Àª¸®¾ö ÇìÀ̽º´Â °íµîÇб³¿¡¼ »çȸ ±³»ç, »çȸ±³°ú ºÎÀå±³»ç, ±³°¨, ±³ÀåÀ» µÎ·ç Áö³Â´Ù. 1973³âºÎÅÍ 1994³â±îÁö ´º¿åÁÖ ·Îü½ºÅÍ¿¡¼ ¼ÂÊÀ¸·Î ¾à 30ų·Î¹ÌÅÍ ¶³¾îÁø ¡®¹ÙÀÌ·±-¹ö°Õ Áß¾Ó Çбº¡¯ÀÇ ±³À°°¨À¸·Î ÀÏÇß´Ù. ÇìÀ̽º´Â ´º¿åÁÖ ±³À°°¨ÇùÀÇȸ¿¡ È°¹ßÇÏ°Ô Âü¿©Çß´ø ȸ¿øÀ̾úÀ¸¸ç, ´º¿åÁÖ¿¡ ä¿ëµÇ´Â ½ÅÀÓ ±³À°°¨µéÀ» À§ÇÑ Áöħ¼ ¡º±³À°°¨ ¾÷¹«: »õ·Î¿î ±³À°°¨µéÀ» À§ÇÑ »ý°¢¡»ÀÇ ÀúÀÚÀ̱⵵ ÇÏ´Ù. ÇìÀ̽º´Â ¶ÇÇÑ ´Ù¾çÇÑ ±³À° Àü¹®Áö¿¡ ¼ö¸¹Àº ³í¹®À» ±â°íÇß´Ù. ±³À°°¨À» ±×¸¸µÐ µÚ¿¡´Â 2003³â±îÁö ´º¿å ·Îü½ºÅÍ ¼ÒÀç ·Î¹öÃ÷ ¿þ½½¸®¾È Ä®¸®ÁöÀÇ ±³¿ø¾ç¼ººÎ ºÎÀåÀ¸·Î ±Ù¹«ÇßÀ¸¸ç, ÇöÀç±îÁö °°Àº Ä®¸®Áö¿¡¼ °è¼Ó ÇлýµéÀ» °¡¸£Ä¡°í ÀÖ´Ù. ÇìÀ̽º´Â ÃÖ±Ù 5³â°£ ¡®½ºÄɾîÅ©·Î¿ì ±³À°ÃâÆÇ»ç¿Í ·Î¿ì¸Ç ¾Ø ¸®Æ²ÇÊµå ±³À° ÃâÆǻ縦 ÅëÇØ 9±ÇÀÇ Àú¼¸¦ Æì³Â´Ù. Àú¼´Â ´ÙÀ½°ú °°´Ù. ¡ºÇб³ ÇàÁ¤°¡¸¦ À§ÇÑ ÇöÀå »ç·Ê ¿¬±¸Real-Life Case Studies for School Administrators¡», ¡º±³»çµéÀ» À§ÇÑ ÇöÀå »ç·Ê ¿¬±¸Real-Life Case Studies for Teachers¡», ¡º±³À°°¨ÀÌ µÇ±æ ¿øÇϽʴϱî?So You Want to be a Superintendent?¡», ¡ºÇб³¿î¿µÀ§¿øȸ À§¿øÀÌ µÇ°í ½ÍÀ¸¼¼¿ä?So You Want to be a School Board Member?¡», ¡ºÇб³¿î¿µÀ§¿øȸ À§¿øÀ» À§ÇÑ ÇöÀå »ç·Ê ¿¬±¸Real-Life Case Studies for School Board Members¡», ¡ºÄ®¸®Áö ±³¼ö°¡ µÇ±æ ¿øÇϼ¼¿ä?So You Want to Become a College Professor?¡», ¡º±³ÀåÀÌ µÇ°í ½ÍÀ¸½Å°¡¿ä?So You Want to Become a Principal¡», ¡º20³âÀÌ Áö³ Áö±Ýµµ ¿ì¸®´Â ¿©ÀüÈ÷ À§±âÀÇ ±¹°¡ÀÎ °¡?Are We Still a Nation at Risk Two Decades Later?¡», ¡ºÈ£·¹À̽º ¸¸ÀÇ °ø±³À°¿¡ ´ëÇÑ ºñÀü: ¾ÆÁ÷µµ À¯È¿ÇÒ±î?Horace Mann¡¯s Vision of the Public Schools: Is it Still Relevant?¡».
|
|
|
|
|