Name: 세상 쉬운 우리 아이 성교육
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세상 쉬운 우리 아이 성교육

성교육 처음 시작하는 부모들이 반드시 읽어야 할 필독서

이석원 저 | 라온북 | 2020년 03월 02일

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발행일	2020년 03월 02일
쪽수, 무게, 크기	267쪽 \| 462g \| 15022020mm

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전반적인 상태 헌 책 (사용감 많이 있음) 겉표지 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 없음 접힌 흔적 있음, 래핑 흔적 있음 정가 및 ISBN이 동일한 도서이나 표지 이미지 다름 책등, 책배, 책아래위 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 닳은 흔적 있음 책등 접힌 흔적 있음	전반적인 상태 있음 내지(면지) 내지 변색 있음, 얼룩 있음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 있음 (10페이지 이내) 찢어진 부분 있음 (1cm 내) 5페이지 이내 필기 및 밑줄 등 있음 (단, 참고서, 수험서는 매입불가) 제본탈착 없음 본문 읽기에 지장 없는 부록 및 구성품 없음 (세트도서 박스 등)
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판매자 : 마음북 4점 (333명 평가)

책소개

프롤로그 성교육은 내 아이를 사랑하는 가장 올바른 방법이다 성 인식 체크리스트 1장 성교육 현주소 : 부모에겐 성교육이 필요하다 남자인 나는 어째서 성교육 전문가가 되기로 결심했나? 19 우리 아이 성교육, 누가 언제부터 시작할까? 25 부모도 제대로 모른다! 31 성폭력 교육의 패러다임을 바꿔야 한다 36 성교육은 인성교육이다 46 부모가 모범이 되자 51 지루하고 천편일률적인 성교육은 그만하자 59 2장 성 인식 점검 포인트 : 나는 성에 대해 얼마나 알고 있나? 성은 ‘야한’ 게 아니다 67 성교육은 내용보다 부모의 태도가 더 중요하다 72 부모부터 성 지식을 쌓자 77 성폭력, 얼마만큼 알고 있나? 82 아이 성교육은 성평등 교육임을 명심하라 87 “아기는 어떻게 생겨요?”라는 질문에 어떻게 대처하는가? 95 부모라도 자녀에 대한 스킨십 동의는 필수다 100 3장 연령별 성교육(2~6세) : 유아도 성적 존재다 유아는 성적 호기심이 싹트는 시기다 109 유아의 성적 발달 단계 특징 113 소중한 곳의 이름을 정확하게 알려주어라 117 유아 자위행위, 혼내지 말고 지혜롭게 대처하라 122 유아의 성적 놀이, 신중하게 바라보고 대처하라 127 아이와의 목욕, 천천히 분리하라 133 4장 연령별 성교육(7~12세) : 아동기 성교육은 문화로 접근하라 문화를 알아야 대화가 된다 141 빨라진 성조숙증, 몸과 마음 교육을 해야 한다 146 아들의 몽정과 발기, 이것만큼은 꼭 알고 가자 151 아들의 포경수술, 선택의 권리는 자녀에게 있다 156 딸의 월경에 대해 긍정적인 인식을 길러주자 161 넘치는 아이들의 성적 비하 발언, 언어순화 교육은 필수다 167 5장 연령별 성교육(13~18세) : 청소년기 성교육은 대화로 해결하라 자녀의 변화를 올바르게 이해하고 존중하라 175 청소년기 자녀와 성 대화를 잘하는 스킬 180 자궁경부암 예방접종, 이것만큼은 알고 가자 185 지나친 간섭은 금물! 안전한 연애 방법을 알려줘라 191 피임 교육으로 끝나지 말고 책임감 교육을 하라 197 성관계에 대해 부정적인 인식이 아닌 신중함을 가르쳐라 201 6장 상황별 대처 방법 : 이럴 땐 이렇게 대처하자! 자녀 성교육을 성공시키는 유용한 방법 세 가지 209 반드시 알아야 할 음란물 대처 방법 다섯 가지 214 내 아이가 성폭력 피해자가 되었을 때 대처 방법 219 내 아이가 성폭력 가해자로 지목당했을 때 대처 방법 225 디지털 성범죄와 대처 방법 230 자녀가 자위하는 것을 알았을 때 대처 방법 235 언제 산부인과나 비뇨기과에 가야 할까? 240 부모들이 가장 많이 하는 질문 베스트 5 베스트 ① 성교육이 오히려 아이의 호기심을 더 부추기지 않을까요? 245 베스트 ② 아이가 자꾸 제 몸을 만져요. 스킨십 어디까지 허용해야 하나요? 247 베스트 ③ 아이와 부끄러운 장면이 담긴 영상을 볼 때 어떻게 대처하나요? 250 베스트 ④ 아이가 음란물을 봤을 때는 어떡해야 하나요? 252 베스트 ⑤ 아이가 부모의 성관계를 봤을 때 어떻게 하나요? 254 에필로그 부모, 거침없는 아이의 성 질문에 더는 난감해하지 말자 257 부록 성교육 전문 기관 자주스쿨과 프로그램 소개 262 참고자료 264

