예비초등맘인 저에게 한권의 책이 찾아왔습니다.

가뜩이나 조금 산만하고 집중력이 약해 보이는 큰딸애를 위해서 신청했던 책!~

EBS교육라디오에서 늘 교육상담을 해주시며 유명하시다던 훈남의 주영훈님을 닮은 민성원 선생님! ^^

처음 들어보는 이름이었지만 인자하신 성품만큼 글솜씨도 있으시고 엄마들의 마음을 잘 달래주고 내아이를 우등생으로 키우고 싶은 엄마들의 가장 궁금해하는 질문 50개를 주루룩 나열! 그 글들을 읽어가며  저의 궁금증은 조금씩 풀리기 시작했지요.

책 속에 답은 없고 길만 보일줄 알았습니다.  머리말에 이런 문구가 있습니다.  그러나 길이 보이기 시작했습니다.

*내 아이를 똑똑하게 키우는 엄마의 현명한 선택*

'아이들의 변화하는 속도는 성인보다 월등이 빠르다. '라고 말씀하십니다.  민성원님이 쉼 없이 아이들을 만나고 그들을 돕는일에 열정을 쏟는 까닭이 긍정적으로 변화하는 모습을 보며 자신감을 가지시듯 아이의 나이만큼 7살인 두아이 엄마인 저는 이제 내아이의 IQ가 낮아도 내아이만의 성향을 잘 캐치하며 옆집 이가 비싸고 좋은 학원을 보낸다고 해서 무조건 보낼게 아니라 내아이의 능력에 맞는 참 좋은 선생님이 아이들을 지도해 주시는 곳을 선택해야겠다...라고 말입니다.

제가 제일 궁금해했던 부분들에 대해서 중점적으로 읽어보았습니다.  여느때와 같이 잠들기전 머리속에 쏙쏙 들어오도록 꼭 1시간씩 읽고 하루하루를 보냈답니다. 

 제 1장 질문하기 전에 엄마가 먼저 알아야 할 것

*도대체 공부는 어떻게 이루어지나요? (아래 참고)

*둘째는 알아서 잘하는데, 첫째가 고민이예요....거의 대부분이 큰아이에게 많은 기대를 걸고 시행착오를 거치죠. 그리고 둘째에게는 조금은 자유로운 공부방법을 택합니다. 저희집도 예외는 아닌데요, 둘째는 공부하자고 하면 도망가기 일쑤랍니다. 누나의 모습이 넘 안되보였을까요? ㅎㅎ

*아이의 학습 플랜은 얼마나 멀리 보고 짜나요?.....목표가 분명하면 아이도 부모도 주변의 말들에 흔들리거나 방황하는 등의 실수를 최소화할 수 있다.

*학교 공부, 과연 아이에게 얼마만큼 도움이 될까요?

*나는 어떤 유형의 엄마인가요?

아이들은 저마다 지능, 능력, 적석을 다르고 타고납니다.  그런데 자꾸만 옆집 아이와 비교하게 되지요,  아이의 차이를 인정만 하면 내 아이를 위한 해법이 보일텐데 말이죠.  작년 겨울! 6살인 딸아이는 3개월동안 어린이집에서, 집에서 엄마와 함께 한자공부를 하며 노력의 댓가를 치렀습니다.  그에 힘입어 올해엔 6개월간의 시간을 아이와 함께 보내며 7급에 도전했어요. 물론 *합격*의 영광을 안았답니다.  공부를 시키면서도 주위의 시선은 따가웠습니다.  아이를 왜그리 혹사시키느냐고...그래서 조언을 듣기도 하였지요.  능력이 안되는되도 무리수를 둔다면 저는 나쁜 엄마이겠지요? 개개인의 생각차이가 있겠지만 어느분은 제게 힘을 주셨답니다.  '아이가 따라할 능력이 되고 엄마와의 유대관계를 잘 쌓으며 성취감을 느낀다면 그건 엄마가 이끌어 주는게 맞다..."라고 말이죠.

