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고문수, 전세명, 천지애, 엄혁주 저 | 휴먼북스(교재) | 2018년 03월 10일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기

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품목정보

품목정보
발행일	2018년 03월 10일
쪽수, 무게, 크기	362쪽 \| 18825730mm
ISBN13	9791196293000
ISBN10	1196293007

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책소개

머리말 / 2 제1부 초등 체육수업의 이해 제1장 학습자 이해	 16 1. 초등학생의 발달 특성	 16 2. 초등학생의 기본 욕구	 20 3. 초등학생과 체육활동	 22 4. 초등학생의 특성에 따른 체육수업	 23 ?묻고 답하기(Q&A)	 28 ?참고문헌	 29 제2장 교육대학 체육심화과정에 대한 교사의 인식과 역할	 30 1. 초등 예비교사	 31 2. 초등 현직교사	 35 3. 교사의 역할과 책임	 38 ?묻고 답하기(Q&A)	 45 ?참고문헌	 46 제3장 효율적인 수업 운영	 47 1. 긍정적 수업 분위기	 47 2. 비과제 행동의 최소화	 51 3. 학습 동기 유발	 54 4. 설명하기	 56 5. 시범보이기	 59 6. 피드백의 제공	 61 7. 교수적 언어단서(경구)의 제공	 69 8. 학습자의 학습 내용 발달	 70 ?묻고 답하기(Q&A)	 74 ?참고문헌	 75 제4장 뇌 과학적 측면에서 체육활동의 중요성	 76 1. 운동과 뇌와의 관계	 79 2. 뇌 신경과학의 적용 사례	 83 3. 체육활동의 중요성을 말하다	 92 ?묻고 답하기(Q&A)	 96 ?참고문헌	 97 제2부 교육과정과 수업 모형 제5장 교육과정	 100 1. 교육과정의 의미	 100 2. 체육과 교육과정의 사조	 105 3. 체육과 교육과정 모형	 111 ?묻고 답하기(Q&A)	 127 ?참고문헌	 128 제6장 체육과 교육과정	 129 1. 체육과 교육과정의 개정 배경	 130 2. 2015 개정 체육과 교육과정	 134 ?묻고 답하기(Q&A)	 177 ?참고문헌	 178 제7장 체육 수업 모형의 이해	 179 1. 체육과 교수법 용어의 이해	 180 2. 체육 교수 스타일	 182 3. 체육과 수업 모형	 194 ?묻고 답하기(Q&A)	 222 ?참고문헌	 223 제3부 체육수업의 실제 제8장 체육과 수업 전개	 226 ?묻고 답하기(Q&A)	 231 제9장 도전 수업의 실제	 232 1. 수업 배경	 232 2. 수업 실천	 235 ?참고문헌	 249 제10장 표현 수업의 실제	 250 1. 수업 배경	 250 2. 수업 실천	 252 제11장 체육수업 구안하기	 265 1. 수업 배경	 266 2. 수업 실천	 267 3. 수업 후기	 277 ?참고문헌	 278 제4부 체육수업 평가 제12장 평가의 변화	 282 1. 평가 패러다임의 변화	 285 2. 평가과정에서의 인식 전환	 288 3. 평가내용의 인식전환	 289 4. 과정중심의 체육과 평가	 291 5. 전통적인 평가와 과정 중심의 수행평가의 특징	 296 6. 과정중심 수행평가의 방향	 301 ?묻고 답하기(Q&A)	 303 ?참고문헌	 304 제13장 체육과 성취기준 평가	 305 1. 성취기준, 평가기준, 성취수준의 의미	 306 2. 성취기준의 활용 방안	 307 3. 평가기준의 활용 방안	 310 4. 영역별 성취수준의 활용 방안	 312 5. 체육과 성취기준의 개발 절차	 315 6. 체육과 성취수준의 이해	 318 ?묻고 답하기(Q&A)	 327 ?참고문헌	 328 제14장 체육과 수행평가의 개발과 실제	 329 1. 수행평가 도구의 개발	 329 2. 체육과 수행평가의 실제	 336 ?묻고 답하기(Q&A)	 356 ?참고문헌	 357 ● 찾아보기 358

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저자 소개 (4명)

저 : 고문수 (高文洙)

