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우리 반이 최고야
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우리 반이 최고야

씨씨 플레겔 저 / 최진호 역 | 크레용하우스 | 2002년 01월 31일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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품목정보

품목정보
발행일 2002년 01월 31일
쪽수, 무게, 크기 159쪽 | 360g | 153*224*20mm
ISBN13 9788955470352

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책소개

목차

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저자 소개

저자 : 씨씨 플레겔
독일 쉬베비시 할에서 태어나 독문학과 영문학을 공부했다. 열성적으로 학생들을 가르치는 선생님으로 1982년 첫번째 책을 출간한 이후 『우리는 5학년 Wir sind die Klasse fuimf』『미궁을 여는 주문 Im Zauber des Labyrinths』『세번째 사자 Der dritte Lowe』등의 작품을 썼으며, 1988년 청소년 문학상을 받았다. 지금은 슈투트가르트 근교에 살고 있다.
역자 : 최진호
서울에서 태어나 독일의 괴팅겐대학교에서 독어독문학을 공부했다. 오랫동안 독일에서 살았던 경험을 바탕으로 문학적인 표현뿐 아니라 사회 문화적인 특성까지 충실히 살려 번역하는 작가이다. 번역 작품으로는 『뚱뚱해도 넌 내 친구야』가 있다.

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어린이 독후감 대회 참여작 (17개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
'우리반이 최고야'
경기 용**봉 5학년 s*****7 | 2012-09-11 | 제9회 YES24 어린이 독후감 대회
'우리반이 최고야'를 읽고 용인 신봉초 5-1 신정우 마라는 참 착한 아이다. 마라의 현명하고 성실한 행동은 친구들에게 많은 영향을 주고 도움을 주었다. 이렇게 좋은 점을 먼저 보면 우리와 다름 없는 친구다. 하지만 마라가 조금 말을 더듬는 것 친구들과는 조금 달라보이는 것을 나쁘게 보면 상황은 달라진다. 누구든 사람의 좋은 점을 먼저 봐야 한다고 생각한다. 나는 처음에는 담임선생님이 전학 온 마라를 경계선이라고 미리 알려준 것이 조 금 고민 되었다. 하지만 이제는 찬성한다. 반 친구들이 참 착한 것 같다. 선생님도 그걸 아시고 경계... 더보기
'우리반이 최고야'를 읽고 용인 신봉초 5-1 신정우 마라는 참 착한 아이다. 마라의 현명하고 성실한 행동은 친구들에게 많은 영향을 주고 도움을 주었다. 이렇게 좋은 점을 먼저 보면 우리와 다름 없는 친구다. 하지만 마라가 조금 말을 더듬는 것 친구들과는 조금 달라보이는 것을 나쁘게 보면 상황은 달라진다. 누구든 사람의 좋은 점을 먼저 봐야 한다고 생각한다. 나는 처음에는 담임선생님이 전학 온 마라를 경계선이라고 미리 알려준 것이 조 금 고민 되었다. 하지만 이제는 찬성한다. 반 친구들이 참 착한 것 같다. 선생님도 그걸 아시고 경계선이라 알려 주셨기 때문에 친구들이 적응할 수 있도록 마라를 도와 준 것 같다. 만약 그렇지 않았다면 친구들은 마라를 처음부터 이해하지 못했을 것 같다. 이 책을 읽고 난 후 마라가 전학 온 학교에서 잘 적응하여서 진심으로 기쁘다고 생각했다. 잘 적응하지 못하면 특수학교에 가기 때문에 친구들의 도움이 절실히 필요했기 때 문이다. 이 책의 이야기에서 마라의 상황을 보면 꼭 나의 모습과 비슷한것 같다. 전학도 왔지만 상황에 잘 적응하는 것에 대하여 같다고 생각한다. 마라는 왜 경계선이라고 불렸을까? 사람들이 마라의 다른 점을 먼저 봤기 때문이 아닐까 생각된다. 나는 누구든 좋은 점을 먼저 보거나, 나와 다른 점을 이해하는 마음을 갖고 싶다.
