품목정보

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발행일	2023년 05월 19일
쪽수, 무게, 크기	234쪽 \| 422g \| 15222013mm
ISBN13	9788947548984
ISBN10	8947548987
KC인증	인증유형 : 적합성확인

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#2025경남독서한마당선정도서 #2024아침독서추천도서 #독서지도안

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책소개

전국과학교사모임 강력 추천 추리 소설 쓰는 과학 선생님, 윤자영 작가의 초등 교과 연계 과학 추리 동화 초등 과학 교과 연계표 수록 “과학으로 해결하지 못하는 문제는 없어!” 국일초에서 일어나는 모든 미스터리는 과학 추리반이 해결한다! 딱딱한 교과서 속 과학 이론이 추리를 만나면 저절로 머릿속에 쏙쏙 국일초에 무슨 일이 생기면 과학 추리반에 의뢰해라? 번뜩이는 아이디어와 과학 지식으로 학교에서 일어나는 미스터리한 사건들을 해결하는 과학 추리반 아이들! 호기심 많고 참견하기 좋아하는 지민, 아이큐 150의 얼음공주 승아, 스타 유튜버를 꿈꾸는 괴상한 말투의 해성, 초미각과 초후각을 지닌 세상만사가 느긋한 현보. 서로 다른 개성을 가진 네 명의 아이들에게 어떤 미스터리한 사건들이 의뢰될까? 첫 번째 의뢰: 뒷산 좀비 출몰 사건 두 번째 의뢰: 교실 콜라 폭발 사건 세 번째 의뢰: 자동차 우유 테러 사건 과학 추리반 아이들은 사건의 진실을 알아낼 수 있을까? 승승장구하던 과학 추리반에 날아온 결투장의 정체는? 《과학 추리반 아이들》은 추리소설 쓰는 과학 선생님, 윤자영 작가의 과학 교과 연계 동화로, 아이들 시리즈의 첫 번째 과학 동화다. 이 책의 주인공인 과학 추리반 아이들은 의뢰받은 사건을 과학 이론과 접목시켜 해결해 나아가며 과학적 지식은 물론, 탐구력과 사고력, 창의력을 길러나간다. 학교 뒷동산에 나타난 거대한 그림자를 가진 좀비, 입안에서 갑자기 폭발한 콜라, 용의자는 있지만 증거는 없는 자동차 우유 투척 사건 등. 사건의 진실을 밝혀가는 모습을 통해 일상 속 과학 지식을 쉽고 재밌게 배울 수 있도록 구성했다. 단순히 과학 지식을 적용하는 것으로 끝나는 것이 아니라 주변을 관찰하고 그 이유와 원리를 친구들과 끊임없이 토론하고 생각하며 문제를 슬기롭게 해결해 나가는 모습을 통해 과학이 무조건 외워야 하는 어렵고 딱딱한 교과과목이 아니라, 알수록 재밌고 다양하게 활용할 수 있는 유용한 지식임을 깨달을 수 있을 것이다.

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상세 이미지

저자 소개 (2명)

글 : 윤자영 (추리소설 쓰는 과학 선생님)

관심작가 알림신청 작가 파일

추리소설 쓰는 과학 선생님. 인천해송고등학교에서 생명과학을 가르치고 있으며, 2018년 과학기술정보통신부 ‘올해의 과학교사상’을 수상했다. 2015년 단편 「습작소설」로 계간 ‘미스터리’ 신인상을 수상하면서 소설가로 데뷔했고, 2019년 한국추리문학상 신예상을 수상했다. 단편 「피 그리고 복수」가 제2회 엔블록 미스터리 걸작선에 당선되어 KBS ‘라디오 문학관’에서 방송되었다. 2019년 『수상한 졸업여행』이 과... 추리소설 쓰는 과학 선생님. 인천해송고등학교에서 생명과학을 가르치고 있으며, 2018년 과학기술정보통신부 ‘올해의 과학교사상’을 수상했다. 2015년 단편 「습작소설」로 계간 ‘미스터리’ 신인상을 수상하면서 소설가로 데뷔했고, 2019년 한국추리문학상 신예상을 수상했다. 단편 「피 그리고 복수」가 제2회 엔블록 미스터리 걸작선에 당선되어 KBS ‘라디오 문학관’에서 방송되었다. 2019년 『수상한 졸업여행』이 과학기술정보통신부 ‘우수과학도서’에 선정되었으며, 2021년 『교통사고 전문 삼비탐정』으로 한국추리문학상 대상을 받았다. 그밖에 『조선 과학 탐정 홍대용』『수상한 유튜버 과학 탐정』『레전드 과학 탐험대』『골동품 가게와 마법 주사위 1~4』『우리 반 파스퇴르』『학교가 끝나면, 미스터리 사건부』, 『작은 것들을 사랑한 생물학자들』, 『생명과학이 이렇게 쉬울 리 없어』, 『옐로우 큐의 살아있는 박물관 시리즈』 등 어린이와 청소년을 위한 유쾌한 과학소설을 다수 출간했다.

