성폭력 예방 특강<br/>아빠들<br/>성남<br/>제니퍼 리 하트<br/>합창 대회<br/>여행 갈래?<br/>양양 가는 버스<br/>멈춰 선 고속버스<br/>교통사고<br/>아파트<br/>놀라운 비밀<br/>편지<br/>글쓰기의 두려움<br/>호소문<br/>반전<br/>자동차 트렁크<br/><br/>『스토리텔링 버스』 창작노트<br/>추천사<br/>『스토리텔링 버스』 청소년 평가단 사전 서평

각자 이혼 가정에서 아버지와 함께 자란 고등학생 ‘지강’과 ‘은지’. 지강은 외국으로 떠나버린 엄마를 찾으려 애쓰고, 은지는 김밥집에서 일하는 엄마를 몰래 찾아가 채워지지 않는 허전함을 달래고자 한다. 그러던 어느 날, 두 사람은 부모로부터 상처받은 서로를 위로하며 마음을 나누다가 자신들을 신경 쓰지 않는 부모님에게 화풀이하는 심정으로 충동적인 여행을 떠나게 된다. 그러나 설렘은 잠시, 버스를 타고 여행 가던 길에 갑작스런 산사태가 일어나 도로에 고립된다. 버스 안에 남은 사람들은 길이 뚫리는 것을 기다리며 지루한 시간을 견디기 위해 각자 알고 있는 재미있는 이야기를 풀어놓기로 한다. 지강과 은지도 사람들이 풀어놓는 이야기에 귀를 기울이고, 버스 안은 마법과도 같은 흥미진진한 이야기가 펼쳐진다.
‘스토리텔링 버스’는 가족으로부터 상처받은 두 아이에게 어떤 위로가 되어줄까? 아이들은 방황의 길에서 올라탄 스토리텔링 버스를 타고 어느 곳을 향해 갈까? 나와 가족, 우리의 책임감에 관한 이야기.

<b>마음을 성장시키는 스토리텔링 버스 여행!<br/>마법과 같은 이야기가 있는<br/>‘스토리텔링 버스’의 다음 승객은 바로 당신이다<br/></b><br/>『스토리텔링 버스』는 책임감에 대한 이야기다. 자신들을 등진 부모에게 화가 나 충동적으로 떠난 두 주인공의 여행길에는 ‘책임감’이 결여되어 있었지만, 버스 안에서 들은 흥미진진한 이야기를 통해 아이들은 ‘내게 삶을 책임질 준비가 되어 있는가?’라는 질문을 스스로에게 던진다. 책임감은 인간이 타고나는 본능이 아니기 때문에 청소년들에게 요구하기 까다로운 덕목이다. 어른이 되어서도 자신의 행동에 책임지는 것이 어렵고 두렵기 마련인데, 청소년들은 더더욱 그러하다. <br/><br/>하지만 책임감을 갖는 시작은 생각보다 어렵지 않다. 달라이 라마가 “R로 시작되는 세 가지의 단어를 따르라. 자기에 대한 존중(Respect for self), 다른 사람에 대한 존중(Respect for others), 당신의 모든 행동에 대한 책임감(Responsibility for all your actions).”이라고 말한 것처럼, 책임은 존중에서 시작된다. 타인을 존중하는 것이 나를 존중하는 것이며, 타인을 지키는 것이 나를 지키는 것이다.<br/><br/>작가는 아이들에게 책임감을 요구하는 것은 쉽지 않지만, 최소한 상대를 존중하는 마음을 가져볼 수는 있다고 말한다. 그러한 마음이 꾸준히 이어진다면 곧 자신을 존중하고, 삶을 책임질 수 있게 될 것이다. 당신을 더 나은 내일로 데려다주는 스토리텔링 버스에 함께 올라타 보는 것은 어떨까.<br/><br/>"책임감은 청소년에게 요구하기 정말 힘든 덕목입니다. 타고나는 것이 아니라 훈련받고 꾸준히 노력해야 하는 습성이기 때문입니다. 어른들에게도 어려운데 질풍노도기의 청소년들에게 기대하기는 결코 쉽지 않습니다.<br/>그렇지만 최소한 상대를 존중해주는 마음은 가져볼 수 있습니다. 청소년들이 이성 친구를 사귈 때 상대방을 먼저 생각하고 배려하는 마음을 갖는 게 정말 필요합니다. (…)<br/>책임, 그것은 바로 사람을 사람답게 만드는 것입니다. 학교에서 배워야 할 가장 큰 덕목 가운데 하나가 책임입니다. 나 역시 장애가 있지만 책임감 하나로 여기까지 올 수 있었습니다.<br/>스토리텔링 버스 안에 자신의 경험과 느낌, 그리고 생각을 넣어주세요. 그러면 그것은 스토리가 되어 여러분을 지탱하고 책임을 느끼게 해줄 것입니다."<br/>-저자의 말 중에서

