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ÁÖ¿ä ¿¬±¸·Î´Â ¡¸Non-native English speaking teacher voices ºñ¿ø¾î¹Î ¿µ¾î ±³»ç¿¡ ´ëÇÑ °íÂû: WATESOL(Washington D.C. TESOL)¡¹, ¡¸Using non-fiction texts for developing students' reading skills ³íÇÈ¼Ç ±³À縦 ÀÌ¿ëÇÑ Àб⠴ɷ Çâ»ó: WATESOL¡¹, ¡¸Factors affecting children's second language acquisition ¾Æµ¿ÀÇ Á¦2¾ð¾î ½Àµæ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀεé: ±¹Á¦ TESOL ¿¬·Ê ÇÐȸ(Seattle)¡¹, ¡¸Reading lesson plans for teaching culture ¹®ÈÀû Á¢±ÙÀ» ÅëÇÑ ¿µ¾î Àб⠱³¼ö¹ý: WATESOL¡¹ µîÀÌ ÀÖ´Ù.
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