[중고샵] 선생님을 위한 교육용 AI 챗봇 활용법 | 임세범

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선생님을 위한 교육용 AI 챗봇 활용법

교육용 챗봇, 개념기반탐구수업, 투닝GPT, MIZOU(미조우), 매직스쿨AI, 브리스크 티칭, E-GPT(이집트), GPT-API, 프롬프트 엔지니어링, 맞춤형 학습

임세범, 박지은, 나희정, 조정연 저 | 앤써북 | 2025년 06월 30일

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이종선 저

10,000원

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품목정보

품목정보
발행일	2025년 06월 30일
쪽수, 무게, 크기	356쪽 \| 619g \| 17022515mm

중고도서 소개

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중고상품 상태
상태정도(외관)	사용흔적
전반적인 상태 새 상품에 가까움 겉표지 변색 없음, 얼룩 없음 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 책등, 책배, 책아래위 변색 없음, 얼룩 없음 낙서 없음, 닳은 흔적 없음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 거의 없음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적, 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 약간 헌 책 (사용감 약간 있음) 겉표지 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 접힌 흔적 있음 (1cm 내) 책등, 책배, 책아래위 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 닳은 흔적 약간 있음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 약간 있음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 약간 있음 (5페이지 이내) 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 헌 책 (사용감 많이 있음) 겉표지 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 없음 접힌 흔적 있음, 래핑 흔적 있음 정가 및 ISBN이 동일한 도서이나 표지 이미지 다름 책등, 책배, 책아래위 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 닳은 흔적 있음 책등 접힌 흔적 있음	전반적인 상태 있음 내지(면지) 내지 변색 있음, 얼룩 있음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 있음 (10페이지 이내) 찢어진 부분 있음 (1cm 내) 5페이지 이내 필기 및 밑줄 등 있음 (단, 참고서, 수험서는 매입불가) 제본탈착 없음 본문 읽기에 지장 없는 부록 및 구성품 없음 (세트도서 박스 등)
전반적인 상태 헌 책 (사용감이 많이 있고, 오염있음) 겉표지 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 책등, 책배, 책아래위 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 모서리 깨짐, 책등 파손 있음	전반적인 상태 많음 내지(면지)/부속물 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 전체적으로 구겨짐, 뒤틀림 있음 찢어진 부분 있음 (1cm 초과) 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 페이지 또는 글자 등의 인쇄 오류 있음 5페이지 초과 필기 및 밑줄 등 있음 제본탈착 있음 (낙장, 분책) 부속물 없음

