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교육학 콘서트

교육학을 만든 위대한 생각들

밥 베이츠 저/사람과교육 번역연구팀 역 | 사람과교육(교육과실천) | 2018년 11월 19일 리뷰 총점8.0 정보 더 보기/감추기
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교육학 콘서트

품목정보

품목정보
발행일 2018년 11월 19일
쪽수, 무게, 크기 308쪽 | 772g | 188*257*30mm
ISBN13 9791196360153
ISBN10 1196360154

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책소개

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목차

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저자 소개 (2명)

저 : 밥 베이츠 (Bob Bates)
관심작가 알림신청 작가 파일
정부 기관에서 직원 교육과 장애인 지원 담당으로 20년간 일했다. 이후 애런덜 그룹이라는 관리자 교육 컨설팅 회사를 설립하여 20년간 운영하고 있다. 주로 정부 기관과 영국 기업들의 관리자들이 그의 고객이다. 경영학 석사, 교육학 석사, 교육학 박사 학위를 취득했고, 1990년대 후반부터 학교에서 아이들을 가르치는 교사, 대학원의 조교와 교수를 상대로 교육법과 코칭, 멘토링을 강의했다. 현재는 시민대학의 학위 과... 정부 기관에서 직원 교육과 장애인 지원 담당으로 20년간 일했다. 이후 애런덜 그룹이라는 관리자 교육 컨설팅 회사를 설립하여 20년간 운영하고 있다. 주로 정부 기관과 영국 기업들의 관리자들이 그의 고객이다. 경영학 석사, 교육학 석사, 교육학 박사 학위를 취득했고, 1990년대 후반부터 학교에서 아이들을 가르치는 교사, 대학원의 조교와 교수를 상대로 교육법과 코칭, 멘토링을 강의했다. 현재는 시민대학의 학위 과정에서 강의하고 있다. 최근에는 주로 저술 활동과 아프리카 감비아의 교육과 보건을 위한 봉사 활동을 하고 있다. 그리고 교도소 수감자들의 재활교육과 성인교육을 연구하고 있다.
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역 : 사람과교육 번역연구팀
관심작가 알림신청 작가 파일
김나영 고양 한수초등학교 교사 김다슨비 세종 대평유치원 교사 김수훈 세종 솔빛초등학교 교사 김한진 보령 한내초등학교 교사 김혜영 안성 공도초등학교 교사 박아름 세종 감성초등학교 교사 유선경 세종 대평유치원 교사 유지선 구리 갈매초등학교 교사 이은미 대전 구봉중학교 국어교사 임영은 대전 동화중학교 국어교사 장은정 대전 어은중학교 국어교사 정유진 사람과교육연구소 대표 황상숙 평택 세아초등학교 교... 김나영 고양 한수초등학교 교사
김다슨비 세종 대평유치원 교사
김수훈 세종 솔빛초등학교 교사
김한진 보령 한내초등학교 교사
김혜영 안성 공도초등학교 교사
박아름 세종 감성초등학교 교사
유선경 세종 대평유치원 교사
유지선 구리 갈매초등학교 교사
이은미 대전 구봉중학교 국어교사
임영은 대전 동화중학교 국어교사
장은정 대전 어은중학교 국어교사
정유진 사람과교육연구소 대표
황상숙 평택 세아초등학교 교사

사람과교육연구소(Human & Education Institute)
‘좋은 교육으로 아름다운 세상을 만들자’는 비전을 가지고 교사의 전문성을 고도로 높이는 수련과정을 운영하는 전국 단위 전문학습공동체이다. 2003년 ‘행복한교실문화연구회’를 시작으로 15년 동안 유초중고 교사 1,000여 명이 함께 공부하고 있다. 전국 각지의 교사들이 모여 일 년에 100~200시간 동안 철저하고 깊이 있는 교사수련 과정을 진행하고 있다. 교사 외에도 상담사 및 학부모와 함께 성장하기 위한 노력도 꾸준히 하고 있다.
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추천평