우선 공부를 잘하려면 머리가 좋아하겠지만요, 그것만으로는 부족하시다고 말씀하시는 저자 민성원님!

공부를 잘하기 위한 단계가 있는데요, *입력-> 단기기억-> 사고-> 장기기억-> 출력* 이라고 합니다.

(참고)

*입력 : 공부할때 가장 먼저 선행되야 하는것.  그러나 입력은 집중력에 의해 좌우되기 때문에 노력에 비해 성적이 안 나와 불만스러웠다면 이런 공부르라 해보라고 권하십니다. (한 단원을 공부할 때마다 중요하다고 생각하는 개념 20개를 고르고, 다시 10개로 추리고, 또다시 5개로 좁히는 훈련을 하면 도움이 많이 된다.)

*단기기억 : 기억이란 자극을 느끼고 그 결과를 뇌에 새겨 넣은 것을 말합니다.  단기기억의 예로써 벼락치기 공부가 있는데요, 장기기억으로 만들기 위해서는 반복학습법이 중요합니다.  가장 효율적인 방법은 '5분노트'를 권하십니다.  수업 후 쉬는 시간에 5분동안 복습하고 집으로 돌아와 다시 5분 동안 복습함으로써 반복의 능률을 높일 수 있다....라는 말에 제 머리속에 입력!^^

*사고 : 지능과 가장 연관성이 깊은 것이므로 개념이해를 위해서는 이해력, 문제해결력, 비판적사고력을 많이 키워줘야겠습니다.

*장기기억 : 수업을 잘 듣고 여러 번 듣는다고 해서 잘 외워지는게 아니므로 자신만의 순서를 매기거나 마인드맵을 만들어 기억하는 방법, 앞글자를 따서 외우는 방법등을 이용하면 오랫동안 기억에 남을듯 합니다.(잠들기직전 하루동안 공부한 내용이 잘 정리된다고 하니 여러분들도 참고해 보시기를....)

*출력 : 아이가 수업을 얼마나 이해했는지 알아보는 방법은 아이의 글이나 말, 행동  등을 기준으로 하면 됩니다. 7세인 딸아이 말은 그래도 제법 하는데요, 글로 적으라하면 단답형이예요....차츰 나아지겠죠?

Mom Summary

* 초등공부 10원칙 *

1. 머리는 유전이다, 하지만 충분히 계발할 수 있다.

2. 머리가 다르면 다른 방법으로 가르쳐야 한다. 누구에게나 강점과 약점이 있다.

3. 머리는 좋아지거나 나빠질 수 있다.  그러므로 정기적으로 정기적으로 검사를 받자.

4. 머리를 좋게 만들기 위해서는 체계적` 계획적` 반복적 훈련이 필요하다

5. 초등 저학년 때는 다양한 자극을 경험하고, 고학년 때는 국어.영어, 수학 위주로 공부해야 한다.

6. 학교는 아이의 머리를 좋아지게 만들지만 맞춤 교육을 하기는 어렵다.

7. 기억력은 학습에서 사고력이나 창의력에 우선한다.

8. 궁어와 수학 공부는 학교 공부와 관련된 지능을 높이는 가장 좋은 방법이다.

9. 일찍 시작할수록 더 크게 성취한다.

10. 집중력은 학습에서 매우 중요하다.

현재 선행되어야 할 젤 중요한 것은 아이의 적성과 재능을 제대로 파악하는 일일 것입니다.  많은 부모가 이 단계를 무시하는 경향이 있어 중요성을 간과하기도 하지요.  아이의 재능과 적성이 파악되었다면 아이와 함께 장래를 설계하고 그에 맞춰 장기적으로 계획을 세우되 아이의 의사를 존중하되 부모가 주도적으로 이끌어야 합니다.  아직은 7세의 아이!~엄마가 공부 무엇무엇 할래..? 라고 물으면 자기가 선택을 합니다. 현재 초등생의 부모라면  중. 고등생이 됐을때 즉, 3~5년의 어떤 모습일지 상상하며 계획을 세우는 것입니다.  멀지않은 가시밭길 같은 초등생의 학부형이 된다는건 지금 제가 느끼고 있는 조바심과 중압감을 모두들 공감하리라 생각합니다.

