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나는 사회·지리 교사입니다

사회·지리 선생님 10인이 전하는 감동 메시지!

강정숙, 김영진, 서재민, 오승한, 허진만 저 외 5명 정보 더 보기/감추기 | 성안당 | 2024년 02월 07일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 354 판매지수란?
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품목정보

품목정보
발행일 2024년 02월 07일
쪽수, 무게, 크기 520쪽 | 734g | 152*225*25mm
ISBN13 9788931586435
ISBN10 8931586434

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저자 소개 (10명)

저 : 강정숙
관심작가 알림신청 작가 파일
어린 시절부터 한결같이 교사가 되는 것을 꿈꿔왔으며, 교사가 된 지금은 누군가의 꿈이 되고 있다. 교육의 첫 시작은 ‘학생에 대한 이해’라 생각하고, 라포 형성과 공감을 위해 노력한다. 교과서 속 지식에 숨을 불어넣어 삶에 적용할 수 있는 수업을 하고 있다. 학생들이 참여하는 세계시민으로 성장하길 바란다. 『더불어 사는 민주시민 교과서』 집필에 참여하였다. 어린 시절부터 한결같이 교사가 되는 것을 꿈꿔왔으며, 교사가 된 지금은 누군가의 꿈이 되고 있다. 교육의 첫 시작은 ‘학생에 대한 이해’라 생각하고, 라포 형성과 공감을 위해 노력한다. 교과서 속 지식에 숨을 불어넣어 삶에 적용할 수 있는 수업을 하고 있다. 학생들이 참여하는 세계시민으로 성장하길 바란다. 『더불어 사는 민주시민 교과서』 집필에 참여하였다.
저 : 김영진
관심작가 알림신청 작가 파일
세종 해밀 고등학교에서 학생과 사회를 만난다. 학생이 세상의 문제를 발견하고 탐구하며 힘을 합쳐 실천할 수 있도록 판을 깔 때 행복하다. '모든' 학생이 의미 있게 참여하는 수업을 꿈꾼다. 사회참여 수업, 프로젝트 수업, 학생자치 등 시민교육과 주변화된 청소년의 삶과 진로에 관심이 많다. 『혁신고, 가도 될까?』를 함께 썼다. 세종 해밀 고등학교에서 학생과 사회를 만난다. 학생이 세상의 문제를 발견하고 탐구하며 힘을 합쳐 실천할 수 있도록 판을 깔 때 행복하다. '모든' 학생이 의미 있게 참여하는 수업을 꿈꾼다. 사회참여 수업, 프로젝트 수업, 학생자치 등 시민교육과 주변화된 청소년의 삶과 진로에 관심이 많다. 『혁신고, 가도 될까?』를 함께 썼다.
저 : 서재민 (대안사회교사모임)
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살아온 건지 살아남은 건지 분간이 안 되게 살아오다가, 별 뜻 없이 교사가 됐다. 무난한 학교 생활을 그렸는데, 그게 잘 안 됐다. 왜 그런지 알아보는 중이다. 의문이 개운하게 해소되지 않고 있지만, 나에 관해 한 가지는 확실히 알게 됐다. ‘생존형’ 교사가 아니라, ‘잘 살아가는’ 교사가 되고 싶다는 거다. 에스엔에스를 하지 않는다. 중학교에서 사회를 가르치고 있다. 인권, 다양성, 민주주의 등 사회 교과... 살아온 건지 살아남은 건지 분간이 안 되게 살아오다가, 별 뜻 없이 교사가 됐다. 무난한 학교 생활을 그렸는데, 그게 잘 안 됐다. 왜 그런지 알아보는 중이다. 의문이 개운하게 해소되지 않고 있지만, 나에 관해 한 가지는 확실히 알게 됐다. ‘생존형’ 교사가 아니라, ‘잘 살아가는’ 교사가 되고 싶다는 거다. 에스엔에스를 하지 않는다.

