[중고샵] 학교생활기록부 핵심 100문 100답 | 전용준

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학교생활기록부 핵심 100문 100답

학생부종합전형 이것이 답이다!

전용준, 정유희, 이학준 공저 | 미디어숲 | 2017년 08월 10일

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품목정보

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발행일	2017년 08월 10일
쪽수, 무게, 크기	176쪽 \| 342g \| 17021510mm

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중고도서 소개

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전반적인 상태 약간 헌 책 (사용감 약간 있음) 겉표지 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 접힌 흔적 있음 (1cm 내) 책등, 책배, 책아래위 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 닳은 흔적 약간 있음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 약간 있음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 약간 있음 (5페이지 이내) 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 헌 책 (사용감 많이 있음) 겉표지 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 없음 접힌 흔적 있음, 래핑 흔적 있음 정가 및 ISBN이 동일한 도서이나 표지 이미지 다름 책등, 책배, 책아래위 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 닳은 흔적 있음 책등 접힌 흔적 있음	전반적인 상태 있음 내지(면지) 내지 변색 있음, 얼룩 있음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 있음 (10페이지 이내) 찢어진 부분 있음 (1cm 내) 5페이지 이내 필기 및 밑줄 등 있음 (단, 참고서, 수험서는 매입불가) 제본탈착 없음 본문 읽기에 지장 없는 부록 및 구성품 없음 (세트도서 박스 등)
전반적인 상태 헌 책 (사용감이 많이 있고, 오염있음) 겉표지 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 책등, 책배, 책아래위 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 모서리 깨짐, 책등 파손 있음	전반적인 상태 많음 내지(면지)/부속물 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 전체적으로 구겨짐, 뒤틀림 있음 찢어진 부분 있음 (1cm 초과) 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 페이지 또는 글자 등의 인쇄 오류 있음 5페이지 초과 필기 및 밑줄 등 있음 제본탈착 있음 (낙장, 분책) 부속물 없음

