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한 컷 한국사 + 세계사 세트
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한 컷 한국사 + 세계사 세트

사진으로 시대를 읽는다

[ 전2권 ]
차경호, 정연두, 백형대, 박중현, 박상필 저 외 13명 정보 더 보기/감추기 | 해냄에듀 | 2022년 10월 01일 리뷰 총점9.8 정보 더 보기/감추기
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4.9점
편집/디자인
4.9점
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발행일 2022년 10월 01일
쪽수, 무게, 크기 632쪽 | 188*257*35mm

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이 상품의 구성 소개

이 상품은 세트 상품으로 아래의 낱개 상품들로 구성되어 있습니다.
  • 한 컷 한국사

    한 컷 한국사 사진으로 시대를 읽는다

    조한경 등저 | 해냄에듀 | 2022년 05월 31일

    18,000(10% 할인)

  • 한 컷 세계사

    한 컷 세계사 사진으로 시대를 읽는다

    이성호,강화정,고진아,남선진,박래훈,박상민,양현승,윤세병 저 | 해냄에듀 | 2022년 09월 07일

    18,000(10% 할인)

책소개

목차

상세 이미지

상세 이미지 1

저자 소개 (18명)

대구 시지고 역사 교사이자 대구대 역사교육과 겸임교수. 대구 MBC 라디오 [특급작전]에서 「차경호 선생님의 역사 이야기」를 6년간 진행하였다. 『방탄차력사의 오늘 이야기』를 집필하였고, 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 『영화와 함께하는 한국사』, 『영화와 함께하는 세계사』를 함께 집필하였다. 대구 시지고 역사 교사이자 대구대 역사교육과 겸임교수. 대구 MBC 라디오 [특급작전]에서 「차경호 선생님의 역사 이야기」를 6년간 진행하였다. 『방탄차력사의 오늘 이야기』를 집필하였고, 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 『영화와 함께하는 한국사』, 『영화와 함께하는 세계사』를 함께 집필하였다.
부산 부경고등학교 역사 교사. 부산역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀)를 함께 집필하였다. 부산 부경고등학교 역사 교사. 부산역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀)를 함께 집필하였다.
전남 순천복성고등학교 역사 교사. 역사 연구자들에 의해 대두되는 학설을 쉬운 글쓰기로 잘 엮어 낸 학구파 교사이다. ‘학생들의 삶과 연결되는 역사’를 가르치기 위해 교육현장에서 최선의 노력을 다하고 있다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 한국사 질문사전』 등을 같이 썼다. 전남 순천복성고등학교 역사 교사. 역사 연구자들에 의해 대두되는 학설을 쉬운 글쓰기로 잘 엮어 낸 학구파 교사이다. ‘학생들의 삶과 연결되는 역사’를 가르치기 위해 교육현장에서 최선의 노력을 다하고 있다. 『역사선생님도 궁금한 101가지 한국사 질문사전』 등을 같이 썼다.
(전) 서울 영등포여자고등학교 역사 교사. 역사 선생님과 떠나는 시간 나들이 『동아시아사』를 집필하였고, 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 고등학교 『동아시아사』 교과서(천재교육), 『마주보는 한일사』, 『미래를 여는 역사』를 함께 집필하였다. (전) 서울 영등포여자고등학교 역사 교사. 역사 선생님과 떠나는 시간 나들이 『동아시아사』를 집필하였고, 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 고등학교 『동아시아사』 교과서(천재교육), 『마주보는 한일사』, 『미래를 여는 역사』를 함께 집필하였다.
서울 화곡고등학교 역사 교사. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 중학교 『역사』 교과서(천재교육)를 함께 집필하였다. 서울 화곡고등학교 역사 교사. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 중학교 『역사』 교과서(천재교육)를 함께 집필하였다.
서울 중앙고등학교 역사 교사. 서울대학교 동양사학과를 졸업하고 한국교원대학교에서 박사과정 중에 있다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 고등학교 『동아시아사』 교과서(금성출판사), 중학교 『역사』 교과서(금성출판사), 『마주보는 한일사』 등을 함께 집필하였다. 서울 중앙고등학교 역사 교사. 서울대학교 동양사학과를 졸업하고 한국교원대학교에서 박사과정 중에 있다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 고등학교 『동아시아사』 교과서(금성출판사), 중학교 『역사』 교과서(금성출판사), 『마주보는 한일사』 등을 함께 집필하였다.
