책을 읽어 줄 생각이다.” - 방주현 시인 “‘시 쓰기 소동’은 이 세상 끝까지 계속돼야 한다고요!” - 이안 시인 시를 쓰고 싶은 순간이 있는가? 시는 많이 배우거나, 굉장한 재능을 타고난 사람들이 쓰는 거라 여겨 시를 쓰고 싶은 마음을 접은 적이 있는가? 잘 써야 한다는 생각, 멋있게 써야 한다는 생각 때문에 쓰기도 전에 한숨부터 나온 적이 있는가? 그런 사람들에게 시인들은 말한다. 김개미 시인은 “처음에는 다들 어떻게 시작해야 할지 몰라. 하지만 곧 방법을 찾아가. 그 사람들에겐 땡땡이 선생님이 있어. 땡땡이 선생님이 힌트를 줘. 이상이랑 유리랑 리지도 간다더라. 우리 같이 비둘기 초등학교에 가서 땡땡이 선생님의 가정 통신문을 받아 오자.”라고 말하며 손을 내민다. 방주현 시인은 “나는 앞으로 아이들과 시를 공부하기 전에 『가정 통신문 시 쓰기 소동』을 읽어 줄 생각이다. 우리 교실은 비둘기 초등학교보다 더 시끌시끌한 시 쓰기 소동을 겪게 될지도 모른다.”며 설레어 한다. 이안 시인은 “『가정 통신문 시 쓰기 소동』에 나오는 시에 관한 말들은 시가 잘 써지지 않는 날 꺼내 읽으면 훌륭한 시 쓰기 처방전이 되어 줄 거예요. 특히 마지막 두 문장, “시란 그런 거죠. 모든 것을 다시 보게 하는.”이란 말은 호주머니에 조약돌처럼 넣고 다니고 싶어요.”라고 조언한다. 비둘기 초등학교 어린이들도 사랑하는 이 시인들의 말을 길잡이로 삼아 다시 한번 시를 써 보자. 그렇게 쓴 시를 서로 보여 주고 들려주자. 또 시를 그 자체로 느껴 보자. 어떤 시가 내 마음을 두드렸는가? 어떤 시가 내 마음에 울림을 주었는가? 서로 이야기 나누는 시간을 가져 보자. 그렇게 오래오래 시 쓰기 소동을 벌여 보자.

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어린이 독후감 대회 참여작 (5개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.

재미있게 시 쓰는 시간

강원 횡****교 4학년 s*****5 | 2025-09-23 | 제22회 YES24 어린이 독후감 대회

시 쓰기를 좋아하는 나는 다른 사람이 쓴 시를 읽어 보기 위해서 이 책을 선택하여 읽어 보았다. 여러 권의 동시집을 읽어 보았으나 이 책에는 어떤 시가 나올지 궁금했다. 초등학교 교장 ‘나대로’ 선생님은 <캠핑을 가라>, <가족 장기자랑을 하라> 등 늘 새롭고 재미있는 가정통신문을 아이들에게 주었다. 하지만 교장 선생님은 가정통신문 쓰는 것을 다른 선생님이 쓸 수 있도록 기회를 주었다. 학교에 있는 또 다른 선생님들은 가정통신문 쓰는 것을 싫어해서 일까 제비뽑기로 결정하기로 했다. 제비뽑기로 뽑힌 사람은 비둘기 초등학교에 이번에 처음으로 오신 ‘도당당’선생님 이었다. ‘도당당... 더보기

