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학교폭력 예방의 이론과 실제

[ 2판 ]
이규미, 지승희, 오인수, 송미경, 장재홍 저 외 10명 정보 더 보기/감추기 | 학지사 | 2021년 09월 30일 리뷰 총점9.6 정보 더 보기/감추기
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학교폭력 예방의 이론과 실제

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품목정보

품목정보
발행일 2021년 09월 30일
쪽수, 무게, 크기 424쪽 | 864g | 188*255*18mm
ISBN13 9788999725197
ISBN10 8999725197

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책소개

목차

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저자 소개 (15명)

저 : 이규미
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아주대학교 명예교수, 나우리심리상담연구소 소장. 한국상담심리학회와 한국심리학회, 한국 발달지원학회 회장을 역임했으며 현재는 심리상담현장에서 개인 및 집단상담, 상담자 교육분석 및 슈퍼비전 등을 진행하고 있다. 연 2회 정기적으로 MSC교육프로그램 지도에 참여하고 있으며, 통합적 접근방식에 의한 심리상담을 진행하면서 내담자의 특성에 따라 마음챙김-자기연민의 가르침과 기술을 적용하고 있다. 아주대학교 명예교수, 나우리심리상담연구소 소장. 한국상담심리학회와 한국심리학회, 한국 발달지원학회 회장을 역임했으며 현재는 심리상담현장에서 개인 및 집단상담, 상담자 교육분석 및 슈퍼비전 등을 진행하고 있다. 연 2회 정기적으로 MSC교육프로그램 지도에 참여하고 있으며, 통합적 접근방식에 의한 심리상담을 진행하면서 내담자의 특성에 따라 마음챙김-자기연민의 가르침과 기술을 적용하고 있다.
저 : 지승희
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상담심리연구소 쉼표 소장 상담심리연구소 쉼표 소장
저 : 오인수
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이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수(2009-현재)로 미국 사우스케롤라이나대학교(University of South Carolina) 사범대학 교육학과 교수(2007-2009)를 역임하였다. 미국 펜실베이니아주립대학교(The Pennsylvania State University)에서 상담자교육(Counselor Education)으로 박사학위를 취득하였으며 아동 및 청소년의 상담과 교육 전문가이다. 학교폭력 및... 이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수(2009-현재)로 미국 사우스케롤라이나대학교(University of South Carolina) 사범대학 교육학과 교수(2007-2009)를 역임하였다. 미국 펜실베이니아주립대학교(The Pennsylvania State University)에서 상담자교육(Counselor Education)으로 박사학위를 취득하였으며 아동 및 청소년의 상담과 교육 전문가이다. 학교폭력 및 학생 부적응에 관한 연구를 수행하여 약 100여 편의 국내외 논문을 발표하였고 학술지인 「교육과학연구」의 편집장을 맡았으며 이화여자대학교 연구실적 우수교수(2017) 및 강의 우수교수(2011)로 선정된 바 있다. 상담과 교육에 관한 15편의 저서를 집필하였으며 주요 역서로는 『아동 · 청소년을 위한 학교상담』(2016), 『다문화상담』(2015, 대한민국학술원 우수학술도서 선정) 등이 있다. 10년간 교사로 재직한 경험과 5년간 청소년을 상담한 경험을 바탕으로 학교폭력을 포함한 학교 현장의 문제를 해결하는 실천적 연구를 진행하고 있으며 이러한 노력을 인정받아 2017년 부총리 겸 교육부장관 표창(학교폭력 예방 및 근절 부분)을 수상하였다.
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저 : 송미경
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서울여자대학교 사회과학대학 교육심리학과 문학사 전공으로 졸업하고 서울여자대학교 일반대학원 상담 및 임상심리전공 교육학 석사 및 문학 박사 과정을 수료했다. 한국청소년상담복지개발원 상담교수였으며 현재 서울여자대학교 교육심리학과 교수이다. 저서 및 역서로는 『특수아상담』, 『정신건강과 상담』, 『생활지도와 상담』, 『학교폭력 예방의 이론과 실제』 등이 있다. 서울여자대학교 사회과학대학 교육심리학과 문학사 전공으로 졸업하고 서울여자대학교 일반대학원 상담 및 임상심리전공 교육학 석사 및 문학 박사 과정을 수료했다. 한국청소년상담복지개발원 상담교수였으며 현재 서울여자대학교 교육심리학과 교수이다. 저서 및 역서로는 『특수아상담』, 『정신건강과 상담』, 『생활지도와 상담』, 『학교폭력 예방의 이론과 실제』 등이 있다.
저 : 장재홍
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서강대학교 심리학과 교수 서강대학교 심리학과 교수
저 : 정제영 (Chung, Jae Young)
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서울대 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 박사 학위를 취득하였다. 이화여대 교육학과 교수로 재직 중이며, 교육부가 지정한 미래교육연구소장과 창의교육거점센터장을 맡고 있다. 제44회 행정고등고시에 합격해 교육과학기술부에서 10여 년간 근무하여 사무관과 서기관으로 교육정책의 이론과 실제를 두루 경험한 바 있다. 교육정책 기획 업무를 주로 담당하며 9월 학기제 도입 등 학제개편 정책, 외고 등 특목고를 포함한... 서울대 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 박사 학위를 취득하였다. 이화여대 교육학과 교수로 재직 중이며, 교육부가 지정한 미래교육연구소장과 창의교육거점센터장을 맡고 있다. 제44회 행정고등고시에 합격해 교육과학기술부에서 10여 년간 근무하여 사무관과 서기관으로 교육정책의 이론과 실제를 두루 경험한 바 있다. 교육정책 기획 업무를 주로 담당하며 9월 학기제 도입 등 학제개편 정책, 외고 등 특목고를 포함한 고교체제 개편 정책, 자기주도학습전형 도입 등을 담당하여 추진했다.