이론을 공부하는 것은 더 나은 실천을 위해 근육을 키우는 일입니다. 특별한 이론이 없어도 자신의 경험과 통찰만으로 훌륭하게 가르치는 교사가 많습니다. 그런데 어느 정도 실천이 쌓이면 스스로 이론이 필요함을 깨닫게 됩니다. 열정만으로는 넘을 수 없는 벽을 마주하게 되기 때문입니다. 이런 고민을 함께 나눈 교사들이 마음을 모아 좋은 책을 번역했습니다. 실천을 정교하게 다듬고 발전시키는 데 아주 좋은 안내서입니다. 이 책으로 많은 교사가 이론의 근육을 키웠으면 좋겠습니다.
- 최교진 (세종특별자치시 교육감)
교육사상가들의 생각과 업적을 요점을 잘 정리해서 알기 쉽게 풀어낸 책이다. 대학 때부터 교육학을 배우기 시작해서 20년 가까이 교육을 업으로 살아왔는데, 생소한 이름이 많은 것에 먼저 놀랐다. 이래저래 내 공부가 많이 부족하다는 것을 깨우쳐준 책이다. 그렇다고 마냥 주눅 들게 하지는 않았다. 들어본 이름은 다시 되새겨 보아야겠다는 마음이 들게 했고, 들어보지 못한 이름은 찾아봐야겠다는 마음이 들게 했으니 말이다. 잘 짜인 교육사상 참고서이다. 내게 그랬듯이 많은 이에게 교육사상을 탐구하는 데 길잡이가 되어줄 것이라 기대한다.
- 정성식 (실천교육교사모임 회장)
임용고시를 준비할 때는 교육학이 시험 범위가 아니기 때문에 교육학 이론 및 사상가에 대해 큰 관심이 없었습니다. 교사가 된 후로도 오로지 ‘어떻게 하면 아이들의 주의집중을 효과적으로 유도할 것인가, 어떻게 하면 학급 경영이 잘 이루어질까?’와 같은 교육 방법에 집중했습니다. 3년 동안 교사로 지내면서 방법만이 아니라 나의 본질, 교사로서 정체성에 대해서도 고민하게 되었습니다. 나는 과연 수업기술자인가 아니면 교실 속 레크리에이션 강사인가, 내가 교사로 사는 이유는 무엇인가에 관한 고민이었습니다. 이 책을 읽으면서 1부 전통적인 학습 이론에서 교육의 본질을 고민해볼 수 있었고, 2부 최근 이론들을 통해 교사로서의 나를 돌아볼 수 있었으며, 3부 수업 설계 및 실행, 교육과정 및 학습 평가를 통해 앞으로의 나를 그려볼 수 있었습니다. 이 책은 내가 세심하게 다루지 못한 교육학 이론에 대한 핵심을 짚어줌으로써 ‘교사로서의 나’의 본질에 대해서 방향성을 갖고 한 걸음 더 다가갈 수 있게 해준 길잡이 책입니다.
- 주현 (온빛초등학교 교사)
서재의 가장 잘 보이는 곳에 밥의 새 책을 두었습니다. 오래 두고 보고 싶은 책입니다. 그의 다음 책이 기대됩니다.
- 모건 (찰리 아카데미 대표)
놀라운 책입니다. 복잡하고 어려운 이론들을 이해하기 쉽게 핵심만 요약해서 정리했어요. 책을 놓을 수가 없네요.
- 개리 버드 (마너 시민 대학 학장)
이 책이 특별한 이유는 저자의 통찰과 유머 때문입니다.
- 트레버 콕스 (피닉스 아카데미 대표)
비고츠키의 근접발달영역(ZPD)에 대해서 처음으로 제대로 이해하게 되었어요. 저자가 핵심을 잘 정리해주었기 때문이에요.
- 수미아 하비브 (사범대학교 학생)
좋은 책입니다. 특히 다양한 사례를 만날 수 있는 점이 좋습니다.
- 태라 딩글 (TP 아카데미 교사)
내가 사범대학교에 다닐 때 이런 책이 있었다면, 훨씬 더 좋은 교사가 되었을 거예요.
- 조이 코테릴 (크로켓 초등학교 수석교사)
이 책의 코칭에 관한 부분을 막 다 읽었습니다. 정말 좋네요! 훌륭한 이론을 잘 선정했고 중요한 내용을 잘 간추렸습니다. 이론의 전반적인 내용을 파악해서 현장에 적용하기에도 적당한 수준입니다. 훌륭한 책입니다!
- 데이브 브레실포드 (스카이 코칭 대표)
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