판매자 : 수뗑이 4점 (81명 평가)
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책소개

CHAPTER 01 교육용 챗봇으로 변화하는 교실 01-01 LLM(대규모 언어 모델)이란? 방대한 데이터와 모델의 크기 간단한 예시로 보는 LLM의 능력 GPT의 발전: 더 똑똑해지는 AI 다양한 LLM과 챗봇 서비스 AI와 인간의 협력 시대 단원 정리 01-02 챗봇 서비스, 교실에서 바로 사용할 수 있을까? 교실에서 챗봇 서비스 사용 시 나타나는 문제 상황 교육부가 제시하는 생성형 인공지능 사용 지침 단원 정리 01-03 교육용 챗봇이란? 교육용 챗봇 정의 교육용 챗봇의 구축 교육용 챗봇 데이터 구조 단원 정리 01-04 빠른 시작: 처음 만드는 교육용 챗봇 새로운 챗봇 만들기 챗봇과 대화하고, 기록 확인하기 단원 정리 01-05 P-TISER(피티서): 교육용 챗봇을 위한 시스템 프롬프트 엔지니어링 6단계 P(Persona): 역할 T(Task): 목적 I(Instructions): 대화 지침 S(Scenario): 시나리오 E(Example): 대화 예시 R(Resource): 참고 자료와 배경 지식 프롬프트의 구조화: 체계적인 정리 방법 단원 정리 01-06 유형별 프롬프트 설계 지식과 이해를 확인하는 퀴즈형 챗봇 과제 수행을 안내하고 지원하는 챗봇 정보검색에 필요한 정보를 제공하는 챗봇 대화형 평가(구술·토론 평가) 챗봇 사회정서를 지원하는 상담(SEL) 챗봇 수준에 맞게 텍스트를 변환하는 맞춤형 설명 챗봇 프롬프트 작성이 어려울 때: “프롬프트 도우미” 활용하기 단원 정리 CHAPTER 02 교육용 챗봇 제작을 위한 4가지 도구 02-01 교육용 챗봇 도구의 특징과 비교 네 가지 도구의 공통점 도구별 특징 요약 교실 상황별 추천 시나리오 단원 정리 02-02 투닝(Tooning) 투닝(Tooning) 플랫폼 익히기 투닝(Tooning)으로 챗봇 제작하기 단원 정리 02-03 미조우(Mizou) 미조우(Mizou) 플랫폼 익히기 미조우(Mizou)로 챗봇 제작하기 단원 정리 02-04 매직스쿨 AI(MagicSchool AI) 매직스쿨 AI 플랫폼 익히기 교사를 위한 챗봇: Raina(레이나) 매직스쿨 AI로 챗봇 제작하기 단원 정리 02-05 브리스크 티칭(Brisk Teaching) Brisk Teaching 시작하기 만들기(1): 수업계획, 탐구질문, 평가 만들기(2): 가정통신문, 뉴스레터, 추천서 피드백 제공 글쓰기 검사(Inspect Writing) 맞춤형 수준(레벨) 변경 부스트 학생 활동: 웹 자료에서 챗봇 자동 생성, 관리 참여형 챗봇과 평가형 챗봇 단원 정리 CHAPTER 03 과목별 챗봇 활용 사례 03-01 국어과 수업에서 챗봇 활용 사례 주제를 정해 토론하기 챗봇 상대와 매체를 고려한 면담하기 지원 챗봇 체험한 일에 대한 감상을 나타내는 글쓰기 도움 챗봇 대상의 특성이 나타나게 설명하는 글쓰기 챗봇 절차와 결과가 드러나는 보고서 작성 지원 챗봇 마음을 전하는 글쓰기 도움 챗봇 경험을 문학 작품으로 표현하기 도움 챗봇 단원 정리 03-02 수학과 수업에서 챗봇 활용 사례 기초 개념 숙달을 위한 문제 생성 챗봇 실생활 연계 문장제 문제 생성 챗봇 학생에게 개념을 배우는 챗봇 학생의 풀이 과정을 평가하는 챗봇 학생의 문제 제작 지원 챗봇 수학과 챗봇 제작 시 유의사항 단원 정리 03-03 사회과 수업에서 챗봇 활용 사례 자료 조사 챗봇 질문 만들기 챗봇 퀴즈 생성 챗봇(퀴즈를 통해 배운 내용 점검하는 역할) 역사적 인물과의 대화 챗봇 단원 정리 03-04 과학과 수업에서 챗봇 활용 사례 학습 내용 확인을 위한 퀴즈형 챗봇 자료 및 정보를 조사하는 챗봇 최신 뉴스 및 정보 글 학생 맞춤형 텍스트 변환 챗봇 과학 탐구 설계 도우미 챗봇 발명품 구상에 도움을 주는 챗봇 개념 이해를 돕는 프레이어 모델 챗봇 단원 정리 03-05 영어과 수업에서 챗봇 활용 사례 강세/리듬 학습하기 다양한 나라의 문화 이해하기 영어 말하기 연습하기 영어 글쓰기 연습하기 단원 정리 03-06 음악과/미술과 수업에서 챗봇 활용 사례 감상 영역 활용 챗봇 사고를 확장하는 네모퉁이 토론 챗봇 예술가와 가상 인터뷰 챗봇 단원 정리 CHAPTER 04 코딩을 몰라도 쉽게 만드는 GPT-API 챗봇 04-01 GPT-API가 무엇일까 ChatGPT와 GPT-API: 완성된 서비스 vs. 개발용 도구 API란 무엇일까? OpenAI 말고도 다양한 업체들의 API 모델 선택과 비용 과금 구조 교육 현장에서의 API 활용 시 유의점 단원 정리 04-02 내 구글 드라이브에 GPT-API 기반 챗봇 설치하기 E-GPT 코드 복제 API 키 생성 및 입력 챗봇 배포 및 URL 입력하기 완성된 챗봇 테스트 단원 정리 04-03 구글 앱 스크립트와 E-GPT의 구조 E-GPT의 큰 흐름 주요 파일과 역할 시스템 시트(Sheet)와 챗봇 시트(Sheet) 코드에서 GPT를 호출하는 방식 파일별 흐름도 커스터마이징: 어디를 손봐야 할까? 단원 정리 04-04 API 비용 관리하기 결제 수단 관리하기 크레딧 구매(충전)하기 사용량 제한, 사용량 확인 교육기관 종사자를 위한 부가제 면제 설정하기 단원 정리 04-05 코딩을 몰라도 챗GPT로 쉽게 E-GPT 수정하기 전체 코드 복사 → 챗GPT에게 입력 및 수정 요청하기 수정된 코드로 재배포 하기 단원 정리 04-06 챗GPT로 처음부터 코드 생성하기 기본 요청 챗GPT에게 최신 코딩 지식(레퍼선스) 제공하기 오류 수정하기(디버그) 단원 정리

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저자 소개 (4명)

