정약용 할아버지께.
 안녕하세요? 저는 윤허완 입니다.
할아버지는 100원 도 아꼈잖아요.  티끌모아 태산이니까 1 원도 아껴야 될 거 같애요. 저도 잘 아끼고 있어요.
 할아버지! "가장 중요한 곳은 바로 이곳이고 가장 중요한 때는 바로 이때란다." 라고 말했잖아요. 스티븐 잡스도 "오늘이 마지막 날처럼 살고, 오늘 할 거 다 해라."라고 말했거든요] 그러니까 사람들 생각도 비슷한 거 같애요. 그러니까 오늘 할 거 다 하고 오늘의 마지막 날처럼 살아라 란 뜻 같아요. 저도 그럴려고 노력하고 있는데 잘 안될 때도  있어요.
 할아버지! 저도 준서처럼 편식을 하거든요. 엄마가 이게 내가 좋아하는 음식이라고 생각하고 먹으라고 했는데 그게 쉽지가 않아요. 아마도 다시 하면 될지도 모르겠어요.
 그리고 할아버지께서 책을 읽고 그냥 던져버리는 게 아니라 그 내용을 실생활에 이용할 수 있어야한다. 라고 했잖아요. 실생활을 사용하기가 너무 어려워요. 예를 들어
할아버지가 말한 입을 속이라고 했잖아요. 오늘 해봤는데 잘 안됐어요. 그 부분에 대해선 좀 어려워요.
할아버지! 저는 한자에 대해서 잘 몰라요. 근데 10000자 1억 자 되는 한자를 어떻게 배우고 왜우는지 모르겠어요? 할아버지 집에 가면 한자를 잘하는 비결을 알 수 있을까요? 할아버지는 준서를 교육을 잘했잖아요. 요즘에 오은영처럼 교육을 잘해서 남자오은영이라고 별명이 붙을 거 같애요.
할아버지!  할아버지는 가족이랑 18년 동안 떨어져 있었잖아요. 저는 엄마랑 하루 떨어져 있는 것도 너무 힘든데. 할아버지는 18년 동안 헤어져 있다니 너무 힘들 것 같아요.
마지막으로 정약용 할아버지한테 전하는 끝 말은 할아버지가 말한 근검은 하기 어렵지만 할아버지가 말한 교훈은 잘 새겨들어 꼭 실천할게요. 안녕히 계세요. 윤허완 올림

  보통 아이들은 이 책 제목의 '정약용' 단 세 글자만 보고서도 위인전, 역사책, 비문학적 책이라고 생각하여 읽는 것을 미루고 또 미루었을 것이다. 사실은 나도 처음엔 조금 그랬다. 하지만, 아무리 제목에 '정약용', '책 읽는'이 있어도 이 책은 꽤 흥미롭고 중요한 책이다.   공부는 왜 하는 것일까? 대학에 가기 위해? 직장에 가기 위해? 위 두 가지도 맞는 말이다. 나도 처음엔 그렇게 생각하며 지루한 마음으로 공부했다. 나도 그렇고 여러 사람들은 공부하는 것을 그리 좋아하진 않는다. 미루기도 하고 그냥 하지 않기도 한다. 하지만 정약용은 성실하게 꾸준히 평생 공부했다. 아마 국어, 수학, 사회, 과학을 생각했을 것이다. 그걸 평생 공부했다면 정말 힘들었을 것이다. 당연하게도 정약용은 국어, 수학, 사회, 과학이 아닌 자연과 환경을 보며 사람들의 관계와 인성에 대해 공부해왔다. "수학이랑 국어같은 게 아니면 공부가 아니지." 라고 생각 할 수도 있다. 하지만 인성공부도 공부이다. 정약용 아저씨는 준서에게 새로운 공부를 경험 하게 도와준다. 그것이 바로 정약용이 평생동안 했던 공부, 사람 관계의 이치 공부이다. 친구 사귀는 법, 진짜 공부법, 자기 관기, 근검, 이웃 사랑은 대학과 직장보다 더욱 더 중요한 삶의 요소 공부이다.    생각해보면 정약용 아저씨가 준서에겐 짜증날 수 있다. 하지만 지금까지 정약용 아저씨가 하신 말씀은 모두 해답이 아닌 정답이였다. 모두 맞는 말이였다. 난 처음엔 준서에게 정약용 아저씨가 한 말을 듣고 '준서가 저랬으면 처음부터 좋았을텐데, 죄책감 들겠다.' 라고 생각했다. 하지만 지날수록 죄책감은 내게도 점점 가까워졌다. 사람의 인생은 모두 완벽하지 않다. 그 만큼 나도 완벽하지 않은 점들을 생각해 볼 수 있었다. 이 책은 정약용 아저씨처럼 책을 외울 정도로 읽어도 다다익선일 것 같은 책이다.