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우리 반이 최고야
경기 용**백 5학년 s*****7 | 2012-09-09 | 제9회 YES24 어린이 독후감 대회
‘우리 반이 최고야’를 읽고 용인 동백초 5-10 천지우 이 책에는 마라라는 아이가 나온다. 마라는 우리와 조금 다른 경계선이다. 맨 처음에는 아이들이 마라가 말도 더듬거리고,느리게 하여서 아이들이 그녀를 멀리했다. 하지만, 그 다음 학교에서는 아이들의 마음씨가 따뜻하였다. 그래서 마라를 잘 대해 주었다. 마라는 우리와 조금 다른 아이지만,생각외로 슬기롭고 지혜로웠다. 폭포에 버려져 있는 쓰레기들을 신고하고, 마르쿠스가 1학년 아이에게 눈덩이를 던져서 이가 빠졌을때 지혜롭게 눈에 뜨거운 물을 부어 이를 찾아 냈다. 이전학교에서는 우리와 조금 다르다고 무시하고... 더보기
‘우리 반이 최고야’를 읽고 용인 동백초 5-10 천지우 이 책에는 마라라는 아이가 나온다. 마라는 우리와 조금 다른 경계선이다. 맨 처음에는 아이들이 마라가 말도 더듬거리고,느리게 하여서 아이들이 그녀를 멀리했다. 하지만, 그 다음 학교에서는 아이들의 마음씨가 따뜻하였다. 그래서 마라를 잘 대해 주었다. 마라는 우리와 조금 다른 아이지만,생각외로 슬기롭고 지혜로웠다. 폭포에 버려져 있는 쓰레기들을 신고하고, 마르쿠스가 1학년 아이에게 눈덩이를 던져서 이가 빠졌을때 지혜롭게 눈에 뜨거운 물을 부어 이를 찾아 냈다. 이전학교에서는 우리와 조금 다르다고 무시하고 싫어했지만,다음학교에서는 따뜻한 마음씨를 가진 친구들이 있어서 잘 대해 주었다. 그래서, 보기 좋았다. 4학년때 우리반에 마라 같은 아이가 있었다. 하지만, 다른 아이들은 그 친구를 싫어하고, 급식을 먹으러 갈때 그 아이랑 같이 않가려고 피하였다. 또,그 아이를 험담하기도 했다. 그때, 나도 그 아이가 조금 싫었다. 하지만, 그 아이가 조금 불쌍해 같이 잘 놀아주었다. 알고보니, 남과 다른것도 없고 오히려 더 친절하였다. 나는 이제부터 그런 아이가 있으면 피하려 하지 않고, 같이 어울릴 수 있도록 도와주어야겠다.
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우리반이 최고야
경기 용**백 3학년 s*****7 | 2012-09-09 | 제9회 YES24 어린이 독후감 대회
용인 동백초 3학년 7반 육나영 이 책에는 ‘마라’라는 아이가 나옵니다. 마라는 다른 이름으로 ‘경계선’이라고 불립니다. 왜냐하면, 마라는 자신이 바르게 행동할지 아니면 바르지 않게 행동할지에 따라 일반학교에 다닐지 아니면 특수학교(몸이 불편한 장애인들이 다니는 학교)에 다닐지 결정되기 때문입니다. 마라가 전학 오기 전 학교에서는 친구들이 마라와 함께 놀아주지 않으며 서로 멀리하고 경계선이라고 따돌렸습니다. 하지만, 전학을 온 지금 이 학교에서는 친구들이 놀리거나 따돌리지 않고 따뜻한 마음으로 대해 주어서 바르게 행동하려고 노력합니다. 처음 ‘우리 반이 최고야’라는 제목을 보고 우리 반이... 더보기
