나는 '책먹는 여우와 이야기 도둑'을 읽었다.

 이 책은 독서 논술 반에 있는 자유책인데 난 이미 '책먹는 여우'를 알고 있어 이 책이 관련 있는 책이라는 걸 알고 있었다.

 내가 이 책을 읽고 가장 인상 깊었던 것은 책먹는 여우의 서재에 있던 물건들이 사라졌던 장면이다. 그래서 여우는 경찰에 신고를 한다. 나라면 경찰 보다는 탐정에게 의뢰를 할 것 같다. 그리고 내가 직접 지문과 흔적으로 범인을 찾아 범인을 꼭 감옥에 넣을 것이다. 그래야 다시 평화롭게 생활할 수 있기 때문이다. 그런데 경찰에 신고하면 경찰들이 수사를 잘 안하고 무시할 수도 있다. 그러니 경찰에게도 탐정에게도 둘 다 의뢰를 하는 것이 좋을 것 같다고 생각한다. 다행히도 결국 여우가 범인을 찾아 정말 재미있었다.

 내가 두 번째로 인상 깊었던 것은 여우가 아이들이 좋아하는 책을 먹는 장면이다. 나는 이 장면에서 여우가 얼마나 책을 좋아하는지를 느꼈다. 여우는 책이라면 생각도 안 하고 먹는다. 이래야 책먹는 여우지 하는 생각을 했다.

 이 책을 다 읽고 난 후 나는 여우가 책을 정말 좋아하고 책을 맛있어 한다는 것을 확실이 알 수 있었다. 나도 책을 정말 좋아하는데 나와 여우는 잘 맞는 친구가 될 수도 있겠단 생각도 들었다.

 그리고 도서관 사서가 화가 많이 났는데 새로운 직원이 생겨 화가 풀려 기분이 좋을 것 같다고 생각했다. 

 나는 이 책이 너무 짧은 게 불만이었다. 재미있게 책을 보는데 빨리 끝나버리다니 정말 아쉬웠다. 다음 책먹는 여우에서는 책을 두껍게 만들면 좋겠다.

 나는 '책먹는 여우와 이야기 도둑'이라는 책을 읽었다.

 이 책은 도서관에서 봤는데 도서관에서 본 책 중 제일 재미있었다.

 내가 '책먹는 여우와 이야기 도둑'이라는 책을 읽고 가장 인상 깊었던 것은 책먹는 여우가 타일 사이로 "거기 누구 있소?"라고 말한 장면이었다. 나는 이 장면에서 그림을 보고 웃음이 났다. 타일 밑에 지렁이들이 핸드폰으로 전화도 하고 책도 읽었기 때문이다.

 내가 이 책을 읽고 두 번째로 인상 깊었던 것은 책먹는 여우가 쓰러졌을 때다. 책 먹는 여우가 쓰러진 것은 빛나리씨가 코 위에 '타임'이라고 씌어있는 잡지를 올려놔서 일어난 일이었던 것이다. 잡지를 올려둔 것 뿐인데 책먹는 여우가 깨어나다니! 나는 이 장면이 너무 신기했다.

 책먹는 여우는 늘 자신의 명예를 소중히 여겼다. 나는 이 모습이 멋있어 보였다.

 이 책을 다 읽고 난 후 나는 책먹는 여우가 빛나리 씨 집에 놀러가 아이들에게 책을 읽어주다 아이들이 좋아하는 책을 먹어버린 장면이 제일 기억에 남는다. 그 때 빛나리씨는 얼마나 화가 많이 났는지 다시는 책먹는 여우를 오지 못하게 했다.

 나는 '책먹는 여우'도 재미있었는데 '책먹는 여우와 이야기 도둑' 책도 정말 재미있었다.

 나는 '책먹는 여우와 이야기 도둑'이라는 책을 읽었다.

 이 책은 독서 논술반에 있는 책으로 논술반에 도착하면 늘 반짝반짝 빛나게 웃고 있는 느낌이 드는 책이다. 이 책은 엄청 재미있다. 원래 '책먹는 여우'라는 책이 먼저 있었는데 난 이 책도 아주 재미있게 읽었었다.

 내가 이 책을 읽고 가장 인상 깊었던 것은 여우가 책을 먹는 장면이다.

 여우가 책을 먹는게 조금 이상해 보였다. 그리고 소금을 뿌려먹다니 정말 이상한 일이라 생각했다.

 또 내가 두 번째로 인상 깊었던 것은 책 먹는 여우가 책을 볼 때 침을 바르며 책장을 넘기는 모습이었다. 나는 책은 바르게 앉아 집중해 보는 거라고만 알고 있었는데 여우가 책을 먹고 책장을 넘기는 모습은 어디에서도 본 적이 없었다. 도서관 냄새가 이상한 것은 여우가 침을 발랐기 때문이다.

 이 책을 다 읽고 난 후 나는 여우가 책을 먹는 장면이 떠올랐다.

 여우가 침을 바르고 책장을 넘기고 흙속으로 들어가 무엇인가를 찾는 것 등 책을 다 읽어도 여우의 모습이 자꾸 생각난다. 여우는 참 신기하게 책을 좋아한다.

