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5학년 10반은 달라요
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5학년 10반은 달라요

이붕 글/원유미 그림 | 대교출판 | 2004년 03월 20일 리뷰 총점9.8 정보 더 보기/감추기
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5학년 10반은 달라요

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품목정보

품목정보
발행일 2004년 03월 20일
쪽수, 무게, 크기 208쪽 | 398g | 152*225*20mm
ISBN13 9788939517332
ISBN10 8939517334

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책소개

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목차

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저자 소개 (2명)

글 : 이붕
관심작가 알림신청 작가 파일
1956년 목포에서 태어났으며, 월간문학에 동화 「요요」가 당선되면서 작품 활동을 시작했습니다. 그동안 지은 책으로 『아빠를 닮고 싶은 날』, 『그래서 행복해』, 『5학년 10반은 달라요』, 『물꼬할머니의 물사랑』, 『으뜸 으뜸 왕으뜸』, 『반디야, 만나서 반가워』, 『비틀거리는 아빠』, 『선생님 탐구생활』, 『꼬로록별에서 온 영양사』, 『말할까, 말까』, 『마포나루의 날씨장수』, 『일기의 마지막 한 줄』 등의 ... 1956년 목포에서 태어났으며, 월간문학에 동화 「요요」가 당선되면서 작품 활동을 시작했습니다. 그동안 지은 책으로 『아빠를 닮고 싶은 날』, 『그래서 행복해』, 『5학년 10반은 달라요』, 『물꼬할머니의 물사랑』, 『으뜸 으뜸 왕으뜸』, 『반디야, 만나서 반가워』, 『비틀거리는 아빠』, 『선생님 탐구생활』, 『꼬로록별에서 온 영양사』, 『말할까, 말까』, 『마포나루의 날씨장수』, 『일기의 마지막 한 줄』 등의 창작 동화와 『국어야, 국어야 나 좀 도와줘 1, 2』 외 많은 독서 논술 책을 펴냈습니다. 눈높이아동문학상·한우리청소년문학상·한국동화문학상·방정환문학상 등을 받았습니다. 7차 교육과정 4-1 말하기·듣기·쓰기에 「같은 마음」, 6-1 읽기에 「컴 박사의 소중한 경험」이 수록되었습니다.
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그림 : 원유미
관심작가 알림신청 작가 파일
서울에서 태어나 서울대학교에서 산업디자인을 공부했습니다. 광고대행사 오리콤, 코레드의 아트디렉터를 맡았으며, 현재는 그림책 만들기에 푹 빠져 프리랜서 일러스트레이터로 활동하고 있다. 초등학교 『국어』 교과서에 실린 동화 『우리는 한편이야』의 그림을 그렸으며, 그린 책으로 『내가 먼저 말 걸기』, 『잔소리 없는 날』, 『열두 살에 부자가 된 키라』, 『여자는 힘이 세다』, 『사람이 아름답다』, 『나와 조금 다를 뿐... 서울에서 태어나 서울대학교에서 산업디자인을 공부했습니다. 광고대행사 오리콤, 코레드의 아트디렉터를 맡았으며, 현재는 그림책 만들기에 푹 빠져 프리랜서 일러스트레이터로 활동하고 있다. 초등학교 『국어』 교과서에 실린 동화 『우리는 한편이야』의 그림을 그렸으며, 그린 책으로 『내가 먼저 말 걸기』, 『잔소리 없는 날』, 『열두 살에 부자가 된 키라』, 『여자는 힘이 세다』, 『사람이 아름답다』, 『나와 조금 다를 뿐이야』, 『권민 장민 표민』, 『언제나 사랑해』, 『내가 먼저 말 걸기』, 『꺼벙이 억수』, 『네 손가락의 피아니스트』, 『어린이를 위한 마시멜로 이야기』 등이 있습니다.
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출판사 리뷰

