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혁신고, 가도 될까?

소담고 5년의 기록

소담고등학교 에세이팀 저 | 살림터 | 2022년 03월 15일
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발행일 2022년 03월 15일
쪽수, 무게, 크기 320쪽 | 478g | 153*224*30mm

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목차

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저자 소개 (1명)

저 : 소담고등학교 에세이팀
작가 파일
2017년 세종시 최초의 혁신고등학교인 소담고가 개교했습니다. 소담고 구성원들은 지난 5년 간 학생자치 활성화, 다양한 역량을 키우는 수업, 민주적 학교문화 조성, 모든 학생을 위한 진로진학 지도 등을 통해 새로운 고등학교 모델을 만들고자 노력했습니다. 그 과정을 기록으로 남기고자 학생, 교사, 학부모, 3주체가 모여 책을 쓰게 되었습니다. <학생> - 김성훈 소신껏 살아가고 싶은 졸업생입니다. 존중과 ... 2017년 세종시 최초의 혁신고등학교인 소담고가 개교했습니다. 소담고 구성원들은 지난 5년 간 학생자치 활성화, 다양한 역량을 키우는 수업, 민주적 학교문화 조성, 모든 학생을 위한 진로진학 지도 등을 통해 새로운 고등학교 모델을 만들고자 노력했습니다. 그 과정을 기록으로 남기고자 학생, 교사, 학부모, 3주체가 모여 책을 쓰게 되었습니다.

<학생>
- 김성훈
소신껏 살아가고 싶은 졸업생입니다. 존중과 배려로 더불어 성장하는 소담고의 가치를 더 많은 사람이 알아주면 좋겠습니다.

- 김혜선
완벽할 순 없어도 최선을 다해 살아가길 소망하는 스물두 살 대학생입니다.

- 석지연
오늘을 즐기면서 사는 사람. 그렇지만 미래도 조금은 생각하며 살아가고 있습니다. 목표는 집 한 채와 고양이 한 마리. 나 자신에게 부끄러운 짓은 하지 않게 노력하고 있습니다.

- 송영서
“시작은 미미하지만 그 끝은 창대하리라”라는 말을 마음에 품고 살고 있습니다. 실은, 생각 없이 얼렁뚱땅 보낸 날을 돌아보며 아주 작은 성찰의 힘으로 근근이 살아가는 인간입니다.

- 오승민
소담고에 와서 잠재되어 있던 배움에 대한 욕구와 흥미를 발견하게 된 스물두 살 대학생입니다.

- 전찬서
존경하는 선생님들을 만난 소담고에서, 학생에게 자기 자신을 찾을 수 있도록 이끄는 교사가 되기를 바라는 사범대 학생입니다.

- 최다빈
“운명을 포기하면 지는 것이었다.” 헤르타 뮐러의 『숨그네』에 나오는 말입니다. 누가 나에게 가장 좋아하는 문장이 무엇이냐고 물어보면 저는 주저 없이 이 문장을 말하곤 했습니다. 그땐 문학의 사유를 찾는 것이 나의 운명이라고 생각했고, 지금은 엄마를 지키는 것이 나의 운명이라고 생각합니다. 시간이 지나면 운명은 또 바뀌겠지만, 최선을 다해 운명을 포기하지 않으려 합니다.

- 오세라
저에게 주어지는 모든 한계를 깨기 위해 매 순간 노력하고 도전하는 스물한 살 대학생입니다.

- 박재하
스무 살 졸업생입니다. 순종에 앞선 성찰이 곧 인간다움이라고 생각합니다. 글을 잘 쓰고 싶습니다.

- 오찬주
2022년 갓 고등학교를 졸업한 스무 살입니다. 앞으로 어떤 일이 펼쳐질지 두렵지만 설레기도 합니다. 옳은 방향으로 나아가는 사람이 되고 싶습니다.

- 황도연
고등학교의 마지막 1년을 보낼 고3 학생입니다. ‘후회 없이 할 수 있는 최선을 다하자’라는 좌우명을 잊지 않고 살아가려 합니다.

<교사>
- 김영진
학생들이 성장하는 모습에 가슴 뛰는 일반사회교사입니다. 모든 아동과 청소년이 존엄하게 대우받는 학교와 사회를 꿈꿉니다. 학생들과 함께 세상을 조금 더 살 만한 곳으로 만들고 싶습니다.

- 윤정하
역사교사입니다. 소담고에서 교육과정, 학생자치, 고3, 교무 등의 일을 했습니다. 생각, 질문, 비판, 주체, 함께(연대)라는 말을 좋아하고 실천하기 위해 노력하고 있습니다.

- 이광
겉보기와는 다르게 국어를 가르치고 있습니다. 소담고에서 학생부를 맡았습니다. 그럼에도 아이들과 어울리기를 좋아하는 선생님입니다.

