[중고샵] 101가지 세계사 질문사전 1,2세트 | 김영옥

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중고도서 역사선생님도 궁금한

101가지 세계사 질문사전 1,2세트

김영옥, 권사라, 김경수, 김혜신, 류지은, 박래훈, 반다솔, 백종일, 봉창훈, 장용준, 허미혜 등저 / 서은경 그림 | 북멘토 | 2023년 04월 20일

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품목정보

품목정보
발행일	2023년 04월 20일
쪽수, 무게, 크기	988쪽 \| 18024740mm

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전반적인 상태 약간 헌 책 (사용감 약간 있음) 겉표지 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 접힌 흔적 있음 (1cm 내) 책등, 책배, 책아래위 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 닳은 흔적 약간 있음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 약간 있음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 약간 있음 (5페이지 이내) 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 헌 책 (사용감 많이 있음) 겉표지 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 없음 접힌 흔적 있음, 래핑 흔적 있음 정가 및 ISBN이 동일한 도서이나 표지 이미지 다름 책등, 책배, 책아래위 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 닳은 흔적 있음 책등 접힌 흔적 있음	전반적인 상태 있음 내지(면지) 내지 변색 있음, 얼룩 있음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 있음 (10페이지 이내) 찢어진 부분 있음 (1cm 내) 5페이지 이내 필기 및 밑줄 등 있음 (단, 참고서, 수험서는 매입불가) 제본탈착 없음 본문 읽기에 지장 없는 부록 및 구성품 없음 (세트도서 박스 등)
전반적인 상태 헌 책 (사용감이 많이 있고, 오염있음) 겉표지 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 책등, 책배, 책아래위 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 모서리 깨짐, 책등 파손 있음	전반적인 상태 많음 내지(면지)/부속물 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 전체적으로 구겨짐, 뒤틀림 있음 찢어진 부분 있음 (1cm 초과) 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 페이지 또는 글자 등의 인쇄 오류 있음 5페이지 초과 필기 및 밑줄 등 있음 제본탈착 있음 (낙장, 분책) 부속물 없음