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그림 : 이갑규

관심작가 알림신청 작가 파일

일러스트레이터. 『진짜 코 파는 이야기』로 제55회 한국출판문화상을 수상하고, 2017년 IBBY 세계장애아동을 위한 그림책에 선정되었다. 직접 쓰고 그린 책으로는 『진짜 코 파는 이야기』, 『방방이』, 『무서운 이야기』, 『우리 아빠 ㄱㄴㄷ』, 『여름밤의 불청객』, 『늦가을의 골칫덩이』, 『한겨울의 심술쟁이』, 『봄날의 성가신 손님』 등이 있다. 이 외에도 300권이 넘는 책에 그림을 그렸으며, 기업 홈페이지 ... 일러스트레이터. 『진짜 코 파는 이야기』로 제55회 한국출판문화상을 수상하고, 2017년 IBBY 세계장애아동을 위한 그림책에 선정되었다. 직접 쓰고 그린 책으로는 『진짜 코 파는 이야기』, 『방방이』, 『무서운 이야기』, 『우리 아빠 ㄱㄴㄷ』, 『여름밤의 불청객』, 『늦가을의 골칫덩이』, 『한겨울의 심술쟁이』, 『봄날의 성가신 손님』 등이 있다. 이 외에도 300권이 넘는 책에 그림을 그렸으며, 기업 홈페이지 일러스트, 공연 포스터 일러스트, 월그래픽, 캘린더, 제품, 광고, 사보 일러스트 등 다양한 분야에서 활발하게 작업하고 있다. 청강대, 오산대에서 일러스트와 드로잉을, 창작 교육기관 입필에서 그림책과 일러스트를 가르쳤고, 현재는 그림책그림과 한겨레 문화센터에서 그림책을 가르치고 있다. 『나는 그냥 고양이』가 2026년 볼로냐국제아동도서전수상작 THE BRAW AMAZING BOOKSHELF에 선정되었다.

