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어린이를 위한 역사의 쓸모 1
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어린이를 위한 역사의 쓸모 1

선사 시대 ~ 남북국 시대

[ 양장 ]
최태성 글/신진호 그림 | 다산어린이 | 2022년 08월 17일 리뷰 총점9.9 정보 더 보기/감추기
내용
5점
편집/디자인
4.9점
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품목정보

품목정보
출간일 2022년 08월 17일
판형 양장 도서 제본방식 안내
쪽수, 무게, 크기 208쪽 | 440g | 149*217*17mm
ISBN13 9791130692661
ISBN10 1130692663
KC인증 kc마크 인증유형 : 적합성확인
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목차

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저자 소개 (2명)

성균관대학교 사학과를 졸업하고, 고등학교 교실에서 20년간 학생들과 호흡하다 2001년부터 EBS 한국사 강의를 시작했다. 2017년에는 누구나 쉽고 편하게 역사 강의를 들을 수 있어야 한다는 생각으로 무료 온라인 강의 사이트 ‘모두의 별★별 한국사’와 무료 유튜브 강의 채널 ‘별별 히스토리’를 열었다. 보는 이를 유쾌하게 만드는 특유의 에너지와 균형 잡힌 역사관, 강의마다 뭉클한 감동을 선사하는 탁월한 ... 성균관대학교 사학과를 졸업하고, 고등학교 교실에서 20년간 학생들과 호흡하다 2001년부터 EBS 한국사 강의를 시작했다. 2017년에는 누구나 쉽고 편하게 역사 강의를 들을 수 있어야 한다는 생각으로 무료 온라인 강의 사이트 ‘모두의 별★별 한국사’와 무료 유튜브 강의 채널 ‘별별 히스토리’를 열었다.

보는 이를 유쾌하게 만드는 특유의 에너지와 균형 잡힌 역사관, 강의마다 뭉클한 감동을 선사하는 탁월한 스토리텔링 능력까지. 그는 고단한 삶에 지친 600만 수험생에게 ‘실질적 도움’과 ‘따듯한 응원’을 전해온 교사인 동시에, 대중 역사서 집필을 통해 ‘역사의 대중화’를 실천해온 작가이기도 하다. 일반 독자를 위한 역사서인 전작 《역사의 쓸모》는 23만 부 이상의 판매를 올리며 역사가 우리에게 살아 있는 쓸모임을 입증했다.

2008년과 2012년 두 차례에 걸쳐 교육 과학 기술부 장관상을 수상했으며, EBS 역사 교육 자문 위원, 국사편찬위원회 자문 위원 등을 역임했다. MBC 〈무한도전〉, KBS 〈역사저널 그날〉, tvN 〈어쩌다 어른〉, 〈수업을 바꿔라〉 등 다양한 활동으로 대중에게 역사의 가슴 뜨거운 응원을 전하고 있다.
대학과 대학원에서 조형 예술을 공부하고 일러스트레이터로 활동 중이다. 네이버 그라폴리오에 [심플 라이프]라는 제목으로 일상의 소중함과 인생의 아름다움을 담은 작품을 연재하고 있다. 그림을 그린 책으로 『여름맛』, 『다와의 편지』, 『우리 모두 처음이니까』, 『창덕궁 꾀꼬리』, 『퓨마의 오랜 밤』, 『그냥베티』, 『봉오동에서 청산리까지 - 독립군』을 따라서 등이 있다. 대학과 대학원에서 조형 예술을 공부하고 일러스트레이터로 활동 중이다. 네이버 그라폴리오에 [심플 라이프]라는 제목으로 일상의 소중함과 인생의 아름다움을 담은 작품을 연재하고 있다. 그림을 그린 책으로 『여름맛』, 『다와의 편지』, 『우리 모두 처음이니까』, 『창덕궁 꾀꼬리』, 『퓨마의 오랜 밤』, 『그냥베티』, 『봉오동에서 청산리까지 - 독립군』을 따라서 등이 있다.

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책 속으로

--- p.185

출판사 리뷰

★ 600만 명이 선택한 대한민국 대표 역사 선생님 최태성의 『어린이를 위한 역사의 쓸모』
★ 교사 사전 서평단 43인의 열띤 극찬!


“어린이의 미래에 필요한 모든 답은 역사에 있다!”
30만 독자를 사로잡은 『역사의 쓸모』, 이번엔 어린이를 위해 돌아오다!