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어린이 독후감 대회 참여작 (9개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
5학년10반은달라요.
인천인천공항5-* 홍*은 | 2007-09-26 | 제4회 YES24 어린이 독후감 대회
☞.1제목:『5학년10반은달라요.』를 읽고 나서... ☞.2독후감:우리반에서는 선생님께서는 지정해주신 책을 가져오라고 하신다 나는 그때 『주홍색 연구』를 가져왔다.애들도 여러책들을 가져왔다. 그래서 이렇게 읽는 것이다. 1번은 2번한테 자기가 책을 가져온것을 넘기는 것이고 2번은 3번에게 그렇게 3번은 4번한테 그렇게 계속 돌아가는것이다. 그리고 나는 전학을 왔고 또 홍씨라서 15번이다. 그래서 난14번이 주는것인 데.... 14번인 친구가 가까운 학교 (이웃학교)로 전학을 가서 13번이 나에게 책을 넘겨 준다. 그러던 어느날 난 『5학년10반은달라요.』란 책을 ... 더보기
☞.1제목:『5학년10반은달라요.』를 읽고 나서...
 
☞.2독후감:우리반에서는 선생님께서는  지정해주신 책을 가져오라고 하신다
 
나는 그때 『주홍색 연구』를 가져왔다.애들도 여러책들을 가져왔다. 그래서 이렇게 읽는  것이다.
 
1번은 2번한테 자기가 책을 가져온것을 넘기는 것이고 2번은 3번에게 그렇게 3번은 4번한테 그렇게
 
계속 돌아가는것이다. 그리고 나는 전학을 왔고 또 홍씨라서 15번이다. 그래서 난14번이 주는것인
 
데.... 14번인 친구가 가까운 학교 (이웃학교)로 전학을 가서  13번이 나에게 책을 넘겨 준다.
 
그러던 어느날 난 『5학년10반은달라요.』란 책을 읽게 되었다. 왠지 책표지를 보니 재미있게 생겼
 
다. 내가 읽었던 책들중에 나는 그런표지는 다 재미있다고 느꼈다. 왜냐하면 내가 읽은 책들중에서
 
그런 책들들은 거의다 재미있었기 때문이다. 그래서 나는  엄청난 기대를 마음에 품고 한장씩 한장
 
씩 넘기며 읽기 시작하였다. 어느학교에 5학년이9반까지 있는 반이 있었다. 그런데 각반마다 말썽
 
구러기들이 너무나 많았다.그러던 어느날 교감선생님 한분이 한 주장을 냈다.
 
"자....말썽꾸러기들을5학년10반으로 보내면 어떻겠습니까?"
 
이렇게 말하셨다. 선생님들은 반대하셨다. 자기가 지금 가르치는 반이 좋은데 말썽꾸러기들을 만들
 
어 자기가 그 반의 선생님이 된다면 정말 불행이라고 생각했기 때문이다. 그래서 다 반대를 하였다.
 