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책 속으로

최국일 선생님이 주머니에서 작은 플라스틱 카드를 꺼냈다. 얼핏 어른들의 주민등록증과 비슷해 보였다. “이건 제 탐정 자격증입니다.” 그 말에 아이들이 술렁거렸다. 학교 선생님이 셜록 홈스 같은 탐정이라니! 지민이는 탐정이라는 말에 깜짝 놀랐지만, 동시에 과학 추리반 활동에 대한 기대가 마구 샘솟았다. “저는 추리야말로 종합적인 사고력을 키우는 데 가장 중요한 활동이라고 생각합니다. 정확하고 훌륭한 추리를 하려면 관찰력, 분석력, 기억력, 상상력, 논리력, 창의력이 모두 필요하기 때문이지요. 이런 이유로, 과학 추리반은 기본적인 추리력을 갖춘 학생을 선발할 예정입니다. 자, 그럼 지금부터 과학 추리반 선발 시험을 시작하겠습니다.” --- p.16~17 “오, 웰컴 투 과학 추리반! 최종 합격을 축하한다.” 현보가 손을 번쩍 들고 물었다. “선생님, 지금부터 동아리실에서 컵라면을 먹을 수 있나요?” “동아리실에 들어갈 수만 있다면 내일부터 사용할 수 있단다.” 선생님의 대답에 내내 말이 없던 승아가 처음으로 입을 열었다. “그게 무슨 말씀이에요? ‘동아리실에 들어갈 수만 있다면’이라뇨?” 최국일 선생님이 두 손바닥을 마주 비비며 즐겁게 웃었다. “저런, 너무 조급해하지 말렴. 차차 알게 될 테니까.” --- p.51~52 며칠 뒤, 지민이는 수업을 마치자마자 동아리실로 갔다. 최국일 선생님이 수업 끝나는 대로 동아리실로 모이라고 했기 때문이다. 그런데 동아리실 문 옆에 못 보던 작은 상자가 우편함처럼 달려 있었다. 상자의 겉면에는 ‘사건 의뢰함’이라고 쓰여 있었다. “사건 의뢰함?” 지민이는 고개를 갸웃거리며 동아리실로 들어갔다. 현보와 해성이, 승아가 벌써 와 있었다. 현보는 소파에 기대 잠들었고 승아는 창가에서 책을 읽고 있었다. 해성이는 액션캠을 들고 한창 촬영 중이었다. 그때 지민이 뒤로 동아리실 문이 열리고 최국일 선생님이 들어왔다. “짠, 과학 추리반 여러분 안녕? 사건이 접수됐다!” --- p.80~81 지민이는 난간을 바라보았다. 용빈이와 라후가 우유갑을 뜯어 난간 위에 올려 둔 걸까? 그런데 어떻게 15분 뒤에 우유갑이 저절로 떨어지게 한 걸까? “아!” 승아가 뭔가를 깨달은 듯 외쳤다. “얼음! 얼음을 쓰면 돼요. 예전에 책에서 읽었는데요. 얼음이 녹는 시간을 이용하면 알리바이를 조작할 수 있댔어요. 말하자면 이런 거죠. 우유갑 아래를 얼음과 나무막대로 받치고 난간 위에 아슬아슬하게 세워 둬요. 시간이 지나면 얼음이 녹으면서 우유갑이 점점 기울어지잖아요? 그 상태로 얼음이 다 녹으면 우유갑은 난간 아래쪽으로 떨어지게 돼요!” 정말 놀라운 추리였다. 지민이와 현보, 해성이는 입을 쩍 벌리고 감탄했다. 선생님이 씩 웃으며 승아를 불렀다. --- p.155~156 “아, 다른 팀들이 올라오고 있어. 우리 빨리 가야 해.” 하지만 해성이는 아랑곳하지 않았다. 잽싸게 막대자석을 뒤로 숨기고 말했다. “아무것도 모르는 척하고 그냥 보내 주십시다요.” 곧 4층으로 올라온 6학년 팀은 나침반을 보고는 복도 오른쪽으로 뛰어갔다. 현보가 허탈한 표정을 지었다. “아, 망했다. 우리가 졌어.” “흐흐, 아닙니다요. 우리가 이겼습니다요.” 해성이는 막대자석을 나침반에 가까이 가져갔다. 그러자 이게 웬일인가! 나침반의 붉은 바늘이 막대자석의 파란색 S극과 반대 방향으로 핑그르르 돌아갔다. “헐!” 지민이와 승아, 현보가 놀라서 입을 떡 벌렸다

