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소설로 만나는 한국 현대사

1970년대가 오늘 우리에게 남긴 여덟 가지 질문

김지완, 조예린, 김선진, 김미연, 김현우 저 외 3명 정보 더 보기/감추기 | 푸른들녘 | 2026년 11월 13일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 240 판매지수란?
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품목정보

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발행일 2026년 11월 13일
쪽수, 무게, 크기 232쪽 | 148*210*20mm
ISBN13 9791176101127
ISBN10 1176101129

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책소개

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목차

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저자 소개 (8명)

고촌중학교 교사. 2024 수업혁신사례연구대회 도 1등급. 2025 서울교육대학교 사회정서교육 교원 역량강화 원격 교육 프로그램 개발(교과 속 사회정서교육 실천법 part). 2025 서울시 교육청 사회정서교육 교원 역량강화 연수 강사, 2025 경기도교육청 탐구수업공동체 토론분과 대표교원, 2026 교육부 사회정서교육 선도교사. 역사 수업은 암기가 아닌 질문에서 시작해야 한다는 믿음으로, 탐구·토... 고촌중학교 교사.
2024 수업혁신사례연구대회 도 1등급.
2025 서울교육대학교 사회정서교육 교원 역량강화 원격 교육 프로그램 개발(교과 속 사회정서교육 실천법 part).
2025 서울시 교육청 사회정서교육 교원 역량강화 연수 강사, 2025 경기도교육청 탐구수업공동체 토론분과 대표교원, 2026 교육부 사회정서교육 선도교사.

역사 수업은 암기가 아닌 질문에서 시작해야 한다는 믿음으로, 탐구·토론·독서 중심 수업 혁신을 꾸준히 실천하고 있다. 학생 스스로 역사를 현재의 삶과 연결하는 수업을 설계하며, ‘완생교실’을 통해 교육 콘텐츠를 나누고 있다. 『한 권으로 끝내는 사회정서교육 가이드북』(공저)을 썼다.
재미와 의미, 어느 하나 놓치지 않는 즐거운 수업을 지향한다. 에듀테크와 게이미피케이션 활동을 활용하여 역사를 생생한 경험으로 전하는 교수법을 연구 및 실천하고 있다. 교실 문을 나선 뒤에도 역사 콘텐츠를 즐기게 되는 ‘지속 가능한 역사교육’을 꿈꾼다. 재미와 의미, 어느 하나 놓치지 않는 즐거운 수업을 지향한다. 에듀테크와 게이미피케이션 활동을 활용하여 역사를 생생한 경험으로 전하는 교수법을 연구 및 실천하고 있다. 교실 문을 나선 뒤에도 역사 콘텐츠를 즐기게 되는 ‘지속 가능한 역사교육’을 꿈꾼다.
경기도 탄벌중학교에서 역사를 가르치고 있다. 역사 수업이 학생들에게 의미 있게 남기를 바라기에 교사로서 꾸준히 공부하고자 한다. 평가에도 관심을 갖고 관련 연구를 함께 이어가고 있다. 『역사를 질문하는 역사 1: 전근대 한국사』를 썼다. 경기도 탄벌중학교에서 역사를 가르치고 있다. 역사 수업이 학생들에게 의미 있게 남기를 바라기에 교사로서 꾸준히 공부하고자 한다. 평가에도 관심을 갖고 관련 연구를 함께 이어가고 있다. 『역사를 질문하는 역사 1: 전근대 한국사』를 썼다.
역사가의 시선으로 세상을 바라보며, 학생들이 역사 수업을 통해 가치 있는 삶을 살아가길 소망하는 역사 교사. 평가 컨설턴트로서 교육 현장을 부지런히 뛰며 연구와 나눔을 실천하고자 한다. 블로그 ‘묜짱의 생존일기’를 운영하고 있다. 『중학생을 위한 교과서 속 역사 인물 이야기』(공저)를 썼다. 역사가의 시선으로 세상을 바라보며, 학생들이 역사 수업을 통해 가치 있는 삶을 살아가길 소망하는 역사 교사. 평가 컨설턴트로서 교육 현장을 부지런히 뛰며 연구와 나눔을 실천하고자 한다. 블로그 ‘묜짱의 생존일기’를 운영하고 있다. 『중학생을 위한 교과서 속 역사 인물 이야기』(공저)를 썼다.
세상을 보는 창 역사를 학생들과 들여다보고 싶은 역사 교사. 책과 다양한 미디어, 문화 콘텐츠와 함께할 때 역사 공부가 더 즐거워진다는 것을 학생들이 직접 느끼도록 노력한다. 연극영화를 부전공하며, 역사 수업에 적용하려 연구하고 있다. 학교평가 지원단으로 활동하며 내실 있는 교육과정과 교육 사업을 이루는 법을 고민한다. 세상을 보는 창 역사를 학생들과 들여다보고 싶은 역사 교사. 책과 다양한 미디어, 문화 콘텐츠와 함께할 때 역사 공부가 더 즐거워진다는 것을 학생들이 직접 느끼도록 노력한다. 연극영화를 부전공하며, 역사 수업에 적용하려 연구하고 있다. 학교평가 지원단으로 활동하며 내실 있는 교육과정과 교육 사업을 이루는 법을 고민한다.
역사가 교실에 갇힌 암기 과목이 아니라 학생들의 삶과 맞닿은 실천적 학문이 되기를 바라며, 학생 중심 수업을 끊임없이 모색한다. 대립과 정쟁 위주 역사교육에서 벗어나, 그 시대를 살아간 사람들의 생생한 숨결을 교실에 불어넣고 싶어 대학원에서 조선시대 향촌 사족의 ‘생활사’를 연구하고 있다. 역사가 교실에 갇힌 암기 과목이 아니라 학생들의 삶과 맞닿은 실천적 학문이 되기를 바라며, 학생 중심 수업을 끊임없이 모색한다. 대립과 정쟁 위주 역사교육에서 벗어나, 그 시대를 살아간 사람들의 생생한 숨결을 교실에 불어넣고 싶어 대학원에서 조선시대 향촌 사족의 ‘생활사’를 연구하고 있다.
역사는 현재를 더 풍요롭게 한다는 믿음 아래, 학생들이 과거를 통해 현재를 바라보고 스스로 질문하며 판단하는 힘을 기를 수 있도록 돕고자 한다. 역사적 쟁점을 바탕으로 자기 주장을 논리적으로 표현하는 논술형 평가를 설계한다. 『역사 공부 고민 상담소』(공저)를 썼다. 역사는 현재를 더 풍요롭게 한다는 믿음 아래, 학생들이 과거를 통해 현재를 바라보고 스스로 질문하며 판단하는 힘을 기를 수 있도록 돕고자 한다. 역사적 쟁점을 바탕으로 자기 주장을 논리적으로 표현하는 논술형 평가를 설계한다. 『역사 공부 고민 상담소』(공저)를 썼다.
지식 전달을 넘어 역사를 통해 현대사회를 바라보는 새로운 관점을 제안한다. IBEC 과정을 이수하며 탐구 중심 IB 교육과 지속 가능한 미래를 위한 생태 환경 수업안 개발에 관심을 두고 있다. 『역사 공부 고민 상담소』(공저)를 썼다. 교육 블로그 ‘투덜투덜투덜쌤’을 운영한다. 지식 전달을 넘어 역사를 통해 현대사회를 바라보는 새로운 관점을 제안한다. IBEC 과정을 이수하며 탐구 중심 IB 교육과 지속 가능한 미래를 위한 생태 환경 수업안 개발에 관심을 두고 있다. 『역사 공부 고민 상담소』(공저)를 썼다. 교육 블로그 ‘투덜투덜투덜쌤’을 운영한다.

