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어린이를 위한 몰입 수업
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어린이를 위한 몰입 수업

김진섭 저/김상민 그림 | 파랑새어린이 | 2008년 04월 01일 리뷰 총점9.5 정보 더 보기/감추기
내용
4.8점
편집/디자인
4.7점
회원리뷰(27건) | 판매지수 138 판매지수란?
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품목정보

품목정보
출간일 2008년 04월 01일
쪽수, 무게, 크기 180쪽 | 354g | 150*223*20mm
ISBN13 9788961550963
ISBN10 8961550969
KC인증 kc마크 인증유형 : 확인 중
인증번호 : -

이 상품의 이벤트 (1개)

  • 2021 제18회 YES24 어린이 독후감 대회
    사은품

    2021 제18회 YES24 어린이 독후감 대회

    어린이들과 함께 만들어온 대회가 어느덧 열여덟 번째! 올해도 멋진 글 솜씨를 자랑하고 1천만 원 상당의 상금도 받아가세요!

    2021년 07월 15일 ~ 2021년 09월 09일

책소개

  •  책의 일부 내용을 미리 읽어보실 수 있습니다. 미리보기

목차

상세 이미지

상세 이미지 1

저자 소개 (2명)

경북 영천에서 태어나 중앙대학교 문예창작학과를 졸업했다. 10여 년 동안 주간 신문과 월간 잡지의 기자로 일했으며 지금은 어린이책 작가로 활동하고 있다. 그 동안 쓴 작품으로는 『화랑의 전설』, 『귀주대첩의 영웅 강감찬』, 『수원 화성 건축 이야기』, 『꽁배 아이들 모여라』, 『깐깐한 선비 이율곡』, 『청소년 유림 맹자』, 『아이나라 그림책』 들이 있다. 경북 영천에서 태어나 중앙대학교 문예창작학과를 졸업했다. 10여 년 동안 주간 신문과 월간 잡지의 기자로 일했으며 지금은 어린이책 작가로 활동하고 있다. 그 동안 쓴 작품으로는 『화랑의 전설』, 『귀주대첩의 영웅 강감찬』, 『수원 화성 건축 이야기』, 『꽁배 아이들 모여라』, 『깐깐한 선비 이율곡』, 『청소년 유림 맹자』, 『아이나라 그림책』 들이 있다.
1971년에 부산에서 태어나 홍익대학교에서 광고디자인을 공부했다. 2002년 한국편집기자협회에서 한국편집상을 수상하였고, 현재 경향 신문사에서 일러스트레이터로 일하고 있다. 저서로는 『고인돌에서 강화도 조약까지 강화도 시간 여행』『조선 왕조의 살아 있는 유물 경복궁 이야기』『해바라기 도둑』 『고종 황제와 함께 하는 경운궁 이야기 』들이 있다. 1971년에 부산에서 태어나 홍익대학교에서 광고디자인을 공부했다. 2002년 한국편집기자협회에서 한국편집상을 수상하였고, 현재 경향 신문사에서 일러스트레이터로 일하고 있다. 저서로는 『고인돌에서 강화도 조약까지 강화도 시간 여행』『조선 왕조의 살아 있는 유물 경복궁 이야기』『해바라기 도둑』 『고종 황제와 함께 하는 경운궁 이야기 』들이 있다.

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출판사 리뷰

자신을 긍정하는 마음이 잠든 천재의 힘을 깨운다
헝가리 출신의 긍정심리학자 미하이 칙센트미하이는 40여 년간 시카고 대학교의 교수로 일하면서 어떻게 해야 사람이 좀 더 행복하고 창의적일 수 있는지를 연구했다. 그는 사람을 가장 행복하게 만드는 동시에 사람이 가진 능력을 최대한 발휘하게 만드는 힘이 몰입이라고 생각했으며, 몰입에 대한 이론을 체계적으로 정리하고 발전시켰다. 그가 만든 몰입 이론은 학계는 물론 정치, 경제, 종교 등 다양한 분야에서 주목받고 있다.
칙센트미하이가 말하는 몰입은 낯선 개념이 아니다. 학교생활에 적응을 못해 일찍 자퇴한 에디슨과 아인슈타인, 사람이 무서워 만유인력의 법칙을 발견하고도 20년 동안 침묵했던 뉴턴, 독학으로 컴퓨터 천재가 된 빌 게이츠, 루게릭병에 걸린 스티븐 호킹 등, 힘든 상황 속에서도 자신의 이름 앞에 천재라는 수식어를 달게 된 사람들에게는 공통점이 하나 있다. 바로 하나의 주제를 생각할 때 완전히 몰입한다는 점이다. 특히 상대성 이론을 발견한 아인슈타인이나 루게릭병으로 전신이 마비된 호킹은 실제로 몸을 움직이는 연구는 전혀 하지 않고 오직 생각에 몰두하는 것만으로 위대한 발견을 한 것으로 유명하다.
누구나 잠재적인 천재의 힘을 가지고 있다. 역사 속의 천재들이 놀라운 업적을 남길 수 있었던 것은 머리가 다른 사람들보다 뛰어나게 좋아서가 아니다. 다만 자신의 분야에 대해 보다 더 몰입했을 뿐이다. 몰입할 수 있다면 누구나 자신의 잠재된 능력을 이끌어낼 수 있다.
다만 영어 몰입 교육 등에서 말하는 몰입은 단순히 집중이라는 뜻에 불과하며 천재들의 힘인 몰입과는 다른 개념이다.