--- p.203

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출판사 리뷰

우리 ‘짝퉁 과학 영재반’ 아니야. 위기의 ‘과학 추리반’을 지켜라! 괴짜 과학 선생님 x 엉뚱한 추리반 아이들의 미스터리 사건 해결기 탐정 자격증을 지닌 괴짜 과학 선생님, 국일쌤과 함께 올해부터 국일초 5학년은 과학 영재반 대신 과학 추리반으로 운영된다. 기존의 과학 수업과 더불어 관찰력과 창의력, 사고력을 두루 키우기 위한 동아리 활동이라나? 많은 지원자 중 괴짜쌤의 테스트를 거쳐, 호기심 많고 참견하기 좋아하는 지민, 아이큐 150 얼음공주 승아, 유튜버를 꿈꾸는 괴상한 말투의 해성, 초미각과 초후각을 지닌 세상만사가 느긋한 현보. 서로 다른 네 명의 아이들이 과학 추리반에 선발된다. 과학 추리반의 특권인 단독 동아리실 사용에 들뜬 아이들은 신나는 마음으로 동아리실에 도착하지만 이런, 동아리실에 들어가는 것부터 미션이라니! 힘겹게 문제를 풀었더니 이번엔 동아리실의 ‘사건 의뢰함’을 통해 사건 의뢰가 들어온다. 국일초등학교에서 벌어지는 미스테리한 사건들을 번뜩이는 아이디어와 과학 지식을 활용한 추리로 해결하며 과학 추리반은 학교의 해결사로 등극한다. 하지만 과학 추리반 선발 시험에서 떨어진 것에 앙심을 품은 몇몇 친구들은 ‘짝퉁 과학 영재반’이라며 비아냥거리고, 심지어 과학 추리반을 못마땅하게 생각하던 6학년 선배 과학 영재반이 결투장을 보내오는데……. 과학 추리반 아이들은 동아리를 지켜내고 짝퉁 과학반이라는 오명에서 벗어날 수 있을까? 스스로 생각하는 힘이 만들어 내는 놀라운 변화 미스터리를 해결하면, 종합 과학 사고력이 자라난다! 재미있는 스토리텔링과 교과연계를 통해 아이들에게 유용한 지식을 전달하는 한국경제신문 출판사의 [아이들] 시리즈의 과학편이 출간되었다. 과학교사들의 노벨상이라고 불리는 ‘올해의 과학교사상(2018)’을 수상하고, ‘추리소설 쓰는 과학 선생님’이란 별명으로 유명한 윤자영 선생님이 학년이 올라갈수록 어렵게만 느껴지는 과학을 다시 즐겁고 재밌게 느낄 수 있도록 일상에서 겪을 수 있는 흥미진진한 미스터리를 과학 추리로 풀어낸다. 초등학교 저학년까지의 아이들에게 인기 과목인 과학은 과학자, 우주 비행사, 의사 등의 꿈을 꾸게 하며 아이들의 상상력과 창의성을 자극한다. 하지만 고학년으로 갈수록 원리와 현상에 대한 이해 대신 좋은 점수를 받기 위해서는 무조건 외워야 하는 암기과목으로 전락하며, 학생들에게 수학과 더불어 기피의 대상이 되곤 한다. 저자는 과학 지식을 실생활에 이용하고 적용해 보는 습관을 들인다면, 고학년이 되어서도 즐겁게 공부할 수 있을 뿐만 아니라 창의성과 종합적 사고력을 키울 수 있다고 말한다. 책속의 ‘과학 추리반’이 성적 위주의 ‘과학 영재반’과는 다른 선발 기준을 가지고 있는 이유도 이와 같다. “과학 영재반을 과학 추리반으로 바꿔 시험적으로 운영해 보기로 했습니다. 단순히 과학 지식을 배우기보다는 과학적 사고력과 창의력을 키우기 위해서입니다. … 저는 추리야말로 종합적인 사고력을 키우는 데 가장 중요한 활동이라고 생각합니다. 정확하고 훌륭한 추리를 하려면 관찰력, 분석력, 기억력, 상상력, 논리력, 창의력이 모두 필요하기 때문이지요.” 과학적 사고력은 단지 과학 원리를 많이 알고 외운다고 해서 길러지는 것이 아니다. 주인공인 지민이와 승아, 현보와 해성이는 다른 친구들보다 과학적 지식이 더 많다고는 할 수 없다. 하지만 호기심과 끈기를 가지고 문제를 관찰해 문제 속에서 힌트를 파악하고, 빛과 렌즈의 성질을 이용해 그림자 트릭의 비밀을 찾고, 자석으로 나침반 함정을 밝혀내는 등. 처음에는 다소 엉뚱해 보일지라도 다양한 가능성에 대해 추리하고 분석하고 논의하는 과정을 거쳐 문제를 멋지게 해결해 가며 한걸음씩 성장해 나아간다. 실수를 하거나 느리더라도 과학 추리반의 꼬마 탐정들처럼 스스로 생각하며 답을 찾아가는 과정을 포기하지 않는다면, 남들과는 다른 시각으로 세상을 바라보는 눈을 기를 수 있을 것이다. 엉뚱하고 개성만점인 과학 추리반과 함께 과학의 매력 속으로 퐁당 빠져보자. *초등 과학 교과 연계표* 3학년 1학기 자석의 이용 4학년 1학기 과학자처럼 탐구해 볼까요? 물체의 무게 4학년 2학기 그림자와 거울 5학년 1학기 용해와 용액 5학년 2학기 산과 염기 물체의 운동 6학년 1학기 빛과 렌즈 여러 가지 기체

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어린이 독후감 대회 참여작 (6개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.