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저자 소개 (1명)

저 : 이석원

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자주스쿨 대표이자 11년 차 성교육 전문가. 그동안 약 30만 명에게 7,000회 이상 교육과 상담을 진행했다. 성의 기쁨을 나누고 ‘생명’을 전하기 위해 전국을 다니며 활동하고 있다. ‘성교육은 인성교육이자 인권교육’이라는 확신을 가지고 아는 것을 넘어 생활에서 실천하도록 돕고 있다. 그가 대표로 있는 자주스쿨은 ‘성교육이 당연한 문화를 만듭니다’라는 비전을 가지고 수많은 대중의 삶을 건강하게 바꾸는 데 기여했... 자주스쿨 대표이자 11년 차 성교육 전문가. 그동안 약 30만 명에게 7,000회 이상 교육과 상담을 진행했다. 성의 기쁨을 나누고 ‘생명’을 전하기 위해 전국을 다니며 활동하고 있다. ‘성교육은 인성교육이자 인권교육’이라는 확신을 가지고 아는 것을 넘어 생활에서 실천하도록 돕고 있다. 그가 대표로 있는 자주스쿨은 ‘성교육이 당연한 문화를 만듭니다’라는 비전을 가지고 수많은 대중의 삶을 건강하게 바꾸는 데 기여했다.

저서로는 《세상 쉬운 우리 아이 성교육》, 《아들아 성교육 하자》, 《지금 해야 늦지 않는 메타버스 성교육》이 있다.

인스타그램 @angelminam

현재 대한민국에서 성교육을 가장 많이 진행하는 성교육 강사 중 한 명으로, 5,000회 이상 강의를 진행하며 20만 명이 넘는 대중을 만났다.
교육부, 보건복지부, 고용노동부, 문화체육관광부, 여성가족부, 전국 시 · 교육청, SK, CJ, FNC, 서울대, 연세대, 고려대, 카이스트와 해외까지 연 500회 이상 강의와 코칭을 진행하고 있다. 전국의 양육자뿐만 아니라 정부 고위 관료직, 연예인, 아이돌 연습생까지 다양한 대상을 만나 왕성하게 강의 활동을 이어가고 있다.
MBC <생방송 오늘 아침>, KBS 〈생방송 아침이 좋다〉, SBS <궁금한 이야기 Y>, JTBC, TV조선, YTN, CJ 등 다수의 방송에 출연했으며 〈조선일보〉, 〈중앙일보〉, 〈동아일보〉, 〈한국경제〉, 〈서울경제〉, 〈한국일보〉, 〈한겨레〉 등 여러 신문에 인터뷰하고 칼럼을 기고하고 있다.
현재 성교육 · 성상담 전문기관 자주스쿨의 대표이자 인구보건복지협회 강사로 활발하게 활동하고 있다. 강의뿐만 아니라 소그룹 성교육, 성교육 강사 양성 과정, 성교육 뮤지컬, 성교육 콘텐츠 제작 등을 통해 대한민국의 건강한 성문화를 이끌고 있다.
저서로는 《세상 쉬운 우리 아이 성교육》이 있다.

