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학생과 교사가 함께 읽는 사회참여 안내서

[ 개정증보판 ]
양설, 강병희, 김원태, 김혜자, 배성호 저 외 3명 정보 더 보기/감추기 | 돌베개 | 2019년 02월 22일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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품목정보

품목정보
발행일 2019년 02월 22일
쪽수, 무게, 크기 196쪽 | 372g | 187*250*20mm
ISBN13 9788971999240
ISBN10 8971999241

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목차

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저자 소개 (8명)

저 : 양설
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경기도의 중·고등학교에서 사회를 가르치며 현재는 초월고등학교 소속이다. 서로에게 배우고, 그 배움이 삶에서의 실천으로 이어지는 수업을 하는 데 노동인권교육만큼 좋은 소재는 없다고 생각한다. 경기도의 중·고등학교에서 사회를 가르치며 현재는 초월고등학교 소속이다. 서로에게 배우고, 그 배움이 삶에서의 실천으로 이어지는 수업을 하는 데 노동인권교육만큼 좋은 소재는 없다고 생각한다.
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저 : 강병희
관심작가 알림신청 작가 파일
고등학생일 때부터 청소년 정책 제안, 청소년인권동아리 활동을 하면서 사회참여의 즐거움을 맛보았다. 사회 교사가 되어서도 그때의 경험을 잊지 못해 제자들과 힘을 모아 사회참여에 도전하고 있다. 기특하게도 청출어람인 제자들 덕분에 매년 청소년 사회참여발표대회에 참여하고 있다. 배움을 실천함으로써 더 나은 사회를 만들 수 있다고 믿고 있으며 경기도중등사회교육연구회에서 수업 나눔이 있을 때마다 사회참여를 주제로 연수를 ... 고등학생일 때부터 청소년 정책 제안, 청소년인권동아리 활동을 하면서 사회참여의 즐거움을 맛보았다. 사회 교사가 되어서도 그때의 경험을 잊지 못해 제자들과 힘을 모아 사회참여에 도전하고 있다. 기특하게도 청출어람인 제자들 덕분에 매년 청소년 사회참여발표대회에 참여하고 있다. 배움을 실천함으로써 더 나은 사회를 만들 수 있다고 믿고 있으며 경기도중등사회교육연구회에서 수업 나눔이 있을 때마다 사회참여를 주제로 연수를 열어 사회참여 활동 전파에 힘쓰고 있다.
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저 : 김원태
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경기도에서 중·고등학교 사회 교사로 근무하고 퇴직 후 2년 동안 서울시교육청 민주시민교육 자문관(민간 전문가)으로 활동했다. 현재 성공회대학교 민주주의연구소 연구원이다. 『아름다운 교육실천-사회참여 체험교육』, 『땅콩선생, 드디어 인권교육하다』, 『정의, 얼마나 공정한가의 문제』, 『책임, 시민으로서 할 일』, 『권위, 함께 나누고 키우는 힘』, 『더불어 사는 민주시민』, 『생각 vs 생각』을 공동 집필했다. 이... 경기도에서 중·고등학교 사회 교사로 근무하고 퇴직 후 2년 동안 서울시교육청 민주시민교육 자문관(민간 전문가)으로 활동했다. 현재 성공회대학교 민주주의연구소 연구원이다. 『아름다운 교육실천-사회참여 체험교육』, 『땅콩선생, 드디어 인권교육하다』, 『정의, 얼마나 공정한가의 문제』, 『책임, 시민으로서 할 일』, 『권위, 함께 나누고 키우는 힘』, 『더불어 사는 민주시민』, 『생각 vs 생각』을 공동 집필했다. 이 책의 초판본 저자이며 사회참여 활동을 널리 알리고 우리나라 청소년의 사회참여를 활성화시키기 위해 20여 년간 노력해 왔다.
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저 : 김혜자
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사회 교사로서의 정체성은 학생들을 적극적인 시민으로 만드는 데 있다고 믿으며 교육 활동의 중심을 사회참여에 두고 있다. 사회참여 활동은 시민으로 살아가는 스위치라 여긴다. 최근 공간의 민주성에 관심을 갖고 활동 주제를 넓혀 가고 있다. 사회참여 활동을 하며 함께 성장한 제자들은 어떤 어른이 되었을까 생각하면 가슴이 뛴다. 교육부 민주시민교육과에서 전국 학생들의 사회참여 활동을 교육 정책으로 제도화하는 데 노력 중... 사회 교사로서의 정체성은 학생들을 적극적인 시민으로 만드는 데 있다고 믿으며 교육 활동의 중심을 사회참여에 두고 있다. 사회참여 활동은 시민으로 살아가는 스위치라 여긴다. 최근 공간의 민주성에 관심을 갖고 활동 주제를 넓혀 가고 있다. 사회참여 활동을 하며 함께 성장한 제자들은 어떤 어른이 되었을까 생각하면 가슴이 뛴다. 교육부 민주시민교육과에서 전국 학생들의 사회참여 활동을 교육 정책으로 제도화하는 데 노력 중이다. 『권위, 함께 나누고 키우는 힘』, 『더불어 사는 민주시민』, 『생각 vs 생각』을 공동 집필했다.
