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품목정보
| 발행일 | 2019년 04월 05일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 240쪽 | 550g | 170*240*13mm |
| ISBN13 | 9791164250202 |
| ISBN10 | 1164250205 |
책소개
- 책의 일부 내용을 미리 읽어보실 수 있습니다. 미리보기
목차
상세 이미지
출판사 리뷰
연필과 종이 한 장으로 만드는 즐겁고 행복한 교실
그림은 본능이다
루돌프 아른하임에 따르면 사람은 무엇인가를 생각하거나 구상할 때 먼저 이미지의 형태로 떠올린다. 대상을 직접 보고 만지고 이리저리 조작하면서, 또는 마음에 떠오르는 시각적 이미지를 조작하면서 구체적으로 표현하고 사고한다는 뜻이다. 각 문명에서 발견되는 최초의 문자들이 대부분 상형문자임을 보더라도, 이미지가 갖는 직관성은 가장 본능적인 표현 방식에 가깝다는 의미일 것이다.
아이들도 그렇다. 처음 글자나 숫자를 가르치기 이전에 커다란 그림카드를 보여주는 것도 이런 이유 때문이다. 따라서 그림으로 표현하고, 그림을 보는 재미는 아이들에게 따로 가르치지 않더라도 모두 자연스럽게 알고 있다. 그리고 누구나 좋아하는 일을 할 때 집중력과 창조력을 제대로 발휘한다. 세상에 대한 호기심이 가득하고 무엇이든 일단 저지르고 보는 아이들이기에, 자신들이 직접 저지르고 활동하는 그림놀이를 할 때의 집중력은 놀랍다.
다섯 사회적 역량을 중심으로 교과와도 연계되는 그림놀이
아이들이 좋아하고 즐길 수 있는 활동이 끊임없이 개발되고 있다. 하지만 교과마다 진행해야 하는 시수가 있고, 진도를 나가야 하는 선생님의 입장에서 수업시간에 그저 즐겁고 창의적으로 노는 것만으로는 어딘지 아쉬울 경우도 있다. 이에 그림놀이는 교과연계 및 성취기준에 따른 활동은 물론, 다음 다섯 사회적 역량 강화를 목표로 개발되었다.
경쟁 - 적절한 긴장감과 성취감을 제공하여 발전적인 동기를 유발
창의 - 새로운 것을 생각해내는 힘으로써 사고를 분석?종합하는 역량
추리 - 이미 알고 있는 사실을 바탕으로 하여 미루어 짐작하는 힘
친교 - 타인에 대한 관심과 이해를 지향하는 사회·정서적 능력
협동 - 서로 마음과 힘을 하나로 합쳐 더 나은 성과를 낼 수 있는 능력
언제나 어느 때나 쉽고 간단하게, 직관적인 구성으로 쉽게 볼 수 있는 책
수학 시간에 아이들을 집중시키려면 어떻게 해야 할까?
이번 미술 시간에는 무슨 활동을 하지?
수업 뒤 자투리 시간이 생겼는데, 어떻게 알차게 보낼까?
아무리 좋은 놀이라도 필요할 때 바로 할 수 없다면 그 의미가 빛을 보기 어렵다. 특정한 시점에 어떤 놀이를 하고자 마음먹는 경우도 없지 않지만, 대부분의 경우 놀이는 수업 뒤의 자투리 시간이나 애매하게 뜨는 시간에 해야겠단 생각이 먼저 들기 때문이다. 이럴 때 그림놀이를 해보자. 어떤 거창한 준비물이나 계획도 필요 없이 연필과 종이 한 장이면 된다. 조금 더해 색연필이나 사인펜 정도의 필기구면 충분하다.
책을 펼치기도 부담스럽지 않다. 우리 학년에 적절한 놀이인지, 어느 인원수에 적합한 놀이인지, 지금 과목에 알맞은 놀이인지, 시간은 어느 정도나 걸리는지 등 필요에 따라 목차를 구성했다. 초/중/고학년, 단체/모둠/짝, 적용 가능 과목, 소요 시간, 준비물 등 다양한 섹션으로 직관적으로 한 눈에 확인할 수 있다. 더불어 놀이방식도 통일된 그림체로 바로바로 이해할 수 있도록 표현하여, 한번 슥 훑기만 해도 당장 놀이를 해볼 수 있다.
그림놀이로 아이들이 다채롭고 반짝이는 결과물을 만들어내는 교실로 거듭나보자
그림은 본능이다
루돌프 아른하임에 따르면 사람은 무엇인가를 생각하거나 구상할 때 먼저 이미지의 형태로 떠올린다. 대상을 직접 보고 만지고 이리저리 조작하면서, 또는 마음에 떠오르는 시각적 이미지를 조작하면서 구체적으로 표현하고 사고한다는 뜻이다. 각 문명에서 발견되는 최초의 문자들이 대부분 상형문자임을 보더라도, 이미지가 갖는 직관성은 가장 본능적인 표현 방식에 가깝다는 의미일 것이다.
아이들도 그렇다. 처음 글자나 숫자를 가르치기 이전에 커다란 그림카드를 보여주는 것도 이런 이유 때문이다. 따라서 그림으로 표현하고, 그림을 보는 재미는 아이들에게 따로 가르치지 않더라도 모두 자연스럽게 알고 있다. 그리고 누구나 좋아하는 일을 할 때 집중력과 창조력을 제대로 발휘한다. 세상에 대한 호기심이 가득하고 무엇이든 일단 저지르고 보는 아이들이기에, 자신들이 직접 저지르고 활동하는 그림놀이를 할 때의 집중력은 놀랍다.