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책 속으로

자녀 성교육은 그 어떤 곳보다 가정에서, 부모가 하는 게 중요하다. 학교나 기관에서는 아직 성교육을 충분히 해주지 못하고 있는 실정이고, 아이들이 가장 영향을 많이 받는 곳이 가정이기 때문이다. 그래서 나는 성교육이야말로 곧 ‘인성교육’이라고 말한다. 성교육을 가르쳐야 할 가장 큰 책임은 바로 부모에게 있다. 부모가 변하면 결국 아이도 변하고 세상도 변할 수 있다. --- p.6 성폭력은 피해자가 조심하지 않아서 일어나는 것이 아니라 가해자가 범행하기로 마음먹었기 때문에 일어나기 때문이다. 그리고 성적 수치심을 피해자에게 강요해서도 안 된다. 성적 수치심과 굴욕감을 느껴야 하는 건 피해자가 아니라 가해자이기 때문이다. 따라서 성폭력은 피해자 예방에 초점을 맞출 게 아니라, 가해자 ‘방지’에 초점을 맞춰야 한다. (…) 결국, 이런 교육의 가장 큰 문제는 피해자에게 죄책감을 심어준다는 것이다. 조심해야 한다는 교육만 받은 아이는 결국 부모나 선생님이 말한 대로 하지 못해 이 일이 일어났다고 자책하게 된다. 그럼 성폭력 상황이 생겼어도 부모나 선생님에게 선뜻 말하지 못한다. 특히 여성들은 가정이나 학교에서 “밤늦게 돌아다니지 마, 옷차림을 조심히 하고 다녀, 여성이니깐 조심해야 해”라는 말을 수없이 들어왔다. 그러나 이렇게 여성을 조심시키는 교육을 틀렸다. --- p.41~42 “왜 선생님은 매번 부정적이고 안 좋은 내용만 가르치나요? 맨날 조심해라! 뭐 하지 마라! 성폭력 이야기만 하잖아요. 늘 반복되는 나쁜 교육은 더는 받기 싫어요.” 성교육을 나쁜 교육이라고 말하는 아이의 대답을 들으며 힘이 쭉 빠지고 성교육 강사로서 정말 미안했다. 나도 성교육을 한답시고 아이들한테 겁박을 주거나 부정적인 내용만을 가르치지 않았는지 되돌아보았다. 어두운 세상에서 성이 얼마나 소중하고 아름다운지 가르쳐도 부족하다. 하지만 이 아이가 느끼는 성은 재미없을 뿐만 아니라 지하 밑바닥처럼 어두웠다. --- p.60 이 책을 읽는 아빠 중에 여성의 ‘생리’에 대해 제대로 아는 아빠가 얼마나 될까? 그리고 엄마 중에 남성의 ‘몽정과 발기’에 대해 아는 엄마는 얼마나 될까? 다른 성별은 물론이고 같은 성별인 자녀의 몸에 관한 성 지식도 모르는 부모가 많다. 부모라면 내 자녀를 위해 적어도 기본적인 성 지식 정도는 알고 있어야 한다. 그럼 현재 우리는 성 지식 관련 정보를 어디서 얻을까? 2019년 한국여성정책연구원이 최근 공개한 [성·재생산 건강 및 권리 관련 인식과 경험 조사·분석]에 따르면 성인 70% 이상은 인터넷에서 성 지식 관련 정보를 얻는다고 한다. --- p.77~78 성교육을 할 때 나는 청중에게 “남자가 나무라면 여자는 무엇일까요?”라고 물어본다. 부모 성교육 강연장에서는 보통 “물, 흙, 뿌리, 가지”라는 대답이 돌아온다. 초등학교 4학년 교실에서 아이들에게 똑같은 질문을 던졌는데 한 남학생이 이렇게 말했다. “남자가 나무면 여자도 당연히 나무죠. 똑같은 사람 아니에요?” 그렇다. 초등학교 남학생이 한 말이 정답이다. 남자가 나무면 여자도 나무다! 이 아이의 말처럼 남녀를 동등한 입장에서 바라보고 양측 모두 인격적 주체로 인식해야 한다. 그동안 남자와 여자라는 이유만으로 역할을 구분했기 때문에 성역할 고정관념이 생기고 불평등과 차별이 생겼다. --- p.91 세 번째로, 입양에 대해서도 설명한다. ‘입양’은 버려진 아이가 아니라 지켜진 아이다. 아기를 갖는 방법 중에 내가 가장 중요하다고 생각하는 것이 바로 ‘입양’이다. 아이는 꼭 부모의 몸을 통해서만 가지는 것이 아니다. 입양을 통해서도 아이를 가질 수 있다. 입양까지 설명해줘야 성교육이 지식의 영역을 넘어 인성교육까지 된다. 그리고 아이들이 세상을 바라보는 시각이 넓어지고 타인을 존중하는 마음이 생긴다. --- p.98 성교육 강의를 마치고 Q&A를 진행하면 가장 많이 받는 질문 중 하나가 스킨십이다. 스킨십은 부모들이 가장 고민하는 주제 중 하나다. 위 사례 같은 경우 아빠가 딸에게 동의를 구하지 않고 스킨십을 계속하는 바람에 딸과의 관계마저 급속도로 안 좋아졌다. 사랑한다고 반드시 스킨십을 해야 할까? 자녀가 싫어하는데도 스킨십을 하는 것은 사랑이 아니다. 