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저 : 배성호
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드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님입니다. 세계시민으로서 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하였습니다. 또 녹색서울시민위원회 환경보건분과 위원과 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전하고 행복한 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다. 쓴 책으로는 『김구가 진짜로 꿈꾼 나라를 아시나요?』, 『세상을 바꾸는 픽토그램 이야기』,... 드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님입니다. 세계시민으로서 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하였습니다. 또 녹색서울시민위원회 환경보건분과 위원과 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전하고 행복한 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다. 쓴 책으로는 『김구가 진짜로 꿈꾼 나라를 아시나요?』, 『세상을 바꾸는 픽토그램 이야기』, 『사람과 세상을 살리는 녹색병원 이야기』, 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『처음 만나는 사회 3·4학년』, 『처음 만나는 과학 3·4학년』, 『그 유물, 진짜로 봤어?』, 『비상계엄을 이겨 낸 대한국민 이야기』, 『내 몸과 지구를 지키는 화장품 사용 설명서』, 『미래 세대를 위한 의료 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이야기』 등이 있습니다.
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저 : 임광호
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광주광역시 첨단고등학교 역사 교사. 대학에서 사학을 공부하고 30여 년째 학생들을 가르치고 있다. 2008년 발행된 중·고등학생용 인정 교과서 『5·18민주화운동』의 집필에 참여했다. 광주광역시 첨단고등학교 역사 교사. 대학에서 사학을 공부하고 30여 년째 학생들을 가르치고 있다. 2008년 발행된 중·고등학생용 인정 교과서 『5·18민주화운동』의 집필에 참여했다.
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저 : 천희완
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현재 서울 대영고등학교 교사이다. 학교 민주주의의 중심에 생활지도부가 있다고 생각하여 모두가 마다하는 생활지도부장을 9년 동안 하였다. ‘구로구 학생의회’, ‘대영민주인권동아리’의 지도 교사 등 1999년부터 꾸준히 사회참여 활동을 지도했고 청소년사회참여발표대회 개최 및 청소년 의회 설립에 기여하는 등 우리나라 청소년 사회참여 활동의 보급과 정착을 위해 노력했다. 이 책의 초판본 저자이며 『정의로운 시민 되기』,... 현재 서울 대영고등학교 교사이다. 학교 민주주의의 중심에 생활지도부가 있다고 생각하여 모두가 마다하는 생활지도부장을 9년 동안 하였다. ‘구로구 학생의회’, ‘대영민주인권동아리’의 지도 교사 등 1999년부터 꾸준히 사회참여 활동을 지도했고 청소년사회참여발표대회 개최 및 청소년 의회 설립에 기여하는 등 우리나라 청소년 사회참여 활동의 보급과 정착을 위해 노력했다. 이 책의 초판본 저자이며 『정의로운 시민 되기』, 『십대, 권위는 나의 힘』, 『사회 선생님도 궁금한 101가지 사회질문사전』 등을 공동 집필하였다.
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편 : 전국사회교사모임
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1989년에 출범한 전국사회교사모임은 학교 현장과의 밀착성을 생명력으로 지금 우리의 교실에 필요한 민주 시민 교육을 위해 끊임없이 노력하고 있다. 사회 교사로서 현실적이고 전문적인 지식과 방향 감각을 갖추기 위해 정치, 경제, 법, 문화 등 사회 교과와 관련하여 함께 공부하고 해당 분야의 전문가들을 초청하여 강연회를 열고 있으며, 이러한 활동을 바탕으로 다양한 수업 자료를 개발하였다. 또한, 연구 성과 및 문제의... 1989년에 출범한 전국사회교사모임은 학교 현장과의 밀착성을 생명력으로 지금 우리의 교실에 필요한 민주 시민 교육을 위해 끊임없이 노력하고 있다. 사회 교사로서 현실적이고 전문적인 지식과 방향 감각을 갖추기 위해 정치, 경제, 법, 문화 등 사회 교과와 관련하여 함께 공부하고 해당 분야의 전문가들을 초청하여 강연회를 열고 있으며, 이러한 활동을 바탕으로 다양한 수업 자료를 개발하였다. 또한, 연구 성과 및 문제의식을 보다 많은 선생님과 공유하기 위해 교사 연수, 회지 발간, 단행본 출판 등을 꾸준히 해 오고 있다. 학교 현장을 위한 민주시민교육을 연구하고 회지 [민주사회와 교육]을 연 2회 발간한다.