판매자 : 사업자 코코드림 5점 (1명 평가)
사은품미포함

책소개

『역사선생님도 궁금한 101가지 세계사 질문사전1』 머리말 1 문명의 발생과 고대 세계의 형성 1 역사학은 어떤 학문인가요? 2 어렵게만 느껴지는 세계사를 왜 공부해야 하나요? 3 농업 혁명이 사람들을 더 힘들게 만들었다고요? 4 메소포타미아 사람들이 ‘일주일’을 만들었다고요? 5 이집트 사람들은 왜 피라미드를 만들었나요? 6 아프리카 국가가 유럽을 지배할 뻔했다면서요? 7 인도에 카스트 제도는 정말 사라졌을까요? 8 중국 고대 국가의 재상은 셰프였다고요? 9 천국과 지옥 개념은 언제부터 등장했나요? 10 고대 제국들은 왜 대형 도로를 건설했나요? 11 제자백가는 어떤 사람들인가요? 12 중국을 최초로 통일한 황제가 폭군의 대명사라고요? 13 장기가 중국 역사에 기대어 탄생한 게임이라고요? 14 한나라가 흉노에 조공을 보냈다고요? 15 한나라 때 외국인과 혼인한 사람이 있다고요? 16 역사가로서 사명감 때문에 거시기를 잘랐다고요? 17 전 재산을 털어 신화를 사실로 증명한 사람이 있다고요? 18 도시 국가 폴리스에서 올림픽이 열렸다는데요? 19 스파르타가 경제 평등을 실현한 국가라고요? 20 아테네는 투표로 예비 독재자를 쫓아냈다고요? 21 페르시아 전쟁이 민주주의를 꽃피웠다고요? 22 소크라테스는 왜 사형을 당했나요? 23 고대에 국제결혼을 적극 주선한 왕이 있었다면서요? 24 늑대 젖을 먹는 아기가 상징인 축구팀이 있다면서요? 25 로마의 영웅을 둘이나 유혹한 여성이 있다고요? 26 고대 로마에서도 오늘날처럼 부동산이 문제였다고요? 27 고대 로마가 콘크리트 공법의 원조라고요? 28 크리스트교가 널리 전파된 배경에는 로마 제국이 있다고요? 29 팍스 로마나가 무엇인가요? 30 로마 제국은 어떻게 몰락했나요? 2 세계 종교의 확산과 지역 문화의 형성 31 인도에서 발생한 불교는 수레로 종파를 나누었다고요? 32 갠지스강에서 목욕하면 죄가 씻겨 내려간다고요? 33 정글에서 뜻밖에 발견한 도시 유적이 있다고요? 34 실제 역사보다 더 유명한 역사소설이 중국에 있다면서요? 35 ‘made in china’를 좋아한 유목민 출신 황제가 있었다고요? 36 위진 남북조 시대에도 관종이 있었다고요? 37 과거 시험에도 부정행위가 있었다고요? 38 폭군으로 유명한 수양제는 왜 대운하를 건설했나요? 39 중화주의 같은 차별 질서가 세계 도처에 있었다고요? 40 전쟁이 종이를 서양 세계에 보급했다고요? 41 고구려를 도왔던 돌궐족이 튀르키예 민족의 선조라고요? 42 당나라의 수도 장안이 세계적인 국제도시였다고요? 43 백제계 후손이 고대 일본 사회를 지배했다고요? 44 왜 일본 왕을 ‘천황’이라고 부르나요? 45 크리스트교와 이슬람교가 믿는 신이 같다고요? 46 이슬람교에 두 개의 큰 종파가 있다고요? 47 무슬림은 왜 일생에 한 번은 메카 순례를 해야 하나요? 48 이슬람 덕분에 그리스 로마 문화가 부활할 수 있었다고요? 49 알람브라 궁전의 주인은 누구인가요? 50 게르만족이 야만인 취급을 당했다고요? 51 프랑스와 이탈리아, 독일이 원래는 한 나라였다고요? 52 성직자 임명권을 두고 왜 교황과 황제가 싸웠나요? 53 신성 로마 제국의 황제는 왜 교황에게 무릎을 꿇었나요? 54 장원에는 영주의 땅과 농노의 땅이 뒤섞여 있었다고요? 55 예루살렘은 이슬람교의 성지이기도 하다고요? 56 군인들이 하는 거수경례는 중세 기사들의 문화였다고요? 57 대학이 중세 시대에 만들어졌다면서요? 58 상인들의 힘으로 중세 도시가 성장했다고요? 59 중세는 정말 암흑 시대였나요? 60 중세 귀족들은 장남이 아니면 혼인할 수 없었다고요? 61 중세 시대에 교회 분열이 심각했다고요? 62 중세 유럽인의 3 분의 1이 흑사병 때문에 죽었다고요? 63 교부 철학과 스콜라 철학의 차이는 뭔가요? 64 가톨릭과 개신교는 왜 나뉘었나요? 65 영국 국왕은 이혼하기 위해 종교 개혁을 했다고요? 66 중세 시대에 마녀사냥이 있었다고요? 67 완벽했을 것 같은 황제도 신하를 질투했다고요? 68 비잔티움 제국에서는 황제가 교회 수장이었다고요? 3 지역 세계의 교류와 변화 69 유목민은 이동을 해야만 살 수 있었다면서요? 70 송나라가 주변국에 매년 돈을 주었다고요? 71 인류 역사상 가장 넓은 영토를 차지했던 나라는 몽골이라면서요? 72 몽골 제국 덕분에 세계 여행 시대가 열렸다고요? 73 러시아도 몽골족의 지배를 받은 적이 있다고요? 74 몽골 제국이 사라진 후에 몽골을 계승한 나라가 있다고요? 75 환관이 나라를 뒤흔들 정도의 권력이 있었다고요? 76 중국에서는 문자 때문에 사람이 죽기도 했다고요? 77 명나라가 정화의 해외 원정 기록을 불태웠다고요? 78 여진족은 왜 임진왜란 당시 조선을 도우려 했을까요? 79 중국이 현재 영토를 가지게 된 시기는 언제부터인가요? 80 서양 선교사들이 중국에서 관리로 일했다고요? 81 중국의 수도는 어떻게 바뀌어 왔나요? 82 무사들이 일본을 오랫동안 다스렸다고요? 83 일본의 전국 시대는 어떤 시대였나요? 84 고흐 그림이 일본 미술의 영향을 많이 받았다고요? 85 비잔티움 제국은 어떻게 멸망했나요? 86 성 소피아 대성당이 이슬람 사원이 되었다고요? 87 술탄의 군대에 크리스트교 소년들이 있었다고요? 88 유럽에서는 커피가 악마의 음료였다고요? 89 르네상스 시대를 융성시킨 예술가는 누구인가요? 90 이탈리아 밖에서도 르네상스가 나타났다면서요? 91 콜럼버스의 관은 공중에 떠 있다고요? 92 유럽의 기근을 감자가 해결해 주었다고요? 93 남아메리카 국가들은 남의 나라 말을 사용한다고요? 94 아스테카 제국과 잉카 제국이 소수의 에스파냐군에 멸망했다고요? 95 세계 최고 부자가 아프리카 사람이었다고요? 96 합스부르크가 사람들의 주걱턱이 유전 질환이었다고요? 97 오렌지색은 왜 네덜란드를 상징하게 되었을까요? 98 튤립 한 송이로 집 한 채를 살 수 있었다고요? 99 루이 14세는 왜 ‘짐이 곧 국가다’라고 말했을까요? 100 손등을 보이며 ‘V’ 자를 만드는 게 욕이라고요? 101 갈릴레이는 왜 ‘그래도 지구는 돈다’고 말했을까요? 찾아보기 참고 자료 이미지 출처 『역사선생님도 궁금한 101가지 세계사 질문사전2』 머리말	 4. 제국주의 침략과 국민 국가 건설 운동 001 우리는 왜 서양 사람에게 더 친절할까요? 