시 쓰기를 좋아하는 나는 다른 사람이 쓴 시를 읽어 보기 위해서 이 책을 선택하여 읽어 보았다. 여러 권의 동시집을 읽어 보았으나 이 책에는 어떤 시가 나올지 궁금했다. 초등학교 교장 ‘나대로’ 선생님은 <캠핑을 가라>, <가족 장기자랑을 하라> 등 늘 새롭고 재미있는 가정통신문을 아이들에게 주었다. 하지만 교장 선생님은 가정통신문 쓰는 것을 다른 선생님이 쓸 수 있도록 기회를 주었다. 학교에 있는 또 다른 선생님들은 가정통신문 쓰는 것을 싫어해서 일까 제비뽑기로 결정하기로 했다. 제비뽑기로 뽑힌 사람은 비둘기 초등학교에 이번에 처음으로 오신 ‘도당당’선생님 이었다. ‘도당당’선생님은 핑그색 셔츠에 노란색 작은 동그라미가 많은 옷을 입고 있었다. 그래서 아이들은 땡땡이 선생님이라고 놀리기도 했다. ‘도당당’선생님은 긴 고민 끝에 가정통신문 내용을 <시 쓰기>로 결정했다. 주위 선생님들과 ‘도당당’선생님의 학급 친구들 특히 이상이와 그 가족들은 시를 어떻게 쓰냐고 당황해했다. ‘도당당’선생님이 <시 쓰기>를 추천한 이유는 무엇일까? 다른 선생님들은 <시 쓰기>를 학교 수업에서도 한다고 싫어했지만 ‘도당당’선생님이 계속하자고 한 이유는 무엇일까? 내 생각에는 시를 쓰는 것은 내 마음대로 자유롭게 쓸 수 있고 짧은 글로 많은 사람들에게 감동을 줄 수 있어서 그런 것 같다. 이 책의 주인공 이상이는 마카롱을 먹다가 처음으로 <싱어롱 마카롱>을 썼다. 이 시를 읽고 맛있는 마카롱을 사이좋게 나눠 먹고 신나게 놀고 있는 마카롱처럼 나의 친구들이 떠올랐다. 이상이의 아버지는 커피를 좋아하는데, 그 커피를 마시면서 <한 잔의 커피>를 썼다. 나는 이 시를 읽고 엄마, 아빠가 커피를 왜 드시는지, 커피를 마시면서 왜 한숨셨던 건지 알았다. 엄마, 아빠가 커피를 드셔도 흰 머리가 나오지 않게 안아 드려야겠다고 생각했다. 어느 정도 시간이 흐르자 이상이의 친구들(리지, 지수, 우성, 유리, 찬영, 서진)과 부모님들은 일상생활에서 일어나는 현상을 시 쓰기로 적응이 되어 있었다. 이 책에서는 많은 시가 나오는데, 특히 <라면의 밤>이라는 시가 가장 인상 깊었다. <라면의 밤>은 이상이네 가족이 캠핑에 갔다가 음식 가방을 두고 왔는데, 이상이가 몰래 가져 온 라면을 먹었던 상황을 배경으로 쓴 시이다. 4연에서 “처음 한 젓가락 먹고 고불고불 춤추며 웃던 우리 가족” 장면이 재미있었고, 5연에서 “파, 당근 건더기 조각이 별빛으로 보이던 라면이 온 세상에서 제일 힘세게 느껴지던 밤” 부분에서 라면 재료들이 별빛으로 느껴지고 라면이 힘세게 느껴졌다는 것이 인상 깊었다. 또 가장 웃기고 놀랐던 시는 <비밀야식>이라는 시다. 아무도 모르게 먹었지만 다음날 내 얼굴을 본 가족들이 야식 먹은 것을 다 알게 되었다는 것이 웃겼다. 나는 뜨거웠던 여름방학 때 바다에 가서 해수욕하고, 실외수영장에 가서 수영도 하고 뜨거운 날씨와 함께했다. 그러나 어느덧 낮과 밤이 같아진다는 추분이 오고 있다. 이제는 점점 추워지고 가을 이었다가 겨울이 되겠지. 나는 이런 계절 변화에 대해서 시를 써보았고 이런 나의 시가 누군가에게 감동을 주었으면 좋겠다. 또 이 책을 읽고 나면 일상생활의 모든 상황이 시로 바뀌는 신기한 경험을 하게 될 것이다.