저 : 임세범

작가 파일

초등학교 교사이자 AI 디지털 교육 전문가입니다. 현재 서울중광초등학교에서 교육과정부장교사로 재직하며, 생성형 AI와 에듀테크를 활용한 수업 혁신 및 교사 업무 경감 모델을 연구하고 보급하고 있습니다. 세종대학교 교육대학원 석사 학위를 취득하였고, 주 연구 분야는 AI 기반 맞춤형 학습과 교육용 챗봇 개발입니다. 교육부 터치교사단, AIEDAP(아이에답) 마스터, 교실혁명 전문가 교사로 활발히 활동 중입니다. ... 초등학교 교사이자 AI 디지털 교육 전문가입니다. 현재 서울중광초등학교에서 교육과정부장교사로 재직하며, 생성형 AI와 에듀테크를 활용한 수업 혁신 및 교사 업무 경감 모델을 연구하고 보급하고 있습니다. 세종대학교 교육대학원 석사 학위를 취득하였고, 주 연구 분야는 AI 기반 맞춤형 학습과 교육용 챗봇 개발입니다.
교육부 터치교사단, AIEDAP(아이에답) 마스터, 교실혁명 전문가 교사로 활발히 활동 중입니다. 2023년부터 2024년까지 KERIS 지식샘터 '스타지식샘'으로 선정되어 전국 교원을 대상으로 AI 활용 연수를 진행해왔으며, 서울특별시교육청 SenGPT지원단 자문 위원 등을 맡고 있습니다.
전북미래교육원, 서울교육연수원, 경상남도교육연수원, 아주대학교·세종대학교·국립목포대학교 교육대학원 등 전국 각지에서 노션, 생성형 AI, 교육용 AI 챗봇 관련 직무연수와 특강을 다수 진행했습니다.

(저서)
선생님을 위한 노션(2025, 앤써북)
선생님을 위한 교육용 AI 챗봇 활용법(2025, 앤써북)
수업과 업무에 바로 적용하는 생성형 AI 활용 58제(2026, 앤써북)

(주요 논문)
「언어 수업용 GPT-API 챗봇 개발 및 구현: 설계와 초기 분석」 (Multimedia-Assisted Language Learning, 2025), 「교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발」 (정보교육연구, 2024)

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저 : 박지은

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서울 서초초등학교 교사 AIEDAP 마스터교원, 교실혁명 멘토 교사 KERIS <지식샘터> AI-FI 연구회 총무 한국과학창의재단 수학나눔성장 지원단 한국과학창의재단 과학·수학·정보·융합 교육 현장자문단 한국과학창의재단 STEM+I 생각교실 연구진 서울교육대학교 과학영재교육원 현장교육 전문가 서울특별시교육청교육연구정보원 SW·AI 수업자료집 개발 전문가 서울특별시교육청 초등 영재 표준 교육과정 개발... 서울 서초초등학교 교사
AIEDAP 마스터교원, 교실혁명 멘토 교사
KERIS <지식샘터> AI-FI 연구회 총무
한국과학창의재단 수학나눔성장 지원단
한국과학창의재단 과학·수학·정보·융합 교육 현장자문단
한국과학창의재단 STEM+I 생각교실 연구진
서울교육대학교 과학영재교육원 현장교육 전문가
서울특별시교육청교육연구정보원 SW·AI 수업자료집 개발 전문가
서울특별시교육청 초등 영재 표준 교육과정 개발
서울특별시교육청 AI·에듀테크 선도교사
연구 분야: AI 활용 수업 평가, 디지털기반 교육과정 설계, 영재, 과학, 수학, 융합교육

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저 : 나희정

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서울 봉현초등학교 교사 서울특별시교육청AI·정보교육중심학교컨설팅지원단, 지능형과학실지원단, AI·에듀테크선도교사 서울시특별시교육연구정보원초등컨설팅장학지원단 EBS 대한민국, 교육이 희망이다-교육의 미래를 말하다, 확장되는교실, 확장되는 학교 2015, 2022개정교육과정 과학교과서 집필 연구분야: AI기반 융합수업, 디지털기반 과학수업 서울 봉현초등학교 교사
서울특별시교육청AI·정보교육중심학교컨설팅지원단, 지능형과학실지원단, AI·에듀테크선도교사
서울시특별시교육연구정보원초등컨설팅장학지원단
EBS 대한민국, 교육이 희망이다-교육의 미래를 말하다, 확장되는교실, 확장되는 학교
2015, 2022개정교육과정 과학교과서 집필
연구분야: AI기반 융합수업, 디지털기반 과학수업