그러자 교감선생님이 그반 선생님을 모셔올건데 모셔올때 까지 자기가 그 반을 맡은 다고 하였습니
 
다. 그래서 다들 찬성을 하자  각 반 선생님들은 교감선생님께서 말씀하신  말을 봉투에 담아 말썽
 
꾸러기 들에게 나누어주었습니다.그래서 부모님에게 갔다 드리라고 하셨습니다.세진이라는 아이가
 
있었습니다. 그 애도 말썽꾸러기여서 그 것을 받았는데 자기와 다른반이지만 엄청나게 친한 친구인
 
만수하고 집에 같이 갈때 만수는 풀이죽어 있었습니다. 그런데 만수는 선생님께서 봉투만 나눠주시
 
아무말씀도 안해주셨나봅니다. 만수네 반은 항상 봉투를 나눠주면 부모님들을 모셔오라고 써놨었
 
때문입니다. 그래서 세진이가  만수에게 그건 말썽꾸러기들을 모아서 새로운반(10반)으로 보내는
 
거야....이러니까 만수는 마치 죽었다 살아나는것 처럼 만수는 오랜만에 떡볶이 집을 가자면서
 
떡볶이 집에서 맛있게 먹었다. 만수는 떡볶이를 먹으면서 그종이를 읽어보았습니다. 그러자 세진이
 
말처럼 정말 그랬습니다. 그래서 둘은 좋아라 하였습니다. 그러자 세진이는 집에오자 떡볶이 집에
 
그 종이를 놓고와서 '아차'하는 생각이 났습니다. 그러자 몇분 후 만수네 엄마가 집으로 들어와서
 
말했습니다. 그래서 만수엄마는 너는 이거 안받았니? 하는 것이다. 그러자 세진이는 학교에 놓고
 
왔다고 뻥을 쳤습니다. 그러자 만수의 종이를 보자 떡볶이 국물이 떨어져 있었습니다. 그래서
 
세진이가 뻥을 쳤다는것을 알게되었습니다. 그러자 두 부모님들은 아유 너네또 이제 말썽만 치겠구
 
나!라고 말씁하셨습니다.만수와 세진이는 같은 반이되었고 그후 많은 일이 일어났습니다...세진이
 
가 만우절에 교감선생님께서 바퀴벌레를 소독한다고 학교를 나오지 말라는 것을 쓴 장난도 했고
 
바퀴벌레를 옆반 1학년 애들에게 보낸장난도 있었다.
 
그러나 말썽쟁이었고 공부도 못했는데 교감선생님에게 3반선생님이 5학년10반은 수학경시대회때
 
꼴등할꺼라고 하셨다. 그래서 교감선생님은 그렇지 않다고 하여서 만약에 꼴등을 안한다면 3반이1
 
0반에게 한달동안 청소를 해주어한다고 하고 꼴등을한다면 10반이3반에게 한달 청소를 해주어야
 
한다고 하였다. 그것 때문에 5학년10반은 열심히 공부를하여 3등을 하였다. 그래서 3반이 청소를
 
해주면서 칠판에 좋은 말들을 해주었다. 이런일 말고도 정말 5학년 10반은 말썽꾸러기인데도 그렇
 
게 다른 반 보다 다르니 5학년10반은 정말 달라요라는 말이 맞는 것같아.
 
이책은 정말 재미있었고 기대의 이상이었다.그리고 이책을 보고 나도  그런 말썽꾸러기반을 무시하
 
않을 것이다. 왜냐하면 그 애들도 열심히 하면 언젠가는 1등이 자기네들을 따라올것이기 때문이다.
 
