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CRAFT, 히키코모리 가족의 소통과 회복을 위한 워크북

사카이 모토히로, 노나카 슌스케, 야마모토 아야, 히라오 나오유키 저/김지연 역 외 2명 정보 더 보기/감추기

| 박영스토리 | 2026년 05월 07일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 12 판매지수란?

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CRAFT, 히키코모리 가족의 소통과 회복을 위한 워크북

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품목정보

품목정보
발행일	2026년 05월 07일
쪽수, 무게, 크기	220쪽 \| 17624820mm
ISBN13	9791172792060
ISBN10	1172792062

저자 추천사 1 역자 서문 2 제1장 히키코모리와 함께 살아가기 위해 1 프로그램에 대하여 10 2 히키코모리의 메커니즘 12 3 프로그램의 개요 17 4 프로그램을 사용하는 경우 19 제2장 문제행동 이해하기 1 들어가기 24 2 과제 복습 25 3 히키코모리와 관련이 있는 문제행동 26 4 바람직하지 않은 행동 파악하기 29 5 바람직한 행동 발견하기 30 6 의사소통의 악순환 알아차리기 31 7 기능분석이란 34 8 실전연습 36 9 기능분석을 이해하는 중요한 포인트 44 제3장 폭력적 행동 예방하기 1 들어가기 52 2 과제 복습 53 3 폭력적 행동의 악순환 알아차리기 54 4 실전연습 55 5 폭력적 행동의 기능분석을 이해하는 중요한 포인트 62 6 폭력적 행동에서의 타임아웃 63 7 심각한 폭력으로부터 자신을 보호하는 방법 65 제4장 가족의 생활을 풍요롭게 하기 1 들어가기 72 2 과제 복습 73 3 당신의 생활에서 행복감은 어떤가요? 74 4 노력할 영역 결정하기 76 5 목표 파악하기 77 6 목표를 향한 행동 늘리기 77 7 실행 계획 세우기 78 제5장 안심할 수 있는 관계 만들기 1 들어가기 86 2 과제 복습 87 3 경계하는 관계가 되는 메커니즘 88 4 안심할 수 있는 관계가 되는 방법 89 5 경계하는 것과 안심하는 것 91 6 경계하는 것은 언제 멈추어야 하는가 92 제6장 긍정적인 의사소통 기술 습득하기 1 들어가기 98 2 과제 복습 99 3 의사소통 문제를 알아차리기 100 4 긍정적인 의사소통의 방법 101 5 의사소통 기술 연습하기 106 6 실전연습 107 제7장 잘 칭찬하여 바람직한 행동 늘리기 1 들어가기 114 2 과제 복습 115 3 행동이 반복되는 이유를 생각해 보기 116 4 적절한 「강화요인」 117 5 늘리고 싶은 행동을 선택하기 120 6 바람직한 행동의 기능분석 122 7 바람직한 행동의 기능분석을 이해하는 중요한 포인트 130 8 바람직한 행동을 이끌어 내기 130 9 실전연습 133 제8장 섣불리 다가가지 않고, 제대로 마주하여, 바람직하지 않은 행동 줄이기 1 들어가기 140 2 과제 복습 141 3 바람직하지 않은 행동의 악순환을 알아차리기 142 4 ‘어떻게 해 주길 바라는 거니?’라는 의사소통 148 5 섣불리 다가가는 것을 멈춰 보기 148 6 실전연습 151 제 9 장 상담기관 이용 권유하기 1 들어가기 158 2 과제 복습 159 3 자녀에게 상담기관 이용을 권유하기 위해 필요한 것 159 4 자녀의 동기가 높아졌을 때 권유하기 160 5 상담기관 이용 동기를 높이기 위한 노력 162 6 긍정적인 의사소통 기술을 사용하기 164 7 실전연습 165 8 상담기관 이용을 권유했을 때 자녀의 반응에 대한 준비 166 9 조기 중단에 대비하기 167 제10장 프로그램을 마친 후의 지원 1 들어가기 172 2 과제 복습 173 3 프로그램 참여 이후의 노력에 대하여 173 가족을 위한 더 알아보기 1 ‘상당히 위험한 상황’에 대비하기 1 들어가기 178 2 ‘상당히 위험한 상황’의 사례 178 3 ‘상당히 위험한 상황’ 알아차리기 180 4 ‘상당히 위험한 상황’에 대비하는 「만일의 사태를 위한 계획」 184 5 이 장을 가족과 함께 읽고 계신, 지원가분께 192 지원가를 위한 더 알아보기 2 발달장애가 있는 경우의 고려사항 1 들어가기 196 2 발달장애 특성에 맞춘 프로그램의 구성 202 3 지역 협력 추진하기 207 참고 문헌 209

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저자 소개 (7명)

저 : 사카이 모토히로 (境泉洋)