- 신지은
우리말의 아름다움을 잘 가르치기 위해 항상 고민하는 국어교사입니다. 소담고 학생 모두가 스스로의 가치를 깨닫고 한 사회의 일원으로 당당하게 나아가길 응원합니다.

- 김규리
국어교사입니다. 학생들과 함께 축제 무대에 올라 춤추는 걸 즐기는 댄스부 교사, 학생들과 체험 학습 가는 걸 좋아하는 현장형 교사, 출근길이 행복한 교사, 나의 수업을 재미있게 들어주는 학생들이 참으로 신기하고 감사한 교사입니다.

- 고상은
일본어로 아이들과 만납니다. 학생도 교사도 학부모도 머물고 싶은 학교. 따뜻한 공동체의 온기로 삶을 살아가는 힘을 키우는 학교자치를 상상하며 오늘도 소담고와 함께합니다.

<학부모>
- 조은경
말한 대로 이루어지리라! 잘하고 있다고, 믿고 있다고, 사랑한다고 말해보세요. 그 말이 씨가 되어 열매를 맺을 거예요.

- 이명화
3주체의 빛이 발하는 소담고의 혁신학교 자리매김을 진심으로 원하고 앞으로도 응원하겠습니다.

- 김은정
공공의료기관에서 24년째 일하고 있는 워킹맘입니다. 아이들의 성장을 지켜보는 것이 제 삶에 가장 감사하고 행복한 일이라 여기며 살고 있습니다.

- 김혜원
올해 스무 살이 되는 딸 하나 둔 엄마. 엄마 20년 차지만 스무 살 딸을 둔 엄마는 처음인지라 엄마 경력 한해 한해가 설레면서도 어렵습니다. 대전에서 어린이집을 운영하며 학부모들께는 아이가 어렸을 때의 엄마 노릇은 해 봤다고 조언하는 여유를 부리기도 합니다. 더불어 행복하기 위해 여러 가지에 관심 갖는, 오지랖 넓은 경상도 아줌마.

- 박미경
‘한 명의 아이를 키우기 위해서는 온 마을이 필요하다’라는 말을 믿고 있는 학부모입니다.
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추천평

오해와 불신을 딛고 함께 굳건하게 성장해간 이야기
혁신고를 고민하는 학생과 학부모, 교사에게 말한다!

소담고등학교는 한국 교육의 가능성을 보여줍니다. “저는 소담고에서 다 배운 것 같아요. 살아가는 힘을 얻었어요. 이대로도 잘할 수 있을 것 같아요.” 한국 교육, 어디에 있고 어디로 갈 것인가를 고민하는 모든 사람이 함께 읽으면 좋겠습니다. 학교급을 떠나, 주체를 떠나, 기관을 떠나 모두에게 영감을 주고 힘을 주는 이야기입니다.
- 최탁 (세종교육청 학교혁신담당 장학관, 전국혁신교육담당(관)자협의회 대표)
소담고등학교 친구들과 가끔 만납니다. 그때마다 고교 시절 이야기로 꽃을 피웁니다. 이렇게 파내도 끝이 없는 아름다운 고교 시절을 간직하게 된 것을 행운이라고 생각했습니다. 이 책을 읽다가 행운은 ‘우연이 찾아오는 것’이 아니라 ‘만들어가는 것’이라는 걸 알게 되었습니다. 함께 만들어가는 과정에 행운이 숨어 있었던 것입니다. 그것을 소담교육공동체가 보여줍니다.
- 유우석 (세종 해밀초등학교 교장)
지난 5년 동안의 소담고 이야기가 책으로 나온다는 소식에 가슴이 벅찼습니다. 혁신고의 모습을 볼 때마다 ‘학교가 살아있다’라는 생각을 하게 됩니다. 학생과 교사, 학부모들이 주체가 되어 학교의 비전과 철학을 실현해 가는 모습이 참으로 자랑스럽습니다. 소담고 이야기를 통해 ‘혁신고, 가도 될까?’라는 우려를 떨치고 ‘역시 혁신고다!’라는 외침이 울려 퍼지길 기대합니다. 그 길에 저도 함께하며 응원합니다.
- 윤종원 (전국혁신고네트워크 대표, 충북 국원고등학교 교장)
공교육에서 혁신이 가능한 영역은 초등학교와 중학교이고, 고등학교는 사실상 어렵다는 의견이 지배적이다. ‘기-승-전-입시’로 모든 정책과 논의가 귀결된다. 혁신학교에 대한 오해와 불신이 여전한 상황 속에서, 이 책은 혁신고등학교에 대한 이해를 높인다. 좋은 학교를 만들기 위해 치열하게 고민했고, 실천했고, 입증했던 이들이 삶으로, 땀으로, 눈물로 써낸 기록이기 때문이다.
- 김성천 (한국교원대 교수, 교육정책디자인연구소장)
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