이 책을 읽고 나서 많은 교훈을 얻을 수 있었다. 미 핵을 지은 지은이는 정말 잘 지은것 같다.
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5학년 10반은 달라요
인천인천공항초등학교5-* 조*비 | 2006-09-23 | 제3회 YES24 어린이 독후감 대회
사고뭉치들의 행운이 왔다. 학교에서 5학년 10반으로 뭉치반을 만들기로 한 것이다. 뭉치반을 맡을 선생님이 없어 교감선생님이 대신 뭉치반 아이들을 가르치기로 했다. 교감선생님은 화를 안내시고 칭찬만 해주신다. 그래서 청소도 말을 잘 듣는 사람이 하고, 청소할때 아이들이 축구를 하면 축구를 하고 그 다음에 청소를 하라고 한다. 어느날 진우와 호철이가 싸우게 되었다. 선생님은 반성문을 쓰라고 했는데 세진이가 잔꾀를 부려 진우가 쓴 반성문 한장으로 25장을 복사을 한것이였다. 선생님께 혼나야 돼는데 혼나자고 안고, 선생님은 타이르시기만 했다. 5학년 10반이 반성문을 복사했나는 것이 다른반에도 소문이 ... 더보기
사고뭉치들의 행운이 왔다. 학교에서 5학년 10반으로 뭉치반을 만들기로 한 것이다. 뭉치반을 맡을 선생님이 없어 교감선생님이 대신 뭉치반 아이들을 가르치기로 했다. 교감선생님은 화를 안내시고 칭찬만 해주신다. 그래서 청소도 말을 잘 듣는 사람이 하고, 청소할때 아이들이 축구를 하면 축구를 하고 그 다음에 청소를 하라고 한다. 어느날 진우와 호철이가 싸우게 되었다. 선생님은 반성문을 쓰라고 했는데 세진이가 잔꾀를 부려 진우가 쓴 반성문 한장으로 25장을 복사을 한것이였다. 선생님께 혼나야 돼는데 혼나자고 안고, 선생님은 타이르시기만 했다. 5학년 10반이 반성문을 복사했나는 것이 다른반에도 소문이 나서 다른반 아이들은 맨날 10반 아이들을 놀리고 있다. 세진이는 화가나서 아이들과 작전을 짰다. 화장실 벽에 Ƌ학년 4반은 10반 보다 공부도 못하고 싸움도 못한데요.-2반-' 화장실에 안좋은 낙서를 하니까 다른아이들이 보고 3반이랑 5반이랑 싸우겠다는 것이다. 어느날 선생님이 화장실 벽에 낙서한 사람은 다 지우라고 해서 아이들은 할수없이 다 지워야 했다. 선생님은 아이들이 그런 작전을 짠줄 알고, 5학년들끼리만 소운동회를 열기로 했다. 5학년 10반의 힘을 보여줄 날이였다. 다행이도 5학년 10반은 우승을 했다. 그런데 5반선생님이 "너희들은 운동만 잘하지 공부는 5확년 5반에게 질껄.." 이라고 말씀하시자 아이들은 화가나서 막 열심히 공부를 하게 되었다. 수학경시대회가 시작하자 10반 학생들은 줄줄히 문제를 풀어 나갔다. 결과가 나오자 5학년 10반이 전교 3등을 했다는 것이다. 다른반 아이들을 믿겨지지가 않았지만 사실인 것이였다. 1학기가 끝나도 즐거운 방학식이 돼자 아이들은 떠들석 했다. 선생님이 들어오시자 아이들은 기다렸다는듯이 폭죽을 날리고 "선생님 사랑해요" 라고 말했다. 뭉치반 학생들이 수학경시도 3등을 하고, 소운동회도 1등을 하니 교감선생님이 공이 큰 것 같다.
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5학년 10반은 달라요
인천인천공항초등학교5-* 최*현 | 2006-09-23 | 제3회 YES24 어린이 독후감 대회
5학년 10반은 새로 만든 반이다. 아파트가 생겨서 전학 오는 학생이 많아졌다. 그래서 문제있는 아이들이 10반 되기로 하였다. 전부 남자였고 25명이였다. 담임선생님이 없어서 새로오신 교감선생님께서 맡기로 하였다. 이 책에서는 김세진이라는 아이가 주인공이다. 반장이 되었는데 교감선생님을 의심하기도 하였다. 바퀴벌레 약 뿌린다고 오지말라고 했고바퀴벌레 잡아서 다른 반을 놀려주기도 하였다. 그리고 반성문을 복사하고 화장실에 낙서해서 다른반끼리 싸우게 만들었다. 교감선생님께서는 많이 힘드셨겠다. 난 그런 반을 맡기 싫어했을 것 같다. 교감선생님께서 맡지 않으셨다면 선생님들께 싸움이 일어나셨을 것이다.... 더보기
5학년 10반은 새로 만든 반이다. 아파트가 생겨서 전학 오는 학생이 많아졌다. 그래서 문제있는 아이들이 10반 되기로 하였다. 전부 남자였고 25명이였다. 담임선생님이 없어서 새로오신 교감선생님께서 맡기로 하였다. 이 책에서는 김세진이라는 아이가 주인공이다. 반장이 되었는데 교감선생님을 의심하기도 하였다. 바퀴벌레 약 뿌린다고 오지말라고 했고바퀴벌레 잡아서 다른 반을 놀려주기도 하였다. 그리고 반성문을 복사하고 화장실에 낙서해서 다른반끼리 싸우게 만들었다. 교감선생님께서는 많이 힘드셨겠다. 난 그런 반을 맡기 싫어했을 것 같다. 교감선생님께서 맡지 않으셨다면 선생님들께 싸움이 일어나셨을 것이다. 교감선생님의 남을 생각할 줄 아는 마음을 배워야 겠다. 10반은 문제있어서 공부도 숙제도 하지 않았을 것이다. 그런데 교감선생님 덕분에 경시대회에서 3등하고 글짓기 상도 받고 운동회에도 1등을 하였다. 이런 선생님힘들게 하시면 안 될텐데.... 나도 선생님을 힙들게 하지않고 숙제도 잘해오며 꾸중 받을 짓은 하지 않겠다. 10반아이들이 깨달아서 다행이다. 잘못을 깨닫고 습관을 고치며 정직한 아이가 될것이다. 선생님이 계셔서 우린 공부를 배우고 잘못도 알기 때문에 중요한 분이시다. 앞으로도 잘 할 것이다.
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5학년 10반은 달라요
경기정자초등학교5-* 장*준 | 2006-09-19 | 제3회 YES24 어린이 독후감 대회
5학년 10반 세진이란 아이는 장난 꾸러기다. 선생님의 말도 안듣고 장난을 잘친다. 5학년 10반은 반에서 가장 장난 꾸러기들을 모은 반인데 그중에 세진이가 들어갔으니 세진이는 장난이 심한 아이이다 선생님의 별명을 청개구리라고 짖고 애들 앞에서는 그렇게 부른다 사고를 잘쳐서 선생님께 꾸중을 자주 듣는다 심한 사고를 칠때도 많이 한다 그래서 선생님들을 세진이를 싫어하지면 5학년 10반 담임인 교감 선생님은 정말로 청개구리다 칭찬을 받으면 청소를 한다 세진이는 장난을 칠때 반 아이 들에게 바퀴 벌레 를 가져 오라고 한다 그리고는 다른 반에 모두 풀어 버린다 그러면 그반은 시끄러워진다... 더보기
5학년 10반
 
