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긍정 미디어 심리학 입문

[ 양장 ]
아써 A. 레이니, 소피 H. 재니키-보울스, 메리 베쓰 올리버, 캐써린 R. 데일 저/배현석 | 한울아카데미 | 2026년 02월 27일 | 원제 : Introduction to Positive Media Psychology 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 54 판매지수란?
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품목정보

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발행일 2026년 02월 27일
판형 양장 도서 제본방식 안내
쪽수, 무게, 크기 440쪽 | 152*223*30mm
ISBN13 9788946076334
ISBN10 894607633X

관련분류

책소개

목차

저자 소개 (5명)

미국 플로리다 주립대학교(Florida State University) 커뮤니케이션 학부(School of Communication) 제임스 E. 커크 석좌교수(James E. Kirk Professor)이다. 미국 플로리다 주립대학교(Florida State University) 커뮤니케이션 학부(School of Communication) 제임스 E. 커크 석좌교수(James E. Kirk Professor)이다.
미국 채프먼 대학교(Chapman University) 커뮤니케이션 학부 조교수이다. 미국 채프먼 대학교(Chapman University) 커뮤니케이션 학부 조교수이다.
미국 펜실베이니아 주립대학교(Pennsylvania State University)의 석좌교수이자 미디어 효과 연구소(Media Effects Research Laboratory) 공동 소장이다. 미국 펜실베이니아 주립대학교(Pennsylvania State University)의 석좌교수이자 미디어 효과 연구소(Media Effects Research Laboratory) 공동 소장이다.
미국 플로리다 주립대학교 커뮤니케이션 학부 조교수이다. 미국 플로리다 주립대학교 커뮤니케이션 학부 조교수이다.
1984년 연세대학교 사회과학대학 신문방송학과를 졸업하고, 1986년 연세대학교 대학원(신문방송학 전공)에서 석사 과정을 마쳤다. 1989년부터 1993년까지 방송위원회(현 방송통신위원회) 연구원을 거쳐, 1998년 미시건 주립대학교(Michigan State University) 텔레커뮤니케이션학과(Dept. of Telecommunication)에서 박사학위를 받았다. 1998년 영남대학교 언론정보학과 객원교... 1984년 연세대학교 사회과학대학 신문방송학과를 졸업하고, 1986년 연세대학교 대학원(신문방송학 전공)에서 석사 과정을 마쳤다. 1989년부터 1993년까지 방송위원회(현 방송통신위원회) 연구원을 거쳐, 1998년 미시건 주립대학교(Michigan State University) 텔레커뮤니케이션학과(Dept. of Telecommunication)에서 박사학위를 받았다. 1998년 영남대학교 언론정보학과 객원교수를 지낸 후, 1999년부터 지금까지 동 대학에서 교수로 지내고 있다. 주요 관심분야는 미디어의 효과, 특히 교육적 오락물(Entertainment-Education)과 보건 커뮤니케이션이며, Asian Journal of Communication 편집자문위원으로 활동 중이다.

역서로는 『초연결시대: 인터넷, 디지털 미디어, 그리고 기술·사회 생활』, 『퍼블릭 스피치: 대중 앞에서 말하기』, 『디지털 시대의 위기 커뮤니케이션: 계획 수립, 관리, 대응』 외 다수가 있으며, 논문으로는 “Emotional engagement with the plot and characters: A narrative film on hearing-impaired sexual assault victims”, “Social influence of a religious hero: The late Cardinal Stephen Kim’s impact on cornea donation and volunteerism”, “Entertainment-education and recruitment of cornea donors: The role of emotion and issue involvement” 외 다수가 있다.