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[현직] 미야자키대학교 교육학부 교수 [학위] 와세다대학교 대학원 인간과학전공 박사 [자격 및 주요 이력] 공인심리사, 임상심리사 영국 옥스퍼드대학교 Academic Visitor (2025년 4월?2026년 3월) BMC Psychology (Springer Nature) 편집위원 미야자키시 히키코모리 네트워크 연락협의회 회장 일본건강심리학회 이사 [주요 저서] 개정 제2판 CRAFT 히키코모리... [현직] 미야자키대학교 교육학부 교수
[학위] 와세다대학교 대학원 인간과학전공 박사
[자격 및 주요 이력]
공인심리사, 임상심리사
영국 옥스퍼드대학교 Academic Visitor (2025년 4월?2026년 3월)
BMC Psychology (Springer Nature) 편집위원
미야자키시 히키코모리 네트워크 연락협의회 회장
일본건강심리학회 이사
[주요 저서]
개정 제2판 CRAFT 히키코모리 가족 지원 워크북(공저, 금강출판)
지역 사회 기반 히키코모리 지원 가이드북(공저, 금강출판)

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저 : 노나카 슌스케 (野中俊介)

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[현직] 무사시노대학교 인간과학부 준교수 [학위] 와세다대학교 대학원 인간과학전공 박사 [자격 및 주요 이력] 공인심리사, 임상심리사 NPO법인 라쿠노카이 리라 이사 일본임상심리사회 히키코모리전문위원회 위원 Humanities & Social Sciences Communications (Springer Nature) 편집위원 일본건강심리학회 사무국장 [주요 저서] CRAFT 이해하고 활용하기!(공... [현직] 무사시노대학교 인간과학부 준교수
[학위] 와세다대학교 대학원 인간과학전공 박사
[자격 및 주요 이력]
공인심리사, 임상심리사
NPO법인 라쿠노카이 리라 이사
일본임상심리사회 히키코모리전문위원회 위원
Humanities & Social Sciences Communications (Springer Nature) 편집위원
일본건강심리학회 사무국장
[주요 저서]
CRAFT 이해하고 활용하기!(공저, 금강출판)
지역 사회 기반 히키코모리 지원 가이드북(공저, 금강출판)
아이를 “보호하는” 심리학(공저, 후쿠무라출판)

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저 : 야마모토 아야 (山本彩)

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[현직] 삿포로가쿠인대학교 교수 [학위] 홋카이도대학교 대학원 교육학 박사 [자격 및 주요 이력] 공인심리사, 임상심리사, 정신건강복지사 홋카이도임상심리사회 이사 홋카이도 장애인정책추진심의회 위원 홋카이도 발달지원추진협의회 위원 삿포로시 특수지원교육진흥심의회 위원 삿포로시 유아평가위원 [주요 저서] CRAFT 이해하고 활용하기!(공저, 금강출판) 지적장애인의 심리(공저, 일본지적장애인복지협회)... [현직] 삿포로가쿠인대학교 교수
[학위] 홋카이도대학교 대학원 교육학 박사
[자격 및 주요 이력]
공인심리사, 임상심리사, 정신건강복지사
홋카이도임상심리사회 이사
홋카이도 장애인정책추진심의회 위원
홋카이도 발달지원추진협의회 위원
삿포로시 특수지원교육진흥심의회 위원
삿포로시 유아평가위원
[주요 저서]
CRAFT 이해하고 활용하기!(공저, 금강출판)
지적장애인의 심리(공저, 일본지적장애인복지협회)
CRAFT 물질의존이 있는 사람의 가족을 위한 임상 모듈(감역, 금강출판)

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저 : 히라오 나오유키 (平生 ?之)

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[현직] 효고발달장애인지원센터 클로버 가사이 브랜치 과장 겸 상담사 [학위] 효고교육대학교 대학원 학교교육연구과 특수지원교육전공 수료(교육학석사) [자격 및 주요 이력] 공인심리사, 임상발달심리사, 특수지원교육사 후생노동성 「성인기 발달장애인 등의 지원 수요 파악에 관한 조사」 실무위원 효고현 발달장애인지원협의회 자문위원 [주요 저서] 개정 제2판 CRAFT 히키코모리 가족 지원 워크북(공저, 금강출... [현직] 효고발달장애인지원센터 클로버 가사이 브랜치 과장 겸 상담사
[학위] 효고교육대학교 대학원 학교교육연구과 특수지원교육전공 수료(교육학석사)
[자격 및 주요 이력]
공인심리사, 임상발달심리사, 특수지원교육사
후생노동성 「성인기 발달장애인 등의 지원 수요 파악에 관한 조사」 실무위원
효고현 발달장애인지원협의회 자문위원
[주요 저서]
개정 제2판 CRAFT 히키코모리 가족 지원 워크북(공저, 금강출판)
CRAFT 이해하고 활용하기(공저, 금강출판)