<새로운 계절이 올거야>

푸른 나뭇잎 무성히

해가 쨍쨍

여름

갈색 나뭇잎 바사삭

더움이 쌩 날아가는 내 마음처럼

가을

나뭇잎은 다 떨어지고

뽀드득 소리내며 걷는 내 발

겨울잠 자는 동물들을

깨우지 마라

겨울

나뭇잎이 돋아나고

겨울잠에서 깬 동물들과

인사하고

새싹이 나오면

봄이 올거야.

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우리 모두 시를 써요

경기 흥****교 4학년 c******4 | 2025-09-19 | 제22회 YES24 어린이 독후감 대회

나는 예전에 시를 읽을 때 짧은 시는 조금 허전하다고 생각했었다. 그때 당시 나는 긴 시가 더 있어 보이고 재밌어서 좋았다. 그리고 시는 재밌는 내용이 많으면 많을수록 좋다고 생각했다. 하지만 <가정통신문 시 쓰기 소동>이라는 책을 읽고 나서는 짧은 시도 마음에 와 닿았다. 그리고 재밌는 시도 좋지만 슬픈 시도 괜찮다는 생각이 들었다. 이 책에서 땡땡이 선생님이 전교생을 대상으로 가정통신문을 쓰실 때 시를 써오라는 숙제를 내주신다. 그래서 가족 모두가 시를 써와야 한다. 시의 주제는 소리, 냄새, 음식과 관련된 것 등이다. 그래서 이상이네 아빠는 라면 냄새로 쓰기 위해 라면을 끓인다. ... 더보기

나는 예전에 시를 읽을 때 짧은 시는 조금 허전하다고 생각했었다. 그때 당시 나는 긴 시가 더 있어 보이고 재밌어서 좋았다. 그리고 시는 재밌는 내용이 많으면 많을수록 좋다고 생각했다. 하지만 <가정통신문 시 쓰기 소동>이라는 책을 읽고 나서는 짧은 시도 마음에 와 닿았다. 그리고 재밌는 시도 좋지만 슬픈 시도 괜찮다는 생각이 들었다. 이 책에서 땡땡이 선생님이 전교생을 대상으로 가정통신문을 쓰실 때 시를 써오라는 숙제를 내주신다. 그래서 가족 모두가 시를 써와야 한다. 시의 주제는 소리, 냄새, 음식과 관련된 것 등이다. 그래서 이상이네 아빠는 라면 냄새로 쓰기 위해 라면을 끓인다. 시를 쓴 후에는 시낭독회를 열고 아이들 및 부모님이 쓴 시 모두를 전시한다. 책을 읽고 나니 나도 꼭 ‘가정통신문 시 쓰기 숙제’를 내주고 싶다. 내가 내 준 주제로 사람들이 시를 직접 쓰면 더 재미있고 신기할 것 같다. 생각한 주제는 바로 학용품에 대한 시다. 학용품을 학교에서 많이 쓰니까 그거에 대한 시를 써오라고 하면 재미있을 것 같다. 물론 부모님들은 자주 쓰시지 않겠지만 그래도 써와야 한다. 그리고 책에서처럼 가족들에게 부탁해서 우리 가족 모두가 시를 써 주었다. 엄마는 일본에서의 경험에 대한 시, 아빠는 한국에 가고 싶다는 시, 동생은 자기가 좋아하는 콜라, 나는 내가 좋아하는 얼음물에 대한 시를 썼다. 가족에게 써달라고 떼쓰기가 힘들었지만 모두들 써주어서 뿌듯하고 행복했다. 다음에도 또 부탁을 하고 싶다. 나는 어른들이 특히 이 책을 읽었으면 좋겠다. 어른들 중에는 시를 쓰지 않으려고 하는 사람들이 많다. (특히 우리 아빠) 시를 쓰면 사소한 것에 관심을 가질 수 있고 그러다보면 새로운 발견을 하게 될 수 있어서 마음이 몽굴몽글해지고 재미있다. 그래서 나는 어른들이 이 책을 읽고 시를 쓰며 우리처럼 재미있게 지낼 수 있으면 좋겠다.

