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[단독] 최고의 교사는 온라인에서 어떻게 가르치는가

효과적으로 상호작용하고 학습력을 높이는 수업 매뉴얼

[ 단독 선출간, EPUB ]
더그 레모브, TLAC 팀 저/김은경 | 해냄출판사 | 2021년 07월 23일 | 원서 : Teaching in the Online Classroom Surviving and Thriving in the New Normal 첫번째 구매리뷰를 남겨주세요.
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[단독] 최고의 교사는 온라인에서 어떻게 가르치는가

품목정보

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출간일 2021년 07월 23일
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파일/용량 EPUB(DRM) | 54.28MB 파일/용량 안내
ISBN13 9791167145086

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소개

목차

상세 이미지

상세 이미지 1

저자 소개 (3명)

오랫동안 교사들의 수업 능력 향상과 학업 성취도에 관해 연구해 온 더그 레모브는 인디애나 대학교에서 석사학위를 받은 뒤, 하버드 경영대학원에서 MBA 과정을 수료했다. 중·고등학교와 대학교에서 영어와 역사를 가르쳤던 그는 보스턴에 퍼시픽 림 차터스쿨(Academy of the Pacific Rim Charter School)을 설립했고 뉴욕 주립대학교 차터스쿨 연구소 부대표를 역임했다. 현재 저소득층 학생들의 ... 오랫동안 교사들의 수업 능력 향상과 학업 성취도에 관해 연구해 온 더그 레모브는 인디애나 대학교에서 석사학위를 받은 뒤, 하버드 경영대학원에서 MBA 과정을 수료했다.
중·고등학교와 대학교에서 영어와 역사를 가르쳤던 그는 보스턴에 퍼시픽 림 차터스쿨(Academy of the Pacific Rim Charter School)을 설립했고 뉴욕 주립대학교 차터스쿨 연구소 부대표를 역임했다. 현재 저소득층 학생들의 대학 진학을 돕기 위해 2005년에 결성된 교육 단체인 ‘비범한 학교(Uncommon Schools)’의 운영이사로, TLAC(The Teach Like A Champion) 팀을 이끌며 현장 교사들에게 다양한 교수법을 전파하고 있다.
그는 최고의 교사들의 공통적인 교수법 노하우를 정리한 베스트셀러『최고의 교사는 어떻게 가르치는가 2.0』을 통해 전 세계 교사들의 지지를 받았으며, “무너진 교실에 혁신을 일으킨 책”이란 평가를 받았다. 이외에도『가르침을 위한 안내서(The Coach’s Guide to Teaching)』등 다수의 책을 출간하였다.
십수 년간 매주 교사들의 수업 영상을 분석하고 연구해 온 그는 갑자기 교실이 사라진 현실을 마주하고 동시에 이것이 교실의 미래임을 직감한다. 이에 이 책에서 원격 수업을 해야 하는 현장 교사들에게 좋은 수업의 본질을 정의하고 온라인 교실에서 학생들과 유대감을 쌓아 확고한 교실 문화를 형성하며 학생들의 집중력을 관리하는 등 온라인 수업의 핵심 비법을 전한다.
저 : TLAC 팀 (The Teach Like A Champion Team)
교육자로 구성된 TLAC 팀은 더그 레모브와 함께 교사와 그들의 역할 및 업무를 연구하고, 현실적인 수업 기법을 개발하며 교실을 변화시켜 왔다. 홈페이지 www.teachlikeachampion.com에서 TLAC 팀의 성과를 확인할 수 있다. 교육자로 구성된 TLAC 팀은 더그 레모브와 함께 교사와 그들의 역할 및 업무를 연구하고, 현실적인 수업 기법을 개발하며 교실을 변화시켜 왔다.
홈페이지 www.teachlikeachampion.com에서 TLAC 팀의 성과를 확인할 수 있다.
숙명여대에서 영문학과 경영학을, 성균관대학교 번역대학원에서 번역학을 전공했다. 현재 번역가 에이전시 엔터스코리아에서 전문 번역가로 활동하고 있다. 주요 역서로는 『스타시커 1, 2』, 『톨스토이 단편선 1, 2』, 『제인에어』, 『그 많던 상처는 누가 다 먹었을까?: “우리는 왜 아프고, 왜 치유받아야 하는가”』, 『감사하면 달라지는 것들』, 『전략을 보는 생각』, 『버크만 프로젝트』, 『삶이 아름다운 이유』, ... 숙명여대에서 영문학과 경영학을, 성균관대학교 번역대학원에서 번역학을 전공했다. 현재 번역가 에이전시 엔터스코리아에서 전문 번역가로 활동하고 있다. 주요 역서로는 『스타시커 1, 2』, 『톨스토이 단편선 1, 2』, 『제인에어』, 『그 많던 상처는 누가 다 먹었을까?: “우리는 왜 아프고, 왜 치유받아야 하는가”』, 『감사하면 달라지는 것들』, 『전략을 보는 생각』, 『버크만 프로젝트』, 『삶이 아름다운 이유』, 『딜레마』 등이 있다.