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역 : 김지연

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[현직] 경기대학교 일반대학원 상담심리학과 부교수 [학위] 서울대학교 교육학과 교육상담전공 박사 [자격 및 주요 이력] 전문상담사 1급(한국상담학회) 상담심리사 1급(한국상담심리학회) 청소년상담사 1급(여성가족부) 전문상담교사 1급(교육부) 전) 계명대학교 교육대학원 진로진학상담전공 조교수 전) 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 대우교수 [주요 저서] 학교상담자를 위한 진로상담의 이론과 ... [현직] 경기대학교 일반대학원 상담심리학과 부교수
[학위] 서울대학교 교육학과 교육상담전공 박사
[자격 및 주요 이력]
전문상담사 1급(한국상담학회)
상담심리사 1급(한국상담심리학회)
청소년상담사 1급(여성가족부)
전문상담교사 1급(교육부)
전) 계명대학교 교육대학원 진로진학상담전공 조교수
전) 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 대우교수
[주요 저서]
학교상담자를 위한 진로상담의 이론과 실제(공저, 학지사, 2022)
대학생의 행복을 위한 인간관계 심리학(공저, 사회평론아카데미, 2025)
대학생의 행복한 삶을 위한 진로심리학(공저, 학지사, 2020)

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작가의 다른 상품

진로상담의 이론과 실제

20,000원

역 : 김은숙

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[현직] 경인여자대학교 사회복지학과 겸임교수 수원가정법원 진단전문가, 안산지원 가사상담위원, 아동보호전문가 [학위] 武?野音?大? 학사. 경기대학교 일반대학원 상담학과 박사수료 [자격 및 주요 이력] 청소년 상담사 2급(여성가족부) International PCIT Therapist(PCIT International) 한국상담학회 정회원 일본상담학회 정회원 [주요 논문] 김은숙, 김지연 (202... [현직] 경인여자대학교 사회복지학과 겸임교수
수원가정법원 진단전문가, 안산지원 가사상담위원, 아동보호전문가
[학위] 武?野音?大? 학사. 경기대학교 일반대학원 상담학과 박사수료
[자격 및 주요 이력]
청소년 상담사 2급(여성가족부)
International PCIT Therapist(PCIT International)
한국상담학회 정회원
일본상담학회 정회원
[주요 논문]
김은숙, 김지연 (2026). 고립·은둔 청년의 일 경험에 관한 질적 연구. 안전문화연
구, (51), 151-178.
김은숙, 김지연 (2025). 장기 은둔형 외톨이의 가족관계 경험에 대한 해석현상학
적 분석. 상담학연구, 26(2), 103-127.
Nonaka, S., Kim, J. Y., Kang, R. N., Kim, E. S., Kubo, H., Takeda, T., ...
& Sakai, M. (2025). Bridging cultures in Hikikomori research:
A Japan-Korea international collaborative approach to family
perspectives. Asian journal of psychiatry, 110, 104570.

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역 : 송명진

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[현직] 경기대학교 교양교육연구센터 연구원 [학위] 경기대학교 일반대학원 상담심리학과 박사과정 [자격 및 주요 이력] 한국상담학회 정회원 한국상담심리학회 정회원 [주요 논문] 김지연, 송명진, 유다혜 (2025). 진로전담교사의 진로상담 자기효능감 척도 개발 및 타당화. 교원교육, 41(4), 299-328. 송명진, 김지연 (2024). 교육분석기간에 따른 상담자 발달수준과 소진의 관계에 서 상... [현직] 경기대학교 교양교육연구센터 연구원
[학위] 경기대학교 일반대학원 상담심리학과 박사과정
[자격 및 주요 이력]
한국상담학회 정회원
한국상담심리학회 정회원
[주요 논문]
김지연, 송명진, 유다혜 (2025). 진로전담교사의 진로상담 자기효능감 척도 개발
및 타당화. 교원교육, 41(4), 299-328.
송명진, 김지연 (2024). 교육분석기간에 따른 상담자 발달수준과 소진의 관계에
서 상담자 활동 자기효능감의 매개효과. 학습자중심교과교육연구, 24(17),
879-894.