기획 및 집필한 책으로는 『주제가 있는 사회교실』, 『사회선생님이 뽑은 우리 사회를 움직인 판결』, 『참여하며 깨닫는 공동체게임』, 『사회적 감수성을 키우는 시민교과서』, 『사회 선생님이 들려주는 공정무역 이야기』, 『사회 선생님도 궁금한 101가지 사회질문사전』, 『아름다운 교육실천-사회참여체험교육』, 『땅콩선생, 드디어 인권교육하다』, 『아름다운 참여』, 『초·중·고등학생을 위한 민주주의』 시리즈, 『생각 vs 생각』, 『손에 잡히는 사회교과서』, 『사회 선생님이 들려주는 경제 이야기』, 『들으며 깨닫는 사회 이야기』 등이 있다.
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학교 안에서 의미 있는 사회참여 활동을 했던 경험은, 학교 졸업 후에도 더 의미 있는 경험을 스스로 찾을 수 있는 힘이 됩니다. 이 책은 사회참여 활동의 좋은 길잡이입니다.
- 양승현 (월곡중학교 국어 교사)
청소년의 사회참여는 우리나라 민주주의의 희망입니다. 이 책은 청소년이 더 나은 세상을 함께 만들어 가도록 도와주는 사회참여의 기본서입니다.
- 이난현 (민주화운동기념사업회 민주시민교육국 전문위원)
이 책에는 사회참여를 교육적으로 실천한 교사들의 사례가 있습니다. 이 책을 통해 더 많은 실천 사례들이 꽃처럼 피어나길 바랍니다.
- 이상근 (충북민주시민교육네트워크 초등대표, 성화초등학교 교사)
사회참여 활동에 대한 체계적인 교육과 함께 청소년이 직접 사회참여를 체험하고 그 경험을 반성할 기회를 제공하는 것은 우리 사회의 민주주의를 성숙시키는 큰 힘이 됩니다.
- 이혁규 (청주교육대학교 교수)
‘교복 입은 시민’인 청소년의 사회참여 활동은 작은 실천으로 의미 있는 사회 변화를 이끌어 내는 소중한 활동으로, 그 자체가 민주주의 학습의 장입니다. 청소년이 민주 시민으로 성장하고 나아가 우리 사회의 민주주의가 한 단계 발전하는 데 이 책이 소중한 밑거름이 되리라 기대합니다.
- 조희연 (서울특별시 교육감)
사회참여란, 깨어 있는 시민이 자신과 공동체의 질적인 발전을 목표로 사회적 의사 결정의 초기 단계부터 추진 과정, 결과 및 평가에 이르기까지 전 과정에 지속적으로 관심을 갖는 것입니다. 이를 일상생활 속에서 실천함으로써 사회의 효율을 증진시키는 사회적 자본의 하나가 사회참여입니다.
- 최현섭 (前강원대학교 총장, 강원대학교 사회교육과 명예교수)
민주주의는 민주주의자를 필요로 하며, 민주주의자가 있어야 지속 가능합니다. 민주주의는 민주주의를 반대하는 의견도 행동으로 옮기지 않으면 허용하는 취약성을 가지고 있습니다. 그래서 민주주의를 지식이 아닌 가치로 지키려는 민주주의자가 필요하며 민주주의자는 참여하는 사람입니다.
- 홍승구 (흥사단 시민사회연구소장)
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