다섯 사회적 역량을 중심으로 교과와도 연계되는 그림놀이
아이들이 좋아하고 즐길 수 있는 활동이 끊임없이 개발되고 있다. 하지만 교과마다 진행해야 하는 시수가 있고, 진도를 나가야 하는 선생님의 입장에서 수업시간에 그저 즐겁고 창의적으로 노는 것만으로는 어딘지 아쉬울 경우도 있다. 이에 그림놀이는 교과연계 및 성취기준에 따른 활동은 물론, 다음 다섯 사회적 역량 강화를 목표로 개발되었다.
경쟁 - 적절한 긴장감과 성취감을 제공하여 발전적인 동기를 유발
창의 - 새로운 것을 생각해내는 힘으로써 사고를 분석?종합하는 역량
추리 - 이미 알고 있는 사실을 바탕으로 하여 미루어 짐작하는 힘
친교 - 타인에 대한 관심과 이해를 지향하는 사회·정서적 능력
협동 - 서로 마음과 힘을 하나로 합쳐 더 나은 성과를 낼 수 있는 능력
언제나 어느 때나 쉽고 간단하게, 직관적인 구성으로 쉽게 볼 수 있는 책
수학 시간에 아이들을 집중시키려면 어떻게 해야 할까?
이번 미술 시간에는 무슨 활동을 하지?
수업 뒤 자투리 시간이 생겼는데, 어떻게 알차게 보낼까?
아무리 좋은 놀이라도 필요할 때 바로 할 수 없다면 그 의미가 빛을 보기 어렵다. 특정한 시점에 어떤 놀이를 하고자 마음먹는 경우도 없지 않지만, 대부분의 경우 놀이는 수업 뒤의 자투리 시간이나 애매하게 뜨는 시간에 해야겠단 생각이 먼저 들기 때문이다. 이럴 때 그림놀이를 해보자. 어떤 거창한 준비물이나 계획도 필요 없이 연필과 종이 한 장이면 된다. 조금 더해 색연필이나 사인펜 정도의 필기구면 충분하다.
책을 펼치기도 부담스럽지 않다. 우리 학년에 적절한 놀이인지, 어느 인원수에 적합한 놀이인지, 지금 과목에 알맞은 놀이인지, 시간은 어느 정도나 걸리는지 등 필요에 따라 목차를 구성했다. 초/중/고학년, 단체/모둠/짝, 적용 가능 과목, 소요 시간, 준비물 등 다양한 섹션으로 직관적으로 한 눈에 확인할 수 있다. 더불어 놀이방식도 통일된 그림체로 바로바로 이해할 수 있도록 표현하여, 한번 슥 훑기만 해도 당장 놀이를 해볼 수 있다.
그림놀이로 아이들이 다채롭고 반짝이는 결과물을 만들어내는 교실로 거듭나보자
추천평
이 책에 소개된 그림놀이는 놀이의 준비과정이나 규칙은 간단하면서도 그 속에서 친구들과 어울리며 다양하고 즐거운 경험을 할 수 있다는 장점을 가지고 있습니다. 또한 학생들에게 협동, 창작, 자기표현, 학습 등의 다양한 기회를 함께 제공해줄 수 있습니다. 이 그림놀이를 개발하신 참쌤스쿨 선생님들의 열정에 박수를 보내며 학생들이 그림놀이로써 자신의 꿈을 그려나가기를 기대합니다.
- 이재정 (경기도교육감)
- 이재정 (경기도교육감)
참쌤스쿨 선생님들이 학생들과 함께 즐길 수 있는 아기자기한 ‘그림놀이’들을 모아 엮은 이 책은, ‘놀이교육’과 ‘교육적 놀이’에 관심 있는 선생님들의 필독서가 될만합니다. 우리 충북에 전국 최초로 설립예정인 ‘놀이교육지원센터’에서도 가장 많이 소개되고, 선생님들 사이에 화제로 오르는 교본이 될 듯합니다.
- 김병우 (충청북도교육감)
- 김병우 (충청북도교육감)
모든 사람은 그림 그리기를 좋아하게 태어났지만 차츰 그림과 멀어집니다. 이 책 은 어린 시절에 친구들과 나눴을 법한 그림놀이를 한 장면 한 장면 모두 그림으로 담았고, 그래서 놀이 방법을 이해하기도 쉬웠습니다. 그림놀이라는 생소한 영역을 21분의 선생님이 함께 개척한 점에서도, 수많은 교실에서 잊혀진 그림 그리기의 즐거움을 다시 일깨울 수 있는 강력한 놀이 책이라는 점에서도 감동입니다!
- 허승환 (서울강일초 교사, 『허쌤의 수업놀이』 저자)
- 허승환 (서울강일초 교사, 『허쌤의 수업놀이』 저자)
우리나라 최고의 학교 밖 전문적학습공동체인 참쌤스쿨 선생님들은 그림을 통해 학생들과 소통하고 즐거운 수업을 만들고자 다양한 노력을 해왔습니다. 그 결과의 일환으로 지금까지 교실에서 학생들과 함께한 그림놀이 수업 경험과 노하우를 잘 정리하여 현장 교사들에게 꼭 필요한 책이 나왔습니다. 그림놀이를 수업에 접목하여 재미있는 수업 행복한 교실이 되기를 바랍니다.
- 김무광 (초등교사커뮤니티 인디스쿨 대표)
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