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품목정보
| 발행일 | 2007년 08월 28일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 248쪽 | 456g | 153*224*20mm |
| ISBN13 | 9788960510142 |
| ISBN10 | 8960510149 |
책소개
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목차
책 속으로
출판사 리뷰
이 책을 두 배로 활용하려면…
“수학을 배워 쓸모가 있나요?” “더하기, 빼기, 곱하기, 나누기만 할 줄 알면 되지 않나요?” 초등학교 고학년이 지나 중학생이 되면 아이들은 수학에 대해 점점 원초적이고 본질적인 불만을 갖게 된다.
“나는 왜 수학이 싫죠?” “수학을 잘하는 아이들은 나하고 뭐가 다른가요?”
듣기에 따라서는 부모들에게 유전적 책임을 묻는 것처럼 느껴져 민망한 기분이 들기도 한다. 하지만 아이들의 이런 심정은 충분히 이해할 수 있다. 사실 우리나라 중학생들의 수학 실력은 세계 톱클래스에 속한다. 국제교육성취도평가협회(IEA)는 46개 회원국의 만 13세 학생을 대상으로 수학과 과학의 학업 성취도를 평가해 ‘수학·과학 성취도 추이변화 국제비교(TIMSS)’를 발표하는데, 우리나라 중학생들의 수학 성취도는 1995년 3위, 1999년 2위에 이어 2003년에도 2위를 차지했다.
결국 우리 아이들은 세계 최정상급의 실력자들 속에서 견뎌내느라 어마어마한 스트레스를 받고 있는 셈이다. 그런 반작용일까. 아이들의 수학에 대한 시선은 그리 곱지 않다. 수도권 초등학생들을 대상으로 한 조사에서 수학은 44.7%가 중요한 과목이라고 인정하면서도 정작 14%만이 가장 재미있는 과목으로 꼽았을 뿐이다. 또 TIMSS 조사에서 수학 성취도는 2위였지만, ‘과학 관련 과목이 즐겁다’는 항목에는 단지 9%만이 ‘그렇다’고 답해 국제 평균을 훨씬 밑돌 정도였다.
물론 그런 사정은 다른 나라도 마찬가지다. 2005년 AOL과 AP통신이 미국의 성인 남녀 1000명을 상대로 조사한 결과에 따르면 응답자의 37%가 수학을 가장 싫어하는 것으로 나타났다. 너무나 계산적이고 냉철함을 요구하는 분야여서 여백의 미를 찾을 수 없다는 이유에서였다.
이 책은 수학 과목에 대한 이런 태도를 바꾸는 데 크게 도움이 된다. 이 책의 목적이 수학적 원리와 기초 개념을 확고하게 다짐으로써 수학의 즐거움을 맛보게 하자는 데에 있기 때문이다. 그 과정에서 아이 혼자 이 책을 읽게 하는 것보다는 부모가 아이와 함께 읽고 대화하는 편이 훨씬 유용하다. 실제 수업에서도 그런 식으로 진행되었다. 또 각 파트마다 실려 있는 ‘수학 요리 콘테스트’를 아이와 함께 먼저 읽고 그 기발함을 감상함으로써 아이들에게 선의의 경쟁심을 불러일으키는 것도 유용할 것이다.
“수학을 배워 쓸모가 있나요?” “더하기, 빼기, 곱하기, 나누기만 할 줄 알면 되지 않나요?” 초등학교 고학년이 지나 중학생이 되면 아이들은 수학에 대해 점점 원초적이고 본질적인 불만을 갖게 된다.
“나는 왜 수학이 싫죠?” “수학을 잘하는 아이들은 나하고 뭐가 다른가요?”
듣기에 따라서는 부모들에게 유전적 책임을 묻는 것처럼 느껴져 민망한 기분이 들기도 한다. 하지만 아이들의 이런 심정은 충분히 이해할 수 있다. 사실 우리나라 중학생들의 수학 실력은 세계 톱클래스에 속한다. 국제교육성취도평가협회(IEA)는 46개 회원국의 만 13세 학생을 대상으로 수학과 과학의 학업 성취도를 평가해 ‘수학·과학 성취도 추이변화 국제비교(TIMSS)’를 발표하는데, 우리나라 중학생들의 수학 성취도는 1995년 3위, 1999년 2위에 이어 2003년에도 2위를 차지했다.
결국 우리 아이들은 세계 최정상급의 실력자들 속에서 견뎌내느라 어마어마한 스트레스를 받고 있는 셈이다. 그런 반작용일까. 아이들의 수학에 대한 시선은 그리 곱지 않다. 수도권 초등학생들을 대상으로 한 조사에서 수학은 44.7%가 중요한 과목이라고 인정하면서도 정작 14%만이 가장 재미있는 과목으로 꼽았을 뿐이다. 또 TIMSS 조사에서 수학 성취도는 2위였지만, ‘과학 관련 과목이 즐겁다’는 항목에는 단지 9%만이 ‘그렇다’고 답해 국제 평균을 훨씬 밑돌 정도였다.
물론 그런 사정은 다른 나라도 마찬가지다. 2005년 AOL과 AP통신이 미국의 성인 남녀 1000명을 상대로 조사한 결과에 따르면 응답자의 37%가 수학을 가장 싫어하는 것으로 나타났다. 너무나 계산적이고 냉철함을 요구하는 분야여서 여백의 미를 찾을 수 없다는 이유에서였다.