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책소개

Part 1. 학생부종합전형의 이해 001. 학생부종합전형은 어떤 방식으로 선발하며 제출하는 서류에는 어떤 것들이 있나요? 002. 학생부종합전형은 제출한 서류들을 어떤 평가기준에 의해 평가하는지요? 003. 학생부종합전형에서 서류평가를 할 때 교과와 비교과 반영 비율이 각각 다른가요? 004. 학생부종합전형과 학생부교과전형의 차이는 무엇인가요? 005. 학생부종합전형에서 가장 중요한 것은 내신인가요? 내신성적은 어떻게 반영이 되나요? 006. 학생부종합전형에서 학교 유형에 따라 내신성적을 달리 평가하고 있다고 하는데 사실인가요? 007. 입학사정관에게 좋은 평가를 받기 위해서 반드시 해야 하는 중요한 활동들이 정해져 있는지요? 008. 학생부종합전형을 지원할 때 계열별 교차지원이 가능하다고 들었습니다. 교차지원을 할 경우 불리한 점은 없나요? 009. 물리학과를 지원하려 하는데, 학교에 물리Ⅱ가 편성돼 있지 않아서 이수하지 못했습니다. 이 경우 불이익은 없나요? 010. 진로희망이 바뀌면 불리한가요? 또 진로희망이 지원하려는 모집단위와 일치해야 좋은 평가를 받을 수 있나요? 011. 전공 및 진로에 대한 활동을 일관되게 해야 하나요? 여러 분야에 관심을 가지고 다양한 경험을 하는 것은 서류평가에서 불이익을 보나요? 012. 학생부종합전형에서 서류평가의 경우 학교생활기록부의 항목 간 연계성이 중요하다고 하는데, 좀 더 구체적으로 설명해 주세요. 013. 한양대학교 학생부종합전형은 다른 대학과는 다르게 자기소개서와 교사추천서를 받지 않는다고 합니다. 유일한 제출서류인 학교생활기록부만으로 어떻게 평가하는지 궁금합니다. 014. 서강대학교 학생부종합전형인 일반형과 자기주도형의 차이점은 무엇인가요? 복수지원이 가능한지 궁금합니다. 가능하다면, 2개 모두 같은 학과로 지원해야 하나요? 015. 중앙대학교의 학생부종합전형의 경우 ‘펜타곤 방식’으로 제출서류를 평가한다고 하는데, 모든 학생부종합전형의 서류평가에서 이 방식을 동일하게 적용하나요? Part 2. 학교생활기록부의 이해 016. 학교생활기록부는 담임선생님만 기록이 가능한가요? 아니면 항목별로 입력하는 담당선생님이 별도로 계신가요? 017. 학교생활기록부 기재방식이 바뀌면서 담임선생님이 작성하는 부분이 많아진 것 같습니다. 따라서 담임선생님과 좋은 관계를 유지하는 것이 더욱 중요하겠지요? 018. 학교생활기록부의 분량이 매우 적어 걱정입니다. 이런 경우 어떻게 하면 좋을까요? 019. 2017년 학교생활기록부 기재방식이 바뀌었는데, 그 내용을 알려주세요. 020. 학교생활기록부가 매년마다 변경되는 이유가 궁금합니다. 또한 변경내용은 모든 학년 동일하게 적용되는지요? 021. 학교생활기록부 기록 마감 시기는 언제인가요? 022. 학교생활기록부는 글자수 단위로 입력되나요? 바이트단위로 입력되나요? Part 3. 학교생활기록부 항목별 기재방식 인적사항 023. 인적사항은 평가에 어떻게 활용되나요? 학적사항 024. 서류평가를 할 때 학적사항은 어떻게 평가되나요? 025. 자사고나 특목고에서 일반고로 전학가면 불이익이 있나요? 026. 학교폭력 관련 조치를 받아 기록이 남아 있는데, 인성면에서 나쁜 평가를 받을 수 있나요? 027. 외국에서 귀국하여 편입학(상급학년 재취학)한 경우 학교생활기록부는 어떻게 기록되나요? 출결상황 028. 출결상황이 학교생활기록부 평가에 미치는 영향력은 어떠한가요? 무단지각, 무단결과, 무단결석이 있으면 불리한가요? 029. 다양한 진로탐색활동을 위해 현장체험학습을 신청할 경우 최대 가능한 기간은 얼마나 되나요? 수상경력 030. 수상실적은 무조건 많은 게 좋은가요? 031. 대학별로 수상경력을 평가하는 방법이 궁금합니다. 032. 사설캠프에 참가하여 상장을 받았어요. 학교생활기록부에 교내상으로 기재할 수 있나요? 033. 팀별활동이나 공동수상 실적도 의미 있는 실적인가요? 034. 모의고사와 관련된 교내 수상실적을 학교생활기록부에 입력할 수 없다고 하는데, 입력이 불가능한 수상에는 어떤 것들이 있나요? 035. 