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국내작가

권재우
국내작가 인문/사회 저자
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초등학교 교사. 교사자치는 교사들이 ‘자신과 학교에 관한 일에 대해, 스스로 책임지고 처리하는 일’을 뜻한다. 그리고 스스로 책임지고 처리하는 일을 보통 ‘회의’라고 부른다. 교사자치가 중요한 이유는 교사들의 삶뿐만 아니라 학생들에게도 영향을 주기 때문이다. 민주시민교육을 잘하기 위해서는 교과서를 잘 알고 가르치는 것도 중요하지만 더 필요한 것은 교사들이 민주적인 삶을 함께 살아가는 것이라 믿는다. 『교사가 먼저 시작하는 학교자치, 스쿨퍼실리테이션』은 교사자치를 주요 목표로 삼고 있지만, 학급에서도 충분히 활용 가능한 ‘스쿨퍼실리테이션’ 내용을 담았다. 소통과 공감의 학급과 학교 문화를 일궈 가시는 선생님들에게 작은 도움이 되기를 기대한다.
경인교육대학교, 건국대학교 교육대학원(혁신교육행정)을 졸업하고 퍼실리테이션 교사 전문가 양성 과정을 수료했다. (건국대학교 교육대학원), 쿠 퍼실리테이션 그룹 ‘INTIATIVE, 워크숍 디자인, 질문의 기술’ 과정을 이수했다. 소통과 공감의 School Facilitation 회장을 맡고 있다. 저서로는 『다시, 혁신 교육을 생각하다2』(공저), 『평화 시대를 여는 통일시민 교과서』(공저)가 있다.
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작가의 추천

  • 초등자치, 이렇게 해요!
    초등자치, 이렇게 해요!
    김영훈, 김진원, 송민영, 이영근 저 에듀니티
    초등학교에서 학생자치는 꺼리는 업무입니다. 마음을 써야 할 일이 많아서 반을 하나 더 맡은 것 같다는 말씀도 합니다. 필요한 일이고, 누군가는 꼭 해야 할 일인데 선뜻 앞장서 해보겠다고 말하기 어렵습니다. 뜻을 가지고 해도 쉽지 않습니다. 무엇을, 어떻게 해야 할지 시작부터 막힙니다. 누군가 나를 이끌어주면 좋겠다는 마음이 듭니다. 교사로 20년을 살아온 저도 그렇습니다. 이런 고민이 통했을까요? 여기, 네 분의 선생님이 초등학교에서 ‘학생자치가 왜 필요한지, 학생회를 어떻게 운영하는지, 행정적으로 필요한 일은 무엇이며, 의미 있는 학생자치 공간을 꾸리기 위해 무엇이 필요한지’를 바로 옆에서 듣는 것처럼 알려주고 있습니다. 코로나19로 학생자치가 많이 움츠러들었는데, 비대면으로 학생자치를 운영하는 모습이 정말 인상 깊습니다. 자치는 스스로를 다스리는 경험입니다. 자기 삶의 주인이 되는 것이지요. 우리는 제 삶에 주인인 사람을 ‘시민’이라고 부릅니다. 초등학교에서부터 스스로 결정하고, 함께 책임지는 경험은 그 어떤 것보다 값진 일입니다. 학생들의 뜻을 살리고, 너와 내가 함께 즐거운 우리 학교를 만들고자 하는 선생님들에게 이 책을 권합니다. 이 책을 시작으로 더 많은 학생자치 사례와 이야기들이 꽃을 피우기를 기대합니다.
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  • 유치원 아이들의 학급 자치 이야기
    유치원 아이들의 학급 자치 이야기
    박은미, 조윤재, 허경아, 권세나, 심재경 저 에듀니티
    귀한 책이 나왔습니다. 유치원에서 자치를 일궜다는 말에, ‘정말! 그게 가능해?’라는 생각부터 들었습니다. 단숨에 읽었습니다. 재밌습니다. 이 책은 존중받는 아이들의 삶을 본보기로 정리하고 있습니다.
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