이 책은 수학 과목에 대한 이런 태도를 바꾸는 데 크게 도움이 된다. 이 책의 목적이 수학적 원리와 기초 개념을 확고하게 다짐으로써 수학의 즐거움을 맛보게 하자는 데에 있기 때문이다. 그 과정에서 아이 혼자 이 책을 읽게 하는 것보다는 부모가 아이와 함께 읽고 대화하는 편이 훨씬 유용하다. 실제 수업에서도 그런 식으로 진행되었다. 또 각 파트마다 실려 있는 ‘수학 요리 콘테스트’를 아이와 함께 먼저 읽고 그 기발함을 감상함으로써 아이들에게 선의의 경쟁심을 불러일으키는 것도 유용할 것이다.
추천평
이제 우리 아이도 아름다운 수학 세상을 즐긴다!
그동안 선생님께 직접 배우는 학생들만 ‘수학 요정 꼼지’의 도움을 받아 아름다운 수학 세상에 다다를 수 있었는데 이제 『친절한 수학 교과서』가 세상에 나와 더욱 많은 사람들이 그 기쁨을 누리게 되었으니 반갑기 그지없다. 우선 나부터 곧 중학생이 되는 딸아이에게 이 책을 선물해야겠다. 아니다. 내가 이 책을 옆에 끼고 여러 가지 질문을 던져 봐야겠다. “아기 토끼 한 쌍은 1년 뒤에 몇 쌍의 토끼가 될까?” “0.9999……와 1은 어느 것이 클까?” 아아, 생각만 해도 신이 난다. - 강석진 (서울대 수학과 교수)
소설 읽듯이 술술 … 손에서 놓을 수가 없다!
나숙자 선생님 밑에서 수학을 배운 학생들은 어느 순간 자신도 모르게 수학 실력이 껑충 늘고 자신감을 갖게 되면서 더 이상 수학을 두려워하지 않고 재미있는 과목으로 인식하게 된다. 『친절한 수학 교과서』는 나숙자 선생님의 이런 수업 현장을 그대로 책으로 옮겨 놓았다. 처음 이 책을 손에 잡으면 소설을 읽듯이 술술 잘 읽혀진다. 그만큼 재미있어서 손에서 책을 놓을 수가 없다. 그러면서도 이 책은 수학을 못하는 학생에게는 수학의 기초 개념에 대해 차근차근 개인지도를 해 주고, 수학을 잘하는 학생에게는 수학의 깊은 세계를 경이롭게 느끼게 만든다. - 김승희 (방원중학교 수학 교사)
수학에 상처 받은 아이들을 향한 따뜻한 배려
『친절한 수학 교과서』를 읽었을 때 선생님의 수학에 대한 사랑도 아름다우시지만 그보다는 수학에 상처 받았거나 수학을 잘하고 싶어하는 아이들에 대한 따뜻한 이해와 배려, 그리고 사랑에 깊은 감동을 받았습니다. 『친절한 수학 교과서』는 어머니의 마음과 손길처럼 따사롭습니다. 수학에 자신이 없거나 수학을 잘하고 싶어하는 아이들의 두 손을 꼭 잡고는 마치 돌 무렵의 아가들에게 걸음마를 가르치듯 정성스럽게, 그래서 조금도 무서워하지 않으면서 한 걸음 한 걸음 수학적 원리와 개념 이해의 세계로 나아가게 하는 과정에서 격려와 칭찬을 통해 용기를 북돋워 주기 때문입니다. - 이수연 (학부모)
그동안 선생님께 직접 배우는 학생들만 ‘수학 요정 꼼지’의 도움을 받아 아름다운 수학 세상에 다다를 수 있었는데 이제 『친절한 수학 교과서』가 세상에 나와 더욱 많은 사람들이 그 기쁨을 누리게 되었으니 반갑기 그지없다. 우선 나부터 곧 중학생이 되는 딸아이에게 이 책을 선물해야겠다. 아니다. 내가 이 책을 옆에 끼고 여러 가지 질문을 던져 봐야겠다. “아기 토끼 한 쌍은 1년 뒤에 몇 쌍의 토끼가 될까?” “0.9999……와 1은 어느 것이 클까?” 아아, 생각만 해도 신이 난다. - 강석진 (서울대 수학과 교수)
소설 읽듯이 술술 … 손에서 놓을 수가 없다!
나숙자 선생님 밑에서 수학을 배운 학생들은 어느 순간 자신도 모르게 수학 실력이 껑충 늘고 자신감을 갖게 되면서 더 이상 수학을 두려워하지 않고 재미있는 과목으로 인식하게 된다. 『친절한 수학 교과서』는 나숙자 선생님의 이런 수업 현장을 그대로 책으로 옮겨 놓았다. 처음 이 책을 손에 잡으면 소설을 읽듯이 술술 잘 읽혀진다. 그만큼 재미있어서 손에서 책을 놓을 수가 없다. 그러면서도 이 책은 수학을 못하는 학생에게는 수학의 기초 개념에 대해 차근차근 개인지도를 해 주고, 수학을 잘하는 학생에게는 수학의 깊은 세계를 경이롭게 느끼게 만든다. - 김승희 (방원중학교 수학 교사)
수학에 상처 받은 아이들을 향한 따뜻한 배려
『친절한 수학 교과서』를 읽었을 때 선생님의 수학에 대한 사랑도 아름다우시지만 그보다는 수학에 상처 받았거나 수학을 잘하고 싶어하는 아이들에 대한 따뜻한 이해와 배려, 그리고 사랑에 깊은 감동을 받았습니다. 『친절한 수학 교과서』는 어머니의 마음과 손길처럼 따사롭습니다. 수학에 자신이 없거나 수학을 잘하고 싶어하는 아이들의 두 손을 꼭 잡고는 마치 돌 무렵의 아가들에게 걸음마를 가르치듯 정성스럽게, 그래서 조금도 무서워하지 않으면서 한 걸음 한 걸음 수학적 원리와 개념 이해의 세계로 나아가게 하는 과정에서 격려와 칭찬을 통해 용기를 북돋워 주기 때문입니다. - 이수연 (학부모)
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