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미래학교는 역량을 가르친다

‘6년의 배움’ 학교교육과정 이야기

장계영, 도영록, 김다혜, 서수정, 김인철 저 외 4명 정보 더 보기/감추기 | 에듀니티 | 2023년 01월 15일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 1,506 판매지수란?
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미래학교는 역량을 가르친다

품목정보

품목정보
발행일 2023년 01월 15일
쪽수, 무게, 크기 296쪽 | 524g | 152*224*20mm
ISBN13 9791164251384
ISBN10 1164251384

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책소개

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목차

저자 소개 (9명)

학교를 19년간 등교했고, 27년째 출근하고 있어 인생의 대부분을 학교에서 보내고 있습니다. 교사 시절에는 협동학습과 사회과 수업에 관심이 많았고, 경상북도교육청연수원에 근무하면서 전문적학습공동체를 확산하고자 노력했습니다. 현재는 구미봉곡초등학교 교감으로 새로운 학교 모델을 만드는데 함께 하고 있습니다. 학교를 19년간 등교했고, 27년째 출근하고 있어 인생의 대부분을 학교에서 보내고 있습니다. 교사 시절에는 협동학습과 사회과 수업에 관심이 많았고, 경상북도교육청연수원에 근무하면서 전문적학습공동체를 확산하고자 노력했습니다. 현재는 구미봉곡초등학교 교감으로 새로운 학교 모델을 만드는데 함께 하고 있습니다.
13년 차 경력의 교사입니다. 2016년부터 프로젝트 수업에 관심을 가지고 학년 선생님들과 함께 실천해왔습니다. 학습공동체 활동으로 프로젝트 수업을 이어가고 싶어 2018년 구미봉곡초등학교로 왔습니다. 3년간 5학년 담임교사로 20여 차례 프로젝트 수업을 실천하였고, 2021년부터 연구부장으로 학교교육과정과 경북미래학교 업무를 하고 있습니다. 13년 차 경력의 교사입니다. 2016년부터 프로젝트 수업에 관심을 가지고 학년 선생님들과 함께 실천해왔습니다. 학습공동체 활동으로 프로젝트 수업을 이어가고 싶어 2018년 구미봉곡초등학교로 왔습니다. 3년간 5학년 담임교사로 20여 차례 프로젝트 수업을 실천하였고, 2021년부터 연구부장으로 학교교육과정과 경북미래학교 업무를 하고 있습니다.
구미봉곡초에서 2학년 담임을 맡고 있는 22년차 교사입니다. 대구교육대학교 교육대학원에서 아동문학을 강의하며 아동문학 평론을 쓰고 있습니다. 교내 문해력 동아리 ‘도담도담’ 활동을 3년째 이어오고 있습니다. 문학과 연계된 국어수업에 관심을 두고 교사 동아리 ‘책걸음’에서 옛이야기와 그림책을 나누고 있습니다. 구미봉곡초에서 2학년 담임을 맡고 있는 22년차 교사입니다. 대구교육대학교 교육대학원에서 아동문학을 강의하며 아동문학 평론을 쓰고 있습니다. 교내 문해력 동아리 ‘도담도담’ 활동을 3년째 이어오고 있습니다. 문학과 연계된 국어수업에 관심을 두고 교사 동아리 ‘책걸음’에서 옛이야기와 그림책을 나누고 있습니다.
16년 차 교사입니다. 대구교육대학교 교육대학원에서 교육과정을 전공하였고, 교사 동아리(경북초등성장연구소)에서 백워드 교육과정, 개념 기반 교육과정을 공부하고 있습니다. 현재 구미봉곡초에서 5학년 담임을 맡고 있습니다. 저서로는 '초등 백워드 교육과정 설계와 실천 이야기'(공저)가 있습니다. 16년 차 교사입니다. 대구교육대학교 교육대학원에서 교육과정을 전공하였고, 교사 동아리(경북초등성장연구소)에서 백워드 교육과정, 개념 기반 교육과정을 공부하고 있습니다. 현재 구미봉곡초에서 5학년 담임을 맡고 있습니다. 저서로는 '초등 백워드 교육과정 설계와 실천 이야기'(공저)가 있습니다.
현재 구미봉곡초등학교에서 정보부장 및 실과 전담 교사로 근무하고 있습니다. 대구교육대학교 교육대학원에서 AI교육을 전공하였고, 대구교대 영재교육원 정보영재 강사로 활동 중입니다. 프로젝트 수업과 로봇을 활용한 SW-AI교육을 연구하고 있습니다. 저서로는 초등 프로젝트 수업(지식프레임, 2018), 교과서 속 신나는 컴퓨터과학(핸즈온테크놀러지, 2021)이 있습니다. 현재 구미봉곡초등학교에서 정보부장 및 실과 전담 교사로 근무하고 있습니다. 대구교육대학교 교육대학원에서 AI교육을 전공하였고, 대구교대 영재교육원 정보영재 강사로 활동 중입니다. 프로젝트 수업과 로봇을 활용한 SW-AI교육을 연구하고 있습니다. 저서로는 초등 프로젝트 수업(지식프레임, 2018), 교과서 속 신나는 컴퓨터과학(핸즈온테크놀러지, 2021)이 있습니다.
더 좋은 수업을 하고자 프로젝트학습과 역량 교육에 대해 열심히 배우고 있는 13년차 교사입니다. 구미봉곡초에서 4년째 4학년 담임을 맡고 있으며, 프로젝트학습 및 과정중심평가를 주제로 교사 동아리 활동을 하면서 교수?학습 자료를 개발하고 있습니다. 더 좋은 수업을 하고자 프로젝트학습과 역량 교육에 대해 열심히 배우고 있는 13년차 교사입니다. 구미봉곡초에서 4년째 4학년 담임을 맡고 있으며, 프로젝트학습 및 과정중심평가를 주제로 교사 동아리 활동을 하면서 교수?학습 자료를 개발하고 있습니다.
16년차 교사입니다. 교육과정 설계에 관심이 많아 경북대학교 교육대학원에서 교육과정을 전공했습니다. 현재는 구미봉곡초등학교에서 2년째 5학년 담임을 맡고 있으며, 훌륭한 선생님들을 만나서 다양한 수업 디자인을 시도하고 있습니다. 좋은 선생님이 되고 싶어 노력하고 있습니다. 16년차 교사입니다. 교육과정 설계에 관심이 많아 경북대학교 교육대학원에서 교육과정을 전공했습니다. 현재는 구미봉곡초등학교에서 2년째 5학년 담임을 맡고 있으며, 훌륭한 선생님들을 만나서 다양한 수업 디자인을 시도하고 있습니다. 좋은 선생님이 되고 싶어 노력하고 있습니다.
수업 전문가 공모전에 참가하면서 '학생들을 위한 교육이 무엇일까?' 고민할 때 구미봉곡초등학교를 알게 되었고, 이 학교에서 프로젝트 수업을 함께 하고 싶었습니다. 2019년부터 구미봉곡초등학교에서 근무하고 있으며 4년째 3학년 담임을 맡아 학년 교육과정과 프로젝트수업을 계획, 운영하고 있습니다. 수업 전문가 공모전에 참가하면서 '학생들을 위한 교육이 무엇일까?' 고민할 때 구미봉곡초등학교를 알게 되었고, 이 학교에서 프로젝트 수업을 함께 하고 싶었습니다. 2019년부터 구미봉곡초등학교에서 근무하고 있으며 4년째 3학년 담임을 맡아 학년 교육과정과 프로젝트수업을 계획, 운영하고 있습니다.
16년차 교사로 교실 수업 개선 활동에 관심이 많아 실천사례 연구와 다양한 교육 공동체에 참여하여 공부하고 있습니다. 프로젝트수업을 제대로 하고 싶어 구미봉곡초등학교에 오게 되었습니다. 2021년은 코로나 시기였지만 6학년 학습공동체 선생님들과 의미있는 프로젝트수업을 운영하였고, 현재는 업무팀 교무부장으로 근무하고 있습니다. 16년차 교사로 교실 수업 개선 활동에 관심이 많아 실천사례 연구와 다양한 교육 공동체에 참여하여 공부하고 있습니다. 프로젝트수업을 제대로 하고 싶어 구미봉곡초등학교에 오게 되었습니다. 2021년은 코로나 시기였지만 6학년 학습공동체 선생님들과 의미있는 프로젝트수업을 운영하였고, 현재는 업무팀 교무부장으로 근무하고 있습니다.

