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전직 교사, 회복적 정의 실천가, 신뢰서클 진행자, 민사?가사 조정위원으로 일하고 있다. 25년간 공교육에서 윤리교사로 살았고 지금은 마음의 소리를 따라 학교를 떠나 회복적 정의 실천가로 활동하고 있다. 교실 안에 ‘정의가 있는 평화’를 세우고자 노력하고 있고, 이를 위해 전국적으로 교사들을 만나고 다니면서 ‘회복적 생활교육 운동’을 소개?훈련하고 있다. 저서로 『회복적 생활교육을 만나다』가 있다.

작가의 추천

  • 교사·학생·학부모, 교육 3주체의 보호와 관계를 위한 생생하고도 진솔한 실패와 성장의 이야기는, 책을 읽는 내내 독자에게 감동을 준다.
  • 이 책은 아이들의 문제 행동을 개인적 차원으로만 바라보는 우리의 습관적 의식에 제동을 걸고, 문제를 보다 근본적이고 사회 구조적으로 바라볼 힘을 준다.
  • 서클에서 참여자는 존재자체로 환대받으며, 서클은 자신의 정서를 자각하고 참여자 상호의 마음을 돌볼 수 있는 안전한 대화 공간이다. 청소년들에게 서클공간이 주어진다면, 정서적 지지를 받으며 자신의 내적 강점을 발견하고 확대해 갈 것이라 기대한다. 학생들의 서클이 작동하기 시작하면, 교사는 이제 더 이상 반복되는 학생들의 문제행동으로 탈진하지 않게 될 것이다. 다만 서클에서 교사의 역할은, 교사 자신의 판단과 신념을 멈추고 청소년의 내적 힘을 신뢰하면서 청소년들이 자신의 삶의 주도성을 발휘할 수 있는 공간을 마련해주고 지켜보기만 하면 된다. 이를 위해 이 책은 기술과 철학을 함께 제공하고 있다. 청소년을 지원하고 있는 교사나 양육자라면, 이 책을 천천히 숙독하며 따라가기를 바란다.
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