중학교에서 사회를 가르치고 있다. 인권, 다양성, 민주주의 등 사회 교과서 속 지식이 ‘지금, 여기’의 일상과 연결되어야 진정한 앎이 되지 않을까 하는 생각으로 학생들과의 만남을 준비한다. 이 만남이 학생들에게 의미 있는 시간이 되길 기대하는 마음과 함께, ‘교육 노동자’인 나 스스로에게도 가치 있는 일이 되길 바라고 있다. 『일하는 삶이 궁금한 너에게』를 함께 썼다.
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저 : 오승한
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1999년부터 중고등학교에서 사회과목을 가르치고 있다. 현재 안산성호중학교 교사. 사회 선생님이지만 마음에도 관심이 많아 상담과 심리학을 공부하였다. 학교에서 정치, 사회, 경제, 법을 가르치지만 아직 세상을 잘 몰라 계속 배우려 애를 쓰고 있다. 수업 시간에 배우는 내용이 지식으로 끝나지 않고 삶을 살아가는 지혜가 되길 바라는 마음으로 수업을 준비한다. 세상은 조금씩 나아지고 있고, 학생은 배우는 것을 좋아하며... 1999년부터 중고등학교에서 사회과목을 가르치고 있다. 현재 안산성호중학교 교사. 사회 선생님이지만 마음에도 관심이 많아 상담과 심리학을 공부하였다. 학교에서 정치, 사회, 경제, 법을 가르치지만 아직 세상을 잘 몰라 계속 배우려 애를 쓰고 있다. 수업 시간에 배우는 내용이 지식으로 끝나지 않고 삶을 살아가는 지혜가 되길 바라는 마음으로 수업을 준비한다. 세상은 조금씩 나아지고 있고, 학생은 배우는 것을 좋아하며, 교사는 성장하고자 한다는 믿음을 아직 포기하지 않고 사회 교사로서 행복하게 살아가고 있다.
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저 : 허진만
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고등학교 학생부장은 학생들과 친해질 수 없다는 인식을 수업을 통해서나마 깨뜨리고 싶어 한다. ‘세상에 이렇게 재미있는 책이 많으니 어서 억지로라도 읽혀야 해!’라며 이번 학기도 책을 읽고 발표하게 한다. 경험이 쌓이는 만큼 클라이밍으로 체력도 관리하느라 여간 신경 쓰이는 게 아니다. 교육부에서 교육연구사로 근무했으며. 시민교육에 관심이 많다. 고등학교 학생부장은 학생들과 친해질 수 없다는 인식을 수업을 통해서나마 깨뜨리고 싶어 한다. ‘세상에 이렇게 재미있는 책이 많으니 어서 억지로라도 읽혀야 해!’라며 이번 학기도 책을 읽고 발표하게 한다. 경험이 쌓이는 만큼 클라이밍으로 체력도 관리하느라 여간 신경 쓰이는 게 아니다. 교육부에서 교육연구사로 근무했으며. 시민교육에 관심이 많다.
저 : 박소은
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2014년부터 서울에서 중학교 교사로 근무하고 있다. 삶의 가치는 혼자가 아니라 함께 만드는 것이라는 믿음에서 ‘같이의 가치’를 급훈으로 하여 학급을 운영하며 우리의 삶 전체가 지리이므로 지리를 알면 삶을 알고, 가치 있는 삶을 살 수 있다고 가르친다. 부끄럽지 않은 교사가 되기 위해 부족함과 불안함을 느끼며 매일 작은 노력을 해 나가고 있다. 2014년부터 서울에서 중학교 교사로 근무하고 있다. 삶의 가치는 혼자가 아니라 함께 만드는 것이라는 믿음에서 ‘같이의 가치’를 급훈으로 하여 학급을 운영하며 우리의 삶 전체가 지리이므로 지리를 알면 삶을 알고, 가치 있는 삶을 살 수 있다고 가르친다. 부끄럽지 않은 교사가 되기 위해 부족함과 불안함을 느끼며 매일 작은 노력을 해 나가고 있다.
저 : 이명준
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성일고등학교 교사. 서울대학교 지리교육과를 졸업했으며 EBS 교재 집필 및 검토하였다. 성일고등학교 교사. 서울대학교 지리교육과를 졸업했으며 EBS 교재 집필 및 검토하였다.
저 : 이용훈
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한광여자고등학교에서 지리 교사로 근무하고 있다. 지리에서 놀고, 이해하고, 터놓으며 지리가 삶과 연결하는 놀이터가 되길 바란다. 교육부 통합사회 연수 강사로 활동했고, 전국지리교사모임 공동 회장, 한국교육개발원 강의 및 선도 교원으로 활동하고 있으며, 『방송통신고등학교 세계지리, 한국지리』, 『나의 첫 지정학 수업』 등의 책을 함께 썼다. 한광여자고등학교에서 지리 교사로 근무하고 있다. 지리에서 놀고, 이해하고, 터놓으며 지리가 삶과 연결하는 놀이터가 되길 바란다. 교육부 통합사회 연수 강사로 활동했고, 전국지리교사모임 공동 회장, 한국교육개발원 강의 및 선도 교원으로 활동하고 있으며, 『방송통신고등학교 세계지리, 한국지리』, 『나의 첫 지정학 수업』 등의 책을 함께 썼다.
