도서관에서 친구와 같이 읽을 책들을 찾고 있었다. 그러다가 ‘진욱이 안 미워하기’라는 책이 내 눈에 들어왔다. 왜냐면 우리 반에 책 제목과 같은 이름을 가진 아이가 있기 때문이다. 책을 꺼내서 옆에 있는 친구에게만 보여주고 안 읽으려고 했는데 표지까지 보니깐 책 내용이 생각났다. 진욱이를 미워하는 아이가 진욱이를 안 미워하기 위해 노력하는 모습을 자연스럽게 생각하게 됐다. 막상 생각하고 나니깐 진짜 책의 내용이 궁금하고 읽고 싶은 욕구가 생겼다.

내가 인상 깊은 장면은 시원이의 꿈인데, 꿈에서 시원이와 진욱이가 부부가 됐다. 그때 진욱이의 생일이라서 시원이가 진욱이 몰래 생일상을 준비했다. 진욱이가 집에 들어오고 시원이가 진욱이에게 폭죽도 쏘고 뽀뽀도 해줬는데, 무슨 일인지 진욱이 옆에 시원이가 싫어하는 여자애 보현이가 있었다. 그리고 잠에 깼다. 그 후로 꿈에 대해 짜증이 난 시원이는 아무 잘못 없는 진욱이에게 짜증내고 미워했다. 보현이도 나쁜 여자애로 생각했다.

이 쯤 글을 보면 시원이가 심술 맞고 나쁘다고 생각하겠지만, 나는 다르게 생각했다. 시원이는 나쁜 아이가 아니라 자신의 진짜 감정을 표현하는 걸 어려워하는 아이인 것 같다. 시원이는 진욱이에게 짜증내고 미운 마음을 담은 것처럼 보이지만 표현을 잘못하는 것뿐이지 분명 그 속엔 진욱이를 좋아하는 마음이 있을 것이다. 내가 왜 시원이는 표현을 잘 못하는 것뿐이지 분명 좋아한다고 했을까? 나하고 시원이 하고 비슷하기 때문이다. 나도 남에게 특히 내가 좋아하고 관심 있는 사람에게 내 진짜 감정에 대해 표현을 못하는 것 같다. 책을 보며 그런 생각이 더욱 들었다. 다들 한 번씩은 자신이 좋아하는 여자애나 남자애에게 관심을 끌고 좋아하는 티를 내려고 그 애 앞에서 행동이 더 부풀고 자신이 원하는 대로 안 되면 괴롭히거나 나쁘게 대한 적 있지 않는가? 질투도 많이 했을 것이다. 아마 시원이도 그럼 이유일지도 모른다. 하지만 이런 행동들은 아무리 자기가 상대를 좋아한다고 해도 나쁘게 대하면 상대는 나를 좋게 볼 수 없다. 시원이도 고쳐야 하지만 나도 고쳐야한다.

원래도 나의 이런 행동을 고쳐야 한다고 생각했지만 항상 실천은 못하였다. 내가 애들한테 나쁘게만 대하고 내가 어떻게 행동하고 있는지 자각을 못하고 있다가 책을 보니깐 내가 지금까지 한 행동들은 다 친구들을 당황하게 하고 힘들게 하는지 정확하게 알 수 있었다.

이제부터는 친구들이나 동생 혹은 나이가 나보다 많은 사람들에게 말하기 전에 이게 정말 적절한 말인가? 따뜻한 말인가?를 생각해야겠다. 그리고 감정조절을 잘해야겠다. 시원이 같은 경우도 그때 꿈에 대한 감정에 휘둘려서 진욱이에게 나쁘게 대한거니깐.. 이제부터는 내 진짜 마음을 전할 것이다!