자칫 자녀에게는 신체적, 정서적 폭력이 될 수 있다. 서로 사랑한다면 가족 안에서도 경계가 필요하고 규칙을 세워야 한다. --- p.100~101 안전삼각지대 교육은 아이들에게 몸의 안전삼각지대를 알려주어 이 경계에 함부로 침범하지 않도록 하는 교육이다. 아이를 앞에 세우고 진행하면 된다. 아이에게 두 팔을 위로 들게 하고 삼각형을 만든 뒤에 아래로 내리도록 해보자. 그러면 ‘앞에는 가슴부터 시작해 배꼽과 성기, 뒤에는 엉덩이 부위’가 들어간다. 우리 몸은 다 소중해서 아무 데도 함부로 만질 수 없는데 특히 이 부위는 장난으로 만지거나 놀이하며 친구에게 보여주거나 봐서는 안 된다고 알려주어라. --- p.129 나는 포경수술에 관한 질문을 받으면 부모에게 이렇게 당부한다. “포경수술을 선택할 권리는 바로 자녀에게 있습니다. 부모라고 할지라도 자녀의 권리를 침해할 수 없습니다. 자녀에게 충분한 정보를 주고 스스로 선택할 수 있도록 해주세요." 아이들은 대부분 포경수술을 받기 싫어한다. 부모가 포경수술에 대해 충분한 정보를 제공하지 않은 상태에서 억지로 포경수술을 받으라고 하기 때문이다. 포경수술을 하면 어떤 이점과 단점이 있는지 제시하고, 아이가 스스로 선택할 수 있도록 해야 한다. --- p.159~160 우리나라는 성교육을 할 때 월경을 임신의 실패로 인해 일어나는 일이라고 교육한다. 난소에서 난자가 나오고, 수정이 되지 않으면 아이를 잉태할 준비를 하던 포궁(자궁) 벽이 무너지면서 월경이 일어난다는 것이다. 마치 소중한 기회를 놓친 것 같은 느낌을 준다. 여성은 평생 약 300~400회 정도의 월경을 한다. 지금과 같은 저출생 시대에 이 중에서 출산으로 연결되는 경우는 아무리 많이 따져도 1~2회다. 현재 여성은 임신이 되어 출산하는 경우보다 끝없는 피임의 여정 속에 있다. 따라서 월경을 임신의 실패로 보아서는 안 된다. 대부분의 여성이 임신을 피하며 산다면 월경은 여성이 능동적이고 주체적으로 피임을 선택한 것으로 보아야 한다. --- p.164 성교육을 통해 개인의 성 의식과 성 문화까지 바꾼 대표적인 나라가 있다. 바로 네덜란드다. 1970년 중반 네덜란드 청소년의 첫 성관계 연령은 12.4세였다. 청소년의 무분별한 성관계와 임신 등이 사회적 문제로 떠오르자, 국가 차원에서 초등학교 4학년부터 중학교까지 성교육을 제도화했다. (…) 1970년 중반 12.4세였던 첫 성관계 연령이 2006년 17.7세로 바뀌었다. 첫 성관계 시 피임 도구 사용률은 95%로 올라갔으며, 연애 시 데이트 강간도 현재 전 세계 최하위다. 또 세계에서 가장 낮은 청소년 출산율과 낙태율도 기록하고 있다. 이러한 일을 할 수 있었던 것은 정부의 의지와 함께 ‘부모들이 보내 준 관심과 열렬한 지지’ 덕분이었다. 만약 부모가 개방적인 성교육 정책이 오히려 ‘청소년의 성적 호기심을 자극한다’라며 반대했다면 절대 이루어질 수 없었을 것이다. --- p.204~205 자위하다가 걸렸을 때 가장 당황하는 건 부모가 아니라 자녀다. 자녀가 자위하는 모습을 보거나 알게 되었다면 혼내서는 안 된다. 부모가 자위하는 자녀를 혼내면 성에 대한 부정적인 생각이나 트라우마가 생길 수 있다. 내가 만난 한 청소년은 자기 인생에서 가장 끔찍했던 순간이 자위하다가 걸렸을 때라고 말했다. 조심스럽게 자위를 하고 있었는데 엄마가 불쑥 방문을 열고 들어와서 이게 무슨 짓이냐며 혼냈다고 한다. 우선 노크 없이 자녀의 방을 들어간 엄마의 잘못이다. 아들에게 사과해야 했는데 오히려 화를 냈다. 아이들은 자위하며 죄책감을 느끼기도 하는데 이런 상태에서 부모에게 혼나기라도 하면 그 충격이 배가 될 것이다. 유아 자위와 마찬가지로 절대 혼내서는 안 된다. --- p.237 “강사님, 9세 아들이 자꾸 저의 배나 가슴을 만져요. 처음에는 어리니까 그런다 생각했는데 점점 더 심해집니다. 이제는 아이가 제 옷 속으로 손을 넣어 가슴을 만지기까지 합니다. 어떡하죠?” --- p.247 아이와 부끄러운 장면이 담긴 영상을 볼 때 어떻게 대처하나요? “초등학생 아이와 TV를 보다가 주인공 둘이 키스하고 갑자기 침대로 가는 장면이 나왔어요. 부끄러운 마음에 얼른 채널을 돌리고 아이의 눈을 가렸습니다. 근데, 제가 잘한 것인지 모르겠네요.”