002 국가의 주인은 누구일까요? 003 영국 왕은 왜 직접 통치하지 않을까요? 004 좌파와 우파가 프랑스 혁명 때문에 나타났다고요? 005 프랑스 국가는 원래 군가였다고요? 006 나폴레옹에게 온 유럽이 무릎을 꿇었다고요? 007 혁명의 대표 주자 프랑스는 왜 아이티 혁명을 탄압했나요? 008 파리 거리는 시위대를 막기 위해 설계되었다고요? 009 드레퓌스 사건이 뭔가요? 010 최초의 사회 보장 제도를 보수주의자가 만들었다고요? 011 돈이 없으면 선거를 할 수 없었다고요? 012 왜 미국 말을 ‘English’라고 하나요? 013 뉴욕 자유의 여신상이 프랑스가 보낸 선물이라고요? 014 미국 국기에 그려진 별이 원래는 13개였다고요? 015 링컨 대통령의 노예 해방 선언에는 전쟁 승리를 위한 노림수가 있었다고요? 016 그 많던 아메리카 원주민들은 다 어디로 갔나요? 017 아메리카에는 본래 흑인이 살지 않았다고요? 018 호주에는 원래 소가 없었다고요? 019 중남아메리카 독립운동을 유럽 백인의 후예들이 이끌었다고요? 020 영국인들에게 산업 혁명은 자부심이라고요? 021 영국 노동자들은 왜 기계를 부쉈을까요? 022 ‘프랑켄슈타인’이 산업 혁명 때문에 만들어졌다고요? 023 흑인과 황인은 백인보다 미개하다고요? 024 혈액형 분류가 인종 차별 수단이었다고요? 025 아프리카에서 내전이 잦은 이유가 유럽 때문이라고요? 026 튀르키예 이스탄불에 나이팅게일 박물관이 있다고요? 027 이집트 수에즈 운하를 프랑스가 만들고 영국이 관리했다고요? 028 담배를 사지 않는 게 민족 운동이었다고요? 029 세포이 항쟁이 동물 기름 때문에 일어났다고요? 030 소금으로 총을 이길 수 있었다고요? 031 인도는 독립국인데 왜 영국 연방에 포함되어 있나요? 032 동남아시아가 유럽의 보급 창고였다고요? 033 베트남 국민 영웅 호찌민이 한국 독립 운동가들과 교류했다고요? 034 서구 열강의 침략에도 불구하고 독립을 유지한 나라가 있었다고요? 035 남아프리카 공화국의 수도는 3개라고요? 036 동아시아 근대 사회는 어떻게 진행되었을까요? 037 영국이 중국에 마약을 팔았다고요? 038 중국 총리가 서양 담배 마케팅에 쓰였다고요? 039 변법자강 운동은 왜 ‘100일 천하’가 되었나요? 040 왜 쑨원을 중국 혁명의 아버지라고 부르나요? 041 중국인들에게 깨우침을 준 두 스승이 있었다고요? 042 소련이 쑨원을 지원했다고요? 043 돈가스가 일본에서 시작된 음식이라고요? 044 일본에도 소수 민족이 있다고요? 045 일본인에게 가장 사랑받는 역사 인물은 누구일까요? 046 러일 전쟁을 반대하는 일본인들이 있었다고요? 5. 세계 대전과 사회 변동 047 제1차 세계 대전이 사라예보 총성 때문에 일어났다고요? 048 필라테스가 전쟁 때문에 탄생한 운동이라고요? 049 곰팡이로 인류를 구할 수 있는 약을 발명했다고요? 050 코로나19 같은 전염병이 100년 전에도 있었다고요? 051 민주주의 반대말이 공산주의가 아니라고요? 052 러시아에서 최초의 사회주의 혁명이 일어났다고요? 053 레닌의 시신이 지금까지 보존되어 있다고요? 054 베르사유 체제는 세계를 평화롭게 만들었을까요? 055 제1차 세계 대전이 동아시아에도 영향을 미쳤다고요? 056 사막에 ‘카지노의 도시’ 라스베이거스가 생긴 이유는 무엇일까요? 057 정부가 경제 문제에 손을 떼야 한다고요? 058 빵 하나 사려고 돈을 수레에 싣고 갔다고요? 059 히틀러를 독일 국민이 열광적으로 지지했다고요? 060 에스파냐 내전에 세계 각국 사람들이 참여한 이유는 뭔가요? 061 제2차 세계 대전 때 소련의 인명 피해가 가장 컸다고요? 062 일본은 왜 압도적으로 더 강한 미국을 공격했을까요? 063 유대인 시체 처리반이 나치가 세운 강제 수용소 안에 있었다고요? 064 생각하지 않은 것이 죄가 될 수 있다고요? 065 일본군 ‘위안부’를 부정하는 사람들은 왜 그럴까요? 066 중국 난징에서 사람을 죽이는 시합이 벌어졌다고요? 067 독일인들이 길바닥에 동판을 설치한 이유는 뭔가요? 068 투표를 하기 위해 달리는 말에 뛰어든 여성이 있었다고요? 069 하루 16시간 노동이 당연했던 때가 있었다고요? 070 국제 연합(UN)은 어떻게 만들어졌나요? 6. 현대 세계의 전개와 과제 071 냉전과 열전, 전쟁에도 온도가 있나요? 072 스탈린이 미국 《타임》 ‘올해의 인물’에 선정되었다고요? 073 왜 중국 사람들은 TV에 타이완 국기가 나오면 화를 낼까요? 074 튀르키예가 형제의 나라로 불리는 이유는 뭔가요? 075 베트남 전쟁이 우리에게도 후유증을 남겼다고요? 076 제3 세계는 어디를 말할까요? 077 1960년을 ‘아프리카의 해’라고 한다면서요? 078 중국이 스스로 전통문화를 파괴했던 적이 있다고요? 079 자본주의와 사회주의가 공존할 수 있을까요? 080 사회주의 본산지 모스크바에 맥도날드 매장이 있다고요? 081 소련 해체 이후 소련에 속해 있던 공산주의 국가들은 어떻게 되었나요? 082 잘못 전달한 말 한마디가 베를린 장벽을 무너트렸다고요? 083 미국은 어떻게 해서 세계 최강국이 되었나요? 084 세계화는 어떻게 가능해졌나요? 085 미국 시민들이 월가(Wall Street)를 점령한 이유는 뭔가요? 086 영국은 왜 유럽 연합을 탈퇴했나요? 087 프랑스 국립 대학교 이름에 숫자가 붙여진 이유는 뭔가요? 088 27년간 옥살이한 죄수가 대통령이 되었다고요? 089 여성스러움은 타고나는 것이 아니라 만들어지는 것이라고요? 090 얼굴을 검게 칠하는 분장이 왜 인종 차별인가요? 091 팔레스타인 분쟁의 씨앗을 뿌린 나라가 영국이라고요? 092 ‘테러와의 전쟁’이 끝나고 평화가 찾아왔나요? 093 인도에도 이산가족이 있다고요? 094 SNS가 혁명을 일으켰다고요? 095 우리나라가 아시아에서 유일한 난민법 제정 국가라고요? 096 지구 종말까지 두 시간 정도밖에 남지 않았다고요? 097 중국 대륙 아래에 있는 남중국해는 왜 시끄러운 거예요? 098 티베트 지도자 달라이 라마는 왜 인도에서 살까요? 099 타이완은 중국인가요? 아니면 독립 국가인가요? 100 홍콩과 중국은 어떤 관계인가요? 101 역사가 왜 미래를 전망하는 학문인가요? 찾아보기 참고자료 이미지 출처