 <정약용 아저씨의 책 읽는 밥상>을 읽은 이유는 책 제목에도 나와 있는 정약용 아저씨가 내가 알고 있는 조선 시대 인물인지 궁금했기 때문이다. 또 책 읽는 밥상이라고 쓰여 있는데, 어떻게 책을 밥상에서 읽는지도 의문이 들었기 때문이다. 

 이 책의 주인공 수일이라는 아이는 학원만 다니고 친구는 공부하는 데 필요 없는 존재라고 생각했다. 그리고 부모님은 자신에게 밥을 해주는 사람, 학원을 데려다 주는 사람이라고 생각했다. 그래서 수일이의 아빠는 어디서부터 잘못된 것인지 생각한 후, 엄마와 같이 해외 여행을 계획한다. 그리고 집에 돌아오기 전까지 수일이를 다산 아저씨와 함께 지내도록 한다. 그 후 수일이는 다산 아저씨에게 많은 깨달음을 얻는다는 내용이다.

 다산 아저씨는 책을 읽을 때 그 책의 내용을 하나도 빠짐없이 기억하고 있었다. 그래서 수일이는 확인하고 싶어서 아저씨가 읽은 책 <논어>를 아무 쪽이나 펼쳐서 물어 보았다. 그러자 다산 아저씨는 책의 모든 내용을 말하였다. 만약 나였다면 책을 한 번 읽고 말았을 것인데, 다산 아저씨는 몇 번이나 다시 읽어 책의 내용을 모두 기억하는 모습이 대단해 보였다. 그래서 나도 이젠 책을 여러 번 읽고 이해가 안 되면 계속 읽어야겠다는 생각이 들었다.

 또 마지막에 다산 아저씨가 수일이를 학교에 보내고 집에 돌아온 수일이의 아빠, 엄마께 수일이와 언젠가 다시 만날 것이라고 말하였다. 그래서 수일이가 부모님과 함께 다산 아저씨가 있는 곳으로 간다. 그때 정약용 동상을 보고, 다산 아저씨임을 깨달은 수일이는 아저씨의 깨달음을 느낀다. 

 나도 정약용처럼 모든 것을 함부로 하지 않고, 소중하게 생각할 것이다. 또한 모든 일을 대충 하지 않고 이해가 될 때까지 차분히 해야겠다고 생각한다. 나와 비슷한 많은 수일이가 이 책을 꼭 읽고 깨달음을 얻었으면 좋겠다. 

여러분은 다산 정약용이라는 사람을 아시나요? 
다산 정약용 선생님은 조선 후기 영조 38년인 1762년 경기도 남양주 마현리에서 태어났는데 5남 5여 중 넷째이며 영조의 뒤를 이은 정조의 총애를 받은 학자입니다. 동, 서양 학문 충돌 지점을 가장 조선다운 방식으로 해결해 나간 유학자였습니다. 정조에게 수원 화성을 짓는 데 큰 도움을 준 학자입니다. 

책의 제목을 보면 알 수 있드시 이 책엔 정약용 선생님이 나오는데, 정약용의 여러 명언들이 책에 나와 있습니다. 이 책의 주인공 준서는 엄마 아빠가 힘들게 얻은 아들로, 엄마가 불면 날아갈까 쥐면 터질까 하며 귀하디 귀하게 키운 아들입니다. 그러나 부모님의 그런 양육 방식 때문에 자기가 세상에서 가장 잘난 사람인 줄 알고, 엄마 아빠를 자신의 하인으로만 생각하고, 친구도 필요 없다고 생각했습니다. 그러나 엄마 아빠가 뭔가 잘못되고 있다고 생각하고 자신들의 삶이 아닌 준서의 삶을 살고 있다고 생각하게 되고, 준서를 두고 부부만 해외여행을 떠나게 됩니다. 준서는 아닐 거라 생각하다 엄마한테 엄청나게 화가 나게 되고, 할머니에게 전화하려고 하는데, 할머니 번호조차 몰랐던 준서는 지금껏 부모님이 자기 거의 모든 것을 해 줬다는 것을 알게 됩니다. 그러나 자신을 돌봐 주신다고 하던 정약용 아저씨를 만나고 함께 지내면서 친구 사귀는 법, 진짜 공부법, 자기 관리, 근검, 이웃 사랑 등을 서서히 깨닫고, 엄마 아빠가 돌아온 후 부모님은 좋아진 준서의 모습을 보고 기뻐합니다. 그러나 준서는 정약용 아저씨가 자기에게 인사도 안하고 떠나자 슬퍼합니다. 그리고 어느 날, 다산 초당에 가게 되는데 정약용 아저씨를 똑 닮은 동상을 발견하고 정약용 아저씨가 진짜 다산 정약용이라는 것을 알게 됩니다.