AI시대를 살아가는 의외성의 창의력을 가진 과학자

경남 거******교 5학년 b*****z | 2025-08-24 | 제22회 YES24 어린이 독후감 대회

'과학추리반'이라는 제목을 보고 나는 '추리'라는 단어에서 "과학적인 추리를 하며 사건을 헤쳐나가는 추리소설이 아닐까?"라는 예상을 했었다. 하지만 나의 예상과는 달리 과학추리반은 과학지식만이 아닌 창의적이고 획기적인 사고로 날마다 벌어지는 사건들을 해결해간다. 이런 과학추리반의 활동을 탐정놀이로 오해한 과학영재반은 과학추리반의 폐쇄를 걸고 대결을 신청한다. 결국 획일적인 생각에서 벗어난 의외의 발상으로 과학추리반이 승리를 거머쥐게 된다. 이 책을 읽은 후로 지식을 다방면으로 활용할 수 있는 능력이 지식의 양이나 깊이보다 중요할 수 있다는 것을 다시 한번 생각해 볼수 있었다. 우리가 살고 있는 시... 더보기

'과학추리반'이라는 제목을 보고 나는 '추리'라는 단어에서 "과학적인 추리를 하며 사건을 헤쳐나가는 추리소설이 아닐까?"라는 예상을 했었다. 하지만 나의 예상과는 달리 과학추리반은 과학지식만이 아닌 창의적이고 획기적인 사고로 날마다 벌어지는 사건들을 해결해간다. 이런 과학추리반의 활동을 탐정놀이로 오해한 과학영재반은 과학추리반의 폐쇄를 걸고 대결을 신청한다. 결국 획일적인 생각에서 벗어난 의외의 발상으로 과학추리반이 승리를 거머쥐게 된다.
이 책을 읽은 후로 지식을 다방면으로 활용할 수 있는 능력이 지식의 양이나 깊이보다 중요할 수 있다는 것을 다시 한번 생각해 볼수 있었다. 우리가 살고 있는 시대는 AI의 시대로 빠르게 바뀌고 있는 것 같다. 많은 지식을 가지는 것도 중요하지만 인터넷이라는 정보의 바다에서 필요한 보물을 찾아내어 그것을 조합하고 꾸며서 휠씬 더 진보하고 빛나는 무언가를 만들어내는 것이 더욱 창의적이고 발전적인 일이 아닐까 생각해본다. AI의 빠른 발전으로 많은 프로그래머나 컴퓨터 관련 일을 하고 있는 사람들이 직업을 잃어간다. 여러사람들이 하는 컴퓨터 작업을 AI가 순식간에 만들어내기 때문이다. 사람이 아무리 연산이 빨라도 계산기를 이길 수 없듯이, 수학적인 생각과논리에 관한 한 빠르고, 방대하고, 종합적인 AI의 연산능력을 인간이 따라잡기란 무리일 수 있다. AI가 계산하고 통계를 내며 심지어 음악 작곡과 그림까지도 그리는 시대이다. 이러한 시대에 앞으로 우리는 컴퓨터가 하지 못하는 획기적이고 창조적인 일에 몰두해야 하지 않을까? 비록 한 번이지만 바둑으로 AI를 이긴 '이세돌'처럼 AI를 초월하는 창의적 사고를 가진 내가 되기 위해 노력할 것이다.

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왜 과학추리반일까?

인천 그******미 4학년 m**********g | 2024-09-18 | 제21회 YES24 어린이 독후감 대회

나의 꿈은 탐정이다. 그래서 책 제목이 마음에 들었다. 그래서 이 책을 골랐다. 승아는 5학년 아주 똑똑한 여자아이다. 아이큐가 150이고, 영재원 출신이다. 그런데 왜 승아는 과학추리반에 들어갔을까? 아직도 의문이든다.과학추리반은 5학년 학생들중 선발시험에 통과한 4명의 친구들과 최국일선생님으로 이루어져있다.이 책은 선발시험과정부터 볼 수 있다. 선발시험중 최국일 선생님께서 하신 "추리는 곧 관찰이다"라는 말이 와 다았다. 꿈이 탐정인 만큼 이 말은 내 꿈에 아주 큰 희망을 주었다.선발시험을 통과하고 선발된 승아, 현보, 지민, 혜성은 동아리실을 갖게 되었다. 그런데 그 문은 굳게 잠겨있었다. ... 더보기

