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미래사회와 교과교육

박주연, 윤성혜, 옥현진, 박보람, 송성민 저 외 11명 정보 더 보기/감추기 | 교육과학사 | 2022년 03월 15일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 12 판매지수란?
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품목정보

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발행일 2022년 03월 15일
쪽수, 무게, 크기 436쪽 | 188*257*30mm
ISBN13 9788925416908
ISBN10 8925416905

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저자 소개 (16명)

저 : 박주연
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이화여자대학교 초등교육과(교육학사) 이화여자대학교 초등교육학(교육학 석사) 이화여자대학교 교육공학(교육공학 박사) 덕성여자대학교 차미리사교양대학 교수(현) 한국컴퓨터교육학회 이사(현) 한국어린이미디어학회 이사(현) 이화여자대학교 교육대학원 AI융합교육전공 객원교수(전) 서울시교육청 교사(전) 이화여자대학교 초등교육과(교육학사)
이화여자대학교 초등교육학(교육학 석사)
이화여자대학교 교육공학(교육공학 박사)
덕성여자대학교 차미리사교양대학 교수(현)
한국컴퓨터교육학회 이사(현)
한국어린이미디어학회 이사(현)
이화여자대학교 교육대학원 AI융합교육전공 객원교수(전)
서울시교육청 교사(전)
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저 : 윤성혜
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LET’s Lab (Leading Educational Technologists’ Lab)을 운영하며, 이화여자대학교 등에서 교육공학을 가르치고 있습니다. 메이커 교육, 기업가정신 교육 등 미래사회를 위한 교육을 연구하고 개발하는 데 힘쓰고 있습니다. LET’s Lab (Leading Educational Technologists’ Lab)을 운영하며, 이화여자대학교 등에서 교육공학을 가르치고 있습니다. 메이커 교육, 기업가정신 교육 등 미래사회를 위한 교육을 연구하고 개발하는 데 힘쓰고 있습니다.
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저 : 옥현진
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이화여자대학교 초등교육과 교수로 재직 중이며, 2022 개정 국어과 교육과정 개발에 참여했습니다. 초중등 학습자의 디지털 미디어 리터러시 연구 및 프로그램 개발에 힘쓰며, 리터러시 교육이 나아가야 할 방향을 제시하고 있습니다. 이화여자대학교 초등교육과 교수로 재직 중이며, 2022 개정 국어과 교육과정 개발에 참여했습니다. 초중등 학습자의 디지털 미디어 리터러시 연구 및 프로그램 개발에 힘쓰며, 리터러시 교육이 나아가야 할 방향을 제시하고 있습니다.
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저 : 박보람
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한국교원대학교 사범대학 윤리교육과 및 동 대학원을 졸업하여 교육학박사 학위를 취득하였다. 2019년부터 강원대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 최근에는 한국연구재단의 지원을 받아 「청소년 집단 극단화의 심리적 요인 분석에 기초한 시민교육 방안 연구」에 주력하는 중이다. 대표 저서로는 『디지털 시민성 교육과정』, 『BIG FIVE 시민성 측정 도구』, 『건설적 논쟁학습의 이론과 실제』, 『고등학교 『생활과... 한국교원대학교 사범대학 윤리교육과 및 동 대학원을 졸업하여 교육학박사 학위를 취득하였다. 2019년부터 강원대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 최근에는 한국연구재단의 지원을 받아 「청소년 집단 극단화의 심리적 요인 분석에 기초한 시민교육 방안 연구」에 주력하는 중이다. 대표 저서로는 『디지털 시민성 교육과정』, 『BIG FIVE 시민성 측정 도구』, 『건설적 논쟁학습의 이론과 실제』, 『고등학교 『생활과 윤리』 교과서』 등이 있고, 대표 논문으로는 「다문화 경험학습을 통한 글로벌 리더십 발달」, 「문화에서의 도덕적 보편성과 다양성: 탈북 청소년의 도덕적 성격을 중심으로」 등이 있다.