인공지능 시대에 대비한 미래교육 정책의 기획과 집행, 평가 과정에 대해 연구를 진행하고 있다. 최근에는 빅데이터와 머신러닝을 활용하여 학생 맞춤형 교육시스템 개발 연구, 위기 학생을 조기에 발굴하고 개입하는 Early Warning System 개발 연구를 진행하고 있다. 주요 저서와 역서로는 《챗GPT 교육혁명》, 《디지털 교육 트랜드 리포트 2024》, 《AI 교육혁명》, 《인공지능 시대의 미래교육》, 《AI융합 교육개론》, 《이슈 중심의 교육학개론》, 《사회적 약자를 위한 교육정책론》, 《교육정치학 이론과 적용》, 《한국의 교사교육》, 《디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육의 시대》 등이 있다.

이화여자대학교 교육학과 교수. 서울대학교 교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 교육행정학 박사 학위를 취득한 후, 교육과학기술부에서 사무관과 서기관으로 근무하였다. 현재 이화여자대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 호크마교양대학장을 맡고 있다. 이화여자대학교에서 THE인재평가지원실장을 역임한 바 있으며, 미래교육연구소 소장을 맡아서 인공지능 시대의 미래교육 정책 설계, 빅데이터를 활용한 교육지원 시스템 개발, AI융합교육연구·지원센터 운영 등을 추진하고 있다. 교육학 분야 학술활동으로 한국교육학회 사무국장, 한국교육 재정경제학회 상임이사, 한국교육정치학회 편집위원장 등을 역임하였고, 한국교육행정학회, 한국교원교육학회 등 주요 학회에서 이사로 활동하고 있다.

주요 저서와 역서로는 『인공지능 시대의 미래교육(2020), 『디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육의 시대』(2018), 『사회적 약자를 위한 교육정책론』(공저, 2020),『교육과 행정』(공저, 2020), 『교육행정 및 교육경영』, 『장학론』, 『장학과 수업 리더십』, 『제4차 산업혁명 시대의 한국교육의 전망과 과제』, 『제4차 산업혁명시대 대한민국 미래교육보고서』, 『카이스트, 통일을 말하다』, 『학업중단 예방과 위기학생 지도』, 『학교폭력 예방 및 학생의 이해』, 『학교폭력 예방의 이론과 실제』, 『괴롭힘 예방』, 『교육행정학 핸드북』, 『사교육: 현상과 대응』, 『한국교육 60년』 등이 있다.
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저 : 조용선
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동덕여자대학교 교양교직학부 교수 동덕여자대학교 교양교직학부 교수
저 : 이정윤
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연세대학교 대학원 심리학과 박사(상담심리학 전공) 미국 밴더빌트대학교 post-doctoral fellow 한양대병원 정신과 임상심리인턴과정 수료 연세대학교 심리상담센터 전임상담원 역임 (사)한국청소년상담복지개발원 선임상담원 역임 현) 성신여자대학교 심리학과 교수 한국심리학회 상담심리전문가(제61호) 한국인지행동치료학회 인지행동치료전문가(제27호) 여성가족부 청소년상담사 1급(제78호) 보건복... 연세대학교 대학원 심리학과 박사(상담심리학 전공)
미국 밴더빌트대학교 post-doctoral fellow
한양대병원 정신과 임상심리인턴과정 수료
연세대학교 심리상담센터 전임상담원 역임
(사)한국청소년상담복지개발원 선임상담원 역임
현) 성신여자대학교 심리학과 교수