나의 꿈은 탐정이다. 그래서 책 제목이 마음에 들었다. 그래서 이 책을 골랐다. 승아는 5학년 아주 똑똑한 여자아이다. 아이큐가 150이고, 영재원 출신이다. 그런데 왜 승아는 과학추리반에 들어갔을까? 아직도 의문이든다. 과학추리반은 5학년 학생들중 선발시험에 통과한 4명의 친구들과 최국일선생님으로 이루어져있다. 이 책은 선발시험과정부터 볼 수 있다. 선발시험중 최국일 선생님께서 하신 "추리는 곧 관찰이다"라는 말이 와 다았다. 꿈이 탐정인 만큼 이 말은 내 꿈에 아주 큰 희망을 주었다. 선발시험을 통과하고 선발된 승아, 현보, 지민, 혜성은 동아리실을 갖게 되었다. 그런데 그 문은 굳게 잠겨있었다. 이것을 보면 국일샘은 장난끼가 넘치는 것 같다. 동아리실 좌물쇠를 열기위해서는 무지개 퀴즈를 풀어야하는데, 수업을 듣고 풀어야 했다. 첫 수업은 산과 염기 수업이였다. 그곳에는 식초와 비눗물과 물이 있었는데, 그 용액에 BTB용액을 넣었더니 식초는 노랑색 비눗물은 파랑색 물은 초록색으로 변했다. 그러니 BTB용액은 산성에는 노랑색 염기성에는 파랑색 중성에는 초록색이 되는 것이였다. 그 내용을 통해서 무지개 퀴즈를 풀 수 있었다. 그 수업의 제목이 바로 파랑색을 노랑색으로 바꾸는 방법이었기에. 무지개의 파랑색 부터 노랑색의 번호로 좌물쇠를 풀수 있었다. 드디어 동아리실을 사용할 수 있게 된 것이다. 이렇게 과학추리반 친구들은 3번의 의뢰를 받게 되는데 그 의뢰를 모두 해결했지만 6학년 과학영재반에 의해 해체될뻔한 추리반을 지켜냈다. 이처럼 나도 탐정이되어 추리를 다 성공하여도 자만하지 말고 위기를 극복하자

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흥미로운 과학의 세계

서울 서******교 5학년 c******1 | 2024-09-18 | 제21회 YES24 어린이 독후감 대회

'과학' 하면 '어렵다.복잡하다' 이런 생각을 하시는 분들이 계시나요? 그렇지만 과학은 우리 생활 속에서 자주 접할 수 있는 분야 입니다.우리 생활을 편리하게 도와주기도 하지만 때로는 흥미진진한 세계로 우리를 안내하기 합니다.우리가 갖고 있는 과학에 대한 어려움을 이 '과학 추리반 아이들'이라는 책을 통해해결해 보면 어떨까요?'과학 추리반 아이들'에서는 다양한 미스터리가 발생하는데 이는 모두 과학적 사고를 통해 해결됩니다. 예를 들어 옥상에서 우유가 떨어진 사건은왜? 어디서? 누가? 언제? 어떻게?라는질문을 통해 조사해 볼 수 있습니다. 이런 상황 속에서 우리가 다양한사고, 추리력, 예리한 관찰력... 더보기