관심작가 알림신청 작가 파일

경인교육대학교를 졸업하고, 인천대학교에서 스포츠교육학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 인천광역시 관내 초등교사(13년), 경희대학교 학술연구교수로 있다가 2013년 2월부터 경인교육대학교 체육교육과 교수로 근무하고 있다. 체육계에서 한국스포츠교육학회 부회장, 한국체육교육학회 부회장, 한국초등체육학회 학술위원장으로 활동하고 있다. 대표 저서로는 초등체육수업론, 초등체육교수학습론, 대학교수의 스포츠교육 이야기 등이 있다. 경인교육대학교를 졸업하고, 인천대학교에서 스포츠교육학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 인천광역시 관내 초등교사(13년), 경희대학교 학술연구교수로 있다가 2013년 2월부터 경인교육대학교 체육교육과 교수로 근무하고 있다. 체육계에서 한국스포츠교육학회 부회장, 한국체육교육학회 부회장, 한국초등체육학회 학술위원장으로 활동하고 있다. 대표 저서로는 초등체육수업론, 초등체육교수학습론, 대학교수의 스포츠교육 이야기 등이 있다.

저 : 전세명

관심작가 알림신청 작가 파일

경인교육대학교 졸업 경인교육대학교 교육대학원 교육학 석사(초등체육교육 전공) 서울대학교 대학원 체육학 박사(스포츠교육학 전공) 교육부교육과정심의위원 한국스포츠교육학회 이사 한국체육교육학회 이사 한국초등체육학회 이사 현) 인천신정초등학교 교사 경인교육대학교 졸업
경인교육대학교 교육대학원 교육학 석사(초등체육교육 전공)
서울대학교 대학원 체육학 박사(스포츠교육학 전공)
교육부교육과정심의위원
한국스포츠교육학회 이사
한국체육교육학회 이사
한국초등체육학회 이사
현) 인천신정초등학교 교사

저 : 천지애

관심작가 알림신청 작가 파일

경인교육대학교를 졸업하고, 서울대학교에서 스포츠교육학 박사학위를 취득했다. 2000년부터 현재까지 초등교사로 근무하며 꾸준히 체육을 가르치고 배우는 일에 관해 연구하고 교육현장 개선을 위해 노력 중이다. 수업연구발표대회 및 체육교육자료전에 다수 입상했고 초등체육교육론 등 각종 교재 개발에 참여했다. 댄스스포츠 국제자격증 외 다양한 체육 실기 지도자 자격을 취득했으며 매일의 삶에서 운동을 실천하고 있다. 《우리 ... 경인교육대학교를 졸업하고, 서울대학교에서 스포츠교육학 박사학위를 취득했다. 2000년부터 현재까지 초등교사로 근무하며 꾸준히 체육을 가르치고 배우는 일에 관해 연구하고 교육현장 개선을 위해 노력 중이다. 수업연구발표대회 및 체육교육자료전에 다수 입상했고 초등체육교육론 등 각종 교재 개발에 참여했다. 댄스스포츠 국제자격증 외 다양한 체육 실기 지도자 자격을 취득했으며 매일의 삶에서 운동을 실천하고 있다.
《우리 아이가 운동을 시작했어요》는 사랑하는 자녀와 함께 운동을 통해 매일 새로운 삶을 살 수 있는 비결을 공유하고, 이 땅의 수많은 빵점 엄마, 빵점 아빠를 응원하는 책이다.

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저 : 엄혁주

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경인교육대학교 학사 고려대학교 교육학 석사, 체육학 박사 비상교육 체육교과서 집필 위원 아이스크림원격연수원 강사 엄쌤의 교실체육&생존수영 카페 운영자 아동운동심리작가 한국초등체육학회, 한국체육교육학회 이사 경기도 초등학교 교사 〈저서 및 역서〉 실내에서 끝장내는 체육놀이(아이스크림) 재미있는 101가지 준비운동, 정리운동(공역, 레인보우북스) 초등 체육수업론(공저, 교육과학사) 생존 수영(부... 경인교육대학교 학사
고려대학교 교육학 석사, 체육학 박사
비상교육 체육교과서 집필 위원
아이스크림원격연수원 강사
엄쌤의 교실체육&생존수영 카페 운영자
아동운동심리작가
한국초등체육학회, 한국체육교육학회 이사
경기도 초등학교 교사
〈저서 및 역서〉
실내에서 끝장내는 체육놀이(아이스크림)
재미있는 101가지 준비운동, 정리운동(공역, 레인보우북스)
초등 체육수업론(공저, 교육과학사)
생존 수영(부크크)
신체활동 영어(공저, 레인보우북스)

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