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출판사 리뷰

[저자 추천사] 한국어판 발간을 맞이하며 본서가 한국어판으로 번역·출간되는 것을 매우 영광스럽게 생각합니다. 최근 한국에서도 ‘히키코모리’가 중요한 사회 문제로 대두되고 있다는 것을 알고 있습니다. 본서가 한국에서 히키코모리 당사자, 그 가족, 그리고 지원자 여러분께 조금이라도 도움이 된다면 이보다 더 큰 기쁨은 없을 것입니다. 본서가 일본에서 기여한 가장 큰 공헌은, 히키코모리 지원 방법이 모색되던 시기에 인지행동치료에 기반하며 높은 재현성을 가진 가족 지원 모델을 제시한 데 있습니다. 히키코모리는 장기화되는 경우가 많으므로, 가능한 한 초기 단계에서 적절히 대응하여 상황이 더 복잡해지고 심각해지는 것을 방지하는 것이 매우 중요합니다. 본서에는 바로 그 실질적인 노하우가 가득 담겨 있습니다. 앞으로 한국의 히키코모리 지원의 현장에서, 본서가 하나의 선행 사례로 활용되기를 기대합니다. 이웃 나라 한국에서 여러분을 만나고, 책에 대한 소감도 들을 수 있는 날이 오기를 바랍니다. 편저자 대표 사카이 모토히로(境 泉洋) [역자 서문] “우리도 혼자일 수 있습니다. 그리고 때로 혼자이고 싶습니다.” 히키코모리는 ‘사회적 관계를 단절하고 집에 틀어박혀 지내는 상태나 그런 행동을 하는 사람’을 의미하는 말로 사용되고 있습니다. 처음 히키코모리라는 말을 접했을 때, 역자들의 마음 속에도 ‘이런’ 마음은 늘 있다는 것, 그리고 내 주변에도 히키코모리가 있다는 것을 생각하게 되었습니다. 대한민국에서는 이를 고립과 은둔이라는 주제로 다루며 정부, 여러 지자체와 기관들에서 지원 노력을 아끼지 않고 있습니다. 역자들은 이러한 사회적, 시대적 흐름에 아주 작은 힘을 보태고자 노력하는 연구자 · 상담사입니다. 이 책은 히키코모리의 메커니즘을 이해하고 히키코모리와의 의사소통, 가족 내 문제 해결의 기술을 가르치는 것을 목적으로 일본 내에서 많은 관심을 받은 책(개정판, 2판)입니다. 이 책에서 CRAFT(크래프트)는 Community Reinforcement and Family Training의 약자로 커뮤니티 강화와 가족 훈련을 의미합니다. 인지행동치료를 이론적 기반으로 삼고 있지만, 이론을 전면에 내세우지 않고서도 일반적인 부모와 가족들이 쉽게 이해하고 적용할 수 있는 가족 지원 가이드를 제공한다는 강점과 매력을 지닌 책입니다. 만약, 이 책이 소임을 다한다면, 가족들이 스스로를 돕고 다른 가족을 세우는 ‘self-help’의 노하우를 익히게 될 것입니다. 특히, 히키코모리와 그 가족을 돕고자 하는 상담사와 활동가, 지원가, 자조집단의 리더, 고립과 은둔의 주제를 가진 가족 구성원에게 이 책을 권합니다. 여러분들이 먼저 이 책을 읽고 의사소통에 어려움이 있는 또 다른 가족에게 안내하여 주신다면, 이는 곧 우리 사회의 공동체가 회복되는 마중물이 될 것입니다. 또한 가족의 회복과 성장을 원하는 분들에게도 이 책이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 이 책의 번역 과정에서 함께한 공동 역자와 도움의 손길을 소개합니다. 공동 역자인 김은숙 선생님은 따뜻한 마음을 지닌 상담사입니다. 선생님의 낙관성과 긍정의 에너지 덕분에 이 일을 시작할 수 있었습니다. 또 한 명의 공동 역자인 송명진 선생님은 열정과 호기심이 가득한 연구자입니다. 선생님의 꼼꼼함과 성실함 덕분에 이 일을 마칠 수 있었습니다. 그리고 이 책의 발간을 위해 애써 주신 박영스토리의 이선경 부장님, 감각 있는 피드백과 원활한 소통으로 힘을 실어 주신 김용순 과장님께 감사드립니다. 마지막으로, 독자의 관점에서 소중한 피드백을 해 주신 김미영 선생님, 김희진 선생님에게 감사의 마음을 전합니다. 이 책의 번역 과정에서 많은 시간과 노력을 들였음에도 불구하고, 늘 그러하듯이 작업의 마무리는 쉽지 않았습니다. ‘이 정도면 충분하다’는 시점은 잘 다가오지 않는 듯했습니다. 역자 서문을 작성하면서 ‘이 정도면 괜찮아’라고 되뇌어 봅니다. 고립된 삶을 살던 이가 자신의 공간에서 세상을 향해 한 걸음씩 걸어 나오는 것도 자신과의 고군분투를 잠시 내려놓고 ‘이 정도면 괜찮아’하며 스스로를 다독이는 과정은 아닐까 생각합니다. 이제, 이 책을 역자들의 손에서 떠나보내려 합니다. 부족한 부분은 앞으로의 과업으로 삼고 보완해 나가겠습니다. 이 책을 읽는 분들의 행복과 평안을 위해 기도하겠습니다. 2026년 역자들을 대표하여 김지연 씀

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