학기 초 학교교육계획에 의해 연간 대회 및 수상내용 등을 공지하도록 되어 있는데, 그 내용을 어떻게 확인할 수 있나요? 036. 수행평가 결과로 수상할 수 있나요? 자격증 및 인증취득 상황 037. 자격증이 꼭 있어야 하나요? 038. 국가공인을 받지 못한 민간자격증을 입력할 수 있나요? 039. 자격증을 입증할 때 필요한 자료가 있나요? 진로희망사항 040. 진로희망이 변경될 경우 학교생활기록부에 어떻게 기록되면 좋을까요? 그리고 진로희망이 지원하려는 모집단위와 일치하지 않을 경우도 부정적인 평가를 받을 수 있나요? 041. 진로희망이 여러 개이면 모두 기록할 수 있나요? 042. 진로희망 사유는 어떤 내용과 활동으로 기록하면 좋은가요? 창의적 체험활동상황 ㆍ자율활동 043. 전교생이 단체로 참여한 학교행사도 의미 있는 활동으로 평가받을 수 있나요? 044. 학생회장이나 반장 등의 임원활동 경험은 학교생활기록부 어떤 항목에 주로 기록되나요? 045. 자율활동은 주로 학교에서 시행하는 활동으로 알고 있습니다. 자율활동의 내용이 학교생활기록부에 기록될 때 어떻게 하면 나의 개별적인 특성을 잘 보여줄 수 있을까요? 046. 창의적 체험활동의 자율활동에는 세부활동으로 어떤 것들이 있는지 소개해 주세요. 047. 자율활동 특기사항 관련 기재 예시를 소개해 주세요. ㆍ동아리활동 048. 동아리활동은 반드시 지원 전공과 일치해야 긍정적 평가를 받을 수 있나요? 049. 창의적 체험활동의 동아리활동에는 세부활동으로 어떤 것들이 있는지 소개해 주세요. 050. 청소년적십자 활동을 2년 연속하고 있습니다. 활동 내용은 동아리활동의 ‘특기사항’란에 기록이 되나요? 아니면 봉사활동의 ‘특기사항’란에 기록이 되나요? 051. 학교생활기록부 동아리활동 ‘특기사항’란에 기록 가능한 청소년 단체활동에는 어떤 활동들이 있나요? 052. 입학 예정인 고교의 동아리활동 현황을 미리 알 수는 없을까요? 053. 동아리활동 특기사항의 기재 예시들을 소개해 주세요. 054. 나의 진로와 직접 관련된 정규동아리가 없어서, 자율동아리 개설을 고민 중입니다. 동아리 개설은 어떤 과정으로 진행되는지 궁금합니다. 055. 정규동아리활동과 자율동아리활동 중 어떤 활동이 더 우수한 평가를 받는 건가요? ㆍ봉사활동 056. 학교생활기록부에 기재 가능한 봉사활동의 종류를 알려주십시오. 그리고 봉사활동은 교내봉사활동과 개인봉사활동 2가지 경험활동이 학교생활기록부에 기재되어야 하나요? 057. 봉사활동 특기사항의 기재 예시들을 소개해 주세요. 058. 헌혈 봉사활동은 일 년에 몇 번 정도 인정이 되나요? 059. 사설기관에서 한 봉사활동도 봉사활동으로 인정받을 수 있나요? 060. 봉사활동은 오랫동안 활동하는 것이 도움이 된다고 하는데, 그 기간은 얼마 정도인가요? 061. 학교에서 1년 동안 몇 시간의 봉사시간을 받을 수 있나요? 062. 현재 봉사활동을 대략 40시간 했습니다. 봉사활동 시간이 많을수록 긍정적 평가를 받을 수 있나요? 063. 학생부종합전형에 지원하려면 봉사시간은 3년 동안 총 몇 시간을 해야 하나요? 064. 학교생활기록부에 봉사활동 실적으로 입력할 수 없는 예시들을 소개해 주세요. ㆍ진로활동 065. 학교생활기록부 ‘진로활동’란에 주로 기록되는 진로활동들에는 어떤 내용들이 있나요? 066. 진로활동 특기사항의 기재 예시들을 소개해 주세요. 067. K-MOOC, 코세라(Coursera) 등 인터넷 대학강의를 통해 자신의 진로탐색 활동을 한 경우 그 내용을 학교생활기록부 ‘진로활동’란에 기록할 수 있나요? 068. 학교장의 승인을 받아 다른 학교에서 실시한 체험활동에 참가했습니다. 이 경우 활동 내용을 ‘진로활동’란에 입력할 수 있나요? 069. 학교생활기록부에 소논문이나 R&E 활동경험 사례가 기록되어 있어야만 좋은 평가를 받을 수 있나요? 070. 창의적 체험활동 중 진로활동은 주로 어떻게 평가하나요? 071. 학교장의 승인을 받아 참가한 교외활동 가운데 학교생활기록부에 입력 가능한 교육 직속기관은 어디인가요? 교과 세부능력 및 특기사항 072. 교과학습발달상황에서 ‘수강자수’의 개념에 대해서 정확하게 알려주세요. 073. 