학습유형에 따른  행동형, 규범형, 이상형, 탐구형의 유형중에 제가 검사한 결과는......

'규범형'이었습니다.  만약에 아이가 행동형이라면 엄마와의 갈등도 있겠지요?  아이가 저와 비슷한 규범형의 아이로 반듯하게 자라주었으면 하는 바램입니다.

제 2장 아이의 머릿속에 잠든 지능, 어떻게 깨울까?

어느날 새벽, 저는 꿈을 꾸었습니다.  꿈속에서만은 제가 주인공이고 선생님이 된 저는 마냥 기분이 좋았답니다.

책 속 중앙 칠판위에 적힌 글들이.....과거를 회상케 만듭니다.

강점을  더욱 강화하고 약점을 보완하는 학습 계획은

내 아이의 공부 머리에 대한 정확하고 객관적인 진단에서

출발한다.

도대체 아이의 머리가 좋다는 것은 무슨 뜻일까요?  저는 1남 4녀중 차녀랍니다.  뒤돌아보니  바로 밑의 여동생은 기본기가 다져져서인지, 노력을 많이하지 않는것에 비해 성적이 좋았습니다.  막내 여동생의 경우 도서관까지 다니며 영어에 파묻혀 살곤 했는데 막상 대학교에 갔더니  노력을 하지 않고 컨닝을 하는 친구들 때문에 자기가 한것만큼의 결실에 대해서 많이 속상해 하더라구요.  노력을 했음에도 불구하고 성적이 별루라는건 공부방법이 잘못된 것이었을까요?

그러나 분명 인과응보일거란 생각이 들었습니다.  시간이 빠듯하다는 이유만으로 공부를 게을리 한 사람에게는 성적이 좋을리 없겠죠?

저는 상업고를 졸업하고 10여년 뒤인 1999년도에 방송대를 입학해 2006년 2월에 졸업을 하였는데요, 들어가긴 쉽지만 졸업은 정말 어려웠던 학교!~

펑크 난 두과목을 마지막에 패스하며 느낀건 교과서만 보았는데도 점수가 훨씬 좋았다라는거....두과목에 열성을 다해서였을 겁니다.

*머리가 좋은 아이들의 특징을 꼭 짚고 넘어가야겠습니다. ^^

1. 어휘력이 풍부하다.  (책을 많이 읽어도 뜻을 이해하지 못하면 어려울테니 아직은 부모가 길라잡이어야 할듯해요)

2. 기억력이 우수하다. (뒤늦게 한글을 시작했지만 또래 애들보다 잘 한다는 얘기를 들을 때마다 자만하지 않으려해요)

3. 공간지각력이 뛰어나다. (운동신경이 약한 딸아이.....좀 뛰게 할까요?ㅎㅎ)

4. 문제 해결 능력이 뛰어나다.  (동생에게 맞고도 울기만 하는 누나! 울음으로 시작해요. 빨리 아이가 누나다워졌음 좋겠네요)

5. 사회현상을 잘 이해한다.

6. 눈치가 빠르다.  (둘째보다는 느린편, 저희 아들은 남자여우예요.^^)

7. 연산력이 뛰어나다. (암산 훈련은 연산력을 계발할 수 있다고 하니 사칙연산만이라도 제대로 익히면 성공일것 같아요.)

 이 책을 접하기 전에 많이 고민되었던 부분이랍니다.  엄마와 아빠의 머리를 닮으면 보통일텐데.....어떡하지? 하고 말이죠

그런데 다행스러운건 노력 여하에 따라 좋아질수도 있다고 하니 얼마나 다행인지 모릅니다.  엄마는 멈추지 않을거랍니다.  다음 하반기에도 도서관 강좌를 들으며 많은 지식을 머리속에 저장하여 내아이에게 꼭 접해줄 수 있는 책들, 이야기들 제가 기억나는 한 계속될테니까요...

