제목: 나도 승차해보고 싶다 통일 열차!!! (힘차게 달려라 통일열차를 읽고) 나는 이 책 제목 '힘차게 달려라 통일열차'를 보고 나는 이런 생각이 들었다. '통일열차 이면 열차를 타고 통일에 대한곳 곳곳을 다니는 건기?'하고 생각이 들었다. 통일열차라면 내가 원하는 한반도 끝에서 끝가지 달리면서 여행을 할 수 있을 듯 하다. 이 책에서는 수아라는 여자 아이가 나오는데 수아는 학교에서 선생님이 숙제로 내주신 통일에 대해 생각하는 것을 글쓰기로 하면서 고민에 빠져있었다. 그런 수아 앞에 펑 하는 소리와 함께 하얀색의 연기가 수아의 방을 한가득 퍼졌다. 그러더니 김구 선생님이 수아 앞에 나타나 글쓰기를 하기전 통일에 대해 알아보자며 수아의 방문을 열었더니 산봉우리에 서 있었다. 그런면서 수아와 김구 선생님은 장준힌, 잭헤머, 핵터 도일, 일렉산더 시코르스키, 띵호잉루, 한마 유자로, 조봉함, 정지용, 석주명, 권기옥 분들을 만나면서 통일에 대해 알아가는 내용이다. 나도 수아처럼 낮가림은 있지만 많은 사람들을 만나보면서 통일에 대해 알아가는 여행을 하고 싶다. 수아는 처음에 통일을 하고 싶지 않아했다. 나는 처음에 통일에 관심이 없어서 하고 싶지도 않느하고 싶지도 않았다. 그냥 관심이 없었던 것 같다. 그리고 이 책의이야기는 왠지 DMZ원정대와 비슷했던 것 같다.DMZ원정대는 동쪽에서 서쪽으로 가면서 통일의 대해 알아갔는데 이 책은 남쪽에서 북쪽으로 가면서 통일의 대해 알아가는 것이 왠지모르게 비슷하게 느껴졌다. 그리고 내가 봤던 다른 책보다 더 자세하고 재미있게 구성이 되어있어 좋았던 것 같았다. 그리고 장준하 선생님이 수아에게 국제시장 이야기를 해주셨는데 나는 집에서 가족들과 함께 국제시장 영화를 본 적이 있다. 나는 보다가 잠이 들어서 내용은 자세히 모르겠지만 가족들은 재밌다고 하셨다. 기회가 된다면 다시 한번 국제시장을 보고 싶다. 그리고 내가 평소에 타는 열차, 기차, 지하철 말고 나는 통일열차를 타보고 싶다.

제목: 수아와 김구선생님의 통일 여행

(힘차게 달려라 통일 열차를 읽고)

통일이란 무엇일까? 단지 이 아름다운 한반도에 있는 휴전선을 지우는 것일까? 무력을 통해 약한 나라를 잡아먹는 것일까? 그것도 아니라면 협상을 통해 평화롭게 통일을 하는 것일까? 이 의문의 내가 말하는 정답은 3번째 의견 같다. 1번째 의견은 혼란이 가증되기 쉽고, 두 번째 의견은 한국전쟁의 비극이 다시 일어나게 하는 아주 멍청한 짓이다. 하지만 세 번째 의견은 평화롭게 해결하는 좋은 방향 같다. 그렇기에 난 아주 많이 세 번째 의견을 지향한다. 그렇기에 이 책은 나에게 도움이 많이 되었다.

힘차게 달려라 통일 열차라는 책은 통일에 대해 알려 주는 아주 유익한 책이다. 이 책의 이야기는 통일에 대한 글을 쓰던 수아는 글감도 잘 생각나지도 않고 통일을 해야 하는 이유를 잘 모르던 수아가 김구 선생님을 만나며 여러 여행을 하는 이야기이다. 이 책에서는 재밌는 이야기들이 여럿 나와 정말 좋았다. 이 책에서 인상 깊은 내용은 2가지였다.

조금 슬프지만 인상이 깊던 내용은 부산에 한국전쟁의 희생자 묘가 있다는 것이다. 한국전쟁의 희생된 군인의 묘를 보니 마음이 경건해 졌다. 이번에는 웃겼던 내용인데 백록담의 사슴이 열차로 변해 기내식이 나올 때였는데 다 풀떼기였다. 정말 재밌었다.

만약 이 책에 별점을 매기자면 별 5개 중에 4개를 매기고 싶다. 다른 것들은 다 좋았지만 책이 너무 길다는 것이 문제였다. 그래도 책도 적당히 긴게 좋다.

