µ¶ÀÏ ÇÁ¶óÀ̺θ£Å© ´ëÇÐ, ¹ÙÀΰ¡¸£ÅÙ ±³À°´ëÇп¡¼ °øºÎÇßÀ¸¸ç ų ´ëÇп¡¼ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ±³À°ÇÐÀÚÀÌÀÚ ¿ª»çÇÐÀÚ, Á¤Ä¡ÇÐÀÚÀÌ´Ù. ½¶·Î½º »ì·½ °íµîÇб³¿¡¼ ±³»ç·Î ±Ù¹«ÇßÀ¸¸ç, ų ´ëÇаú Ä÷³ºñ¾Æ ´ëÇÐ, ½ºÀ§½º Ã븮È÷ °ø´ë µî¿¡¼ ¿¬±¸¿øÀ» Áö³Â´Ù. »ç¿ì½º ijÅç¶óÀ̳ª ´ëÇÐ ¹æ¹® ±³¼ö, ·Î½ºÅå ´ëÇÐ Á¤±³¼ö, ½¶·Î½º ½¶·¹ Å°¸£È÷º£¸£Å© ±³ÀåÀ» ¿ªÀÓÇß´Ù. ÁÖ¿ä Àú¼·Î ¡º±³À°ÇÐÀڷμÀÇ Á¸ µàÀÌ. ±³À°-Çб³-¼ö¾÷ John Dewey als Padagoge. Erziehung-Schule-Unterricht¡» ¡ºÇÁ·ÎÁ§Æ®¸¦ ÅëÇØ ÇнÀÇϱâ. ±âÃÊ¿Í °¡À̵å¶óÀÎ Aus Projekten lernen. Grundlegung und Anleitungen¡» ¡ºÄí¸£Æ® ÇÑ: ³ôÀ̸¦ ¸ÂÃá Çõ¸í Kurt Hahn: Reform mit Augenma©¬¡» ¡ºÇб³, ¾î¸°ÀÌ ±×¸®°í °øµ¿Ã¼: ±³À°ÀڷμÀÇ Á¸ µàÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ºñÆò School, Child and Community: Critical Studies on John Dewey as Educator¡» ¡º°ü¸®ÀڷμÀÇ Á¸ µàÀÌ: ½ÃÄ«°í ½ÇÇèÇб³ÀÇ ºÎ²ô·¯¿î °á¸» John Dewey as Administrator: The Inglorious End of the Laboratory School in Chicago¡» ¡ºÅ°µåºÎÅÍ µàÀ̱îÁö: »çȸÀû È¿À²¼ºÀÇ ¿øõ°ú ÀÇ¹Ì From Kidd to Dewey: The Origin and Meaning of Social Efficiency¡» µîÀÌ ÀÖ´Ù.
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