만일 어떤 과목의 수강자수가 20명이라면, 1등급은 0.8명(20명×4%)이 됩니다. 이 경우 1등급은 몇 명입니까? 반올림하여 1명이 받을 수 있는지요? 074. 교과 내신등급을 낼 때 동점자가 많을 경우 어떻게 등급을 부여하는지 궁금합니다. 075. 교육환경이 비슷한 일반고에서 비슷한 내신 등급을 가진 학생들이 매우 많은데, 이를 대학에서 교과 내신을 어떻게 평가하나요? 076. 지원한 학과의 전공공부와 연계된 고교 교과목에 대해 소개해 주세요. 077. 학생부종합전형에서 교과성적은 어떤 방식으로 반영되는가요? 078. 교과학습발달상황의 전체 교과목 성적은 높은 편인데, 지원학과와 관련된 교과목 성적이 낮다면, 평가에 불리한가요? 특히 3학년 1학기 성적이 전반적으로 떨어져서 더욱 걱정입니다. 079. 학생부종합전형도 결국 ‘교과성적이다’라고 많이 얘기합니다. 서류평가를 할 때 교과성적 순으로 선발하나요? 080. 학년이 올라갈 때마다 교과성적이 꼭 향상되어야만 좋은 평가를 받을 수 있나요? 081. ‘교과목별 세부능력 및 특기사항’을 내신 3등급까지만 기재해 준다고 하는데, 정말 그런 기준이 있나요? 082. 교과세부능력 및 특기사항에 기록할 수 없는 활동상황에는 무엇이 있나요? 083. 교과세부능력 및 특기사항 기재 예시를 알려주세요. 084. 교과세부능력 및 특기사항에 ‘개인별 세부능력 및 특기사항’을 기록할 수 있다고 들었습니다. 어떤 내용이 입력될 수 있나요? 085. R&E활동을 하고 난 후 제목과 기간, 참여인원수만을 기록할 수 있다고 합니다. 그러면 활동 내용이나, 그 활동을 통해 변한 모습 등은 어떻게 나타내야 하나요? 086. 전문과목(심화과목)을 이수하면 긍정적 평가를 받을 수 있나요? 087. 대학의 모집단위별로 반영 교과가 정해져 있나요? 088. 학교에 전공 관련 교과목이 개설되어 있지 않아서, 이수를 하지 못하였습니다. 이런 경우 평가에서 불이익이 있을 수 있나요? 089. 전공 관련 교과목이 개설되어 있지 않아서 이수하지 못하였다면, 이 점을 보완할 수 있는 방법은 무엇이 있을까요? 090. 학교생활기록부에 영재교육원 또는 발명교실을 이수한 내용들은 어떤 방식으로 입력이 되나요? 091. 한문, 제2외국어의 교과목별 세부능력 및 특기사항 입력 시 한자나 외국어로 입력할 수 있나요? 092. 학교장 승인을 받아 동일학교급 다른 학교에서 실시한 방과후학교에 참여했습니다. 그 활동의 내용을 입력할 수 있나요? 093. 공인인증시험 관련 방과후학교 교육활동 내용을 입력할 수 있나요? 독서활동상황 094. 독서활동을 위한 책 선택은 주로 어떤 기준으로 하면 좋을까요? 095. 독서활동상황란에 책제목과 지은이만 기록하도록 변경되었습니다. 앞으로는 책을 읽고 느낀 점과 변한 모습 등 독서성향을 기록할 수 없나요? 기록이 가능하다면, 어떤 방법이 있나요? 096. 독서량이 많을수록 평가에서 유리한가요? 독서활동은 주로 어떻게 평가하나요? 097. 독서활동상황의 기록은 학기별로 기록되나요? 아니면 학년 단위로 기록되나요? 행동특성 및 종합의견 098. 행동특성 및 종합의견란에 장학금 받은 내용을 기록할 수 있나요? 099. 행동특성 및 종합의견은 추천서 대신 활용한다고 들었는데, 이 말이 사실인가요? 사실이라면, 어떤 내용들이 기록되어 있을 때 좋은 평가를 받을 수 있을까요? 100. 행동특성 및 종합의견 특기사항의 예시를 소개해 주세요. [부록 1] 학교생활기록부 관련 WORKSHEET 1) 학교생활기록부 자가진단표(학업역량) 2) 학교생활기록부 자가진단표(인성 / 사회역량) 3) 수상 / 교내대회 참가 기록 4) 자율활동(임원 / 리더십) 기록 5) 자율활동(강연 / 행사) 기록 6) 동아리활동 기록 7) 자율동아리활동 등록 신청서 8) 탐구활동(과제연구 / 소논문) 계획서 9) 봉사활동 기록 10) 진로활동 기록 11) 교과 세부능력 및 특기사항 기록 12) 독서활동 기록 13) 행동특성 기록 [부록 2] 학교생활기록부에 기재 가능한 자격증 [부록 3] 학교생활기록부에 기재 가능한 교육청 직속기관 [부록 4] 지원전공과 연계된 핵심교과 안내 [부록 5] 전공탐색을 위한 독서활동과 추천 영상 안내