이 책은 소통의 부재와 단절 속, 가정이란 울타리 안에서 오히려 상처와 고통을 받고 외로워하는 두 청소년 주인공들의 성장 이야기를 담고 있다. 이들이 자신의 상처를 회피하지 않고 어른 세대와 공감하려 노력하는 과정을 에피소드 형식으로 담백하게 보여준다. 아이들이 어떻게 어른의 삶을 객관적으로 바라보게 되는지, 그리고 어떻게 성장하고 공감하고 소통하는지를 탄탄한 스토리 라인을 통해 보여준다. 그 소통의 핵심은 바로 상대방을 진심으로 이해하려고 노력하는 것, 타인의 삶을 그 자체로 받아들이는 것, 그리고 최선을 다해 삶을 자신의 방법으로 살아가는 것이다. 나이가 많든 적든 우린 모두 삶에 있어서만큼은 서투르다. 그것을 인정하고 서로에게 애정을 가지고 마음으로 다가가려고 노력하는 것이 진정한 소통이며 관계의 책임감이란 것이다.
고정욱 작가는 냉철한 지성과 특유의 위트와 유머로 청소년들에게 인기 있는 작가다. 디지털 세대와 다양한 방법으로 소통하는 멀티태스킹 스토리텔러 작가이며 소통 전문가이기도 하다. 스토리텔러로서 작가는 마치 ‘스토리텔링 버스’의 운전수처럼 펜을 운전대 삼아 글을 쓰고, 글을 통해 독자들을 주체적인 삶에 대한 이야기로 자연스럽게 안내하고 있다. 또한 『스토리텔링 버스』가 주는 최고의 묘미는 바로 ‘스토리 속 스토리’다. 이 책에는 별책 부록 선물 같은 스토리가 옴니버스 식으로 숨겨져 있다. 이 속에 고정욱 작가의 실제 이야기가 숨어 있다는 사실 또한 이야기의 재미를 더해준다. ‘스토리 속 스토리’를 통해 이 책의 제목이 왜 『스토리텔링 버스』인지 알게 될 것이다.
작가는 말한다. 어쩌면 우리의 삶은 글쓰기와 같다고. 누구도 대신 써줄 수 없으며 삶을 살아가는 과정은 힘들지만 모든 것을 우리 스스로 익히고 살아가야 한다는 것을……. 『스토리텔링 버스』는 청소년을 위한 이야기지만 청소년 자녀를 둔 부모나 아이들과 진정한 소통을 원하는 교육자분들께도 꼭 추천해드리고 싶다. 『스토리텔링 버스』를 읽는 순간 책의 감동을 통해 다른 사람들의 이야기에 더 귀 기울이고 관심을 갖게 될 것이다. 이 마법과 같은 시작을 여는 열쇠가 바로 『스토리텔링 버스』가 되길 기대하며…….
‘스토리텔링 버스’의 다음 승객은 바로 당신. 이야기는 계속된다.
- 방동주 (한국국제스토리텔러협회 대표)