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출판사 리뷰

추천평

한 시대의 모습은 그 시간을 함께 지나온 서로 다른 사람들의 삶을 나란히 놓을 때 비로소 입체적으로 드러납니다. 이 책은 1970년대 단편소설 여덟 편을 통해 산업화와 도시화의 흐름 속에 가려진 삶을 비춥니다. 일터를 찾아 떠도는 노동자, 철거 통보 앞에 선 가족, 변해가는 농촌에 남은 어머니, 폐수로 터전을 잃어가는 도요새의 이야기는 우리가 ‘산업화’라는 한 단어로 정리해온 시대의 또 다른 얼굴을 보여주며, 같은 변화가 누구에게나 같은 의미는 아니었음을 일깨웁니다. 소설에서 시대의 흔적을 읽어내고 역사에서 이야기의 원천을 발견할 때, 멀게 느껴졌던 과거는 생생한 사연으로 다가옵니다. 서로 다른 삶을 나란히 바라보는 이 책은 오늘 우리가 함께 살아가는 시대를 이해하는 더 넓은 창이 되어줄 것입니다.
- 김지은 (경북대학교 역사교육과 교수)
어릴 적 『난장이가 쏘아올린 작은 공』을 읽으며 살아보지 못한 시대의 아픔과 감정에 깊이 공감했던 기억이 있습니다. 『소설로 만나는 한국 현대사』는 당대의 소설을 훌륭한 사료로 삼아 그 시대를 살았던 인물의 갈등과 시대정신을 생생하게 들려줍니다. 문학 텍스트를 깊이 있게 읽어내는 과정은 아이들의 문해력과 역사적 사고력을 자연스럽게 키워줄 것입니다. 특히 한국 현대사의 결정적 분기점인 1970년대를 집중적으로 다루었다는 점이 매우 특별하며, 이 시기에 대한 탐구는 오늘날 우리가 맞닥뜨린 사회적 쟁점과 문제를 풀어갈 가장 강력한 키워드가 되어줄 것이라 생각합니다. 지금 이 시대를 살아가는 나에게 1970년대를 가슴으로 이해하고 현재와 연결하도록 돕는 최고의 시대 안내서로 이 책을 추천합니다.
- 이성실 (역사교육실천연구회 회장)
소설을 가르칠 때면 작품이 창작된 시대의 맥락을 학생들이 충분히 떠올릴 수 있도록 설명하는 데 공을 들입니다. 이렇게 하면 학생들이 작품에 더 깊이 몰입하며, 등장인물의 삶에 온전히 공감하는 모습을 보이기 때문입니다. 그렇기에 『소설로 만나는 한국 현대사』는 국어 교사로서 참 반가운 책입니다. ‘한국사’를 다루지만, 1970년대의 역사적 상황과 소설의 이야기가 긴밀하게 맞물려 흘러가는 내용 구성 덕분에 인물의 성격이나 사건이 필연성을 얻습니다. 인물이 왜 그런 선택을 했는지, 사건이 왜 그렇게 전개되었는지 자연스레 이해하도록 돕는 것이죠. 이 책에 담긴 내용들을 바탕으로, 학생들과 함께 소설 속 1970년대를 더욱 흥미진진하게 누빌 생각을 하니 벌써 기대되고 두근댑니다.
- 이윤정 (서울 선유고등학교 국어 교사, 블로그 ‘윤정쌤의 국어가 좋아요’ 운영자)

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