몰입의 힘으로 아이들의 하루하루가 행복하게 춤춘다
요즘에는 무기력증과 우울증에 시달리는 아이들이 많다. 예전보다 더 풍족하고 많은 혜택을 받지만, 아이들 마음속에는 스스로 뭔가를 해야겠다는 생각이 없다. 하기 싫은 공부, 하기 싫은 숙제, 가기 싫은 학원. 아이들에게는 하고 싶지 않은 일들만 너무 많다. 어른들은 힘들어도 남들처럼 열심히 해야 나중에 성공할 수 있다고 하지만 나중의 성공은 아이들에게 너무 멀게 느껴진다. 겉보기에는 학교 끝나면 바로 학원으로 향하는 성실한 아이의 마음속에서는 늘 ‘왜 하기 싫은 일을 해야 하는 걸까?’ ‘어떻게 해야 좀 더 쉽게 이 일을 마칠 수 있을까?’라는 생각뿐이다. 공부하는 시간이 긴데도 성적이 오르지 않는 아이도 마찬가지이다. 공부에 재미를 느끼지 못해 몸은 공부를 하고 있어도 머리로는 늘 다른 생각을 하고 있기 때문이다.
어떤 일이든 어떻게 하느냐보다 어떻게 생각하느냐에 따라 그 성과가 바뀐다. 자신이 하는 일이 즐겁다고 생각할 때, 그 일에 대해 집중할 때 사람들은 짧은 시간 안에 큰 결실을 얻을 수 있다. 최고의 결과를 만들어 주는 가장 즐거운 생각 방법이 바로 몰입이다.
몰입이란 자신이 하는 일에 푹 빠져드는 것이다. 하지만 푹 빠져듦으로써 오히려 사람을 괴롭게 만드는 중독과는 다르다. 몰입은 자신이 하는 일을 자신의 의지대로 이끌 수 있는 힘이다. 몰입은 이제까지 어쩔 수 없이 해오던 많은 일을 즐겁게 할 수 있게 해준다. 공부를 하거나 일을 할 때는 힘들지만 놀 때는 즐겁고 행복하다면, 그것은 공부는 어렵고 놀이는 쉬워서가 아니다. 다만 공부에는 몰입하지 못하지만 놀이에는 몰입하기에 즐거움을 느끼는 것뿐이다. 그러나 몰입을 통하면 공부와 놀이는 하나가 된다. 그리고 무엇을 하든 행복과 즐거움을 맛볼 수 있다. 그것이 바로 생각의 힘이다. 어떤 일에 대한 관심을 잃고 생각하기를 멈추어 버리면 아무리 많은 시간을 투자해도 성과를 얻기 힘들다. 이런 아이들이 몰입형 생각을 할 수 있게 될 때 아이들의 생활은 완전히 달라진다.
최고의 과학자, 최고의 운동선수, 최고의 춤꾼 등, 세상 모든 최고들의 공통점은 바로 뛰어난 몰입의 힘을 가지고 있다는 것이다. 몰입은 우리가 평생 다 쓰지 못하는 잠재된 에너지를 이끌어내는 힘이며 최고의 행복감을 느끼게 해 주는 보물이다.
《어린이를 위한 몰입 수업》은 학원과 집을 오가는 생활에 지친 평범한 아이 대치, 낙천적이지만 앞날에 대한 꿈이 없는 지훈, 좋아하는 만화광 나라, 세 아이가 몰입 수업을 통해 어떻게 변하는지를 보여 준다. 세 아이들의 모습에서 아이들은 자신의 모습을 찾고, 재미있는 동화를 통해 아이들이 변하는 모습을 보며 자신 역시 변하고 싶다고 바라고, 변할 수 있다는 자신감을 갖게 된다.