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저자 소개 (22명)

저 : 김영옥

작가 파일

공간에 담긴 인간의 흥미로운 이야기를 교실 수업에서 자유롭게 풀어내고 싶은 교사. 공간에 담긴 인간의 흥미로운 이야기를 교실 수업에서 자유롭게 풀어내고 싶은 교사.

저 : 권사라

작가 파일

특성화 고등학교에서 쉬운 역사를 가르치기 위해 노력하고 있는 교사. 특성화 고등학교에서 쉬운 역사를 가르치기 위해 노력하고 있는 교사.

저 : 김경수

작가 파일

인간의 다양한 삶을 풀어내는 능력이 탁월한 교사. 인간의 다양한 삶을 풀어내는 능력이 탁월한 교사.

저 : 김혜진

작가 파일

시골 작은 학교에서 역사를 쉽고 친근하게 가르치기 위해 고군분투하는 교사. 시골 작은 학교에서 역사를 쉽고 친근하게 가르치기 위해 고군분투하는 교사.

저 : 류지은

작가 파일

다양한 문화권을 탐방하고 연구한 내용을 참신한 역사 스토리로 풀어내어 학생들과 소통하고자 노력하는 교사. 다양한 문화권을 탐방하고 연구한 내용을 참신한 역사 스토리로 풀어내어 학생들과 소통하고자 노력하는 교사.

저 : 박래훈

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전남 별량중학교 역사 교사. 전남역사교사모임 회장을 지냈으며, 작은 시골 학교에서 아이들과 쉽고 즐거운 역사 수업을 하기 위해 고민하고 있다. 전남 별량중학교 역사 교사. 전남역사교사모임 회장을 지냈으며, 작은 시골 학교에서 아이들과 쉽고 즐거운 역사 수업을 하기 위해 고민하고 있다.

저 : 반다솔

작가 파일

날카로운 시선으로 짜임새 있게 글을 엮어 쓰는 섬마을 교사. 날카로운 시선으로 짜임새 있게 글을 엮어 쓰는 섬마을 교사.

저 : 백종일

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교과서 속 역사를 우리의 삶과 연결하기 위해 노력하는 교사. 교과서 속 역사를 우리의 삶과 연결하기 위해 노력하는 교사.

저 : 봉창훈

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역사 흐름을 정리하여 체계화하는 능력이 탁월한 꼼꼼이 교사. 역사 흐름을 정리하여 체계화하는 능력이 탁월한 꼼꼼이 교사.

저 : 허미혜

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실감 나는 스토리텔링으로 생생 역사를 가능하게 한 교사. 실감 나는 스토리텔링으로 생생 역사를 가능하게 한 교사.

저 : 양홍석

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현대사를 보는 시각과 이를 해석하는 능력이 뛰어난 생각이 곧은 교사이다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 한국사 질문사전』 을 같이 썼다. 현대사를 보는 시각과 이를 해석하는 능력이 뛰어난 생각이 곧은 교사이다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 한국사 질문사전』 을 같이 썼다.

저 : 김신원

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가르치는 학생들의 이름을 모두 외우며 친근하게 지내는 친구 같은 교사 가르치는 학생들의 이름을 모두 외우며 친근하게 지내는 친구 같은 교사

저 : 김효진

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드라마나 영화 속 역사 이야기처럼 흥미진진한 수업을 꿈꾸는 교사 드라마나 영화 속 역사 이야기처럼 흥미진진한 수업을 꿈꾸는 교사

저 : 김희창

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즐거운 역사 수업을 위해 늘 고민하는 창의적인 교사 즐거운 역사 수업을 위해 늘 고민하는 창의적인 교사

저 : 민홍기

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학생들과 함께 역사의 의미와 재미를 찾아가는 교사. 학생들과 함께 역사의 의미와 재미를 찾아가는 교사.

저 : 박오성

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지역과 삶터를 매개로 역사를 풀어내고자 하는 연구파 교사 지역과 삶터를 매개로 역사를 풀어내고자 하는 연구파 교사

저 : 백형대

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전남 순천복성고등학교 역사 교사. 역사 연구자들에 의해 대두되는 학설을 쉬운 글쓰기로 잘 엮어 낸 학구파 교사이다. ‘학생들의 삶과 연결되는 역사’를 가르치기 위해 교육현장에서 최선의 노력을 다하고 있다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 한국사 질문사전』 등을 같이 썼다. 전남 순천복성고등학교 역사 교사. 역사 연구자들에 의해 대두되는 학설을 쉬운 글쓰기로 잘 엮어 낸 학구파 교사이다. ‘학생들의 삶과 연결되는 역사’를 가르치기 위해 교육현장에서 최선의 노력을 다하고 있다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 한국사 질문사전』 등을 같이 썼다.

저 : 임아영

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혁신학교에서 배움이 삶으로 연결되는 수업을 하기 위해 고민하는 교사 혁신학교에서 배움이 삶으로 연결되는 수업을 하기 위해 고민하는 교사

저 : 장용준 (장콩선생)

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남도에 있는 시골 고등학교(함평고)에서 역사를 가르쳤던 선생님이다. 본명보다도 오래 전 제자들이 붙여 준 별명인 '장콩 선생'으로 더 많이 알려져 있다. 아이들과 역사를 좋아한다는 이유 하나만으로 역사 교사로 약 20년간 살아오면서 단 한 번도 가르치는 일에 싫증을 내본 적이 없다. ‘어떻게 하면 쉽고 재미있게 역사를 공부할 수 있게 할까?’를 항상 고민해 왔고, 지금도 그 고민은 끝나지 않았다. 그동안 ... 남도에 있는 시골 고등학교(함평고)에서 역사를 가르쳤던 선생님이다. 본명보다도 오래 전 제자들이 붙여 준 별명인 '장콩 선생'으로 더 많이 알려져 있다. 아이들과 역사를 좋아한다는 이유 하나만으로 역사 교사로 약 20년간 살아오면서 단 한 번도 가르치는 일에 싫증을 내본 적이 없다. ‘어떻게 하면 쉽고 재미있게 역사를 공부할 수 있게 할까?’를 항상 고민해 왔고, 지금도 그 고민은 끝나지 않았다.

