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유아 탐구의 힘

발달심리학으로 증명한 IB 유아교육의 본질

TracyK. Wong, 한민경, 김경진, 재키 윤, 윤가희, 윤가영, 정정미, 정은미, 이경은, 김수영, 윤보민, 한미선 저 | 학지사 | 2026년 03월 30일
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발행일 2026년 03월 30일
쪽수, 무게, 크기 336쪽 | 188*255*30mm

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목차

저자 소개 (12명)

현재 홍콩 Chinese University 교육심리학과 교수로 재직하며, 발달심리학 기반 IB 교육 연구를 선도 현재 홍콩 Chinese University 교육심리학과 교수로 재직하며, 발달심리학 기반 IB 교육 연구를 선도
현재 대구대학교 유아특수교육학과에서 특수교사를 양성하고, 공주교육대학교 교육대학원 IB 리더십 및 코칭 전공에 재학하며, IB 기반 유아특수교육 및 교사교육 선도 현재 대구대학교 유아특수교육학과에서 특수교사를 양성하고, 공주교육대학교 교육대학원 IB 리더십 및 코칭 전공에 재학하며, IB 기반 유아특수교육 및 교사교육 선도
현재 University of North Texas 유아교육과 교수로 재직하며, 구성주의에 기반한 유아교육의 이론적 깊이와 실천적 가치를 탐구 현재 University of North Texas 유아교육과 교수로 재직하며, 구성주의에 기반한 유아교육의 이론적 깊이와 실천적 가치를 탐구
숙명여대 대학원에서 교육공학을 전공했다. 국내 초등 및 중학교와 제주 국제학교를 거쳐 현 라이게이트그래머스쿨 베트남 국제학교(Reigate Grammar School Vietnam) 랭귀지 교사로 근무하고 있으며 IB 공식 워크샵 리더로 활동하고 있다. IB 교육 철학에 매료되어 자녀를 IB로 성장시켰고, 더 나은 세상을 만드는 세계 시민을 양성하는 교육에 전념하고 있다. 숙명여대 대학원에서 교육공학을 전공했다. 국내 초등 및 중학교와 제주 국제학교를 거쳐 현 라이게이트그래머스쿨 베트남 국제학교(Reigate Grammar School Vietnam) 랭귀지 교사로 근무하고 있으며 IB 공식 워크샵 리더로 활동하고 있다. IB 교육 철학에 매료되어 자녀를 IB로 성장시켰고, 더 나은 세상을 만드는 세계 시민을 양성하는 교육에 전념하고 있다.
현재 Nova Learning Lab 대표로서 유아의 심리 발달과 언어 교육을 아우르는 혁신적인 IB 기반 교육 콘텐츠 개발 및 보급을 선도 현재 Nova Learning Lab 대표로서 유아의 심리 발달과 언어 교육을 아우르는 혁신적인 IB 기반 교육 콘텐츠 개발 및 보급을 선도
현재 Nova Learning Lab 대표로서 유아의 창의성과 잠재력을 극대화하는 IB 기반 교육 프로그램을 기획하고 보급 현재 Nova Learning Lab 대표로서 유아의 창의성과 잠재력을 극대화하는 IB 기반 교육 프로그램을 기획하고 보급
현재 공주교육대학교 교육대학원 IB 리더십 및 코칭 과정에 재학 중이며, IB 교육의 이론과 실제를 깊이 있게 탐구하고 현장에 접목 현재 공주교육대학교 교육대학원 IB 리더십 및 코칭 과정에 재학 중이며, IB 교육의 이론과 실제를 깊이 있게 탐구하고 현장에 접목
현재 교육연구회 에듀온 대표이자 공주교육대학교 교육대학원 IB 리더십 및 코칭 과정 재학 중. 혁신적인 IB 기반 교육 콘텐츠 개발 및 보급을 선도하며, 미래형 유아교육의 새로운 방향 제시하고 있다. IB 교육, 유아교육 혁신의 주역 핵심: IB 교육으로 한국 유아교육 혁신 주도 전문성: 한동대학교 IBEC 과정 이수 수상: 대구광역시 교육감상 활동: IB Early Years PYP PLT, 교사 ... 현재 교육연구회 에듀온 대표이자 공주교육대학교 교육대학원 IB 리더십 및 코칭 과정 재학 중. 혁신적인 IB 기반 교육 콘텐츠 개발 및 보급을 선도하며, 미래형 유아교육의 새로운 방향 제시하고 있다.