베트남 호치민시한국국제학교 역사 교사. 충남역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 중학교 『주제로 보는 역사』 교과서, 고등학교 『주제로 보는 한국사』 교과서를 함께 집필하였다. 베트남 호치민시한국국제학교 역사 교사. 충남역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 중학교 『주제로 보는 역사』 교과서, 고등학교 『주제로 보는 한국사』 교과서를 함께 집필하였다.
부산 남산고등학교 역사 교사. 부산역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 『질문으로 시작하는 초등 한국사』1·2, 『연구자와 교사가 함께 만드는 역사수업』을 함께 집필하였다. 부산 남산고등학교 역사 교사. 부산역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀), 『질문으로 시작하는 초등 한국사』1·2, 『연구자와 교사가 함께 만드는 역사수업』을 함께 집필하였다.
경기도고양교육지원청 장학사. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀)를 함께 집필하였다. 경기도고양교육지원청 장학사. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀)를 함께 집필하였다.
경기 시흥능곡고등학교 역사 교사. 전국역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀)를 함께 집필하였다. 경기 시흥능곡고등학교 역사 교사. 전국역사교사모임 회장을 지냈다. 고등학교 『한국사』 교과서(해냄에듀)를 함께 집필하였다.
공주대학교 교양학부 교수. 20여년 역사 교사 생활을 하고 지금은 공주대에서 역사를 가르치고 있다. 『중국 역사교과서의 서사구조와 이데올로기』를 썼고, 『살아있는 세계사 교과서』, 『한국이 보이는 세계사』등을 함께 썼다. 공주대학교 교양학부 교수. 20여년 역사 교사 생활을 하고 지금은 공주대에서 역사를 가르치고 있다. 『중국 역사교과서의 서사구조와 이데올로기』를 썼고, 『살아있는 세계사 교과서』, 『한국이 보이는 세계사』등을 함께 썼다.
경기 동탄국제고등학교 역사 교사. 학생과 함께 역사로 교감하는 역사 수업을 만들기 위해 궁리하고 있다 경기 동탄국제고등학교 역사 교사. 학생과 함께 역사로 교감하는 역사 수업을 만들기 위해 궁리하고 있다
충북 주성고등학교 역사 교사. 충북역사교사모임 회장을 지냈고, 인류세 문제에 관심을 가지고 인간과 생태환경을 아우르는 역사 교육에 대해 공부하고 있다. 충북 주성고등학교 역사 교사. 충북역사교사모임 회장을 지냈고, 인류세 문제에 관심을 가지고 인간과 생태환경을 아우르는 역사 교육에 대해 공부하고 있다.
전남 별량중학교 역사 교사. 전남역사교사모임 회장을 지냈으며, 작은 시골 학교에서 아이들과 쉽고 즐거운 역사 수업을 하기 위해 고민하고 있다. 전남 별량중학교 역사 교사. 전남역사교사모임 회장을 지냈으며, 작은 시골 학교에서 아이들과 쉽고 즐거운 역사 수업을 하기 위해 고민하고 있다.
서울 창북중학교 역사 교사. 현재는 잠시 거꾸로캠퍼스에서 근무하고 있다. 역사교육연구소와 서울 지역 거꾸로교실오프모임에 참여하며 학생들의 배움이 살아있는 역사 수업을 실천하고 있다. 서울 창북중학교 역사 교사. 현재는 잠시 거꾸로캠퍼스에서 근무하고 있다. 역사교육연구소와 서울 지역 거꾸로교실오프모임에 참여하며 학생들의 배움이 살아있는 역사 수업을 실천하고 있다.
경기 향동고등학교 역사 교사. 전국역사교사모임에서 계간 『역사교육』 편집장을 하고 있으며, 『역사선생님이 들려주는 친절한 동아시아사』를 함께 썼다. 역사교육으로 평화로운 세계를 만들 수 있다는 희망으로 한 걸음씩 나아가는 중이다. 경기 향동고등학교 역사 교사. 전국역사교사모임에서 계간 『역사교육』 편집장을 하고 있으며, 『역사선생님이 들려주는 친절한 동아시아사』를 함께 썼다. 역사교육으로 평화로운 세계를 만들 수 있다는 희망으로 한 걸음씩 나아가는 중이다.
서원대학교 역사교육과 교수. 부산 지역 고등학교 역사 교사로 20년간 근무했다. 현대사 교육과 교사교육에 관심을 두고 공부하고 있으며, 『역사의식조사, 역사교육의 미래를 묻다』, 『역사교실』을 함께 썼다. 서원대학교 역사교육과 교수. 부산 지역 고등학교 역사 교사로 20년간 근무했다. 현대사 교육과 교사교육에 관심을 두고 공부하고 있으며, 『역사의식조사, 역사교육의 미래를 묻다』, 『역사교실』을 함께 썼다.
서울 배명중학교 역사 교사. 전국역사교사모임회장을 지냈으며,『살아있는 세계사 교과서』, 『한국이 보이는 세계사』 등을 함께 썼다. 서울 배명중학교 역사 교사. 전국역사교사모임회장을 지냈으며,『살아있는 세계사 교과서』, 『한국이 보이는 세계사』 등을 함께 썼다.