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저 : 송성민
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강원대학교 일반사회교육과 교수 서울대학교 대학원 교육학 박사(사회과교육 전공) 강원대학교 일반사회교육과 교수
서울대학교 대학원 교육학 박사(사회과교육 전공)
저 : 강현영
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목원대학교 수학교육과 교수 서울대학교 대학원 교육학 박사(수학교육 전공) 목원대학교 수학교육과 교수
서울대학교 대학원 교육학 박사(수학교육 전공)
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저 : 조헌국
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단국대학교 교육대학원 AI융합교육전공 교수. 서울대학교 물리교육과를 졸업하여 동대학원에서 물리교육으로 박사학위를 수여 받았으며, 과학과 예술의 융복합을 주제로 국내 한국물리학회, 아시아태평양이론물리학센터, 국제과학영재학회와 영국의 유니버시티 칼리지 런던, 호주의 디킨대학교와 맥쿼리 대학교 등 국내외 유수 기관과 대학교로부터 초청을 받아 강연하고 있다. 한국연구재단, 한국과학창의재단 등의 지원을 받아 데이터 마이닝... 단국대학교 교육대학원 AI융합교육전공 교수. 서울대학교 물리교육과를 졸업하여 동대학원에서 물리교육으로 박사학위를 수여 받았으며, 과학과 예술의 융복합을 주제로 국내 한국물리학회, 아시아태평양이론물리학센터, 국제과학영재학회와 영국의 유니버시티 칼리지 런던, 호주의 디킨대학교와 맥쿼리 대학교 등 국내외 유수 기관과 대학교로부터 초청을 받아 강연하고 있다. 한국연구재단, 한국과학창의재단 등의 지원을 받아 데이터 마이닝을 통한 물리학의 미적 가치에 대해 연구하고 있다. 최근에는 교육 분야 데이터를 머신러닝 및 딥러닝을 적용해 분석하는 연구를 수행하고 있다. 이 외에도 현재 한국물리학회 평의원, 한국과학교육학회 이사, 학습자중심교과교육학회 학술이사, 한국감성과학회 이사 등 여러 학술단체에서 활동하고 있다.
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저 : 이동원
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부산교육대학교 실과교육과 교수 충남대학교 대학원 교육학 박사(기술교육 전공) 부산교육대학교 실과교육과 교수
충남대학교 대학원 교육학 박사(기술교육 전공)
저 : 이수정
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한국직업능력연구원 선임연구위원, (전)경남대학교 가정교육과 교수 한국교원대학교 대학원 교육학 박사(가정교육 전공) 한국직업능력연구원 선임연구위원, (전)경남대학교 가정교육과 교수
한국교원대학교 대학원 교육학 박사(가정교육 전공)
저 : 김동만
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인천가현초등학교 교사 한국교원대학교 대학원 교육학 박사(컴퓨터교육 전공) 인천가현초등학교 교사
한국교원대학교 대학원 교육학 박사(컴퓨터교육 전공)
저 : 김영식
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한국교원대학교 초등교육과 교수 한국교원대학교 대학원 교육학 박사(스포츠교육학 전공) 한국교원대학교 초등교육과 교수
한국교원대학교 대학원 교육학 박사(스포츠교육학 전공)
저 : 권수미
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예원학교, 서울예고, 이화여자대학교를 거쳐 미국 맨하탄 음대에서 피아노 연주 전공으로 석사(M.M.)와 박사(D.M.A.)학위를 받았다. 그리고 다시 콜롬비아 대학교에서 피아노 교수학(Piano Pedagogy)전공으로 음악교육학 석사(Ed.M.)와 박사(Ed.D.)학위를 받았다. 여러 콩쿨에서 수상하였고 귀국 후에는 매년 독주회와 앙상블 연주회를 여는 피아니스트로 활동하는 동시에 수많은 피아노 교재를 분석하고 ... 예원학교, 서울예고, 이화여자대학교를 거쳐 미국 맨하탄 음대에서 피아노 연주 전공으로 석사(M.M.)와 박사(D.M.A.)학위를 받았다. 그리고 다시 콜롬비아 대학교에서 피아노 교수학(Piano Pedagogy)전공으로 음악교육학 석사(Ed.M.)와 박사(Ed.D.)학위를 받았다. 여러 콩쿨에서 수상하였고 귀국 후에는 매년 독주회와 앙상블 연주회를 여는 피아니스트로 활동하는 동시에 수많은 피아노 교재를 분석하고 연구한 결과를 다수의 논문으로 국내외 학술지에 발표하였다. 매직핑거는 피아니스트이자 피아노 교수학자로서의 경험이 토대가 된 교육시스템이다. 현재 한국교원대학교에 재직 중이며, 앞으로도 계속 교육 프로그램을 만들고 피아노 선생님들과 소통하면서 우리나라의 피아노 교육이 세계에서 가장 앞선 음악교육이 되도록 하려는 꿈을 가지고 있다.