'과학' 하면 '어렵다.복잡하다' 이런 생각을 하시는 분들이 계시나요? 그렇지만 과학은 우리 생활 속에서 자주 접할 수 있는 분야 입니다. 우리 생활을 편리하게 도와주기도 하지만 때로는 흥미진진한 세계로 우리를 안내하기 합니다. 우리가 갖고 있는 과학에 대한 어려움을 이 '과학 추리반 아이들'이라는 책을 통해 해결해 보면 어떨까요? '과학 추리반 아이들'에서는 다양한 미스터리가 발생하는데 이는 모두 과학적 사고를 통해 해결됩니다. 예를 들어 옥상에서 우유가 떨어진 사건은 왜? 어디서? 누가? 언제? 어떻게?라는 질문을 통해 조사해 볼 수 있습니다. 이런 상황 속에서 우리가 다양한 사고, 추리력, 예리한 관찰력을 갖출 수 있게 과학은 도와 줍니다. 그럼 과학은 언제 우리를 흥미진진한 세계로 안내할까요? 만약 우유가 떨어진 사건에서 누군가 큰 손해를 봤으면 알리바이와 증거물, CCTV를 통해 문제를 해결해야 할 것 입니다. 이때 과학은 수사 과정을 통해 또 우리를 새로운 세계로 안내합니다. 그렇다면 원리를 궁금해 하시는 분들이 또 계실 수 있습니다. 이는 정말 좋은 호기심인데 과학의 원리는 실제로 사건 속에 구석구석 숨어 있습니다. 또 다른 예를 들어 우유 갑을 떨어뜨린 범인이 자신의 옷이나 물품을 놓고 갔다고 했을 때 앞에서 나온 5가지 질문들 : 왜? 어디서? 누가? 언제? 어떻게? 라는 질문을 통해 사건의 진실을 파헤칠 수 있습니다. 이는 과학을 알아야 하는 가장 핵심 이유가 되기도 한답니다. 과학적 사고가 필요한 순간들은 우리가 조금만 관심을 갖고 보면 이러한 상황을 통해 자주 접할 수 있을 것입니다. '과학 추리반 아이들'에 나오는 과학 사건들을 직접 접하게 된다면 여러분들은 어떻게 할 것인가요? 이 책에서는 아이들이 무섭고 해결하기 어려운 사건들을 침착하고 때로는 날카롭게 과학의 원리를 이용하여 해결해 나갑니다. 과학 추리반 아이들처럼 과학의 상식을 넓히고 흥미롭게 과학을 접하고 싶다면 여러분들도 '과학 추리반 아이들'을 꼭 읽어 보시길 바랍니다.

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과학을 과학답게 공부하기.

충북 충******교 6학년 k**********5 | 2024-09-14 | 제21회 YES24 어린이 독후감 대회

나는 영재학급을 다녔던 경험이 있다. 이 책에 나오는 것처럼 과학영재원이었다. 그런데, 나에게도 과학영재반과 과학추리반을 선택할 수 있는 기회가 생겼다면 나는 어떤 선택을 했을까 생각해보았다. 나는 당연히 과학추리반을 선택했을 것 같다. 우리 부모님도 나에게 과학영재반을 선택하라고 강요하셨을까를 생각해보았는데, 아빠와 엄마는 원하는 과학추리반을 선택해도 된다고 하셨을 것 같다. 다행이라고 생각했다. 이 책에 나오는 것처럼 영재원을 꼭 선택해야 하는 일은 나에게는 없는 상황인 것 같아서이다.내가 과학추리반같은 즐거운 공부를 할 수 있는 기회를 가진 것은 아니지만, 이 책을 읽으면서 그래도 나는 역시... 더보기

나는 영재학급을 다녔던 경험이 있다. 이 책에 나오는 것처럼 과학영재원이었다. 그런데, 나에게도 과학영재반과 과학추리반을 선택할 수 있는 기회가 생겼다면 나는 어떤 선택을 했을까 생각해보았다. 나는 당연히 과학추리반을 선택했을 것 같다. 우리 부모님도 나에게 과학영재반을 선택하라고 강요하셨을까를 생각해보았는데, 아빠와 엄마는 원하는 과학추리반을 선택해도 된다고 하셨을 것 같다. 다행이라고 생각했다. 이 책에 나오는 것처럼 영재원을 꼭 선택해야 하는 일은 나에게는 없는 상황인 것 같아서이다. 내가 과학추리반같은 즐거운 공부를 할 수 있는 기회를 가진 것은 아니지만, 이 책을 읽으면서 그래도 나는 역시 나는 과학을 좋아하는 사람이라고 생각했다. 과학은 책으로 읽고 나면 나의 주변과 동식물들과 사람들에게 관심을 가지게 하는 지식이라서 즐겁고 재미있다. 과학추리반 아이들이 추리를 하며 집이 없이 떠도는 고양이가 있다는 것을 한번 더 알게 되는 것처럼, 나에게는 과학이 주변에 관심을 가지게 하는 지식이다. 그런 과학을 문제집을 풀고, 틀린 문제를 고치고 하는 방법으로 계속 공부를 했다면 내가 계속 과학을 좋아할 수 있었을까? 그렇지 않았을 것 같다. 나는 계속 과학추리반 아이들과 같은 재미있는 과학책을 읽으면서 과학에 대한 관심을 가지고, 궁금한 것은 더 찾아서 읽어보고, 주변을 관찰하는 방법으로 계속 과학을 공부해가고 싶다. 어릴 때는 과학동화와 과학학습만화를 많이 읽었는데, 이제는 줄글책이 조금 더 배울 점이 많고, 궁금한 점을 더 깊게 해결해준다는 생각이 든다. 6학년인 내가 중학생이 된다면 어떤 과학도서를 만나게 되는 걸까? 궁금하고 기대가 된다.