  이야기를 도둑맞았다니? 무슨 말이지? 궁금했는데 앞부분을 읽어보니 여우 아저씨가 이야기를 도둑맞고, 그 도둑을 찾아 모험을 떠난다는 말이었다. 이야기 도둑인 생쥐 몽털 씨는 먹기 위해 글을 쓰다가 책을 팔아서 부자가 된 여우 아저씨처럼 되고 싶어서 글을 쓰기 시작했다. 그러나 몽털 씨는 글을 쓰는데 워낙 소질이 없었다. 하지만 이 난리를 친 벌로 하게 된 도서관 일에는 아주 잘 적응했다. 이때 든 생각은 ‘무조건 남을 따라 하지는 말자’라는 것이었다. 또 빛나리 씨가 워낙 착하게 느껴졌다. 여우 아저씨와 그의 다음 책을 기다리는 사람들을 위해 아내가 선물한 스웨터의 올을 풀어 안전요원 역할을 하니깐 말이다. 나라면 그러지 못할 거 같았다. 게다가 여우 아저씨가 돌아올 때까지 지하 창고에서 계속 기다리기도 했다.

  여우 아저씨의 행동이나 상상력은 나를 보는 것 같았다. 예를 들어 모험 중에 길이 막막할 때 내가 만약 누구누구면 이렇게 하겠지! 하고 생각하고 그대로 하는 것 말이다.

  여우 아저씨와 사서가 처음으로 함께 일을 하고, 빛나리 씨와 여우 아저씨도 함께 책을 만들고, 사서와 몽털 씨도 함께 도서관 일을 하는 걸 보면 이 책은 협동을 배우기에 적합한 책이다. 협동은 살아가는데 무척 중요하다. 협동 없이 할 수 있는 게 없는 건 아니지만 협동하면 세상이 훨씬 더 반짝일 거다. 나는 여우 아저씨의 직업인 작가를 꿈으로 하고 있어서 이 책이 더욱더 도움이 된다. 게다가 책의 그림을 보면 주인공의 기분에 따라 어울리는 색으로 칠한 것도 좋았고, 표정도 잘 나타내서 글을 읽는 데 도움이 됐다. 협동뿐만 아니라 여우 아저씨가 250칸이나 되는 계단을 끝까지 오르는 장면이 너무 멋졌다. 

  나는 이 책이 우리에게 협동과 인내심 같이 살아가는 데 꼭 필요한 가치들을 주는 좋은 책이라는 생각이 들었다.

나는 ‘책먹는 여우’를 다섯번도 넘게 읽었다. 그래서 두번째 이야기인 ‘책먹는 여우와 이야기 도둑’은 과연 무슨 이야기일지 매우 궁금했다. ‘책 먹는 여우와 이야기 도둑’은 책 먹는 여우 아저씨가 감옥에서 나와 베스트 셀러가 된 이후의 이야기로 시작된다. 베스트 셀러가 된 여우아저씨는 멋진 집과 손잡이가 금빛으로 번쩍이는 오토바이를 타고 다닌다. 그 모습이 매우 멋져 보였는데, 나도 여우아저씨처럼 재미있는 책을 써서 큰 집이랑 멋진 오토바이를 갖는다면 좋겠다는 생각이 들었다. 그런데 어느 날 여우 아저씨네 집 창고에 있는 책이 모두 도둑맞는 일이 벌어진다. 책 뿐만 아니라 꽤 많이 모은 돌, 수북한 깃털 등 여우아저씨가 아끼는 물건까지 모두 없어졌는데 경찰관은 도둑이 쓸모없는 쓰레기를 청소해준 것이라고 얘기한다. 나도 신문지로 만든 막대기랑 열심히 모은 휴지심을 엄마가 버리시려고 했을 때 내가 아끼는 물건이라고 말했던 기억이 났다. 아마 여우아저씨도 억울하고 속상했을 것이다. 

결국 여우 아저씨는 이야기 도둑(몽털)을 붙잡게 되었는데 몽털이가 자기처럼 책을 내고 유명해지고 싶어서 훔치게 되었다는 것을 알고, 감옥에 보내지 않고 글쓰기를 가르쳐 주기로 한다. 

몽털이가 도둑으로 붙잡혔을 때,

“책을 읽다 보면 글을 잘 쓸 수 있을 거라고 생각했어요. 그런데 생각처럼 쉽지 않았어요. 글을 잘 쓰려면 이야깃거리나 아이디어가 많아야 할 것 같았어요.”라고 말한다. 나도 글을 잘 쓰고 싶을 때가 있어서 몽털이의 마음이 이해가 되었다. 그 때 내가 만약 여우아저씨라면

“나는 글을 잘 쓸 수 있다는 자신감을 갖고, 처음에는 재미없더라도 포기하지 않고 꾸준히 글을 쓰면 나처럼 베스트셀러가 될 수 있을거야.”라고 말해줬을 것이다. 나도 빛나리씨 처럼 여우아저씨랑 친한 친구였으면 줗겠다.