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품목정보
| 발행일 | 2002년 01월 31일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 1,324쪽 | 1,247g | 160*220mm |
| ISBN13 | 9788907023377 |
| ISBN10 | 8907023379 |
책소개
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2007년 3월에 초등학교 입학하는 아들이 사용할 국어사전 때문에 고민을 많이 했습니다. 학교생활하면서 처음보는 첫사전으로 입학해서 몇년 동안 지속적으로 사용하려면 보기에 편하고 그림도 있어야겠고, 특히나 설명이 초등학생에게 맞게 쉬운가를 봐야겠죠. 먼저 온라인으로 추천하는 사전의 추천글부터 찾아 보았습니다.
온라인 추천으로 3권 정도로 압축한 후 서점에서 몇시간동안 서서 시중에 나온 모든 초등학생용 국어사전을 거의 다 봤습니다. 그래서 내린 선택이 [푸르넷 초등국어사전] 2006년 1월 10일 중쇄본입니다.
장점
1. 일단 설명이 쉽습니다. 초등학생의 눈높이에 맞추었다는 말이 사실입니다.
예를 들어 ''학교''는 1학년 1학기 ''국어 읽기'' 책에 처음 나오는 단어 중 하나입니다.
[네이버 국어사전] 학교 學校 명사〔-꾜〕[명사]<교육> 일정한 목적·교육 과정·설비·제도 및 법규에 의하여 교사가 계속적으로 학생에게 교육을 실시하는 기관. ≒학원(學院).
[푸르넷 초등국어사전] 학교 學校 [학꾜] 일정한 시설을 갖추고 학생들을 가르치는 공공의 교육기관. 또는 그 시설이나 건물. 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 등이 있다.
네이버는 일반인용이라 설명에 한자어가 많고 단어도 푸르넷에 비해서는 어렵습니다. 푸르넷의 가장 큰 장점이 초등학생을 대상으로 설명을 쉽게 하려고 노력했고 예문도 동화등에서 뽑은 쉬운 예문을 뽑았다는 점입니다.
2. 편집 및 디자인 550여개의 사진과 그림으로 보기에도 좋습니다. 사전의 크기가 타 사전에 비해 큰 편이지만 글씨도 크고 인쇄상태가 깨끗합니다. 이게 무슨 장점이냐고 하시겠지만 서점가서 한번 살펴보시면 의외로 요즘 나오는 국어사전도 종이질, 인쇄상태, 그림, 제본 등이 엉망인 책이 많습니다. 1324페이지 책이 펼쳐보기도 쉽고 종이질도 얇으면서 촉감도 좋습니다.
3. 용어에 대한 비교 수영/헤엄, 썩이다/썩히다, 망원경/쌍안경 등 어른들도 헷갈리는 용어에 대해 캡션으로 따로 자세한 설명이 되어 있어 맞춤법 등의 학습에도 좋습니다. 국가명이 나오면 해당국가의 국기 그림은 반드시 표기해 놓았습니다.
아쉬운 점
1. 그림과 사진이 좀더 많았으면 좋겠습니다. 부모의 욕심인줄 몰라도 그림이나 사진이 학습에 제일 좋은 자료입니다. 구체물로 보여줘야 이해가 되는 나이대라서 좀더 사진과 그림이 많았으면 합니다.
2. 사족이 될 수 도 있겠지만 부록으로 고사성어, 잘 틀리는 단어 정리 등이 추가되었으면 합니다. 한자를 열거했으면 해당 한자어 2000어 정도의 훈음을 나열했다면 더 효과적이었을 것입니다.
3. 한자어의 훈음을 표기해 주었으면 합니다. [네이버 국어사전]의 가장 큰 장점이 국어사전에서 훈음을 바로 알 수 있다는 것인데 한자어의 중요성이 증대되고 있는 시대적 요구를 반영해 주었으면 좋겠습니다. 어차피 초등학생용 국어사전은 학습용이라는 꼬리표를 뗄 수 없으니 한자훈음이 병기된 사전은 한자급수시험을 준비하는 학생들에게 좋은 교재가 될 것입니다.