그동안 지은 책으로는 『묻고 답하는 한국사 카페』, 『외우지 않아도 저절로 이해되는 우리 역사 이야기』(전 2권), 『박물관 속에 숨어 있는 우리 문화 이야기(옛 그림편)』, 『박물관 속에 숨어 있는 우리 문화 이야기(옛 도자기, 금속공예편)』, 『장콩 선생의 우리 역사 이야기 1·2·3』, 『세계문화유산 이야기』, 『한국사 카페 1·2』, 『한국사 인물 카페』가 있다.

‘제20회 눈높이 교육상(대교문화재단)’ ‘제2회 교사의 창의적 수업사례 공모전 우수상(한국교원대학교)’ ‘학교도서관 활성화 우수 교사상(교육과학기술부)’ ‘전남 수업 우수 교사상(전남교육청)’을 수여받은 참선생이기도 하다.

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저 : 한현진

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역사를 통해 삶의 희망을 이야기하고 수업 속에서 실천하는 교사 역사를 통해 삶의 희망을 이야기하고 수업 속에서 실천하는 교사

저 : 박상언

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함평학다리고등학교. 現) 함평학다리고 3학년 부장담임교사, 원광대 진로진학자문단 위원, 전남역사교사모임 회원. 저서) 역사선생님도 궁금한 101가지 세계사 질문사전2 함평학다리고등학교. 現) 함평학다리고 3학년 부장담임교사, 원광대 진로진학자문단 위원, 전남역사교사모임 회원. 저서) 역사선생님도 궁금한 101가지 세계사 질문사전2

그림 : 서은경

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1999년 서울문화사 만화공모에 입상하며 본격적으로 작품 활동을 시작했다. 2012년 『마음으로 느끼는 조선의 명화』로 대한민국콘텐츠대상에서 문화체육관광 부장관상을, 2014년 『소원을 담은 그림, 민화』로 제3회 길벗스쿨 지식교양 만화상을 수상했다. 『14살에 처음 만나는 동양 철학자들』, 『14살에 시작하는 처음 동양 고전』, 『장콩 선생님과 함께 묻고 답하는 한국사 카페』, 『한양도성: 육백 년 서울의 역 ... 1999년 서울문화사 만화공모에 입상하며 본격적으로 작품 활동을 시작했다. 2012년 『마음으로 느끼는 조선의 명화』로 대한민국콘텐츠대상에서 문화체육관광 부장관상을, 2014년 『소원을 담은 그림, 민화』로 제3회 길벗스쿨 지식교양 만화상을 수상했다. 『14살에 처음 만나는 동양 철학자들』, 『14살에 시작하는 처음 동양 고전』, 『장콩 선생님과 함께 묻고 답하는 한국사 카페』, 『한양도성: 육백 년 서울의 역 사가 살아 숨 쉬는 곳』, 『락롱꾸언과 백 명의 아이들』 등의 그림을 그렸고, 『만화 천로역정』, 『만화 손양원』, 『알고 싶어요 하나님』, 『어린 자녀를 위한 사도 신경』 등을 쓰고 그렸다.