저 : 이지원
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서울 중앙고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 질문이 있는 수업, 성장이 있는 배움을 만들기 위해 노력 중이다. 공저한 책으로는 『지리의 쓸모』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행 2』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행 3』 등이 있다. 서울 중앙고등학교 지리 교사로 재직하고 있다. 질문이 있는 수업, 성장이 있는 배움을 만들기 위해 노력 중이다. 공저한 책으로는 『지리의 쓸모』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행 2』, 『지리쌤과 함께하는 우리나라 도시여행 3』 등이 있다.
저 : 조해수
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서울 이화여자고등학교 지리 교사. 전국지리교사모임, 지리교육연구회 지평에서 활동하고 있으며, 《청소년을 위한 대한민국 국가지도집》《지리쌤과 함께하는 우리나라 도시 여행》《지리쌤과 함께하는 80일간의 세계 여행1·2》《이것은 교육이 아니다》 등의 책을 공저했다. 서울 이화여자고등학교 지리 교사. 전국지리교사모임, 지리교육연구회 지평에서 활동하고 있으며, 《청소년을 위한 대한민국 국가지도집》《지리쌤과 함께하는 우리나라 도시 여행》《지리쌤과 함께하는 80일간의 세계 여행1·2》《이것은 교육이 아니다》 등의 책을 공저했다.
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읽다 보니 추억 속으로 빠져듭니다. 나는 왜 교사가 되려고 했지? 왜 하필 사회 교사였을까? 나는 아이들과 어떻게 소통했었지? 그 아이들은 지금 어떻게 됐을까? 어떤 이는 먼 길을 돌아 교사가 되었고, 또 어떤 이는 매일 좌충우돌합니다. 하지만 아이들을 위해 최선을 다합니다. 읽고 나니 그래서 힘이 납니다. 긍정적인 에너지를 받습니다. 이들을 보며 나도 교육자로서 다시 신발끈을 고쳐 맵니다.
- 천창수 (울산광역시교육청 교육감)
학생들과 함께 웃고 우는 모습, 더불어 인생 멘토로서 따뜻하게 이끌어 가는 모습이 있습니다. 사회교육의 목표, 그에 맞는 수업을 연구하고 실천하는 모습, 마을의 일원으로 확장하는 모습도 있습니다. 우리 사회에서 교육은 어떤 역할을 해야 하는지 고민하고 실천하는 모습, 이 모든 게 감동이었고 저의 교직 생활을 성찰하는 계기가 되었습니다. 독자님들과 이 감동을 함께 느끼고 싶습니다.
- 신성호 (전국사회교사모임 대표, 고려대학교부속고등학교 교사)
교사의 업무 중 하나는 모임입니다. 선후배 교사들과 만나 이야기를 나누어야 합니다. 만나서 드문드문 속살을 내놓고 대화하고 공부하는 즐거움이란…. 이 책은 이런 모임 후의 푸근한 귀갓길 같습니다. 몇 년간 알고 지낸 동료 같습니다. 옆자리 선생님의 진솔한 이야기를 듣고 싶으신 분, 교육 현장의 실상이 궁금한 분들께 드리는 선물입니다.
- 천희완 (전국사회교사모임 전 대표, 전 대영고등학교 교사)
나는 이 책을 육감과 식감으로 접했다. 지리는 아이들에게 세상을 파악할 수 있는 통찰력과 지혜를 제공한다. 이것이 지리를 가르치는 저자들이 제자들과 함께 만들어 낸 육감이다. 또한 이 책의 저자들은 제자들과 함께 지리가 세상과 화합하고 소통할 수 있는 레시피를 만들어 냈다. 이 식감을 자극하는 건강한 레시피가 온 세상에 풍부한 먹거리로 전달되기를 소망한다.
- 정성훈 (대한지리학회 학회장, 강원대학교 지리교육과 교수)
지금 내 모습과 환경이 마음에 들지 않나요? 지리를 열심히 공부하고 실천하면 나의 운명이 바뀝니다. 답답한 교실을 벗어나 자유롭게 살고 싶나요? 지도에 꿈을 그리고 세계로 나아가면 행복한 성공의 길이 활짝 열립니다. 여기, 우리 학생들의 지리적 상상력을 깨우는 멋진 지리 선생님들을 소개합니다. 이들의 이야기를 통해 우리 ‘지리의 힘’을 제대로 받아 봅시다.
- 김이재 (경인교육대학교 교수, 지리적상상력연구소장)
좋은 교사가 되기 위해 걸어 온 저마다의 길이 있다. 이 책은 이 시대 지리, 사회 교사로서 고민과 분투, 꿈과 보람을 솔직하고도 다양한 이야기를 통해 싱그럽게 보여준다. 그들의 이야기가 푸릇한 예비 교사들에게는 단단한 꿈과 의지를, 후배 교사들에게는 응원 가득한 용기를, 선배 교사들에게는 지혜와 추억을 선사하리라 기대하며 이 한 권의 책을 선물하고 싶다.
- 윤신원 (서울성남고등학교 교사, 전 전국지리교사모임 회장)
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