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저자 소개 (3명)

저 : 전용준

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입학사정관제가 도입되던 2008년부터 대학입시 관련 전형분석 및 설명회를 시작하였다. 이후 매년 공교육 및 사교육기관에서 학생, 학부모 그리고 현직교사 및 학원관계자 대상의 학생부종합전형분석 및 합불사례 설명회를 진행하고 있다. 최근에는 DBK연구진들과 함께 프로그램을 개발하였고 강남메가스터디에서 입시연구소장과 현재는 대치.분당.대전 비전21에서 입시전략연구소장으로 활... 입학사정관제가 도입되던 2008년부터 대학입시 관련 전형분석 및 설명회를 시작하였다. 이후 매년 공교육 및 사교육기관에서 학생, 학부모 그리고 현직교사 및 학원관계자 대상의 학생부종합전형분석 및 합불사례 설명회를 진행하고 있다. 최근에는 DBK연구진들과 함께 프로그램을 개발하였고 강남메가스터디에서 입시연구소장과 현재는 대치.분당.대전 비전21에서 입시전략연구소장으로 활동 중이다. 저서로는 『지방학생들의 반란』, 『입학사정관 멘토를 만나다』, 『학교생활기록부 핵심 100문 100답』, 『자소서&면접 핵심 100문100답』 시리즈 외에 합불사례를 다룬 『tbs상담받고 대학가자』, 『학생부종합전형 마스터 플랜』, 『학생부종합전형 지방학생들의 반란』 등을 포함해서 다수의 도서를 출간하였으며 학생부종합전형 지원자들을 위한 블로그를 운영 중에 있다.

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저 : 정유희

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내일지식창고 대표. 컨쇼로드맵 대표. 대학입시에 대한 깊은 이해와 미래 기반 진학상담을 위해 진로진학컨설팅 교육학 석사를 이수하여 한국교육컨설턴트협의회 교수로 상담사를 양성하고 있다. 진로와 취업을 연계하여 NCS취업컨설턴트로도 활동하고 있다. 팟캐스트 진학주책쇼를 통해 진로와 진학을 재미있고 쉽게 전달하고 있으며, EBS 진학마스터 핵심 및 심화과정 및 EBS 과제탐구과정 강사로 활동하고 있다. 인공지능 프로그... 내일지식창고 대표. 컨쇼로드맵 대표. 대학입시에 대한 깊은 이해와 미래 기반 진학상담을 위해 진로진학컨설팅 교육학 석사를 이수하여 한국교육컨설턴트협의회 교수로 상담사를 양성하고 있다. 진로와 취업을 연계하여 NCS취업컨설턴트로도 활동하고 있다. 팟캐스트 진학주책쇼를 통해 진로와 진학을 재미있고 쉽게 전달하고 있으며, EBS 진학마스터 핵심 및 심화과정 및 EBS 과제탐구과정 강사로 활동하고 있다. 인공지능 프로그램 ‘바이브온’ 개발에 참여하였다.