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과학 추리반 아이들

인천 그******미 4학년 h******3 | 2024-09-08 | 제21회 YES24 어린이 독후감 대회

이책은 국일선생님이 과학 추리반을 만들고 선발한다음 사건을 해결하는 내용에 대한책이다.첫번째사건은 좀비 출몰사건이다.추리반 아이들은 숨죽이고 영상을 봤다.영상을다보자 아이들은 무서워했다.그래서 아이들과 국일선생님은 밤9시에 학교 둿산에 모였다.그리고 아이들만 산에올라가고 선생님은 산아래에 남았다.아이들이산에올라갔는데고야이소리가들렸다.그런다음 좀비모습이보였다.아이들은다 놀랐다.하지만 승아는 안 놀랐다.왜냐하면 승아는좀비에 정체를 알고있었기 때문이다.그좀비에 정체는 할아버지였다.그렸게 첫번째 사건은 끝났다.그리고 두번째 사건이 일어났다.바로 콜라폭발 사건이였다.그 제보를 받은 추리반은 출동했다.현보가... 더보기

이책은 국일선생님이 과학 추리반을 만들고 선발한다음 사건을 해결하는 내용에 대한책이다. 첫번째사건은 좀비 출몰사건이다.추리반 아이들은 숨죽이고 영상을 봤다.영상을다보자 아이들은 무서워했다. 그래서 아이들과 국일선생님은 밤9시에 학교 둿산에 모였다. 그리고 아이들만 산에올라가고 선생님은 산아래에 남았다.아이들이산에올라갔는데고야이소리가들렸다. 그런다음 좀비모습이보였다.아이들은다 놀랐다.하지만 승아는 안 놀랐다. 왜냐하면 승아는좀비에 정체를 알고있었기 때문이다.그좀비에 정체는 할아버지였다.그렸게 첫번째 사건은 끝났다. 그리고 두번째 사건이 일어났다.바로 콜라폭발 사건이였다. 그 제보를 받은 추리반은 출동했다.현보가 콜라를마신 학생에게 박하사탕먹였냐고했다. 그학생이 맞다고했다.그리고 박하사탕을 먹고 콜라를마시면 푹발한다는걸 발견하고 두번째사건은끝났다. 또 사건이일어났다.이번에는우유 자동차 태러 사건이였다.이번에는실전이여서 국일선생님만조사한다고했다. 하지만 아이들은반대했고 결국같이 조사하기로했다.그래서 아이들과 선생님은CCTV을살펴봤다. 그랬더니 용빈이와 라후가손에 우유를들고 나타났다.그리고옥상올라갔다.그래서모두 용빈이와 라후를의심했다. 하지만 해성이가카매라를설치하고 하루뒤에 동영상을 봤더니 범인은 고양이였다.그리고 마지막사건도 끝난다. 그리고 영재반 선생님이 추리반을 패쇄하라고 했다.그래서 국일선생님은 대결에서 추리반이 지면 패쇄한다고했다. 그리고 얼마후 대결을하게됬다.첫번째 대결은무거운 구슬 순으로나서 몇층에가야하는지 맞이는 대결이였다. 살아남은 팀은 추리반 그리고 영재반 이였다.다음대결은 3층에서계란을 떨어뜨려서 안 깨지게 하는것이였다. 추리반은 사고력으로 안 깨지게만들어서 이겼다.그래서 추리반을 살릴수있었다. 내가 이책을선택한이유는 내가 과학을좋아하고 또 추리하는걸 좋아해서다.또 이책에는 과학 보고서가 나옴으로 과학에 관심있는 나는 이책을 한번쯤 읽고싶었다. 내가 이책을 읽고 인상깊었던 장면은 바로 영재반과 추리반의 대결이다.왜냐하면 영재반이 이길가능성이 컸는데 추리반이 이겼기 때문이다. 내가 이책을 읽고 더알게된 점은 바로 드라이아이스 로켓과 2진법이였다. 드라이아이스 로켓을 만들수있다는게 흥미롭고 재밌었다. 2진법은 2진법이라는것이 있나 싶고 좀어려웠다.

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