한국심리학회 상담심리전문가(제61호)
한국인지행동치료학회 인지행동치료전문가(제27호)
여성가족부 청소년상담사 1급(제78호)
보건복지부 정신건강임상심리사 1급(제115호)
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저 : 이은경
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명지대학교 청소년지도학과 교수 명지대학교 청소년지도학과 교수
저 : 고경희
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연합심리상담센터 부설 고경희심리상담연구소 소장 연합심리상담센터 부설 고경희심리상담연구소 소장
저 : 오혜영
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오혜영은 이화여자대학교 사범대학 문학사를 취득하고 성균관대학교에서 상담교육 전공으로 석사 및 박사학위를 취득하였다. 한국청소년상담복지개발원 조교수와 이화여자대학교 학생상담센터장을 수년간 역임하였으며, 다양한 위기 청소년과 학부모, 성인들에게 위기 개입과 상담을 제공해 왔다. 국가청소년상담위원회 위원, 한국상담심리학회 학술위원장, 한국대학상담학회 부회장, 청소년폭력재단 자문위원, 전국청소년상담복지센터협의회 자문위원... 오혜영은 이화여자대학교 사범대학 문학사를 취득하고 성균관대학교에서 상담교육 전공으로 석사 및 박사학위를 취득하였다. 한국청소년상담복지개발원 조교수와 이화여자대학교 학생상담센터장을 수년간 역임하였으며, 다양한 위기 청소년과 학부모, 성인들에게 위기 개입과 상담을 제공해 왔다. 국가청소년상담위원회 위원, 한국상담심리학회 학술위원장, 한국대학상담학회 부회장, 청소년폭력재단 자문위원, 전국청소년상담복지센터협의회 자문위원 등을 역임하였고 자살위기 청소년, 재난 청소년, 학교 밖 청소년, 학교폭력, 인터넷중독 청소년, 취업 불안, 성폭력 등 다양한 위기 분야에 연구와 강연을 해 오고 있다. 이러한 공을 인정받아 보건복지부 장관 표창을 수상한 바 있으며 한국상담학회 우수논문상(2014), 학술상(2018/2019)을 수상하였다. 한국상담심리학회 상담심리사 1급이자 주 수퍼바이저로 상담 현장에서 다양한 내담자를 만나고 있으며 상담자를 교육하고 있다. 현재는 위기를 경험하는 외국인과 내국인의 심리상담과 심리교육 프로그램을 제공하는 (주)휴아이 네트워크의 대표로 재직하고 있다.
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저 : 이유미
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푸른나무재단 꿈세움 Wee센터 센터장 푸른나무재단 꿈세움 Wee센터 센터장
저 : 김승혜
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유스메이트(Youth Mate) 아동청소년문제연구소, 아동청소년폭력예방협회 대표. 학교폭력 NGO 단체인 푸른나무재단에서 청소년사업상담본부장, 학교폭력SOS지원단장을 역임하였다. 현재는 학교폭력, 아동학대, 성폭력 등 통합적으로 상담과 교육, 코칭, 강연, 정책 및 현장 연구 등 다각적인 활동을 하고 있다. 또한 「학교폭력 피해학생 맞춤형 지원 안내서」, 「학교 폭력 가해학생 특별교육 길잡이」, 「학교폭력 사안처... 유스메이트(Youth Mate) 아동청소년문제연구소, 아동청소년폭력예방협회 대표. 학교폭력 NGO 단체인 푸른나무재단에서 청소년사업상담본부장, 학교폭력SOS지원단장을 역임하였다. 현재는 학교폭력, 아동학대, 성폭력 등 통합적으로 상담과 교육, 코칭, 강연, 정책 및 현장 연구 등 다각적인 활동을 하고 있다. 또한 「학교폭력 피해학생 맞춤형 지원 안내서」, 「학교 폭력 가해학생 특별교육 길잡이」, 「학교폭력 사안처리 가이드북」 등 다양한 연구·집필에 참여하였다. 지은 책으로 『장난이 폭력이 되는 순간』, 『청소년 문제와 보호』, 『학교폭력 예방의 이론과 실제』 등이 있다.
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저 : 최희영
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유스메이트(Youth Mate) 아동청소년문제연구소, 아동청소년폭력예방협회 부대표. 학교폭력 NGO 단체인 푸른나무재단에서 청소년사업상담본부 센터장, 분쟁조정팀장으로 근무하였다. 현재는 학교폭력과 아동학대, 성폭력 등 통합적으로 상담, 교육, 코칭, 강연, 현장 연구 등 다각적인 활동을 하고 있다. 또한 「학교폭력 피해학생 지원 길잡이」, 「학교폭력 가해학생 특별교육 길잡이」, 「학교폭력 사안처리 가이드북」 연구... 유스메이트(Youth Mate) 아동청소년문제연구소, 아동청소년폭력예방협회 부대표. 학교폭력 NGO 단체인 푸른나무재단에서 청소년사업상담본부 센터장, 분쟁조정팀장으로 근무하였다. 현재는 학교폭력과 아동학대, 성폭력 등 통합적으로 상담, 교육, 코칭, 강연, 현장 연구 등 다각적인 활동을 하고 있다. 또한 「학교폭력 피해학생 지원 길잡이」, 「학교폭력 가해학생 특별교육 길잡이」, 「학교폭력 사안처리 가이드북」 연구·집필에 참여하였다. 지은 책으로 『장난이 폭력이 되는 순간』, 『학교폭력 예방의 이론과 실제』 등이 있다.
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편 : 푸른나무재단 학교폭력문제연구소
관심작가 알림신청 작가 파일
『학교폭력 예방의 이론과 실제』의 편저자이다. 『학교폭력 예방의 이론과 실제』의 편저자이다.
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