저 : 조정연

작가 파일

서울 언북초등학교 교사 AIEDAP 마스터교원, 교실혁명 멘토 교사 서울특별시교육청 AI·에듀테크 선도교사 서울특별시교육연구정보원 초등컨설팅장학지원단(AI·SW 교육) 서울특별시교육청 학교로 찾아가는 AI·SW·디지털 교육 컨설팅 지원단 AI 디지털교과서 현장적합성 검토 지원단 강남서초·성동광진 교육지원청 초등 학교로 찾아가는 디지털 역량 강화 연수 강사 KERIS AI 디지털교육기반 창의적 체험활동... 서울 언북초등학교 교사
AIEDAP 마스터교원, 교실혁명 멘토 교사
서울특별시교육청 AI·에듀테크 선도교사
서울특별시교육연구정보원 초등컨설팅장학지원단(AI·SW 교육)
서울특별시교육청 학교로 찾아가는 AI·SW·디지털 교육 컨설팅 지원단
AI 디지털교과서 현장적합성 검토 지원단
강남서초·성동광진 교육지원청 초등 학교로 찾아가는 디지털 역량 강화 연수 강사
KERIS AI 디지털교육기반 창의적 체험활동 프로그램 개발
초등 AI·디지털 우리학교연수원 직무연수 교육과정 개발
Google Certified Educator Level 2
연구 분야: AI 활용 교육, 디지털기반 수업 설계 및 평가

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출판사 리뷰

『선생님을 위한 교육용 AI 챗봇 활용법』책에서 다루는 장별 내용은 다음과 같습니다. 이 책은 현직 교사들이 실제 교실에서 챗봇을 활용한 경험을 바탕으로 작성되었습니다. 복잡한 기술 용어나 프로그래밍 지식 없이도, 누구나 쉽게 교육용 챗봇을 만들고 활용할 수 있도록 단계별로 안내합니다. 1장 ‘교육용 챗봇으로 변화하는 교실’에서는 LLM(대규모 언어 모델)의 기본 개념과 교육용 챗봇의 특성, 그리고 PTISER(피티서)라는 교육용 챗봇 설계 6단계를 소개합니다. 이 방법론은 일반적인 프롬프트 엔지니어링을 교육 현장에 맞게 재구성한 것으로, 여러분이 효과적인 교육용 챗봇을 설계하는 데 체계적인 틀을 제공합니다. 2장 ‘교육용 챗봇 제작을 위한 도구 안내’에서는 교육용 챗봇을 쉽게 만들 수 있는 다양한 도구(투닝GPT, MIZOU(미조우), 매직스쿨AI, Brisk Teaching(브리스크 티칭))의 특징과 사용법을 비교합니다. 각 도구의 장단점을 파악하여 수업 상황에 맞는 최적의 도구를 선택할 수 있을 것입니다. 3장 ‘과목별 챗봇 활용 사례’에서는 국어, 수학, 사회, 과학, 영어, 음악/미술 등 다양한 교과에서 교육용 챗봇을 어떻게 활용할 수 있는지 구체적인 사례와 프롬프트를 소개합니다. 실제 수업에서 바로 적용할 수 있는 예시를 통해 여러분의 교과 수업을 혁신할 수 있는 아이디어를 얻을 수 있습니다. 4장 ‘코딩을 몰라도 쉽게 만드는 GPT-API 챗봇’에서는 코딩 지식이 없는 교사도 GPT-API를 활용해 자신만의 챗봇을 만드는 방법을 안내합니다. API의 개념부터 구글 드라이브를 활용한 챗봇 설치, 비용 관리, 그리고 ChatGPT를 활용한 코드 수정까지, 보다 고급 수준의 챗봇 활용법을 소개합니다. 다음은 『선생님을 위한 교육용 AI 챗봇 활용법』책 내용을 바탕으로 진행된 연수에 참여한 교사들의 후기입니다. “교육용 챗봇 제작과 수업 중 학생들의 활동을 실시간 모니터링 할 수 있는 게 가장 큰 장점” “원하는 과목, 원하는 내용만 답변하는 챗봇을 만들어 개별 학습 제공이 가능할 것 같다” “수업에 AI 챗봇을 활용해 보고 싶은 아이디어와 의욕이 강하게 들었다” “교육용 챗봇 기초 활용법부터 프롬프트 작성법까지 속속 이해하기 쉽게 설명해 주셨다” “챗봇을 교실에서 어떻게 활용할지 구체적인 활용 노하우를 배울 수 있어 매우 유용했다” “올바른 프롬프트 작성법을 정말 알기 쉽게 잘 설명해 주셨다” “매우 쉽고 간단하게 교육용 챗봇을 만들고 활용할 수 있는 구체적 방법을 알 수 있어 좋았다” “어렵게 느겼던 챗봇 만들기가 너무 재미있고, 쉽게 접할 수 있어 좋았다” “수업에 활용할 수 있는 다양한 챗봇을 이해하는 데 정말 큰 도움이 되었다” “코딩 한 줄 없이도 이렇게 유용한 교육용 챗봇을 만들 수 있다는 것에 감탄했다”

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