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저 : 최성희
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미술교육 전공. 이화여대 국어국문학 학사 및 동 대학원 미술사학과 석사. 미국 펜실베니아 주립대학교(Pennsylvania State University) 미술교육 박사. 미국 피츠버그 주립대학교(Pittsburg State University) 조교수(2010-2014) 및 홍익대 초빙교수(2015-2017) 역임. 현재 한국교육과정평가원 부연구위원으로 재직 중. 주요 연구 분야는 통합예술교육, 미술감상교육,... 미술교육 전공. 이화여대 국어국문학 학사 및 동 대학원 미술사학과 석사. 미국 펜실베니아 주립대학교(Pennsylvania State University) 미술교육 박사. 미국 피츠버그 주립대학교(Pittsburg State University) 조교수(2010-2014) 및 홍익대 초빙교수(2015-2017) 역임. 현재 한국교육과정평가원 부연구위원으로 재직 중. 주요 연구 분야는 통합예술교육, 미술감상교육, 박물관/미술관 교육이며, 2015년 서울시립 북서울미술관에서 열린 《코끼리 주름 펼치다 전》, 《끼리끼리 코끼리 전》 공동 큐레이팅을 비롯하여 다수의 교육 전시를 기획하였다. 공저서로 『미술교육의 기초』(2016), 『National Museums: New studies from around the world』(2011), 『문화 탐구로서의 미술교육』(2008)이 있으며, 역서로 『예술실행연구』(2016)가 있다. 그 외에도 「예술작품 하나로 교과를 가로지르기: 고미술 중심 융합교육과정, <프로젝트 하나>의 설계 및 실행 결과 고찰」(2017), 「미술관 전시 공간 내 체험적 요소를 구조화하기: 관계미학의 교육적 의미」(2015) 등 20여 편의 논문을 저술하였다.
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저 : 한유진
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안산대학교 유아교육과 교수 한국교원대학교 대학원 교육학 박사(유아교육 전공) 안산대학교 유아교육과 교수
한국교원대학교 대학원 교육학 박사(유아교육 전공)
저 : 김혜영
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연세대학교 영어영문학과를 졸업하고 동 대학 석사를 마친 후 뉴욕 주립대에서 박사 학위를 받았다. 숙명여자대학교 조교수, 이화여자대학교 대우 전임교수 등을 거쳐 현재는 중앙대학교 영어교육과 교수로 재직 중이다. 한국멀티미이언어교육학회 부회장, 한국영어교육학회 부회장 등을 맡았었고, 중앙대학교 데이터기반 교육현신센터장, 한국교육과정평가원 자문위원으로도 활동했다. Computer-Assisted Language Lea... 연세대학교 영어영문학과를 졸업하고 동 대학 석사를 마친 후 뉴욕 주립대에서 박사 학위를 받았다. 숙명여자대학교 조교수, 이화여자대학교 대우 전임교수 등을 거쳐 현재는 중앙대학교 영어교육과 교수로 재직 중이다. 한국멀티미이언어교육학회 부회장, 한국영어교육학회 부회장 등을 맡았었고, 중앙대학교 데이터기반 교육현신센터장, 한국교육과정평가원 자문위원으로도 활동했다. Computer-Assisted Language Learning, 영어 교육, 교육 공학 분야에서 질적 연구와 실행 연구, 사례 연구, DBR 등을 통해 Mobile-Assisted Language Learning, AI 말하기 챗봇 개발, 교사 교육, 교육 과정 개발 등을 연구하고 있으며, 최신 기술과 교육에 관한 연구도 수행할 계획이다. 저서로는 《영어교과 교재 연구와 지도법》(2019, 공저), 《영어학습을 위한 인공지능 챗봇 활용 및 제작》(2019, 공저), The Asian EFL Classromm(2018, 공저), World CALL(2017, 공저)을 비롯하여 다수의 교재와 교과서가 있고, 《서울신문》의 ‘열린 세상’ 코너에 고정 칼럼을 기고하기도 했다.
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편 : 학습자중심교과교육학회
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『미래사회와 교과교육』의 편자이다. 『미래사회와 교과교육』의 편자이다.
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