저서로는 『고교학점제를 완성하는 계열별 진로로드맵(의대·약대·바이오계열)』, 『고교학점제를 완성하는 계열별 진로로드맵(공학·미디어계열)』, 『고교학점제를 완성하는 계열별 진로로드맵(교대·사범대계열)』, 『고교학점제를 완성하는 계열별 진로로드맵(경영·빅데이터계열)』, 『공학계열 진로로드맵』, 『의학·생명계열 진로로드맵』, 『나는 탐구보고서로 대학간다』, 『학교생활기록부 100문 100답』, 『자기소개서&면접 100문 100답』 등이 있다.

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저 : 이학준

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27년차 입시장이다. 학생부종합전형 전문가로서, ‘교육으로 만드는 행복한 세상’을 꿈꾸는 <교육만세협동조합>의 행복한진로진학센터장으로서 지자체, 중·고등학교 등에서 진학 특강과 컨설팅, 캠프를 진행해 왔다. 현재는 대전광역시 <유성구청소년진로진학지원센터>의 센터장으로서 청소년들의 진로진학교육을 기획하고 지원하는 일을 즐겁게 하고 있다. 저서로는 『학생부종합전형 셀프코칭노트』 1·2·3권이 있다. 27년차 입시장이다. 학생부종합전형 전문가로서, ‘교육으로 만드는 행복한 세상’을 꿈꾸는 <교육만세협동조합>의 행복한진로진학센터장으로서 지자체, 중·고등학교 등에서 진학 특강과 컨설팅, 캠프를 진행해 왔다. 현재는 대전광역시 <유성구청소년진로진학지원센터>의 센터장으로서 청소년들의 진로진학교육을 기획하고 지원하는 일을 즐겁게 하고 있다. 저서로는 『학생부종합전형 셀프코칭노트』 1·2·3권이 있다.

저자 : 정유희

대학입시에 대한 깊은 이해와 진로 기반 진학상담을 위해 중부대학교 진로진학컨설팅 교육학 석사를 이수하여 진로 기반 진학 컨설턴트로 활동하고 있다. 한국교육컨설턴트협의회에 소속되어 전국적으로 대학입시 관련 설명회와 일대일 상담을 진행하고 있으며, 〈Tomorize-S 대학진학프로그램〉 컨설턴트, NCS 취업컨설턴트로활동하고 있다. 저서로는 『TBS상담받고 대학가자』, 『NCS로 공기업 취업하기!(출간예정)』 등이 있다.

저자 : 이학준

26년차 입시장이다. 학생부종합전형 전문가로서 지자체, 공교육, 학원 등에서 진학 특강과 컨설팅, 캠프를 진행하고 있다. 가끔 방송에 출연을 하면서, 〈굿모닝충청〉 등 지역 신문에 교육칼럼을 쓰고 있다. 현재는 ‘교육으로 만드는 행복한 세상’을 꿈꾸는 〈교육만세협동조합〉의 행복한진로진학센터장으로 활동하며, 진학컨설팅센터 꿈틀 대표와 〈Tomorize-S 대학진학프로그램〉 컨설턴트를 겸하고 있다. 저서로는 『학생부...