 

본래 IQ검사는 학령기 아동을 대상으로 만들어졌다고 해요.

*IQ가 높은 아이는 초기에 몰입하는 속도가 빨라 과목이 바뀌거나 휴식 시간이 끝나고 수업이 시작되면 금세 집중하는 모습을 보입니다.

*IQ가 낮은 아이는 집중 상태에 도달하기까지 시간이 걸립니다.   물론 IQ라는 것이 성적과 바로 연계되어 나타나지는 않지만 IQ 이내심, 시간관리, 동기 등 다향한 요소의 영향을 받기 때문이라고 합니다. 

이책을 읽으며 학교에 다른 좋은 선입견이 생겼답니다.  학교는 다채로운 자극을 주며 생활을 통해 동작성 지능을 계발할 수 있답니다.  한국이라는 나라는 교육열이 대단하죠.  학교가 아닌 사립시설에 더 많이 보내는 실정이다 보니 우리 선생님들 얼굴은 울상이 되기 십상인데요, 교과서만은 책도 없으니 과목별로 IQ와 어떤 관련이 있는지 잠시 알아보도록 해요..^^

* 어휘력과 이해력을 키워 모든 지능의 토대가 되어주는 국어 - 이해력, 사고력, 문제해결력에도 많은 도움을 줍니다.

* 언어성 지능을 키우고 기억력을 훈련시키는 영어 - 반복학습이 중요한건 다들 아시죠?

* 종합적 사고력을 위해 다양한 지능을 요구하는 수학 - 대학에서 학생 선발시 문과든 이과든 수학 성적에 가장 큰 비중을 둬요.  그만큼 수학은 IQ검사의 소검사 항목중 가장 많은 영역과 연관성을 가집니다.

* 구체적 상식을 늘리고 창의사고력을 계발하는 과학 - 우리 생활 곳곳에 적용되는 과학,이런 사실을 일깨우면 공부가 훨씬 흥미로워질 거예요.

* 추상적 상식을 늘리고 세상에 대한 이해력을 높이는 사회 - 민성원 선생님이 권하는 (뉴스보기)는 사회 공부의 지름길이랍니다.

제 3장  잠재력을 창의적인 재능으로 바꾸는 힘, 집중력

1983년 하워드 가드너가 저서 <마음의 틀>을 통해 소개한 이론으로, 인간의 지능은 다양한 요소로 구성되어 있으며, 각각의 요소들이 상호 협력한 결과 한 사람의 전체 능력이 완성화된다고 설명했습니다.  <다중지능>을 이루는 여덟가지  요소들은 언어지능, 논리`수학기능, 시각`공간기능, 신체`운동 지능, 음악 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연친화 기능 등이 있다. 이중에 우리 아이에게 부족한 부분을 채워줄 수 있는 언어지능, 논리`수학지능, 대인관계 지능....등등인데요,  사람이 나이 한살씩 더 먹어가면서 철이 들듯 그러했으면 좋겠다라는 생각을 해 보게 되는 시간이었습니다.

집중력이란 지속적으로 집중할 수 있고, 스스로 충동을 조절 할 줄 알며, 지속적으로 집중할 수 있어야 하는데 이 세가지 특징이 조화롭게 반응하는 것이 집중력입니다.  초등학교 들어가기 전의 학부모들이 아이들의 집중력에 제일 많이 신경을 쓰기 시작하는데요, 저도 말할것도 없이 수학을 시작하며, 더 조바심냈던것 같아요. 다행히 잘 따라주어서 학교가서도 적응을 잘 해줬으면 하는 마음뿐이랍니다.

올해 처음으로 큰 규모의 유치원에 가게 된 딸!~

6주간의 시간은 그녀에게 크나큰 시련이었어요.  기존 아이들의 틈에 끼지 못하고 혼자 슬퍼하고 힘들어 했으니까요.

5월달부터 활기를 찾은 딸램!~ "잘 이겨내줘서 고마워...딸!"