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장려상 '시낭송'과 카레 요정

경기 도****교 2학년 t******u | 2025-08-14 | 제22회 YES24 어린이 독후감 대회

도당당 선생님은 매주 <가정통신문>에 시를 써 오라고 하신다.비둘기 초등학교 친구들은 시를 잘 쓴다. 하지만 나에게는 어려운 수학 문제 같다.처음 나갔던 동시 쓰기 대회에서 상을 받지 못했기 때문이다. 그 때부터 시 쓰기가 더 어려워졌다.그런데 동시 낭송은 재미있었다.우리 반 국어 시간에 느낌을 살려 동시 읽기 1등을 했고, 작년에 <윤보영동시낭송대회>에서 동상을 받았다.그때부터 내 꿈은 '아나운서'가 되었다.이 책에서 시는 멀고 어려운 것이 아니라고 한다.그 장면에서 작년에 심사 위원이 하신 말씀이 떠올랐다. “어린이 여러분은 이미 시인이다." 는 말.나는 시를 잘 쓰지 못... 더보기

도당당 선생님은 매주 <가정통신문>에 시를 써 오라고 하신다.

비둘기 초등학교 친구들은 시를 잘 쓴다. 하지만 나에게는 어려운 수학 문제 같다.

처음 나갔던 동시 쓰기 대회에서 상을 받지 못했기 때문이다. 그 때부터 시 쓰기가 더 어려워졌다. 그런데 동시 낭송은 재미있었다. 우리 반 국어 시간에 느낌을 살려 동시 읽기 1등을 했고, 작년에 <윤보영동시낭송대회>에서 동상을 받았다.

그때부터 내 꿈은 '아나운서'가 되었다.

이 책에서 시는 멀고 어려운 것이 아니라고 한다. 그 장면에서 작년에 심사 위원이 하신 말씀이 떠올랐다. “어린이 여러분은 이미 시인이다." 는 말.

나는 시를 잘 쓰지 못하지만, 느끼고 표현하고, 전달하는 것은 자신 있다.

그런데 이 책을 읽고 쓰는 것만 아니라, 읽고 느끼고 표현하는 것도 모두 다 시라는 것을 알게 됐다.

나처럼 동시가 어렵고 힘들게 느껴지는 친구가 있다면, 읽기부터 시작하면 좋겠다.

그리고 그 전에 이 책을 꼭 먼저 읽어보면 좋겠다.

이제 나도 아이디어가 떠오르면 짧게 시로 써서, 친구들에게 읽어줘야지.

오늘은 내가 가장 좋아하는 엄마와 카레로 동시를 지어봤다.

카레 요정 윤채이

새콤 매콤 달콤 상큼 엄마 카레는 맛있어 카레 요정의 비법 수첩에 적혀있는 비밀 레시피 소개해 1. 가족들과 사랑으로 호호 불며 먹는다. 2. 친척과 냠냠쩝쩝 먹는다. 3. 친구들과 이야기하며 먹는다. 이렇게 먹으면 더 맛있게 먹을 수 있다.

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한 잔의 커피라면

경기 금****교 2학년 n********3 | 2025-08-13 | 제22회 YES24 어린이 독후감 대회

비둘기 초등학교에 다니고 싶은 2학년 정종혁비둘기 초등학교는 재미있거나 즐거울 때 시를 쓴다. 들은 소리나 기억하는 냄새로 시를 쓰기 때문이다. 그래서 시를 즐겁게 많이 써보게 된다.나는 책을 읽으며 고요하고 잠잠한 느낌이 들었다. ‘한 잔의 커피’라는 시를 읽었는데 그 느낌이 차분하고 조용했다.그 시를 읽었을 때, 엄마가 커피를 마시는 여유롭고 차분한 모습이 떠올랐다. 그래서 커피 향이 느껴지는 듯했고, 내가 어른처럼 느껴졌다.이 책에는 냄새를 떠올리며 시를 쓴다. 나도 라면 냄새가 나는 장면에서 시가 생각났다.내 시는 바로 이것이다.제목: 맛있는 라면엄마 몰래 먹는 라면남의 것 뺃어 먹는 라면... 더보기