자기 운명의 주인이 되는 법을 가르쳐 주는 동화
이제 초등학교 5학년에 올라간 장대치는 특목고에 가야 한다는 엄마의 등쌀에 한시도 마음 편할 날이 없다. 지루한 학교 수업이 끝나면 일곱 개의 학원을 돌아야 하고 집에 돌아와서는 또다시 숙제를 하느라 마음껏 잠도 잘 수 없는 대치. 어느 날 대치네 집에 사촌 형 한이 오면서 대치의 생활이 바뀌게 된다.
한이 형은 학원 한 번 다니지 않고 서울대학교에 입학한 집안의 자랑이다. 엄마는 대치를 한이 형처럼 만들기 위해 한이 형에게 과외를 부탁한다. 그리고 대치와 같은 반인 축구광 지훈과 만화광 나라까지 과외에 합세한다. 그런데 한이 형의 과외 방법, 참 특이하다. 지겨운 문제집을 풀고 교과서를 외우게 하는 대신 만화책을 읽으라 하고, 갑자기 축구를 하러 가기도 한다. 그리고 가장 중요한 것. 한이 형은 세 아이에게 늘 뭔가 생각할 주제를 준다. 게다가 답을 찾을 때까지 오래 걸리더라도 한 가지 문제만을 생각하라고 한다. 처음에는 답답한 학원에서 벗어날 수 있다는 것에만 마냥 기뻐하던 대치와 지훈, 나라는 이상한 과외 수업을 통해 한 번도 생각해 보지 못했던 자신의 내면과 미래에 대해서 구체적으로 생각하게 된다. 몰입의 힘은 대치와 지훈, 나라 세 아이를 어떻게 바꾸어 놓을까?

추천평

정상을 오를 때는 육체적인 것과 정신적인 것들을 다해, 무아지경인 상태에서 몰입합니다. 그 느낌을 알 리 없는 사람들은 목숨을 담보로 험한 산을 오르는 산악인들을 이해하지 못하겠다고 합니다. 어린이 여러분들이 이 책을 통해 몰입이 어떤 힘을 갖고 있는지 조금이라도 이해하길 바랍니다.
엄홍길 (8천 미터 16좌 완등 산악인)
방송을 할 때 저는 그 원고의 내용과 감정에 완전히 몰입해서 무아지경이 됩니다. 방송을 끝내고 몰입에서 빠져나오면 완전히 진이 빠지지만, 그 하나됨의 경험이 저로 하여금 다른 사람을, 더 큰 세상을 이해하게 만듭니다. 이 책을 통해 우리 아이들에게도 이런 몰입의 느낌과 힘이 무엇인지 전해 주고 싶습니다.
정용실 (KBS 아나운서)
사람들은 잘생긴 배우들 틈에서 내가 배우가 되기는 힘들 거라고 했습니다. 하지만 난 배우가 되고 싶었고, 배우가 될 거라고 믿었습니다. 난 지금도 꽃미남은 아니지만, 이제는 배우가 되었습니다. 자기 자신에 대한 긍정적인 생각의 힘을 알려 주는 이 책은 어린이들에게 꿈을 갖게 해 주는 큰 보물이 될 것입니다.
봉태규 (영화배우)

어린이 독후감 대회 참여작 (2개)

