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1997년부터 청주교육대학교에서 예비 교사를 양성하고 있다. 청주교육대학교 제19대 총장, 전국교원양성대학교총장협의회 회장을 역임했다. 2024년에는 국가교육위원회 중장기발전전문위원회 전문위원으로 활동했으며, 현재는 충북참여자치시민연대 공동대표로 지역사회에서 작은 실천을 이어가고 있다. 수업 비평, 질적 연구, 교사교육, 민주시민교육을 중심으로 연구와 집필을 이어오고 있다. 지은 책으로 『한국의 교사와 교사 되기』, 『수업 비평가의 시선』, 『한국의 교육생태계』, 『수업, 비평의 눈으로 읽다』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로는 『소문 너머 핀란드 교육』, 『민주주의 위기 시대, 교육의 응답』, 『수업 비평의 이론과 실제』 등이 있다.

작가의 추천

  • 이 책이 제시하는 제안들은 결코 가벼운 과제가 아니다. 법과 제도의 개편, 재정의 문제, 사회적 합의 등 수많은 현실적 장벽이 존재한다. 그러나 이 책의 진정한 가치는 ‘완성된 해답’에 있지 않다. 오히려 우리 교육이 어디로 가야 하는지를 함께 고민하도록 만드는 데 있다. 이 점에서 이 책은 정책 입안자뿐 아니라 교사, 연구자, 그리고 교육을 고민하는 모든 이들에게 중요한 사유의 출발점이 될 것이다. 이 책이 우리 교육에 대한 새로운 논의를 촉발하고, 더 나은 미래를 향한 실천으로 이어지기를 기대한다. 그것이 이 책이 던진 질문에 대한 가장 진지한 응답일 것이다.
  • 나는 평소 교사 대상 강연에서 “정년을 맞이하는 마지막 날이 당신 전문성의 정점이 되는 교직 문화, 그리고 많은 후배들이 아쉬움과 눈물로 배웅하는 교직 문화를 만들어야 한다”고 강조하곤 한다. 김인순 선생님이야말로 그 이상을 현실로 실현해 낸 분이다. 그 점에서 교육계에 몸담고 있는 교사는 물론, 교직을 꿈꾸는 예비교사, 학교 혁신에 관심 있는 학부모와 교육 관계자에게도 깊은 울림을 줄 수 있는 책이다.
  • 교육은 사람의 마음을 상대하는 것이며, 사람의 성장에 승부를 거는 것이다. 그리고 새로운 마음을 가진 사람들이 새로운 제도와 문화를 만드는 선순환 구조를 만들어 내는 것이 필요하다. 그 점에서 이찬승 대표의 이 책은 눈물이 나도록 반가운 책이다.
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