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국내작가

김육훈

국내작가 인문/사회 저자

직업: 교사

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작가 소개
약력

서울대학교와 한국교원대학교 대학원에서 공부하였다. 1987 년부터 중·고등학교에서 역사를 가르쳤으며, 4년간 전국역사교사모임 회장을 지냈고, 초·중·고·대학의 역사교육자들과 함께 역사교육연구소를 만들어 8년간 소장을 맡았다. 박근혜 정부가 추진한 역사교과서 국정화를 저지하는 데 작게나마 기여하였다는 점에서 보람을 느낀다. 자료를 찾아 공부하고, 여러 선생님과 대화하면서 교재를 개발하여 함께 나누는 일을 좋아한다. 여러 차례 국정·검인정 교과서를 집필하였다.

전국역사교사모임 선생님들과 함께 지은 책으로 『살아있는 한국사 교과서』(1, 2), 『살아있는 세계사 교과서』(1, 2), 『외국인을 위한 한국사』(A Korean History for International Readers), 『마주 보는 한일사』(Ⅰ~Ⅲ), ‘처음 읽는 세계사’(터키사, 미국사, 인도사, 일본사, 중국사) 시리즈, 『전국역사교사모임 선생님이 쓴 제대로 한국사』(전 10권), 『우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가』, 『역사, 무엇을 어떻게 가르칠까』, 『우리 역사교육의 역사』 등이 있다. 혼자서 지은 책으로는 『민주 공화국 대한민국의 탄생』, 『쟁점으로 보는 한국사』, 『국제인의 한국사』(Korean History for International Citizens) 등이 있다.

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1987	역사교사 생활 시작
1997	『쟁점으로 보는 한국사』집필
2007	『살아있는 한국 근현대사』집필

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30년을 교사로 산 저자가, 좌절과 절망이 농축되기 십상인 현장에서 희망을 일구기 위해 분투한 과정의 기록이며, 학교와 교육을 바꾸는 길에서 만난 지역사회 구성원·학교공동체의 여러 주체들과 함께 실천하고 탐색한 결과가 담겨 있다. 학교를 학생의 삶이 중심인 공동체로 바꾸어, 경쟁과 차별이 아닌 인권과 배려와 우애를 배울 수 있는 공동체로 만들려는, 용이 나는 개천 이야기를 전복하여, 학교를 ‘뭇 생명이 건강하게 어울려 사는 개천’으로 바꾸고 싶은, 한 명의 학생도 포기하지 않겠다는 그의 꿈을 응원한다.

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