YES24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다. 전체보기
어린이를 위한 몰입 수업
경기 고양능곡 5-8 임*우 | 2008-09-15 | 제5회 YES24 어린이 독후감 대회
몰입은 어떤 일에 모든 생각과 행동과 마음을 집중하는 것을 말합니다. 만약 몰입이 제대로 되지 않는다면 영어단어를 외우거나 수업시간에 집중하지도 못하겠죠? 이 책의 주인공인 대치는 서울 대학교에서 공부하는 한이 형에게 수업을 듣게 되었습니다. 그러면서 몰입에 대해 더 많이 알게 되었고, 집중을 열심히 해야 한다는 것도 알수 있었습니다. 처음 이 책을 읽을 때는 몰입을 해서 그냥 수업을 한다는, 그런 단순한 내용인 줄로만 알았습니다. 하지만 그게 아니었습니다. 한 문제를 풀더라도 오랜 시간이 걸리면서 오래 기억에 남는 것이 좋다고 합니다. 그리고 저도 가끔씩 어려운 문제를 볼때면 오래 시간을 두며 풀어보기보다는 만날 못 풀겠다고 말하고 실증만 냈었는데 이제는 그렇게 행동 하면 안되겠다는 것을 깨닫게 되었습니다. 이 책은 어린이들에게 집중할 수있는 방법을 자세하게 풀어서 설명해주는 좋은 책인 것 같았습니다. 대치는 만날 모르는 문제가 나오면 답안지를 보고 하거나 실증을 내고 짜증을 냈습니다. 하지만 한이 형을 만나고 나서부터는 바뀌게 되었습니다. 대치는 만날 문제에 줄을 쳐가면서 읽는 것이 버릇이 되었었는데 한이형은 이렇게 말했습니다. " 그렇게 문제에다가 줄은 쳐 놓게 되면 문제를 읽는 것의 물론 방해가 될 뿐더러 더러워 지게 될것입니다. 대치는 그 후부터는 그런 습관을 고치게 되었습니다. 그리고 한이 형을 통해 집중하는 방법을 확실히 배워서 공부를 열심히 하면 서도 잘 하게 되었습니다. 사실 대치가 많이 부러웠습니다. 한이 형에게 배우니 대치도 공부를 열심히 잘하게 되었는데, 저도 배워보고 싶었습니다. 하지만 이제부터는 저도 이 책의 내용에 따라서 열심히 집중해서 공부하도록 노력해 보도록 하겠습니다.
어린이를 위한 몰입수업
강원 원주구곡 5-2 박*석 | 2008-09-13 | 제5회 YES24 어린이 독후감 대회
대치는 추리를 가장 좋아 했다. 하룻밤 사이에 그 두꺼운 책을 읽을 정도 였다.하지만 수학공부는 못한다. 그래서 영재 수학 학원을 끊는 대신에 서울대학교를 나온 한이형과 공부를 하기로 하였다. 대치는 너무 좋아 하였다. 그리고 한이 형은 대치에게 공부에 숨겨진 보석을 찾아 준다고 하였다. 대치가 학교에 있을 때였다. 지훈이는 항상 대치와 함께 학교에 걸어 가고는 하였다. 짝을 정하는데 나라와 대치가 짝을 정하는데 남아서 나라와 대치가 남아서 나라와 대치가 짝이 되었다. 그리고 대치는 지훈이와 나라와 함께 한이 형에게 수업을 받았다. 한이 형이 공부에 숨겨진 보석을 알려 주었다. 그 숨겨진 보석은 몰입이 었다. 몰입은 어떤 한가지일에 집중에서 일을 한다는 뜻이다. 그 이야기를 하고 수업을 시작 했다. 처음에는 만화책을 가지고 수업을 하였다. 암벽 타기를 하는데 줄을 안 매고 했다. 목숨을 잃을 수도 있는데 그 주인공은 결국 에는 성공을 했다는 이야기었다. 그 주인공의 꿈을 성공하면서 그러면서 대치와 지훈이와 나라는 무슨 꿈을 가지고 있는지 물어보니 나라는 만화가 지훈이는 축구 대치는 노는 것 이었다. 그러면서 꿈을 생각 해 보니 나라는 만화가 지훈이는 축구 선수 대치는 수사관이 되기로 하였다. 그리고 대치는 중간 고사 수학 점수를 100점을 목표로 두고 하였다. 하지만 한이 형은 축구를 하자고 생뚱맞는 소리를 하였다. 그러면서 나라와 지훈이를 불러서 같이 축구를 했지만 대치랑 지훈이 팀이 이겼다. 그리고 다음 수업은 한이 형 네 학교로 오라고 하였다. 그러면서 3문제를 내주었다. 하나는 쉬운거 하나는 중간 하나는 참 어려운 것이 었다. 하지만 대치는 잘 풀어 나갔다. 다음에는 책을 한 권주고 책을 읽으라고 하였다. 그 중 한참 재미 있을때 딱 찢어 있었다. 그러니 또 문제가 나왔다. 신비의 섬이란 책인데... 그 에 문제는 사이러스는 측량자도 없는 상태에서 절벽의 높이를 아주 간단하게 알아냈는데.. 그걸 알아 보라고 하였다. 시간은 4일 주겠다고 하였다. 그것을 대치가 재치 있게 알아냈다. 사이러스가 나무 막대기랑 말뚝을 박아서 닮은 꼴 삼각형 두 개를 만들었다. 그리고 닮은 꼴 삼각형은 대응하는 변의 비율이 같다고 했다. 막대기의 길이랑 두 삼각형의 한 변의 길이를 각각 아니까 절벽의 높이를 구할 수 있었다. 한이 형은 참 칭찬을 많이 했다. 그리고 놀이 공원을 가고 수업은 끝이 났다. 나는 알았다. 공부에 가장 필요한 것은 몰입이라고.... 몰입은 천재를 이긴다는 말이 있다. 나도 몰입을 해서 천재를 이기고 싶다.
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