이 책을 읽고 정약용의 여러 업적과 생애를 알 수 있어 좋았고, 스토리텔링 식으로 되어 있어 재미있었습니다. 처음 인문학 동화 시리즈 정말 좋아하는데, 이 책도 기대를 저버리지 않은 것 같습니다. 정약용의 업적이 궁금하시다면 꼭 읽어 보시길 추천합니다

얼마 전에 학교에서 이 책을 읽었다. 정약용 아저씨의 책읽는 밥상이다. 책 표지를 보면 한 아저씨와 남자아이가 있었다. 그 남자아이는 그릇 안에서 책을 읽고 있었고, 아저씨는 다른 큰 그릇을 테이블에 내려놓는 그림이였다. 뒷면에는 간추려 쓴 내용이 있었다. 이 책을 훝어보니 재미있을꺼 같은 생각이 들었다.

 

준서의 이야기

남자아이의 이름은 준서이다. 준서는 일요일이 가장 바쁜날이다. 엄마는 항상 정신이 없었다. 그 모습을 본 아빠는 생각했다. '어디서부터 뭐가 잘못된 걸까?' 라고 말이다. 어느날, 아빠는 준서에게 부모님 둘이서만 해외여행을 다녀온다고 했다. 준서는 못가게 막았지만 결국 부모님은 떠났다. 잠시후, 초인종 소리가 들렸다. 준서는 강도나 도둑일까봐 두려웠지만 문을 열었다. 문 앞에는 한 아저씨가 서 있었다. 그 아저씨는 준서에게 다산이라고 불러 달라고 말했다. 그리고 아빠의 부탁을 받고 온 것이라고 말하였다. 그 뒤로 준서는 다산 아저씨와 함께 지내면서 근검, 이웃 사랑, 공부법, 친구 사귀는 법, 자기 관리등을 서서히 깨달아 간다.

 

' 속여도 되는 것은 하나, 입을 속여라.'

나는 이 책을 읽으면서 입을 속여도 된다는게 가장 기억에 남는다. 밥을 편식하는 아이들에게 이런 방식으로 먹여보면 효과가 좋을 것 같다. 이 문장을 읽고 꽤 기발하다는 생각이 들었다. 밥 먹을 시간이 되자, 준서는 무척 기대한다. 배가 고프기 때문이다. 그러나 테이블 위에는 밥과 김치밖에 없었다. 준서는 너무 화가 나서 밥을 먹지 않았다. 나는 이런 생각이 들었다.  다산(정약용)아저씨는 저렇게 키우기 힘든 준서를 어떻게 잘 가르쳤을까? 라고 말이다.

 

'아저씨께서 주신 근과 검'

아저씨는 준서에게 봉투를 주셨다. 봉투 안에는 근(勤),검(儉)이 들어 있었다. 근이란, 오늘 할 수 있는 일을 내일까지 기다리지 말고, 아침에 할 수 있는 일을 저녁때까지 기다리지 말며, 맑은 날에 해야 할 일을 비오는 날까지 끌지 말아야 한다는 뜻이고, 검은 아끼라는 뜻이다. 나는 검에 뜻을 보자 돈을 아끼자라는 말이 생각났다.

 

친구를 잘 사귈려면.....

준서는 친구가 없었다. 그래서 놀이터에서 놀 친구가 없어 늘 쓸쓸했다. 아저씨는 친구 사귀는 방법을 가르쳐 주셨다. 친구를 사귈려면 남을 나처럼 아끼라고 하셨다. 학교 개학날, 다산 아저씨는 준서에게 학교에 가면 먼저 무엇을 하고 싶냐고 물어보셨다.  준서는 친구를 가장 먼저 사귀고 싶다고 말했다. 나는 남을 나처럼 아끼라는 말을 읽고 반성을 했다. 난 친구를 나처럼 잘 아껴주지는 않았다. 이제부터는 이 말처럼 친구를 나처럼 아낄것이다.

 

준서는 다산아저씨 덕분에 점점 마음이 변해간다. 그리고 나중에는 다산 아저씨가 정약용 아저씨라는 것을 알게 된다. 나는 이 책을 읽으면서 여러가지 많은 것을 배웠다. 다른 분도 정약용 아저씨의 책읽는 밥상을 꼭 읽어 봤으면 좋겠다.

다산(정약용)아저씨, 좋은것을 많이 알려주셔서 감사합니다!