<우리 반이 최고야> 용인 동백초 3학년 7반 육나영 이 책에는 ‘마라’라는 아이가 나옵니다. 마라는 다른 이름으로 ‘경계선’이라고 불립니다. 왜냐하면, 마라는 자신이 바르게 행동할지 아니면 바르지 않게 행동할지에 따라 일반학교에 다닐지 아니면 특수학교(몸이 불편한 장애인들이 다니는 학교)에 다닐지 결정되기 때문입니다. 마라가 전학 오기 전 학교에서는 친구들이 마라와 함께 놀아주지 않으며 서로 멀리하고 경계선이라고 따돌렸습니다. 하지만, 전학을 온 지금 이 학교에서는 친구들이 놀리거나 따돌리지 않고 따뜻한 마음으로 대해 주어서 바르게 행동하려고 노력합니다. 처음 ‘우리 반이 최고야’라는 제목을 보고 우리 반이 어떻게 최고인지 너무 궁금했습니다. 그리고, 지금 제가 다니고 있는 3학년 7반은 과연 어떤지도 생각해 보았습니다. 우리 선생님은 항상 웃으시며 우리들을 대하시고 재미있으시고 교훈이 되는 이야기도 많이 해주십시다. 또한 친구들도 나를 믿고 서로 싸우지 않고 즐겁게 지냅니다. 그래서, 나는 우리 반도 최고의 반이라고 생각합니다. 내가 만약 경계선의 친구라면 친하게 지내며 모르는 것이 있으면 가르쳐 주고 많은 친구들을 사귈 수 있도록 옆에서 도와주고 싶습니다. 그리고, 장애우 라도 우리와 똑같은 사람이므로 친구가 되어 행복하게 지낼 것입니다.
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마라는 경계선이 아니야
경기 용**평 5학년 s*****7 | 2010-09-28 | 제7회 YES24 어린이 독후감 대회
처음에는 제목만 보고 조금 유치할 것 같았다. 하지만 책 표지에 나온 아이들의 표정이 재미있고, 기분이 좋아져서 읽게 되었다. 막상 내용을 읽어보니 감동적인 동화였다. 장애가 있는 친구와 함께 어우러지는 아이들의 모습이 정말 보기 좋았다. 한 학교에 마라라는 아이가 전학을 오게 된다. 마라는 말을 할 때 조금씩 더듬고 생각하는 것이 특이하다. 그래서 좀 모자란 아이로 보인다. 아이들은 마라를 ‘경계선’이라고 부른다. 이 학교에서 아무 지장 없이 수업을 듣고 다른 아이들과 함께 생활을 잘 하면 일반 학교를 다닐 수 있다. 그러나 수업에 지장이 되거나 행동이 이상하면 특수학교로 가야 된다는 뜻이... 더보기
처음에는 제목만 보고 조금 유치할 것 같았다. 하지만 책 표지에 나온 아이들의 표정이 재미있고, 기분이 좋아져서 읽게 되었다. 막상 내용을 읽어보니 감동적인 동화였다. 장애가 있는 친구와 함께 어우러지는 아이들의 모습이 정말 보기 좋았다. 한 학교에 마라라는 아이가 전학을 오게 된다. 마라는 말을 할 때 조금씩 더듬고 생각하는 것이 특이하다. 그래서 좀 모자란 아이로 보인다. 아이들은 마라를 ‘경계선’이라고 부른다. 이 학교에서 아무 지장 없이 수업을 듣고 다른 아이들과 함께 생활을 잘 하면 일반 학교를 다닐 수 있다. 그러나 수업에 지장이 되거나 행동이 이상하면 특수학교로 가야 된다는 뜻이다. 이 학교에서 마라의 미래가 결정된다는 것을 알았을 때는 정말 걱정이 되었다. 이번 학교생활이 일반 학교에서의 마지막이 될지 모르기 때문이다. 다행히 마라는 이번 학교에서 좋은 모습을 보여주어서 친구들에게 인기를 얻는 아이가 되었다. 첫 번째 사건은 학교 현장 체험 학습을 갔을 때다. 폭포 밑에 버려진 쓰레기를 마라가 주워 경찰에 신고를 해서 그 쓰레기를 버린 범인을 잡게 되었다. 이런 마라의 모습을 보면서 자연을 사랑하는 마음이 참 좋아보였다. 다른 아이들은 ‘어? 저기 쓰레기 있네. 뭐, 누가 주어서 버리겠지?’하는 생각으로 그냥 지나쳤지만 마라는 그 쓰레기를 보고 신고를 하는 모습을 보여주었다. 이런 마라의 용기 있는 모습을 보고 처음에 들었던 오해가 풀리는 기분이었다. 두 번째 사건도 현장 학습 때 있었던 일이다. 