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출판사 리뷰

학생부종합전형 관련 도서는 너무 많은데, 어떤 책이 가장 현실적이고 구체적인 내용을 다루지? 궁금한 내용을 콕 집어 쉽고 친절하게 답변해주는 책은 없을까? 이것이 답이다! 학교생활기록부 핵심100문 100답 지난 5월 새 정부가 들어섬에 따라 각 교육주체들은 한껏 새로운 정부의 교육정책에 촉각을 곤두세우고 있다. 또한 올해 2018학년도와 내년 2019학년도 대입전형 계획을 보면, 수시모집에서 학생부종합전형의 선발 규모가 최대치에 달하고 있다. 본 책의 저자들은 이미 대입전형의 대세로 자리 잡은 학생부종합전형에 대한 교육현장의 절실한 목소리에 충실하게 답변하고 교육환경이 빠르게 변하고 있는 시대상황을 주목하면서, 학교생활기록부 핵심 100문 100답을 기획했다. 학생부종합전형의 모든 것, 일반적인 전형방식부터 학교생활기록부와 자기소개서·면접까지, 학생들과 학부모들이 평소 궁금해하는 내용들을 담았다. 질문을 각각 100개씩을 엄선한 다음, 하나하나마다 쉬우면서도 핵심을 찌르는 설명으로 답변한다. 학생부종합전형 방식 및 선발, 그리고 학교생활기록부 10개 항목별로 기재 내용과 요령을 소개한다. 또한 대학의 평가기준도 함께 설명해 놓았다. 이 책의 특징은 교육현장에서 직접 사용가능한 다양한 〈worksheet〉를 실어놓아 지속적인 학교생활기록부 관리, 경쟁력 있는 자기소개서 작성에 유용하게 사용할 수 있도록 한 것이다. 대학입시는 그 무엇보다 정보력이다. 수많은 입시학원에서 학교생활기록부 관리 작성법 특강을 하고 있다. 비싼 상담료 주지 말고 학교생활기록부에 관한 모든 것을 이 책 한 권으로 끝내자. 최고의 입시전문가 3인의 명쾌한 문답식 해법으로 궁금한 모든 내용을 해결할 수 있을 것이다. 개괄적인 이론으로 학생부종합전형을 안내하는 책들은 이미 많이 나와 있다. 그럼에도 불구하고 이 책이 가지는 새로운 장점은 일문일답의 형식으로 수험생들이 평소 궁금했던 점을 적확(的確)하게 알려준다는 점이다. 효율적이고 간편하며 충실한 안내이다. 이 안내를 받고 꼭 합격하기 바란다. - Uway중앙교육이사 이만기 향후 새로운 교육시스템을 통해서 많이 아는 것보다 알고 있는 것을 활용할 수 있는 인재, 내가 부족한 부분을 알고, 다른 사람과 협력하여 새로운 것을 창조할 수 있는 인재가 주목받는 세상이 될 것이라고 한다. 학생부종합전형이 바로 이러한 인재를 선발하는 전형이며, 이러한 전형방식을 이해하기 위해서 이 책이 독자에게 필요한 이유다. - DBK에듀케이션 대표 임정빈 이 책은 학생부종합전형에 대한 전반적인 내용을 숙지한 교사, 학생, 학부모들에게 실질적인 궁금증을 해소시켜줄 최고의 책이다. 특히 학생들 학교생활기록부의 가장 많은 부분의 작성을 담당할 담임교사, 특히 새내기 담임교사들에겐 필독서로 강추하며, 특히 교사들이 활용할 수 있는 다양한 worksheet 부록으로 실려 있어 더욱 마음을 끈다. - 삼척 묵호고 교수학습지원부 교사 심행임 주요 대학교들이 학생부종합전형을 확대 시행하는 시점에서 제출 서류에 대한 부담은 수험생과 부모님은 물론 학교 현장에 있는 교사들에게도 크다. 선발방식 및 학교생활기록부 기재요령의 잦은 변경도 혼란스럽다. 이러한 때에 학교생활기록부 관리 및 자기소개서 작성 그리고 면접 준비에 관한 풍부한 해설과 예시는 수험생뿐만 아니라, 현직 교사들에게도 참고할만한 책이라고 판단되어 추천한다. - 공주 한일고 입학실장 최용희 학생부종합전형을 준비해야 하는 학부모님과 학생들의 가려운 부분을 긁어주는 책이다. 추상적이지 않은 명확한 설명으로 학부모님과 학생들이 조금은 편안한 마음으로 학생부종합전형을 준비하도록 도와주는 도우미 역할을 톡톡히 해낼 것으로 기대된다. - 구미 인동고 진로진학부장교사 라은주 학생부종합전형의 제출서류인 학교생활기록부와 자기소개서 그리고 2단계 면접까지 모든 내용을 망라하고 있어 대입을 처음 접하는 학생, 학부모 그리고 교사들에게 학생부종합전형의 이해도를 높이는 데 도움이 될 거라고 확신한다. - 군산 제일고등학교 진학연구부장 김성주

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