IB 교육, 유아교육 혁신의 주역
핵심: IB 교육으로 한국 유아교육 혁신 주도
전문성: 한동대학교 IBEC 과정 이수
수상: 대구광역시 교육감상
활동: IB Early Years PYP PLT, 교사 IB 연수 기획, 탐구 단위안 개발
저술:『IB 교육: 유치원에서 시작하는 교육 혁명』(공저, H-SQUARE, 2025) 외 2권
목표: IB 교육으로 창의력, 사고력, 문제 해결력, 세계 시민 자질 함양
충북교육청 수석교사. 한국교원대학교에서 영어교육 석사를 마치고 한동대학교 IBEC를 졸업한 후, IB 유아·초등교사 전문적 학습공동체 교육연구소 ‘온’의 회장으로서 교사들 간의 실천적 연대를 이끌어온 교육 리더다. 교육부장관 표창과 다문화교육 우수상을 수상했으며 충북 개념기반교육연구회 자문위원을 지냈고, 현재 충북교육청 수석교사로서 IB 교육의 현장 확산과 교사 전문성 향상에 힘쓰고 있다. 다양한 배경의 아이들을... 충북교육청 수석교사. 한국교원대학교에서 영어교육 석사를 마치고 한동대학교 IBEC를 졸업한 후, IB 유아·초등교사 전문적 학습공동체 교육연구소 ‘온’의 회장으로서 교사들 간의 실천적 연대를 이끌어온 교육 리더다. 교육부장관 표창과 다문화교육 우수상을 수상했으며 충북 개념기반교육연구회 자문위원을 지냈고, 현재 충북교육청 수석교사로서 IB 교육의 현장 확산과 교사 전문성 향상에 힘쓰고 있다. 다양한 배경의 아이들을 품어온 그의 다문화 교육 경험은 도서 『초등 1학년, 느린 아이는 없다』가 지향하는 ‘모든 아이를 위한 설계’라는 원칙에 실질적인 힘을 더한다.
서울시교육청 초등학교 수석교사 · 숙명여자대학교 겸임교수. 숭실대학교에서 교육학 박사 학위를 받고 한동대학교 IBEC(IB 교육자 인증) 과정을 이수하며, IB 교육의 학문적 이론과 실천적 노하우를 함께 갖춘 전문가로 자리매김했다. 서울시교육청 초등학교 수석교사로서 교육 현장을 지키는 동시에 숙명여자대학교 겸임교수로 학계와도 연결되어 있으며, 서울시교육청 IB 후보학교에서 직접 근무한 경험을 바탕으로 새로운 교육... 서울시교육청 초등학교 수석교사 · 숙명여자대학교 겸임교수. 숭실대학교에서 교육학 박사 학위를 받고 한동대학교 IBEC(IB 교육자 인증) 과정을 이수하며, IB 교육의 학문적 이론과 실천적 노하우를 함께 갖춘 전문가로 자리매김했다. 서울시교육청 초등학교 수석교사로서 교육 현장을 지키는 동시에 숙명여자대학교 겸임교수로 학계와도 연결되어 있으며, 서울시교육청 IB 후보학교에서 직접 근무한 경험을 바탕으로 새로운 교육과정이 학교 현장에 안착하기 위해 필요한 실질적 조건들을 책 『초등 1학년, 느린 아이는 없다』에 녹여냈다.
경북 하양초등학교 수석교사. 대구교육대학교에서 초등교육을 전공하고 영남대학교에서 상담심리 석사를 취득한 뒤 대구교육대학교 IBEC를 이수하며, 아이의 ‘마음’과 ‘배움’을 함께 다루는 융합형 교육자로 성장했다. 경북 하양초등학교 수석교사로서 탐구 중심 교육과정을 현장에서 설계하고 실천해온 그는, 『초등 백워드 교육과정 설계와 실천』과 『초등 개념기반탐구학습 설계와 실천 이야기』의 공동 저자이기도 하다. 심리적 안... 경북 하양초등학교 수석교사. 대구교육대학교에서 초등교육을 전공하고 영남대학교에서 상담심리 석사를 취득한 뒤 대구교육대학교 IBEC를 이수하며, 아이의 ‘마음’과 ‘배움’을 함께 다루는 융합형 교육자로 성장했다. 경북 하양초등학교 수석교사로서 탐구 중심 교육과정을 현장에서 설계하고 실천해온 그는, 『초등 백워드 교육과정 설계와 실천』과 『초등 개념기반탐구학습 설계와 실천 이야기』의 공동 저자이기도 하다. 심리적 안정과 학업 성장이 별개가 아니라는 그의 관점은, 도서 『초등 1학년, 느린 아이는 없다』가 강조하는 ‘착륙장 설계’의 정서적 토대를 뒷받침한다.
현재 교육공헌그룹 밸류그로우 대표이자 서울교육대학교 대학원에 재학 중. 사회적 가치를 창출하는 교육 활동을 주도하며, 교육을 통한 긍정적인 사회 변화에 헌신 현재 교육공헌그룹 밸류그로우 대표이자 서울교육대학교 대학원에 재학 중. 사회적 가치를 창출하는 교육 활동을 주도하며, 교육을 통한 긍정적인 사회 변화에 헌신

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