나는 이 책이 집에 있어서 보게 되었다. 왜 책 제목이 '진욱이 안 미워하기'인지 궁금해서 읽어보기로 하였다.
이 책의 주인공은 운시원이었다. 시원이는 통통하고 예쁜편도 아니다. 어느 날 시원이는 선생님께 이름을 가지고 놀림을 당하게 되었다. 원시공이라고 말이다.  선생님은 장난기가 많고 시원이는 그런 것에 대하여 민감하다는 것을 느꼈다.
나는 진욱이가 누군지 궁금해져만 갔다. 알고 보니 진욱이는 시원이의 절친한 친구였다. 남자지만 시원이를 그 누구보다 잘 이해해주고 다독여 주고 챙겨주는 그런 친구였다. 시원이가 싫어하는 사람은 딱 2명이다. 보현이라는 수줍음 많지만 예쁘고, 착하고, 똑똑하고 한 마디로 모범생이라고 하는 친구와 자꾸 이름을 가지고 놀리는 선생님이다.
어느 날 시원이는 새 옷을 입고 학교로 가고 있었다. 그 때 뒤에서 사각사각 소리가 났다. 벚꽃 잎을 가득 손에 쥐고 있는 민우였다. 민우는 벚꽃 잎을 시원이의 머리에 부을려고 한 것 같았다. 민우는 요즘 들어 부쩍 시원이의 곁을 맴돌았다. 나는 민우가 시원이를 좋아한다는 것을 느낄 수 있었다.
진욱이는 며칠 동안이나 학교에 오지 못하고 제자를 지내러 갔다. 시원이는 쓸쓸해졌지만 민우가 있어서 심심하지는 않았다.
그러다가 비 오는 날 비를 맞으면서도 꼿꼿한 자세로 걸아가는 보현이를 보게 되었다. 민우와 같이 하교를 하는 중에 말이다. 시원이는 한 번 미행을 해 보자고 했고 민우는 알겠다고 했다. 그런데 보현이는 이상한 골목길로 들어갔다. 그 골목에는 해장국 집 4곳과 술집이 있었다. 그런 곳에 보현이가 왜 가는지 몰라서 일단은 포기를 하고 돌아갔다.
그런데 진욱기는 제사에서 돌아오자마자 보현이와 같이 그 골목으로 가는 것이었다. 민우는 시원이를 대신해서 미행했고 행장국집으로 들어간다고 했다. 시원이는 무지 화가 났다. 진욱이와 말도 하지 않도 싸웠다. 하지만 그 곳에 가는 이유는 늙은 할머니를 도와드리고 가르쳐드리는 일을 한다는 것이었다. 시원이는 자신이 부끄러웠다. 그래서 보현이에게 모두 털어 놓고 사과를 했다. 물론 시원이와도 화해했다.
보현이는 그 일에 크게 신경쓰지 않았도 보현이와 시원이는 친해졌다. 그런데 시원이네 가족이 모두 미국으로 떠나게 되었다. 선생님도 울고, 반 친구들은 더욱 더 울었다. 그렇게 시원이는 떠났다.
나는 이 책을일고 아이들의 우정, 사랑, 질투, 오해, 반성, 용서 등을 느낄 수 있었다. 그리고 작가가 왜 이 동화를 적었는지, 무엇을 알려주고 싶었는지를 알게 되었고 이 책은 우리 또래의 아이들도 쉽게 공감할 수 있는 책이다.  어른, 아이 모두에게 이 책을 추천한다.

  그런데 시원이는 많은 사람들의 마음을 이해할 수 없다는게 단점이다. 진욱이가 미국을 가면 좋다고 하였는데 시원이는 진욱이가 그냥 빨리 떠나 버리라는 것이라고 생각 한다. 신중히 깊이 생각을 해서 진욱이가 어떤 생각을 하는지 알아야 된다.   그런데 여기는 반대로 민욱이의 끈기는 짱이다.정말 끈기가 있는 아이다. 시원이가 보현이와 진욱이 가 어디를 가는지 탐색하라고 하였는데 1주일에 2번 화요일,금요일 해장국 집 매일 저녁 7시 이것을 알려면 적어도 2주는 탐색해야 될것이다. 그런데 그것을 다 탐색을 한 민우. 민우는 포기를 할 줄 몰라 싸움을 잘할것이다. 시원이가 무서워 할 정도로 끈기가 있는 아이이다. 나도 이렇게 끈기가 있어 싸움을 잘 했으면 좋겠다.  이 책에는 1가지의 시가 나온다. '꽃씨 하나가 꽃이 될려면...'이다. 난 이 시를 넣은 이유는 여러가지 일 것이라고 생각한다.

첫째:여기에는 친구들이 자라는 모습이 담겨 있다.

둘째:생각도 같이 자란다.

샛째:매일 알아가고 발전하는 모습이 보인다. 

 난 이것을 적었지만 이 책을 읽은 사람은 다 다를 것이고, 난 이 시를 넣은 이유를 글로 못 표현 하겠다. 지식을 주는 과학책 이야기를 읽다 지루하면 이 책을 읽기를 권한다.

사람들에게는 미워하는 사람이 꼭 한 명씩 있습니다. 이 책에서 다루는 배경의 주제는 바로 이것 입니다. 이 책에 나오는 시원이는 항상 보현이! 보현이! 하시는 선생님과 보현이를 미워하고 있습니다. 하지만, 이 사람을 평생토록 미워하면 안 됩니다. 시원이는 나중이 되어서야 선생님과 보현이를 용서하고 다시 사이좋게 지내게 됩니다. 이런 시원이처럼 미워하는 사람을 용서하려면 무엇보다 '배려심'이 있어야 합니다. 다시 생각해 보세요. 내가 알고 있는 사람중에 미워하는사람이 있나요? 있으면 먼저 다가가 시원이 처럼 그 사람을 용서해 보세요. 마음이 한결 편해질 거예요.

엄마의 아이디로 입력하였습니다.