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책 속으로

사실 역사는 ‘과거와 현재의 대화’에서 그치는 것이 아니라, ‘미래와의 대화’까지 포함합니다. 역사를 배우면 현재에 영향을 끼치고 있는 과거의 사실을 알게 되고, 이를 통해 미래까지 내다볼 수 있습니다. 그래서 역사학은 과거 사실을 연구하고 공부하는 학문이지만, 더불어 인류의 현재를 살펴보고, 더 나아가 미래 사회까지 살필 수 있는 수단이 되는 학문입니다. ---「1 역사학은 어떤 학문인가요?」중에서 음식을 만들 때 가장 중요한 도구는 솥입니다. 전쟁이나 재난을 당해 피난을 갈 때도 사람들은 솥을 먼저 챙겼습니다. 집이 없더라도 솥단지 하나만 있으면 어디서든 재료를 구해 조리해 먹을 수 있었기 때문입니다. 그리고 음식은 날것으로 먹으면 탈이 날 수 있는데 익혀서 조리하면 소화도 잘 되고 다양한 음식도 만들 수 있습니다. 이러한 솥은 중국 고대 사회에서 권력의 상징이기도 했습니다. ---「8 중국 고대 국가의 재상은 셰프였다고요?」중에서 한편 과거 시험장에서는 입장하는 응시자의 몸을 철저하게 수색해 커닝페이퍼를 가지고 들어가지 못하도록 했습니다. 또한 뇌물을 바친 자와 받은 자를 적발하면 양쪽 모두를 엄벌에 처했습니다. 송나라 때보다 훨씬 후대인 청나라 때 일이지만, 《아Q정전》이라는 작품을 써서 유명한 중국 작가 루쉰의 할아버지도 과거 시험에 자신의 지인을 합격시키고자 뇌물을 바쳤다가 들통이 나서 처벌을 받았다고 합니다. ---「37 과거 시험에도 부정행위가 있었다고요?」중에서 크리스트교와 이슬람교는 완전히 다른 종교 같지만, 사실은 공통점이 더 많은 종교입니다. 크리스트교와 이슬람교가 전혀 다른 역사 때문에 두 종교의 신자들이 서로 대립하고 갈등한다고 생각한다면, 이는 오해입니다. 크리스트교와 이슬람교의 대립은 종교적 측면만으로는 설명할 수 없으며, 국제 정치의 복잡한 관계 속에서 빚어진 갈등이 더 많습니다. ---「45 크리스트교와 이슬람교과 믿는 신이 같다고요?」중에서 교황이 회의에 참석하기 위해 로마에서 북쪽으로 가고 있을 때, 황제는 회의가 열리기 전 교황에게 용서를 받기 위해 알프스를 넘어 남쪽으로 내려왔습니다. 교황이 이탈리아 북부 도시 카노사에 머물고 있을 때, 황제는 직접 교황에게 용서를 구했습니다. 하인리히 4세가 카노사 성문 앞에 도착했지만 성안에 있던 교황은 성문을 닫은 채 꿈쩍도 하지 않았습니다. ---「53 신성 로마 제국의 황제는 왜 교황에게 무릎을 꿇었나요?」중에서 중세 귀족 사회에서는 장남만 혼인해서 지위와 영토를 상속받고, 차남 이하의 아들들은 대부분 독신으로 살았습니다. 이들은 수도원에 들어가 성직자가 되거나, 집을 떠나 먼 곳으로 부를 쫓아 떠돌아다녔습니다. 십자군에 자원해 예루살렘으로 원정을 떠났던 사람들 중에도 차남이 많았습니다. ---「60 중세 귀족들은 장남이 아니면 혼인할 수 없었다고요?」중에서 교황의 반대로 정상적인 이혼이 불가능해지자 헨리 8세는 다른 수단을 동원했습니다. 그는 이혼을 감행하기 위해 교황으로부터 영국 교회의 독립을 선언하는 ‘수장령’을 발표했습니다. 이게 무슨 뜻이냐고요? 영국 교회의 주인은 교황이 아닌 영국 국왕인 자신이라고 선언한 것입니다. 1,000년 넘게 로마 가톨릭을 믿었던 영국이 새롭게 ‘국교회’ 만들어 독자 행보에 나선 것입니다. ---「65 영국 국왕은 이혼하기 위해 종교 개혁을 했다고요?」중에서 겨울의 러시아는 나폴레옹군에도, 나치군에도 꿈쩍하지 않았으나 몽골군에는 처참하게 무너졌습니다. 기동성이 뛰어난 기병, 천호제로 대표되는 조직력, 성안으로 돌 폭탄을 던져 넣을 수 있는 투석기와 성벽을 부수는 파벽기를 앞세운 몽골군에 러시아는 초토화됐습니다. 뒤를 이어 폴란드, 독일, 헝가리에서도 수많은 도시가 함락되었습니다. 때마침 오고타이칸이 죽었다는 전갈이 오지 않았다면, 유럽 전역이 바투의 원정군에 점령당했을지도 모를 일입니다. ---「73 러시아도 몽골족의 지배를 받은 적이 있다고요?」중에서 커피 소비는 16세기부터 유럽 사회에 급속하게 퍼졌습니다. 그런데 커피를 즐겨 마시게 되면서 포도주와 맥주의 소비가 줄었습니다. 술을 교역하는 상인들의 불만이 커졌습니다. 그들은 커피를 ‘악마의 음료’라며 교황에게 사람들이 커피 마시는 것을 금지해 달라고 청원까지 했습니다. 물론 이 청원은 받아들여지지 않았습니다. ---「88 유럽에서는 커피가 악마의 음료였다고요?」중에서 1636년 12월에서 1637년 1월 사이에 튤립 광풍은 절정에 이르렀습니다. 최상품인 셈페르 아우구스투스가 1633년에는 500길더였는데, 1637년에는 1만 길더가 되었습니다. 1만 길더는 당시 암스테르담에서 초호화 주택을 살 수 있는 어마어마한 액수였습니다. 당시 네덜란드 가정의 연간 평균 생활비가 300길더라는 점을 감안하면 비싸도 너무 비쌌습니다. ---「98 튤립 한 송이라 집 한 채를 살 수 있었다고요?」중에서 미래 사회는 인간 중심이 아닌 생태와 환경 중심의 탈근대 사회가 되어야 한다고 주장하는 사람들이 많아지고 있습니다. 이제 우리는 ‘서구 문명은 앞서 있다’는 우리의 고정 관념, 즉 서구 우월 의식에 문제를 제기하고 새로운 길을 찾아야 합니다. ---「2권, 1 우리는 왜 서양 사람에게 더 친절할까요?」