    세진이란 아이는 장난 꾸러기다.
선생님의 말도 안듣고 장난을 잘친다.
5학년 10반은 반에서 가장 장난 꾸러기들을 모은 반인데 그중에 세진이가 들어갔으니 세진이는 장난이 심한 아이이다 선생님의 별명을 청개구리라고 짖고 애들 앞에서는 그렇게 부른다 사고를 잘쳐서 선생님께 꾸중을 자주 듣는다
심한 사고를 칠때도 많이 한다 그래서 선생님들을 세진이를 싫어하지면 5학년 10반 담임인 교감 선생님은 정말로 청개구리다 칭찬을 받으면 청소를 한다 세진이는 장난을 칠때 반 아이 들에게 바퀴 벌레 를 가져 오라고 한다
그리고는 다른 반에 모두 풀어 버린다 그러면 그반은 시끄러워진다 또 어마께 글씨를 쓰라고 하는데 그 글씨를 맞추면 오늘을 바퀴벌레 약뿌리는 날로 집으로 돌아 가십시요
교감 선생님 이고 교문 앞에 붇쳤다 그래서 집으로 돌아간 아이들이 많았다 그렇데 교감 선생님은 진짜 바퀴 벌레 약을 뿌린다면서 아이들을 모두 집으로 돌려보냈다
하지만 교감 선생님이 세진이와 아이들 에게 잘해줘서 그런지 세진이가 1학기 끝날때 쯤 자신이 해온 장난을 생각하고 잘못을 뉘우치는것 같다 사람들도 자신의 잘못을 알고 뉘우쳤으면 좋겠다 ^
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'5학년 10반은 달라요'를 읽고...
경기정자초등학교4-* 김*현 | 2006-09-10 | 제3회 YES24 어린이 독후감 대회
나는 ‘5학년 10반은 달라요’ 라는 제목을 보고 이 학교에는 학생수가 굉장히 많은가 보다고 생각했다. 그리고 참 특별한 반일 거라는 생각이 들기도 했다. 나는 5학년 10반이 있는 것이 더 낫다는 생각이 든다. 물론, 선생님들은 힘이 들어서 10반을 따로 만들었겠지만 뭉치들의 입장에서는 공부를 잘하는 우등생과 같이 공부를 하면, 모든 면에 있어서 비교를 당할 수가 있기 때문에 마음도 더 상하고 무언가를 하고 싶은 마음이 생기지 않을 것 같다. 어느 날 10반 아이들은 글짓기 대회에 나가게 되었다. 세진이는 자신과 친구들을 가르쳐 주는 교감선생님의 사랑을 주제로 글짓기를 했다. 말썽만 부리고 ... 더보기

