|
|
|
|
|
|
ºÎ»ê ´ëÀú Ãâ»ýÀ¸·Î ºÎ»ê´ëÇб³ ÈÇб³À°°ú¸¦ Á¹¾÷ÇÏ°í ±³À°½É¸®ÇÐÀ¸·Î ¼®»ç¸¦ ÇÑ ÈÄ ´ëÇп¡¼ °»ç »ýÈ°À» Çß´Ù. ³²Æí À¯ÇÐ ±æ¿¡ È£ÁÖ¿¡ °¡Á· À̹ÎÇÑ ÈÄ È£ÁÖ ¿ï¸ª°ø´ë¿¡¼ ¿µ¾î±³À°ÇÐ ¼®»ç¸¦ ÇÏ°í, ½Ãµå´Ï´ëÇб³¿¡¼ ³ª¿¡ 50¼¼¿¡ ¿µ¾î±³À°ÇÐ(TESOL) ¹Ú»ç¸¦ Çß´Ù.
ÀÌÈÄ È£ÁÖ ÀÏ°æÇè:½Ãµå´Ï Lloyds College IELTS ¿Í ½Ãµå´Ï Embassy Language Centre EAP °»ç·Î È°µ¿Çß´Ù. ÀÌÈÄ 10³â µ¿¾È ½Ãµå´Ï ¼ÒÀç Â÷¾Ë½º ½ºÆ©Æ® ´ëÇб³(Charles Sturt University Study Center)¿¡¼ ¼¼°è 60°³±¹¿¡¼ ¿Â Çлç, ¼®»ç Çлýµé°ú È£ÁÖ º»ÅäÇлýµéÀÇ ¿µÀÛÀ» °¡¸£Ä¡´Â ¾îµå¹ÙÀÌÁî(Study Support Coordinator) ±×¸®°í ÀüÀÓ ±³¼ö(Adjunct Senior Lecturer) ·Î È°µ¿Çß´Ù. ÇöÀç´Â ½Ãµå´Ï ¼ÒÀç Federation University¿Í University of Western Sydney ¿¡¼ ¼®»çÇлýµé »ó´ë·Î ¼ÒÅë°ú ¿¬±¸ °ü·Ã °ú¸ñÀ» °¡¸£Ä¡°í ÀÖ´Ù.
½Å¼÷Èñ ¹Ú»ç´Â Çѱ¹ÀÎ ÃÖÃÊ·Î ¡®Ã¼°è ±â´É ¿µ¾î¡¯(Systemic Functional Linguistics: SFL) ºÐ¾ß¿¡¼ ¡®Æò°¡À̷С¯(Appraisal theory)À¸·Î ½Ãµå´Ï´ëÇп¡¼ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ±× µÚ ¹Ú»çÇÐÀ§ ³í¹®À» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿µ±¹, ¹Ì±¹, È£ÁÖ, È«Äá µî ¼¼°è À¯¸í Àú³Î¿¡ ´Üµ¶À¸·Î 12 Æí, ¼¼°è ÃÖ´Ù·Î ÆäÀÌÆÛ¸¦ ¹ßÇ¥ÇÏ¿´´Ù. ÀÌ ÃֽŠÆò°¡ÀÌ·ÐÀ» ¼¼°è ÃÖÃÊ·Î ¾ÆÄ«µ¥¹Í ¿µÀÛ (Academic Literacy and Integrity) ºÐ¾ß¿¡ Àû¿ëÇÏ¿© ÀÌ ºÐ¾ß¿¡¼ ¼¼°è ÃÖ°íÇÐÀÚ ÁßÀÇ ÇÑ »ç¶÷À¸·Î ÀÎÁ¤¹Þ¾Ò´Ù. ÀúÀÚ ½Å¼÷Èñ ¹Ú»ç´Â ¡®Journal of US-China Foreign Language¡¯,¡®Sino-US English Teaching TESOL Journal¡¯, ¡®A Sister Journal to Asian EFL Journal¡¯, ¡®Journal of English for Academic Purposes¡¯µîÀÇ ³× Àú³Î¿¡ ½É»çÀ§¿øÀ¸·Î À§Ã˵Ǿî ÀÖ´Ù. ÀÌ¿Ü¿¡µµ ±¹Á¦Àú³ÎÁö¿Í SFL °ü·ÃµÈ È£ÁÖ´ëÇÐ ¹Ú»çÇÐÀ§³í¹® ½É»ç¸¦ Çß´Ù.
ÇöÀç 2010 ³âºÎÅÍ ½Ãµå´Ï¿¡¼ ¹ß°£µÇ´Â ¡®Å¾¡¯Áö ½Å¹® ±³À°´ã´ç Ä®·³´Ï½ºÆ®ÀÌ´Ù. Àú¼·Î ¼öÇÊÁý ¡º¿ÀÁö¿¡ ÇÉ µé²ÉÀÌ µÇ¾î, ¸íÁö ÃâÆÇ»ç, 2016¡», ¿µ¾îÃ¥ ¡ºThe Use of Interpersonal Resources in Argumentative/Persuasive essays, 2016¡», ¡ºPrinciples and Practices of Oral Communication, 2016¡», ¡ºEvaluating Words Ending with 'Y', 2015¡», ¡ºY ·Î ³¡³ª´Â 200 ´Ü¾î »ý»ý ÇöÁö ¿µ¾î, 2019¡» µîÀÌ ÀÖ´Ù.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|