비둘기 초등학교에 다니고 싶은 2학년 정종혁 비둘기 초등학교는 재미있거나 즐거울 때 시를 쓴다. 들은 소리나 기억하는 냄새로 시를 쓰기 때문이다. 그래서 시를 즐겁게 많이 써보게 된다. 나는 책을 읽으며 고요하고 잠잠한 느낌이 들었다. ‘한 잔의 커피’라는 시를 읽었는데 그 느낌이 차분하고 조용했다. 그 시를 읽었을 때, 엄마가 커피를 마시는 여유롭고 차분한 모습이 떠올랐다. 그래서 커피 향이 느껴지는 듯했고, 내가 어른처럼 느껴졌다. 이 책에는 냄새를 떠올리며 시를 쓴다. 나도 라면 냄새가 나는 장면에서 시가 생각났다. 내 시는 바로 이것이다. 제목: 맛있는 라면 엄마 몰래 먹는 라면 남의 것 뺃어 먹는 라면 운동하고 먹는 라면 사랑하는 사람이랑 먹는 라면 그래서 정말 맛있는 라면 라면냄새 하나로 내가 시를 쓰는 작가도 될 수 있었다.

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비둘기 초등학교는 시인 범벅 초등학교

경기 궁****교 3학년 b*****c | 2024-09-07 | 제21회 YES24 어린이 독후감 대회

책 속에는 정말 좋은 시들이 많았다. 내가 가장 좋아하는 시는 '내 인생'이다. 왜냐하면 할아버지 정작 자신은 느려도 손자가 빠르면 됐다는 부분이 감동적이었기 때문이다. 비둘기 초등학교의 가정통신문이 너무 부럽다. 왜냐하면 가정통신문에 놀이 공원 가서 인증 사진 찍기, 가족과 보드 게임하기 등 재미있는 것들이 많다. 하지만 한 초등학생이 두 초등학교를 섬길 수는 없는 법, 나는 비둘기 초등학교의 가정통신문이 신기하고 부러워도 **초(내학교)를 여전히 다니고 더 좋아할 것이다. 이 책은 아이들이 시 쓰는 과정과 남녀노소가 쓴 시들이 나와서 시를 잘 쓰고 싶은 사람들(나도 포함!)에게 추천한다. 나는... 더보기

책 속에는 정말 좋은 시들이 많았다. 내가 가장 좋아하는 시는 '내 인생'이다. 왜냐하면 할아버지 정작 자신은 느려도 손자가 빠르면 됐다는 부분이 감동적이었기 때문이다. 비둘기 초등학교의 가정통신문이 너무 부럽다. 왜냐하면 가정통신문에 놀이 공원 가서 인증 사진 찍기, 가족과 보드 게임하기 등 재미있는 것들이 많다. 하지만 한 초등학생이 두 초등학교를 섬길 수는 없는 법, 나는 비둘기 초등학교의 가정통신문이 신기하고 부러워도 **초(내학교)를 여전히 다니고 더 좋아할 것이다. 이 책은 아이들이 시 쓰는 과정과 남녀노소가 쓴 시들이 나와서 시를 잘 쓰고 싶은 사람들(나도 포함!)에게 추천한다. 나는 이 책에 나온 시가 시집의 시보다 더 좋은 것 같다. 왜냐하면 나와 내 친구들이 쓴 시처럼 재밌고 쉬운 말로 되어 있기 때문이다. 이 책의 저자인 송미경은 아이들에게 시가 재밌다는 걸 알려주기 위해 이 책을 쓴 것 같다. 나도 열심히 시를 써 보았다. 여름 여름은 몸이 녹아내리는 계절 아이스크림이 만병 통치약이 되는 계절 무더위란 빨간 괴물이 나오는 계절 끈적거려서 움직이기 싫은 계절 타는 냄새가 지독하게 많은 계절 매미 소리가 귓가에 울리는 계절 또 마지막으로 괜히 짜증이 나는 계절

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