책제목 : 힘차게 달려라 통일 열차

제목 : 타고 싶은 통일 열차

우리학교는 경기도 교육청에서 공감통일학교로 지정이 되어 다양한 통일 관련 활동을 하고 있다. 통일 관련 책읽기, 관련 체험학습 가기, 독서록 쓰기 등 다양한 체험을 하고 있는데

그중에서도 통일 책을 읽고 독서록 쓰기는 생각보다 어려웠다. 월, 화, 수, 목요일 까지 책을 읽고 금요일까지 독서록을 쓰는데 목요일에 집에서 쓸려면 정말 앞이 깜깜할 때가 있다. 그럴 때면 이 책 힘차게 달려라 통일열차에 나오는 주인공처럼 통일열차를 타고 싶다. 주인공 수아도 나처럼 통일 관련한 숙제를 하는데 힘들어하며 낑낑대다가 꿈을 꾸었는데 어떤 산에서

사슴이 나타나 기차로 변한다. 그러면서 김구선생님이 나타나시는데 그러면서 통일열차(사슴열차)를 타고 여행을 하면서 정지용, 조봉암, 장준하, 석주명, 권기옥을 뵙는데 그러면서 통일에 대한 이야기도 나누시고 이것저것 이야기하면서 헤어지고 다시 수아는 산으로 돌아와 김구선생님과 헤어지고 열차가 다시 사슴으로 변하고 조금 있다가 어떤 호랑이가 오더니 열차로 변했다. 그리고 수아는 그 꿈을 깨었는데 시간이 별로 안 갔었다. 그러더니 그 다섯 분과의 대화한 것을 떠올리면서 숙제를 슥슥 해내었다. 이걸 보면서 나도 이 통일열차를 타고 싶다는 생각이 들었다. 아직 그 호랑이 통일 열차 자리가 있다면 타고 싶다.

제목: 통일을 왜 해야 되요? (한반도 통일열차 세계를 향해 달려요)를 읽고

한반도 통일 열차 세계를 향해 달려요‘하는 책을 보았다. “통일을 왜 해야 되나?’라는 주제 이였다. 먼저 우리나라처럼 분단 돼 있었던 나라가 있었다. 그 나라 이름은 독일이었다. 지금은 통일을 하였다. 독일은 어떻게 분단이 되었냐면 세계1차 대전이 일어날 때 히틀러가 독일 사람이어서 패한 뒤 벌로 독일을 분단을 했는데 오래 안가서 빨리 통일했는데 우리나라는 60년도 넘었는데 아직도 통일을 못하였다. 우리나라도 빨리 통일을 했으면 좋겠다. 그 다음 통일을 통일 기차를 타고 유럽까지 갈수 있다고 했다. 나도 빨리 통일이 돼서 기차를 타보고 싶다. 책을 읽으면서 문재인 대통령과 김정은 위원장이 판문점에서 만난사진을 보았다. 만나고 손을 잡는 모습이 정말 가습이 뭉클하였다. 나도 어렸을 때 파주 북한쪽에 판문점을 본적 했다고 하셨는 데 나는 기억이 잘 안 났다. 한 번 판문점에서 북한 군인을 보고 싶고 판문각도 보고 싶다. 그리고 이런 끔찍한 전쟁을 아주 빨리 끝내고 싶고 북한이 핵미사일을 안 만들었으면 좋겠고 빨리 통일이 돼서 기차를 타고 여러 나라에 여행을 가고 싶고 북한에 가서 여러 가지 문화유산을 보고 싶고 통일 된 우리나라 미래와 발전한 걸 보고 싶다.

제목: 통일 열차

백범 김구 선생님과 함께하는 통일 열차

먼저 수아 라는 여자아이와 김구 선생님이 만나 같이 통일여행을 떠난다. 그러고 보니 통일 열차라 해서 떠오른 건데 내가 어렸을 6.25박물관? 에 가서 6.25전쟁당시 총상을 입은 기관차를 본 적이 있어서 통일 열차라는 단어를 듣자마자 그 기억이 떠올랐다. 어쨌든 간에 통일 열차를 타고 부산에 가서 장준하 선생님을 만나보았다. 그리고 장준하선생님과 백범 김구 선생님과 수아는 부산에 어떤 아픔들이 있었는지 알게 되었다. 그리고 국제 시장에 가는데 그 그림과 내가 어렸을 때 본 영화 국제 시장과 매우 흡사 하였다

그리고 6.25군사들의 묘에 찾아 갔는데 거긴 외국 군인들도 많았다 영혼 인터뷰를 하는데 거의 외국인들 오고 싶어 6.25때 간게 아니라 끌려 온 것이다 난 억울하다 분하다 그런 식으로 비판을 하였다. 하지만 백범김구 선생님과 수아 이에 대해 말을 하니 미안하다 죄송하다고 한다. 6.25전쟁 때문에 간 분들에게 죄송한데 그런 말로 하면 누구나 이에 대해 말할 것 같다. 난 이 책을 통해 통일이 중하다는 점들을 느꼈다.

전쟁이 있어서 안될 것 같다 빨리 통일이 되면 좋겠다.

다행히 남북이 많이 좋아지고 있어서 다행인 것 같다 저번 2018때 남북이 하나가 된 것처럼 얼른 통일이 되 길 바란다.