--- p.250

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출판사 리뷰

‘공감 성교육’ 멘토가 전하는 성교육은 이것이 다르다! 솔직, 담백, 과감한 성 토크 “크면 저절로 알게 되는 것 맞나요?” “왜 맨날 야동 보지 말라는 얘기만 하는 거죠?” 아이들은 학교에서 하는 성교육 시간에 엎드려 자기 바쁘다. 뻔한 화면에 ‘야동’ 보지 말라는 잔소리나 하고 정작 궁금해하는 이야기는 들려주지 않기 때문이다. 올바른 자위행위 방법과 피임법, 언제 비뇨기과와산부인과에 가야 하는지를 알려주는 성교육은 어째서 요원할까? 또 부모들은 어째서 유아들의 성적인 질문을 “크면 저절로 알아” 내지는 “너는 몰라도 돼” 하며 외면하는 것일까? 이 책은 엄마인 여자는 절대 모르는 아들 성교육하는 법을, 남자인 아빠는 절대 상상할 수 없는 딸 성교육하는 법을 하나부터 열까지 친절하게 설명한다. 아들의 몽정과 자위를 엄마가 알고 딸의 생리를 아빠가 알게 된다면 저녁 식탁에서 가족들이 자연스럽게 성관계와 성평등, 아이들의 성문화까지 이야기하는 분위기를 이어갈 수 있다. 저자는 성교육의 필연성을 주장하는 데 그치지 않고 신뢰할 만한 근거와 통계를 담아 최신 트렌드를 반영한 성교육의 실전을 들려준다. 유아부터 십대까지 한 권으로 끝낼 수 있는 부모 성교육 교과서라 할 만하다. 1장은 지금 왜 부모의 성교육이 필요한지를 설명했다. 부모가 아이의 성교육에 관심을 가지고 공부해야만 하는 이유를 시대적 상황과 교육적 관점, 관계적 측면 등에서 이야기했다. 또 성교육이란 무엇인지에 대한 개념 정의와 그 시기는 언제부터 누가 해야 할지, 현재 트렌드에 맞는 성교육 방향과 노하우는 무엇인지도 담았다. 2장에서는 아이에게 성교육을 시작하기 전 교육자로서 부모가 점검해야 할 사항들을 소개했다. 부모 자신의 성부터 먼저 점검하고 건강하게 만들어야 사랑하는 아이에게 좋은 성교육을 해줄 수 있음을 구체적인 사례를 들어 설명했다. 3~5장에는 유아, 아동, 청소년까지 연령별로 성교육하는 방법을 담았다. 각 연령별로 나누어 모자라지도 않고 지나치지도 않게 때에 맞는 성교육 방법의 핵심만을 제시했다. 유아의 성적 놀이를 어떻게 바라보고 이에 대처해야 하는지, 아동기 성교육을 문화로 접근해야 하는 이유와 성조숙증의 원인과 증상 소개, 포경수술과 월경에 대처하는 부모의 자세 등을 실었다. 또 청소년기의 성교육에서 피임 교육과 더불어 책임감 교육의 필요성도 강조했다. 6장에서는 위기 상황별로 발 빠르게 대처할 수 있는 방안을 소개했다. 아이가 성과 관련한 문제에 부닥쳤을 때 부모들이 어떤 자세로 어떻게 대처해야 하는지, 자신의 아이가 성폭력 피해자가 되었거나 가해자가 되었을 때 부모가 어떻게 대처해야 하는지, 음란물과 디지털 성범죄에 대해서는 어떤 태도를 취해야 하는지, 부모들이 성교육 전문가처럼 자녀를 교육할 수 있는 노하우를 아낌없이 소개했다. 현장에서 부모들이 가장 많이 하는 질문 베스트 5에서는 실생활에서 부모가 겪는 난감하고 당황스러운 질문과 상황에서 어떻게 답변하고 어떻게 행동해야 하는지를 친절히 소개했다. 아이가 음란물을 봤을 때, 부모가 성관계하는 장면을 보았을 때, 아이의 지나친 스킨십에 부모가 어떻게 반응하고 교육해야 하는지가 구체적인 사례로 실려 있다.

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