중에서 역사 속의 다양한 사건들을 자세히 살펴보면 본래 의도와 다른 결과가 나타나는 경우가 간혹 있습니다. 파리의 열두 대로 건설이 딱 그랬습니다. 프랑스 정부의 대형 도로 건설은 시민 폭동 대처 방안 중 하나였습니다. 그러나 이 의도와 관계없이 파리 도로는 세계 각 도시의 도시 계획에 지대한 영향을 미치며 파리를 관광 명소로 등극시키는 데 일조해 지금도 많은 사람을 파리로 끌어들이고 있습니다. ---「2권, 8 파리 거리는 시위대를 막기 위해 설계되었다고요?」중에서 호찌민이 프랑스에서 베트남이 처한 상황을 알리려 할 때, 현지 언론과 인터뷰를 주선해 준 사람이 대한민국 임시 정부 대표로 파리에 파견된 김규식, 황기환 등이었습니다. 김규식은 호찌민이 프랑스 언론에 기고한 글이 중국에서도 발표될 수 있도록 도왔습니다. 이처럼 두 나라의 독립운동가는 프랑스 현지에서 지속적으로 연대하며 활동했기에 당시 프랑스 경찰은 호찌민의 활동 계획이 한국인의 계획을 거의 그대로 따르고 있다는 내용의 보고서를 쓰기도 했습니다. ---「2권, 33 베트남 국민 영웅 호찌민이 한국 독립운동가들과 교류했다고요?」중에서 매카트니는 천문 관측 기계, 무기, 망원경, 서양 선박 모형 등 엄청난 양의 선물을 들고 청 황제인 건륭제를 만났습니다. 그는 무역 격차 해소를 위해 광저우 외 다른 항구 개방, 개항장 내 영국 외교관 상주, 영국인 거주지 마련 등을 건의했습니다. 하지만 건륭제는 광저우만이라도 은혜롭게 여기라며 그의 제안을 단박에 거절했습니다. 영국으로서는 무슨 수를 써서라도 무역 적자를 줄여야 했습니다. 그들이 찾아낸 해결책은 ‘아편’이라는 마약의 수출이었습니다. ---「2권, 37 영국이 중국에 마약을 팔았다고요?」중에서 히틀러는 선전과 선동의 귀재였습니다. 그는 영화, TV, 라디오 방송 등 대중매체를 적극 활용해 자신과 나치당을 선전했습니다. 온갖 감언이설과 독일인의 자부심을 북돋는 선전 선동에 독일인들은 열광했습니다. 한편 히틀러가 집권하던 시절에 시행된 아우토반 건설 등 대규모 토목 공사는 미국의 뉴딜 정책과 비슷한 효과를 냈고 실업률이 눈에 띄게 줄었습니다. 경기 회복에 이어 사회 안정까지 이루자 독일 국민은 히틀러와 나치당을 더욱 신뢰했고, 유대인 학살을 묵인하거나 동조했습니다. ---「2권, 59 히틀러를 독일 국민이 열광적으로 지지했다고요?」중에서 우리 주변 어디서나 볼 수 있는 인상 좋은 중년 남성 아이히만이 “나는 국가의 명령을 충실히 따랐을 뿐”이라며, 수백만의 죄 없는 사람을 살육한 것을 자신의 책임과 연결 짓지 못한 채 웃으면서 재판에 임하는 모습을 보며, 그녀는 ‘악의 평범성’이라는 개념을 이끌어 냈습니다. 이게 뭐냐고요? 모든 사람이 당연하게 여기고 평범하게 행하는 일이 악이 될 수 있다는 뜻입니다. ---「2권, 64 생각하지 않은 것이 죄가 될 수 있다고요?」중에서 끔찍한 광기에 사로잡힌 일본 군인들에게 중국인 살해는 그저 오락거리에 불과했습니다. 당시 난징의 자금산 기슭에서는 일본군 소위 두 사람이 기상천외한 내기를 했습니다. 이들은 누가 더 많은 중국인의 목을 베는지 내기를 하고 이기기 위해 경쟁했습니다. 더욱 기막힌 일은 일본 언론이 이 사실을 스포츠 경기 보도하듯 신문 기사로 실었다는 것입니다. ---「2권, 66 중국 난징에서 사람을 죽이는 시합이 벌어졌다고요?」중에서 한국군의 베트남 참전은 경제적으로 큰 이득을 가져왔지만 우리나라의 많은 젊은이들이 머나먼 베트남에서 전사했으며, 국제적인 비난을 감수해야 했습니다. 한국은 맹호 부대와 청룡 부대, 백마 부대 등 30만 명이 넘는 전투 병력을 베트남에 파병했습니다. 그 과정에서 1만 6,000여 명의 사상자가 발생했습니다. 또한 많은 참전 군인들이 고엽제 피해 등으로 지금도 후유증에 시달리고 있습니다. ---「2권, 75 베트남 전쟁이 우리에게도 후유증을 남겼다고요?」중에서 얼굴을 검게 칠한 흑인 분장은 많은 나라에서 인종 차별을 표현하는 대표적 행위로 인식됩니다. 인종 차별이 심했던 시기 백인들이 나쁜 행동을 할 때 얼굴을 검게 칠하고 흑인으로 분장해 흑인에 대한 부정적인 이미지를 강화했던 역사가 있기 때문입니다. 흑인에게 블랙 페이스는 과거 인종 차별이 합법적으로 이루어지던 시기의 역사를 떠올리게 하는 행위입니다. 졸업 사진을 찍은 학생들은 분명 인종 비하 의도가 없었겠지만 의도와 다르게 상처받는 사람이 있다면 하지 말아야 하는 행동입니다. ---「2권, 90 얼굴을 검게 칠하는 분장이 왜 인종 차별인가요?」중에서 당시 영국은 전쟁을 승리로 이끌기 위해 수단과 방법을 가리지 않았습니다. 영국은 오스만 제국에 지배받던 아랍인들의 반란을 지원하고, 아랍 독립 국가 건설을 지지한다는 ‘맥마흔 선언(1915)’을 발표해 아랍인들로부터 전쟁 협조를 받았습니다. 동시에 유대인들에게는 예루살렘에 유대인 국가를 건설 할 수 있도록 돕겠다는 ‘밸푸어 선언(1917)’을 발표해 지지를 얻었습니다. ---「2권, 91 팔레스타인 분쟁의 씨앗을 뿌린 나라가 영국이라고요?」중에서 프랑스 역사학자 블로크는 “역사는 시계 제조업도, 고급 가구 세공업도 아니다. 그것은 더 나은 이해를 향해 나아가는 노력이다”라고 말했습니다. 역사를 공부한다고 시계나 가구를 만드는 것처럼 당장 눈에 띄는 결과가 드러나는 것은 아닙니다. 하지만 역사를 꾸준히 공부하면 우리는 긴 안목 속에서 새로운 변화를 상상할 줄 알게 됩니다.