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책 속으로

--- p.301 「한국 영화 100년, 145 문화의 힘을 보여 주다!」 중에서
--- 「지구의 역사에서 인류는 어디쯤 있을까?」 중에서

출판사 리뷰


수많은 글보다 한 컷의 사진이 주는 울림이 클 때가 있다. 역사의 한순간을 담은 한 컷의 사진이 품고 있는 사연에 귀 기울이다 보면, 역사는 과거를 살았던 사람들과 끝없이 주고받는 의미 있는 대화임을 느끼게 된다.
『한 컷 세계사』는 어느 쪽을 펼치든 왼쪽에는 역사의 현장을 보여 주는 사진이, 오른쪽에는 사진이 담고 있는 시대상을 역사 선생님의 시선으로 풀어낸 생동감 넘치는 이야기가 있다. 순서대로 읽어야 하는 부담에서 벗어나 어느 쪽이든 펼쳐서 시원한 사진과 그림을 즐기고 숨은 이야기를 한 호흡에 읽을 수 있다. 재미에 문제의식을 더한 가볍고 즐거운 세계사 책이다.
한 잔의 차를 여유 있게 마시며 읽어도 좋고, 차 안이나 여행길에서 편안한 마음으로 읽기에도 좋다. 가족이나 친구와 함께 읽고 대화의 장을 열어보기에도 좋다.

추천평

“사진 한 장으로 시대를 읽다.” 아득히 먼 옛날 구석기인이 만든 주먹도끼를 발견한 이야기부터 최근의 영화 [기생충]까지 145컷의 사진과 함께 친절하게 풀어가는 선생님들의 설명을 읽다 보면 타임머신이라도 탄 듯 시대의 현장 속으로 뛰어들게 된다. 그리하여 호기심 가득한 눈으로 시대의 풍경을 바라보다가도 때론 비장한 마음에 주먹을 불끈 쥐어 본다. ‘한 컷 한국사’와 함께, 한껏 맘껏 우리 역사 기행을 떠나 보자.
- 조왕호 (전 대일고 교사)
이미지로 시작해서 역사적 사건을 풀어나가는 책은 이미지와 텍스트가 유기적으로 잘 얽혀 있어야 한다. 『한 컷 세계사』는 이러한 측면에서 돋보인다. 제시된 사진과 그림 자료들은 설명을 보조하기 위해 삽입된 이미지에 머물지 않고, 독자를 역사적 사건 속으로 들어가게 하는 첫 문장처럼 작용한다.
- 안민영 (북인천중 교사)
『한 컷 한국사』에 이어 이번에는 세계사다. 『한 컷 세계사』를 펼치면 한쪽에는 사진이 다른 한쪽에는 그 사진에 담긴 의미가 간단하게, 그러면서도 충분히 이해할 수 있게 설명되어 있다. 이런 책이 예전에 나온 적이 있나? 아마 없을 것이다. 기발한 아이디어가 구체화되어 독자들을 한껏 매료시키는 대단한 책이다.
- 장용준 (전 함평고 교장)
『한 컷 한국사』가 좋은 친구 『한 컷 세계사』를 만났다. ‘읽는 역사’에 ‘보는 역사’를 더한 두 권의 책은 현장 역사 선생님들의 시선으로 친절하고 간결하게 풀어써 더 특별하다. 『한 컷 세계사』가 독자들의 좋은 친구가 될 것을 믿어 의심치 않는다.
- 조한경 (전 전국역사교사모임 회장, 시흥능곡고 교사)
145컷으로 보는 한국의 역사! 한 컷의 역사 사진이 품은 흥미로운 사연에 귀 기울이다 보면, 역사 공부는 과거 속 사람들과 나누는 끊임없는 대화란 걸 새삼 느끼게 된다. 고등학교 한국사 교과서를 집필한 이 책 저자들과 함께 사진 한 컷을 길 안내로 삼아, 재미있고 의미 있는 과거 체험의 장으로 들어가 보자. 살아있는 역사 학습의 장으로 들어가 보자.
- 김육훈 (서울공고 교사, 전 전국역사교사모임 회장)
역사가가 과거의 인물·유물·유적을 찍은 사진을 대하는 태도는 탐정과 같다. 사진을 관찰하면서 여러 단서를 찾아내고 추리해야 한다. 진흙에 반쯤 잠긴 백제 금동 대향로 사진에서 발굴 당시의 상황을, 서대문 형무소에서 카메라를 응시하는 김재봉의 눈빛에서는 독립운동가들의 의지를 읽어낼 수 있다. 사진을 단서로 필자들의 해설을 따라 읽다 보면 추리 소설처럼 재미있는 역사를 만날 수 있을 것이다.
- 양정현 (부산대 역사교육과 교수)
책을 펼쳐 본 순간 한쪽에는 역사의 현장이, 다른 한쪽에는 그 현장에 대한 해설이 깔끔하게 설명되어 있어 호기심과 편안함을 제공한다. 역사의 현장을 담고 있는 사진과 그림들이 주는 생생함과 생동감. 그 이면에 담긴 재미진 스토리까지. 시간 순삭하며 페이지를 넘기다 보면 역사적 상상력은 풍성하게, 역사적 호기심은 더욱 쫄깃해질 것이다.
- 최태성 (큰별쌤)

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