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책 속으로

--- [7장 기본 도구로 온라인 수업의 질을 향상시키기] 중에서

출판사 리뷰

이 책은 총 7장에 걸쳐 최고의 교사들이 온라인 교실에서 어떻게 가르치는지 소개한다. 1장에서는 온라인 수업의 두 형태인 실시간 수업과 비실시간 수업의 장단점을 설명한다. 2장에서는 화면 장벽을 넘어 교사와 학생 간에 유대감을 형성하는 비법을 담고 있다. 3장에서는 원격 수업의 근본적인 난제인 주의산만을 극복하고, 온라인 교실에서 집중과 참여의 문화를 형성하는 법을 살펴본다. 4장에서는 수업 중 교사와 학생이 상호작용하는 순간인 멈춤 지점과 그 네 가지 목적에 대해서 다루고 있다. 5장에서는 학생들의 이해도를 확인하기 위한 세 가지 평가 유형을 설명한다. 6장에서는 일관성 있는 참여 방식부터 명확한 지침까지 온라인 수업에서 지켜야 할 절차와 규칙을 제시한다. 7장에서는 좀더 효율적인 수업을 위해 단순하고 기본적인 도구 활용에 대해서 다루고 있다.
‘온라인 또한 교실’이라는 저자의 신념처럼, 원격 수업에서도 온라인 교실의 특수성을 반영하되 실제 교실에서 실천하는 교수법으로 교사와 학생 간의 신뢰를 쌓아야 한다. 이렇게 할 때 교사는 학생들과 효과적으로 상호작용할 수 있고, 학습력을 높일 수 있다. 또한 팬데믹 이후 학교로 돌아갔을 때 온라인 교실에서 하던 수업과 조화를 이룰 수 있다.
온오프라인 수업을 병행하는 블렌디드 교육 시대에 이 책은 새로운 기술만 치중한 교사에게는 수업의 본질을 재상기시키고, 새로운 기술에 부담을 느끼는 교사에게는 단순하고 간단한 기술로 효과적인 수업을 하는 노하우를 전해준다. 무엇보다 이 책은 급변화한 교육 환경에서 준비 없이 원격 수업을 해야 했던 전 세계 교사들에게 아낌없는 응원을 전해줄 것이다. 또한 교육의 미래를 준비하는 교육 전문가들에게 학생을 위한 학습 환경을 만들기 위해 나아가야 할 방향을 제시해 줄 것이다.

추천평

이 책은 원격 수업에서 잘 가르친다는 것이 무엇인지를 고민하는 많은 교사에게 유용하고 구체적인 시사점을 제공한다. 저자는 원격 수업과 교실 수업의 본질이 크게 다르지 않다는 가정하에, 어떻게 온라인 교실에서 최상의 수업을 할 수 있을지 교사들의 생생한 경험담을 중심으로 알기 쉽게 설명한다.
조영환 (서울대 교육학과 교수)

온라인 수업은 공교육 교사들이 넘어야 할 큰 산이다. 대면 수업에 비해 가르침으로부터 도주하려는 학생들이 늘어날 가능성이 크기 때문이다. 이 책의 저자들은 온라인 수업 상황에서 부딪히는 딜레마와 한계, 시행착오를 그대로 드러내고, 이를 해소하기 위한 실천 전략과 노하우를 아낌없이 제시한다.
김성천 (한국교원대 교육정책전문대학원 교수)

이토록 자세하게 온라인 수업을 복기하고, 온라인 교실에서의 학습 노하우를 풀어낸 책은 없었다. 온라인 환경에서 함께 고군분투했던 동료로서 이 책을 읽으며 같은 교실에서 수업협의회를 하는 듯한 느낌이 들었다. 온라인 환경에서의 교육철학, 온라인 수업 노하우를 알고자 하는 선생님께 이 책을 강력히 추천한다.
최재학 (행당초등학교 교사, 서울시교육청 에듀테크 선도교원)

갑자기 찾아온 팬데믹은 학교를 잠시 멈추게 했지만 교육 환경을 혁신적으로 바꾸었다. 이제는 온라인 수업이 보편화되었다. 이 책을 통해 수업을 고민하는 모든 선생님들이 그동안의 온라인 수업을 성찰하고 재정비하여 앞으로 이어질 온오프라인 병행 수업을 준비하는 데 도움을 얻으리라 확신한다.
고유라 (번동중학교 교사)

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