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해외작가

교육과정과 평가 분야의 저명한 저술가이자 교육 전문가. 학교 교사와 프로그램 코디네이터, 주 정부 기숙학교 강화 프로그램의 지도자로 일했다. 메릴랜드 주 교육청에서 교육 개혁과 교수 프레임워크 개발을 도왔으며, 수행평가 개발과 공유를 위한 학교 협력체인 메릴랜드 평가 컨소시엄의 회장으로 활동했다. 현재는 국내외 콘퍼런스와 워크숍에서 정기적으로 강연을 이어가고 있다.

그랜트 위긴스(Grant Wiggins)와 함께 집필한 『백워드 설계(Understanding by Design)』 시리즈를 비롯해 17권의 단행본을 공동 집필했으며, 그의 저서는 14개 언어로 번역되었다. 또한 50편 이상의 단행본 수록 글과 논문, 블로그 글을 발표했으며, Educational Leadership과 Education Week 등 주요 교육 전문 매체에도 꾸준히 기고해 왔다. 교사와 교육 전문가의 전문성 개발 분야에서 풍부한 경험을 쌓아 왔으며, 미국 각 주와 전국 단위의 학술대회 및 워크숍은 물론 국제 학술대회와 워크숍에서도 활발히 강연하고 있다.

작가의 추천

  • 문제기반학습이나 프로젝트기반학습에 관심이 있는 교육자라면 꼭 이 책을 읽고 저자의 메시지에 귀를 기울이기 바란다. 마이클 맥도웰은 PBL을 향한 열정 속에서 자칫 망각하기 쉬운 한 가지를 강조한다. 이는 바로 중심을 항상 학습목표에 두어야 한다는 점이다. 다시 말해, 프로젝트나 문제상황(context)은 학생을 의미 있는 학습에 참여시키는 수단에 불과하다. 이 점을 잊어서는 안 된다.

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