제 4장 타고난 머리를 뛰어넘는 초등 공부 프로젝트

...에서는 IQ를 아직은 판단하기 이른 나이이므로 내아이가 뛰어나다, 영재다...라고 한번도 생각해 본 적이 없기 때문에 앞으로 어떻게 초등공부를 잘 이끌어갈 건지에 대한 문제만이 남아있습니다.  민선생님이 말씀하신대로 내아이의 재능과 능력에 맞는 학원을 선택하고 엄마표 학습을 할때에 아이의 눈빛은 빛을 발할 것이라고 믿어보고 싶습니다.   혹 IQ가 보통이라면 민선생님은 말씀하십니다.

*약점 지능을 강화하는 훈련을 하고나서 선행학습과 심화학습을 병행하는 방법과,

*선행학습의 개념 잡기와 자기 학년의 심화학습 중 하나의 과정을 끝낸 후 다음 과정을 진행하는 방법이라고 하십니다. 

제 5장 초등 아이를 위한 학습 전략 로드맵

아직 많은 것을 접해주지 못한 남매들!~

아빠는 회사일로 바쁘십니다.  그나마 딸아이 혼자였을 때에는 공원길도 산책하고 했드랬는데 둘째가 태어나면서 많은 짐들을 어깨에 올려놓고 지내기 일쑤랍니다.  집안에서 제가 할 수 있는 일들은 무엇이 있을까?  많은 고민도 해봤고, 아픈 허리를 부여잡고 아직도 컴퓨터 앞에 앉아있는건 한번 다 정독을 했지만 한번 더 쓰면서 내용을 정독하는 비법이지요. 이런 저만의 학습법이 아이에게 좋은 엄마로 비춰지기를 바라며 예비초등 엄마는 노력합니다.  초등학생을 기준으로 15점 기준에, 영어7, 수학3, 국어2, 기타3으로 비율을 두어야 한다고 말씀하시는 선생님! 물론 중학교에 가면 비율은 달라집니다.  가까운 시일내게 다가올 예비초등생 영은이!~

*국어공부 : 학년별로 국어교과서만 잘 읽어도 해당나이에 알아야 할 거의 모든 어휘와 문장을 읽을 수 있다.

             만약 초등생이 선행학습을 하고 싶다면 방학기간을 이용해 중학생용 뜐EBSㄱ재를 이용하는 것이 좋다.

*영어공부 : 영어는 싫어하지 않으나 별 관심이 없었어요.  그래서 작년부터 소문난 교재가 있으면 체험을 하고 있는데요, 무엇                  보다   콩글리쉬 발음지만 엄마의 자신감이 up 되어 있어야만 아이들에게도 그 노력이 전달될 수 있다는거 알게 됐어요.

               아이를 영어학원에 보내려면 지나치게 숙제를 많이 내 주는 곳은 피하도록 하며, 아이가 좋아하는 선생님이 가르치거

               나 친구와 같이 다닐 수 있는 학원을 선택하도록 한다.

*수학공부 :  초등 저학년 수학이 원리와 개념을 공부하는 즐거운 활동이어야 한다.  아이가 수학을 싫어한다면 한단계 낮은 것을

               선택하도록 하며 날마다 조금씩 풀되 10분이상은 넘지 않도록 한다.  지금도 빼먹지 않고 딸램을 위해 아침 , 저녁

               으로 할당량을 정해놓고 매일 할 수 있도록 권하고 있어요. 저 잘하고 있는 거지요?

"영은아!

지금까지 해 왔던 것처럼 옆에서 잘 지도해 줄게. 늘 부족한 엄마지만 엄마만큼 최고의 선생님은 없으니까 말이야."

 민선생님이 권하시는 자기주도학습을 위한 비밀 한가지 소개해 드립니다.