나는 ‘5학년 10반은 달라요’ 라는 제목을 보고 이 학교에는 학생수가 굉장히 많은가 보다고 생각했다. 그리고 참 특별한 반일 거라는 생각이 들기도 했다. 나는 5학년 10반이 있는 것이 더 낫다는 생각이 든다. 물론, 선생님들은 힘이 들어서 10반을 따로 만들었겠지만 뭉치들의 입장에서는 공부를 잘하는 우등생과 같이 공부를 하면, 모든 면에 있어서 비교를 당할 수가 있기 때문에 마음도 더 상하고 무언가를 하고 싶은 마음이 생기지 않을 것 같다.

어느 날 10반 아이들은 글짓기 대회에 나가게 되었다. 세진이는 자신과 친구들을 가르쳐 주는 교감선생님의 사랑을 주제로 글짓기를 했다. 말썽만 부리고 선생님을 어떻게 골탕을 먹일까? 만 생각하던 세진이가 선생님의 사랑을 깊이 느끼고 글을 지은 것을 보고 세진이의 깊은 마음이 감동적이었다.

또, 명진이의 살구나무에 대한 사랑이 가슴에 와 닿았다. 살구나무에 있는 나일론 끈이 나무의 몸을 파고들어 나무를 아프게 한다고 명진이는 생각했다. 자기의 몸을 다치면서까지 나무를 사랑 할 수 있었다는 것이 명진이를 다시 보게 했다. 나도 매번 보는 나무나 풀에 관심을 가지고 사랑의 눈길을 주어야겠다.

그리고 기억에 남는 부분은 수학경시대회에 있었던 일이었다.교감선생님과 5반 선생님의 내기에서는 나는 읽을 동안 가슴이 내내 두근거렸다. ‘꼴등을 하면 어쩌지?’ ‘교감선생님이 가버리시면…?’ 그러나 다행히 뭉치반 친구들이 열심히 공부를 해서 3등을 했다. 만세! 10반이 자랑스러웠다. 이제부터 뭉치반이 스타반으로 바뀐 것 같았다.

교감선생님과 10반 친구들이 마음과 힘을 합쳐서 멋진 반으로 만든 것이다. 더 이상 10반은 뭉치들만의 반이 아니었다. 서로 마음을 모으는 ‘뭉친반’ 이 된 것이다.

우리반에도 장난꾸러기들이 있다. 친구들이 싫은 소리를 했었다. 그러나 이 책을 읽고 난 후엔 다시 10반의 뭉치들처럼 가끔씩 엉뚱하고 심한 장난을 하지만 마음만은 착하다고 생각한다. 그런 장난꾸러기들의 장점을 찾으려고 노력해야겠다.

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