4. 단어의 어원을 밝혀준다면 더욱 좋을 것 입니다. ''지렁이''가 지룡(地龍)에서 나왔고 ''눈꼽''이 ''꼽''은 원래 ''곱''으로서, 이때의 ''곱''은 ''기름''이란 뜻이란 것 등을 알려준다면 한국어를 좀더 재미있다고 느끼겠죠. 이런 아쉬운 점들이 해결된다면 초등학생용 국어사전으로서만이 아닌 韓韓사전으로 외국인이 한국어학습할 때 권할 수 있는 좋은 사전으로 자리매김할 수 있는 기회가 되리라 봅니다.
국어사전 활용에 대한 몇가지 사견
1. 비닐 커버
저희가 학교 다닐때만해도 교과서, 책에 비닐로 보호했었는데 요즘은 책도 좋아지고 표지도 잘 만들어 그럴 필요가 없습니다. 하지만 사전은 6년간 사용할테니 처음부터 보호를 잘 해야겠죠. 비닐포장지 큰 걸로 싸주시면 되겠습니다. but, 사전의 껍데기는 버리셨으면 합니다.
정보의 접근면에 있어서 쓸데없는 단계인 껍데기 벗기기가 한단계 더 들어가고 보통 3~5초 더 소요됩니다. 단어 찾은 후에는 다시한번 꼽아 놓아야죠? 거기다 비닐 씌운 후 에는 넣고 빼기가 더 힘들어지죠. 아이들이 사전을 바로 접할 수 있게 껍데기는 다른 곳에 치워놓으시길 바랍니다.
2. On, Off 2가지 사전의 활용
저희 집에서는 모르는 단어가 나오면 컴퓨터(거실에 노트북이 켜져 있습니다)가 켜진 상태면 [네이버 국어사전]에서 찾아보여 주고 꺼진 상태(절전 모드)면 이 사전을 찾게 합니다. Access Time의 개념이 철저해 먼저 볼 수 있는 걸로 우선 보자는 주의죠. [네이버 국어사전]의 장점은 한자어의 경우 해당 한자어의 훈음을 바로 알 수 있다는 것이 가장 큰 장점입니다. 단어장 기능이 있어 내가 찾은 용어를 찾을 수 있어 이후 용어 복습할 때 활용할 수 있다는 것도 좋은 점입니다.
[푸르넷 초등국어사전]으로 찾을 경우는 형광펜으로 표제어에 체크를 하고 찾은 내용을 소리내어 3번씩 읽게 합니다. 이건 가게야마 히데오씨의 교육방법을 따라하는 것입니다. 한자어의 훈음을 알면 제가 알려주고요. 한자공부에 흥미를 가지고 있는 아들도 요즘은 자기가 아는 한자어 훈음을 이야기하는데 어떤 때는 저보다 정확한 훈음을 이야기해 아버지가 공부하게 동기유발시켜 줍니다. 쩝... 얼마전에도 ''고대 古代 의 훈음을 옛고 시대대라고 잘 모르는 상태에서 얼렁뚱땅 이야기했다가 아들이 ''아니에요. 그거 대신할 대에요. 아빠''하는 바람에 얼굴이 붉어진 적이 있었습니다. 허걱... 공부해야지.
3. 찾은 단어의 정리
올해(2007년) 3월에 입학하는 아이라 아직 쓰기에 익숙하지 않습니다. 그런면에서 벌써부터 용어정리하라면 지겨울 것 같아 여름방학 전까지는 제가 해 줄 생각입니다. 컴퓨터 메모장에 표제어, 발음, 한자, 훈음, 단어설명, 간단한 예문 순으로 정리해 주고 읽게 하고 있습니다. 주중에 공부하면서 찾은 단어는 주말에 다시 한번 소리내어 읽게 합니다. 여름방학때 아들이 스스로 용어노트에 적어 정리하게 해 줄 생각입니다.
4. 사전의 소리 순서 암기
제가 알기로 ''[3학년 2학기]-국어(읽기)- 5. 바르고 고운 말''에 국어사전 찾는 방법에 대한 설명이 나오는데 이걸 1학년 2학기 정도에 나왔으면 하는 바람입니다. 어려서부터 사전찾기는 습관화되어야 된다는 생각입니다.