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책 속으로

줄거리

책의 구성

이 책은 13개의 장으로 이루어져 있다.
제1장에서는 긍정 미디어 심리학의 개념을 정의하고, 미디어의 부정적 영향에 집중해 온 기존 연구사와 미디어가 인간의 안녕감(Well-being)에 ‘선한 도구’로 기여하는 과학적 배경을 탐구했다. 또한 긍정적 미디어 이용 과정을 여섯 단계로 구분한 긍정적 미디어 이용 모델을 제시했다.
제2장은 미디어 심리학의 주요 이론을 개관하며, 인간의 인지 자원 한계를 설명하는 제한 용량 모델과 미디어가 사회적 현실을 왜곡해서 인지하게 만든다는 배양 이론, 타인의 행동을 관찰해 학습토록 한다는 사회 인지 이론 등을 통해 미디어 수용의 심리 기제를 분석했다.
제3장은 긍정 심리학의 핵심인 안녕감의 유형을 쾌락적 접근과 의미추구적 접근으로 나누어 설명하며, 인간의 심리적 번영을 돕는 다섯 가지 요소인 PERMA 모델과 24가지 성격 강점 프레임워크를 소개한다.
제4장은 쾌락적 오락의 심리학적 기제를 다루며, 이용자가 기분을 조절하기 위해 미디어를 선택하는 기분 관리 이론과 등장인물에 대한 정서적 편들기가 즐거움으로 이어지는 정동적 성향 이론(ADT) 등을 검토했다.
제5장은 의미 있는 오락 경험을 탐구하며, 단순한 즐거움을 넘어선 심층적 감상(Appreciation)과 고양감, 도덕적으로 복잡한 등장인물에 대한 수용 과정을 분석하고, 비극적 서사가 어떻게 삶의 의미 형성과 안녕감에 기여하는지 고찰한다.
제6장은 초월적 오락의 가치를 조명하며, 경외감, 감사, 희망, 그리고 사랑에 감동받는 느낌인 카마 무타(Kama muta)와 같은 자기초월적 정서가 타인과의 연결감 및 친사회적 행동을 어떻게 유도하는지 실증 연구와 함께 제시했다.
제7장은 소셜 미디어의 어포던스를 정의하고, 상호작용 방식에 따른 외로움 감소와 사회적 지지 효과를 분석하며, 사회적 비교가 안녕감에 미치는 영향과 소셜 미디어를 통한 사회 변화 옹호 활동의 메커니즘을 탐구한다.
제8장은 디지털 게임과 가상현실(VR)의 심리적 효과를 다루며, 몰입적 흐름(Flow) 상태와 자기결정 이론의 세 가지 필요 충족 과정을 설명하고, 교육·건강·사회 변화를 목적으로 하는 기능성 게임과 가상 표상을 통해 행동 변화를 이끄는 프로테우스 효과를 검토했다.
제9장은 긍정적인 뉴스의 영향력을 분석하며, 해결책 중심의 건설적 저널리즘과 희망을 강조하는 회복적 내러티브가 수용자의 연민을 자극하고 세상을 긍정적으로 바라보게 하는 ‘친절한 세계 증후군’ 배양 과정을 설명했다.
제10장은 내러티브 설득의 구조를 설명하며, 이야기 세계에 빠져드는 몰입적 이입(Transportation)이 어떻게 설득 저항을 극복하게 하는지 탐구하고, 교육적 오락물(E-E) 전략을 통해 건강 정보 전달과 외집단에 대한 편견 감소가 이루어지는 과정을 다루었다.
제11장은 어린이를 위한 교육 및 친사회적 미디어를 고찰하며, 피아제의 인지 발달 단계와 용량 모델을 바탕으로 〈세서미 스트리트〉와 같은 프로그램이 아이들의 학업 능력과 정서적 성장에 미치는 장기적 효과를 분석했다.
제12장은 개인차와 문화적 차이가 미디어 수용에 미치는 영향을 논의하며, 젠더와 나이에 따른 선호도 차이뿐만 아니라 개인주의와 집단주의 같은 문화적 가치가 안녕감 경험과 미디어 반응을 어떻게 조절하는지 고찰했다.
제13장은 디지털 시대에 미디어와 함께 잘 살아가는 법을 제안하며, 문제적 미디어 이용을 극복하기 위한 마음챙김과 자기조절 전략을 소개하고, 기술과 콘텐트를 주체적으로 활용하여 디지털 심리적 번영을 이루는 실천적인 지침을 제공했다.

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