---「2권, 101 역사가 왜 미래를 전망하는 학문인가요?」중에서

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출판사 리뷰

『역사선생님도 궁금한 101가지 세계사 질문사전1』 중고등학교 역사 교과서부터 최신 역사 학설까지, 역사적 사건의 원인부터 현대에 미치는 영향까지, 모든 질문에 답하다! 문명의 발생부터 근세 사회까지, 선생님을 공부하게 만드는 상상 초월 질문 퍼레이드 세계사가 어렵다면 질문에서 시작해 보자. 어렵게만 느껴지는 세계사를 왜 공부해야 하나요? 농업 혁명이 사람들을 더 힘들게 만들었다고요? 역사가로 사명감 때문에 거시기를 잘랐다고요? 크리스트교와 이슬람교가 믿는 신이 같다고요? 튤립 한 송이로 집 한 채를 살 수 있었다고요? 엉뚱하고 발칙한 101가지 질문은 역사 선생님까지 더욱 넓고 깊게 공부하게 만들었다. 누구나 할 수 있고 누구나 궁금한 이 질문들은 역사에 관한 우리의 호기심을 자극하고, 막연하고 어렵게만 느껴지는 세계사를 우리 앞에 더욱 가까이 다가오게 한다. 외우지 않아도 되는 세계사, 과거가 들려주는 다정한 미래 이야기 이 책은 문명의 발생부터 근세 사회까지 다룬 통사이지만 어디서부터 읽어도 흥미롭게 읽을 수 있다. 처음부터 읽어도, 중간부터 읽어도, 또는 뒤부터 읽어도 역사의 맥락을 놓치지 않으며 다음 이야기의 호기심을 불러일으킨다. 과거 사건의 이름과 연도를 외우기보다는 그 사건이 당대 사람들의 삶에 미친 영향과 현재에 이르는 의미를 생각하는 힘을 키워 준다. 책을 읽고 과거를 생생하게 체험하면서 역사 속 인물과 대화하다 보면 역사가 들려주는 다정한 미래 이야기에 귀 기울이게 된다. 익살스런 일러스트와 풍부한 사진, 섬세한 지도는 실감 나는 역사 체험에 도움을 주며 감동 있는 역사 체험을 선사한다. 즐거운 역사, 쉬운 세계사 공부를 위하여 전남역사교사모임 회원으로 만나 함께 공부하고 있는 열한 명의 교사들은 중·고등학교 역사 수업 시간에 미처 다 설명하지 못한 역사 지식이나 새롭게 대두되는 학설을 쉽고 재미있게 학생들에게 전달하고자 이 책을 썼다. 어려운 역사 용어를 쉽게 풀어 이해할 수 있도록 했고, 연도와 사건의 나열이 아닌 배경과 과정, 결과를 흥미진진한 스토리텔링의 힘으로 전개했다. 현재 학교에서 사용하는 역사 교과서의 대단원 목차를 그대로 활용해 역사 공부를 더욱 수월하게 할 수 있도록 돕는다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 세계사 질문사전2』 중고등학교 역사 교과서부터 최신 역사 학설까지, 역사적 사건의 원인부터 현대에 미치는 영향까지, 모든 질문에 답하다! 근대 국민 국가에서 현대 사회까지, 선생님을 공부하게 만드는 상상 초월 질문 퍼레이드 세계사가 어렵다면 질문에서 시작해보자. 엉뚱하고 발칙한 101가지 질문은 역사 선생님을 공부하게 만들었다. 우리는 왜 서양 사람에게 더 친절할까요? 혁명의 대표 주자 프랑스는 왜 아이티 혁명을 탄합했나요? 링컨 대통령의 노예 해방 선언에는 전쟁 승리를 위한 노림수가 있었다고요? 소금으로 총을 이길 수 있었다고요? 생각하지 않은 것이 죄가 될 수 있다고요? 영국은 왜 유럽 연합을 탈퇴했나요? 얼굴을 검게 칠하는 분장이 왜 인종 차별인가요? 누구나 할 수 있고 누구나 궁금한 이 질문들은 역사에 관한 우리의 호기심을 자극하고 막연하고 어렵게만 느껴지는 세계사를 우리 앞에 더욱 가까이 다가오게 했다. 외우지 않아도 되는 세계사, 과거가 들려주는 다정한 미래 이야기 이 책은 근대 국민 국가의 탄생부터 두 차례의 세계 대전을 거쳐 현대 사회에 이르는 기간의 역사를 다룬 통사이지만 어디서부터 읽어도 흥미롭게 읽을 수 있다. 처음부터 읽어도, 중간이나 뒤부터 읽어도, 흥미를 끄는 주제만 골라 읽어도 역사의 맥락을 놓치지 않으며 다음 이야기의 호기심을 불러일으키게 된다. 과거 사건의 이름과 연도를 외우기보다는 그 사건이 당대 사람들의 삶에 미친 영향과 현재에 이르는 의미를 생각하는 힘을 키워준다. 과거를 생생하게 체험하면서 역사 속 인물과 대화하며 역사가 들려주는 다정한 미래 이야기에 귀 기울이게 된다. 호기심을 자극하는 101개의 일러스트와 풍부한 사진, 섬세한 지도는 실감 나는 역사 체험에 도움을 주며 감동 있는 역사 체험이 가능하게 해준다. 즐거운 역사, 쉬운 세계사 공부를 위하여 전남역사교사모임 회원으로 만나 함께 공부하고 있는 열한 명의 교사들은 중·고등학교 역사 수업 시간에 미처 다 설명하지 못한 역사 지식이나 새롭게 대두되는 학설을 쉽고 재미있게 학생들에게 전달하고자 이 책을 썼다. 어려운 역사 용어를 쉽게 풀어 이해할 수 있도록 했고, 연도와 사건의 나열이 아닌 배경과 과정, 결과를 흥미진진한 스토리텔링의 힘으로 전개했다. 현재 학교에서 사용하는 역사 교과서의 대단원 목차를 그대로 활용해 역사 공부를 더욱 수월하게 할 수 있도록 돕는다.

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