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책 속으로

--- p.280

출판사 리뷰

추천평

이 책이 지난 10여 년 동안의 수많은 학교 혁신의 사례를 담은 책들과 어깨를 나란히 하면서도 고유한 독특성을 발하는 것은 역량 중심 교육을 정조준하여 단위 학교에서 함께 이룬 실천을 체계적으로 갈무리하기 때문이다. 주목할 점은 구미봉곡초 교사들이 역량 중심 교육이라는 유행을 좇아서 외국의 문헌이나 실천을 단순히 모방하지 않는다는 점이다. 이들은 치열한 논의, 토론, 실천을 통해서 학교의 사정에 맞게 이 개념을 토착화하려고 시도하고 있다. 핵심 역량, 기초소양, 역량 요소, 역량 잣대, 역량 배움 지도 등에는 구미봉곡초 교사들이 오랜 시간 함께 머리를 맞대고 마름질한 실천의 아우라가 녹아있다. 이 점은 구미봉곡초등학교 교사들의 고유한 기여이기도 하다.
- 이혁규 (청주교육대학교 총장)
구미봉곡초에서 생성한 다양한 사례들을 읽어보면 일관성 뿐 아니라 교육 주체들이 협력하여 실천하고 성찰하면서 새로운 목적을 만들어가는 공동 주도성의 모습을 확인할 수 있다. 우리 각자가 생각하는 방향을 향해 한 걸음 한 걸음 내딛는 모든 선생님들에게 이 책이 훌륭한 안내서가 될 수 있을 것이라고 믿는다.
- 온정덕 (경인교육대학교 교육학과 교수)
역량은 어느 날 갑자기 개발되는 것은 아니다. 역량은 수업, 토의, 프로젝트기반학습이나 문제중심학습에서 자료를 읽고 고민하고 쓰고 논의한 경험들이 누적되어야 개발되는 것이다. 이 책에서 제시한 봉곡초등학교의 여러 수업 사례는 하나하나가 가치있고 의미있다. 그러나 더욱 중요한 것은 봉곡초등학교에 입학한 귀여운 신입생이 6년간 이 모든 수업, 토의, 프로젝트기반학습과 문제중심학습을 경험한 후 다양한 역량을 함양한 멋진 모습으로 졸업할 수 있다는 것이다.
- 장경원 (경기대학교 교직학부 교수)

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