길을 가던 중 마루크스가 없어진 것을 알고 추리를 해서 방향을 정해 찾으러 갔다. 마라의 침착한 행동 덕분에 반 아이들이 흐트러지지 않고 한 번에 마르쿠스를 찾을 수 있었다. 나는 이런 마라의 행동의 모습을 보면서 점점 이 아이가 좋아졌다. 그리고 반 아이들도 점점 마라를 좋아하게 되는 게 정말 기뻤다. 만약에 마라가 자신을 이해해 주는 친구들을 만나지 못했다면 정말 안타까운 일이었을 거다. 마라는 다른 아이들과 말 하는 것이나 행동이 남다르지만 똑똑하고 지혜가 많은 아이다. 그런데 무조건 장애학교로 보내버리면 안 된다고 생각한다. 마라가 계속해서 자기의 실력을 발휘 할 수 있었다고 생각 한다. 아이들이 왜 마라를 보고 경계선이라고 말했는지 이해가 되지 않는다. 만약에 마라가 이렇게 지혜로운 행동을 보여주지 않았더라면 친구들은 마라를 장애인이라고 생각했을 것이다. 그래서 마라는 자신의 실력을 더 키우지 못하고 특수학교에서 다른 장애인 친구들과 단순한 공부만 했을 것이다. 마라가 앞으로 공부를 더 열심히 해서 훌륭한 일을 하는 사람이 되었으면 좋겠다. 이제 아무도 마라를 더 이상 경계선이라고 부르지 않는다. 마라의 모습을 보면서 학교생활에서 제일 중요한 것은 좋은 친구를 사귀는 것이 라고 생각했다. 좋은 친구를 사귀면 인생이 삐뚤어 지지 않고 즐거울 것이다. 하지만 좋은 친구를 사귀지 않으면 왕따가 되고 마음이 답답해질 것 같다. 이 책의 마라의 모습을 보면서 자랑스러웠다. 용기를 내어서 선생님과 친구들에게 다가가는 모습 때문이다. 그리고 마라가 보여준 용감한 성격과 지혜로운 생각과 행동들을 닮고 싶다. 많은 사람들이 이 책을 읽고 장애인들의 겉모습만 보고 무시하지 않았으면 좋겠다.
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우리반 최고
충남 서* 4학년 t**********3 | 2009-09-22 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회
초록 초등학교는 새봄 처럼 들뜬 분위기었습니다.왜냐하면 해마다 우리 반 최고 경진대회를 하기 때문이었습니다. 회의를 한다니까 교실이 시끄러워 졌습니다.먼저 체육 부서 중의 석호가 너무 못해서 빠지라고 했더니,반장이 못해도 노력하면돼 라고 말해서 석호는 열심히 했습니다.경진대회가 열렸을때 벽에 만들어둔 배가 사라져 있었습니다. 배가 사라져서 몹시 화가났었는데 어떤 친구가 다시 만들어 왔습니다.심사 발표를 할 때 3등부터 말했습니다."3등!5학년 7반!"윗층 에서는 환호성이 터졋습니다."2등!3학년 1반"더크게 고함을 질렀습니다."마지막...명예의1등,4학년....4학년 10반!!!"어느 반보다도 더... 더보기
초록 초등학교는 새봄 처럼 들뜬 분위기었습니다. 왜냐하면 해마다 우리 반 최고 경진대회를 하기 때문이었습니다. 회의를 한다니까 교실이 시끄러워 졌습니다. 먼저 체육 부서 중의 석호가 너무 못해서 빠지라고 했더니, 반장이 못해도 노력하면돼 라고 말해서 석호는 열심히 했습니다.경진대회가 열렸을때 벽에 만들어둔 배가 사라져 있었습니다. 배가 사라져서 몹시 화가났었는데 어떤 친구가 다시 만들어 왔습니다.심사 발표를 할 때 3등부터 말했습니다. "3등!5학년 7반!"윗층 에서는 환호성이 터졋습니다. "2등!3학년 1반"더크게 고함을 질렀습니다. "마지막...명예의1등,4학년....4학년 10반!!!" 어느 반보다도 더 좋아했습니다. 우리도 포기하지 말고 끝가지 노력해서 좋은 성과를 보내면 좋겠다
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