국어사전에서 단어 찾을 때 몇분이나 걸리시는지? 아직도 저도 헤매고 있는데 만약 ''객관식''이라는 단어를 찾는다면 ''객''이 ''각'' 다음인지 아니면 ''극'', ''긱''이 끝나고 ''객'' 가 나오는지 헷갈리더군요. (저만 그런가요?) 한글 맞춤법이 바뀌어 저희가 사용하던 사전과 순서가 달라졌습니다. 개정된 한글맞춤법 4항에 따른 배열순서를 외워야 됩니다.
초등학교 입학전부터 졸업까지 6년 이상 사용할 사전이라면 신중하게 고르고 해당 사전이 헤어질 정도로 봐야 된다고 생각됩니다. 그럴때 해당 국어사전의 첫소리, 가운뎃소리, 끝소리의 순서를 처음부터 암기해 놓는다면 그 이후 사전찾는 수고와 시간을 반 이상 줄일 수 있습니다. 특히나 가운뎃소리가 가장 헷갈리니 반복해서 외워야 합니다. 저는 아래 순서표를 인쇄해서 사전의 맨 앞부분에 비닐포장한 곳에 끼워넣어 지속적으로 볼 수 있게 해주었습니다.
첫소리의 순서 ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
가운뎃소리의 순서 ㅏ ㅐ ㅑ ㅒ ㅓ ㅔ ㅕ ㅖ ㅗ ㅘ ㅙ ㅚ ㅛ ㅜ ㅝ ㅞ ㅟ ㅠ ㅡ ㅢ ㅣ
끝소리의 순서 ㄱ ㄲ ㄳ ㄴ ㄵ ㄶ ㄷ ㄹ ㄺ ㄻ ㄼ ㄽ ㄾ ㄿ ㅀ ㅁ ㅂ ㅄ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
저도 지금 당장 외우게 하겠다는게 아니라 현재는 올바른 발음을 알기 위한 가갸거겨표를 가로세로로 하루에 세번씩 정확한 발음으로 소리내어 읽게 하고 있습니다. 이걸 많이 읽으면 발음도 잘되고 결국 외우게 될테고 그런 후에 사전의 소리 순서를 외우는건 쉽겠죠.
5. 사전의 통암기
나중에 아들의 초등학교 4학년 이후 속독을 배우게 할 생각인데 그때되면 사전을 교재로 삼아 읽어보게 할 생각입니다. 저는 반복학습의 신봉자라서 국어사전을 통째로 외운다면 그것보다 좋은 국어, 논술, 한자, 독서 교육 방법은 없을 것으로 생각됩니다. 신중하게 고려해 보고 있습니다.
6. 사전찾기
제목 : 사전찾는 법
출처 : 티쳐피아
첫째, 사전의 첫 부분에 나와 있는 ‘일러두기’를 먼저 읽어야 한다. (낱말의 뜻풀이, 쓰임 및 간략한 기호에 대한 안내)
둘째, 낱말의 배열 순서를 알아야 한다. (첫소리, 가운뎃소리, 끝소리로 나누어 보아야 함.)
셋째, 찾고자 하는 말을 표준어로 찾아야 한다. (예-‘아지랭이’를 알려면 ‘아지랑이’로 찾아야 함.)
넷째, 쓰임에 따라 모양이 변하는 낱말은 반드시 으뜸꼴로 찾아야 한다.(예-‘먹는다’‘먹었다’는 으뜸꼴인 ‘먹다’로 찾는다.)
다섯째, 낱말의 풀이 안에 ① ② ③ 의 표시가 있는 경우에는 자기가 알고자 하는 뜻을 찾아야 한다. -
인상깊은 구절
초등학생의 눈높이에 맞추어 아주 쉬운 단어로 풀이했고, 어쩔 수 없이 어려운 단어를 쓸 경우에는 괄호 안에 쉬운 말을 보여 또다시 사전을 찾는 불편이 없도록 하였다. ...... 아울러 어느 사전보다 풍부한 3만 개의 예문을 실었다. 여기에는 창작 동화에서 뽑은 아름다운 예문도 포함되어 있다.
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