"스스로 5분' 시스템이라고 하는데요, 플래너에 평가와 행동 목표를 기록하고 수업 후 5분 동안 정리,

귀가 후 5분 동안 복습을 통해 아이가 스스로 공부 계획을 지속적으로 점검하고 실천하는 것을 말합니다.  이 과정을 반복하다 보면 저절로 습관이 길러진다고 하니 깊이 새겨들었답니다.

얼마전 초등생엄마인 친구랑 통화를 하다가 5학년 아들램이 엄마가 검토를 하지 않는 틈을 타서 학원도 빼먹고 온라인 수업도 듣지않아 고민이라는 얘기를 들었어요.  그 엄마의 입장에선 정말 화가 나는 일이겠지요?  저는 한번 혼냈으니까 잘할거야..라고 했지만, 그 친구는 "너도 초등생 엄마 입장 돼봐라...시험때마다 엄마가 시험기간인것  같다..."라고 하더군요.

저도 내년이 되면 실감을 하겠죠?   어디선가 본 글이 있는데요, 내년에 초.중.고 수학교과서가 연산위주가 아닌 사고력 위주의 문제들로 개편된다는 글을 본 것 같아요. -사고력- 책을 읽고도 정답을 한참 뒤에서야 찾아내는 그 폭폭함을...내년엔 잘 극복할 수 있을지....

분명 국어뿐만 아니라 수학에도, 과학에도 적용된다고 하니 지금하고 있는 연산반복의 학습이 기초라고는 하나 '사고력'이란 말만 들어도 가슴이 쫄아드네요~~~

거실에 책을 놓으면 많이 볼까 싶어서 놓아주었는데 저희집 애들은 독서를 그닥 많이 하는 편은 아니어요. 그러다 보니 제가 한두권씩 받은 책들은 읽고 또 읽고.....책장에 꽂힌 전집들은 너무 심심해라 하네요. 여러가지 분야의 책을 다 좋아했으면 하는것은 어느 부모든 마찬가지의 바램일거예요.

한문구 하나가 가슴에 와 닿아요.

민선생님이 누차 강조하시는 말씀 중에,

"제발 독서 후에 독후감을 쓰게 하지 마세요!" ....라는 부분이예요. 아이에게는 그저 독서이고 싶은데 엄마들은 책을 읽은 뒤 꼭 무언가 남겨야만 된다고 생각하는 차이랍니다.  저는 좋아서 책을 읽고 이렇게 글을 적고 있지만 소리내어 읽은 책이 머릿속에 더 오래 남아있뜻이 한번 읽고 또 한번 훑어보고 쓰는 습관은 저학년은 힘들지만 중.고등에 가면 독후감을 일주에 몇편씩 써야 한다고 들었어요.

습관은 참 무서운 걸꺼예요.   하지만 너무 강조하다 보면 독이될테니....아직은 자제하려 한답니다.

*독서를 통해서는 간접경험과 상상력, 그리고 지혜를 얻느면 족하다는...좋은 말씀! 가슴에 새기렵니다.

마지막 장을 덮을때까지 주의깊게 보았어요.  몇십명의 분들에게 감사의 인사를 남기신 분은 민성원 님이 아닌가 생각해 봅니다.

참고문헌도 있어서 보니 *김영훈 님의 책도 보이고요, 이명경님의  <집중력이 내 아이의 인생을 결정한다>라는 좋은 책도 꼭 읽어봐야 겠다는 생각도 해 봅니다.  생각만 하고 실천에 옮기지 않는다면 시작함만 못하겠지요?  늘 실천하려고 노력하다 보니 신랑님의 눈엔 제가 오랫동안 컴ㅍ앞에 있는 모습이 그리 이뻐 보이지만은 않겠지만 무릇 엄마란 존재는 살림에, 육아에, 며느리 노릇에, 아내노릇까지....정말 끝이 없거든요. 결론은 그래도 제가 참을 수 있는건 제 소중한 아이들이 있어 그 꿈의 나래를 함께 펼칠 수 있는 시간이 있다는 거였습니다.  소중하고 감사한 말씀들로 가득했던 한권의 책!~궁금증 많이 풀고 앞으로의 다짐도 해 봅니다.