시험을 준비하는 학생부터 교양을 쌓으려는 일반인까지, 청년부터 중년에 이르기까지 폭넓은 사랑을 받았던 베스트셀러 『역사의 쓸모』가 드디어 어린이 책으로 돌아왔습니다. 조금은 어렵게 느껴질 수도 있는 『역사의 쓸모』 속 메시지를 어린이를 위해 쉽게 풀어서 설명합니다.요즈음 세계는 정보화 사회를 넘어 꿈과 이야기 같은 감성 요소가 각광받는 사회로 나아가고 있습니다. 여기서 가장 중요한 요소는 무엇일까요? 바로 고유의 스토리입니다. 스토리를 통해 제품의 감성과 메시지가 차별화되어야 합니다. 그리고 역사는 스토리를 만드는 데 가장 쓸모 있는 도구입니다. 이제 역사 성적을 잘 받는 것보다는 역사 속 사람, 사건을 통해 콘텐츠를 만들어 낼 수 있는 창의력이 필요한 시대가 오고 있습니다.그래서 미래를 살아갈 어린이들에게 역사는 매우 중요합니다. 그렇지만 우리는 지금도 역사를 그저 고리타분한 옛날이야기로 치부하고 넘기곤 합니다. 역사를 어떻게 읽고 사용해야 하는지 모르기 때문입니다. 이 책은 어린이들이 역사 속에서 뛰어놀 수 있도록 돕는 세상에서 가장 쓸모 있는 역사 사용설명서가 되어 줄 것입니다. 이 책을 통해 조금 더 가볍고 재미있게 역사의 ‘쓸모’를 알아 갔으면 합니다.

덜 배우고 더 생각하는 책, 큰별쌤 최태성의 『어린이를 위한 역사의 쓸모』
나를 이해하고 상대를 존중하며 성장하기 위해 필요한 역사


우리는 역사라는 말을 들으면 보통 학교에서 역사 수업을 들었던 경험을 떠올립니다. 이때 역사는 시험 성적을 받기 위해 외워야 하는 어려운 단어 모음집입니다. 그래서 어찌어찌 시험을 보고 나면 잊어버리는 수많은 정보 중 하나일 뿐입니다. 이런 역사는 생명력이 없는 죽은 역사입니다.저자인 큰별쌤 최태성은 “역사적 사실을 잊어버려도 괜찮다”라고 말합니다. 역사적 사실을 더 빨리, 더 많이 외우는 것은 성적을 잘 받는 데 필요할 뿐, 역사를 공부하는 이유가 될 수는 없습니다.역사는 사람을 만나는 공부입니다. 고대 사회에서부터 지금까지 수천 년 동안 살았던 사람들의 삶이 역사 속에 녹아 있습니다. 그런 사람들을 계속 만나다 보면 저절로 ‘나’에 대한 고민을 하게 됩니다. 나를 이해하고, 내 주변에 있는 다양한 사람들을 이해하는 데 역사가 도움이 되는 것입니다.이 세상에 사는 사람들은 모두 다른 색깔을 가지고 살아갑니다. 단 하나도 같은 사람은 없습니다. 하지만 그렇게 다른 사람들이 모여 하나의 지구를 만듭니다. 서로 다른 사람들이 모여 만든 세상, 그 시간을 모두 담고 있는 것이 역사입니다. 역사는 그저 과거를 공부하는 학문이 아닙니다. 지금 살아가는 사람들, 앞으로 함께 살아갈 사람들을 이해하는 열쇠라고 할 수 있습니다. 『어린이를 위한 역사의 쓸모』는 어려운 학습 내용에 집중하기보다 역사를 읽으며 어떻게 생각해야 하는지 알려 주는 책입니다. 어린이들은 이 책을 읽으며 자연스레 상상력을 펼치고 생각을 확장할 수 있습니다. 이 책이 나를 이해하고 상대를 존중하는 건강한 어린이로 성장하는 데 좋은 친구가 될 것입니다.

흥미로운 질문으로 배우는 역사 인문학
큰별쌤 최태성과 함께하는 세상에서 가장 쓸모 있는 역사 여행


어린이는 질문이 참 많습니다. 어른들이 당연하게 여기는 일상적인 상황에서도 “왜?” 하며 질문을 던지곤 합니다. 그런데 역사를 공부할 때만큼은 입을 굳게 다무는 어린이들이 있습니다. 역사는 나와 너무 다른 사람들의 이야기처럼 느껴지기 때문입니다. 나와 전혀 상관없는 사실이라고 생각하면 질문을 던질 필요도 없습니다.하지만 역사는 무엇보다 나와 관련된 공부입니다. 역사는 마치 삶을 해결하는 해설서와 같습니다. 문제집을 풀다가 도저히 풀리지 않을 때 해설서를 보는 것처럼, 역사를 공부하면 혼자 끙끙댈 때는 전혀 보이지 않았던 해결법을 찾아낼 수 있습니다. 그래서 역사에서도 자유롭게 질문을 던지며 수많은 사람과 사건을 만나는 것은 정말 중요합니다.이 책은 질문으로 시작됩니다. 역사를 공부하면서 누구나 한 번쯤 던졌을 법한 질문도 있고, “홍익인간은 얼굴이 빨간 사람인가요?”와 같은 엉뚱한 질문도 있습니다. 역사에서 모든 질문은 소중합니다. 질문을 던지고 답을 찾아가는 과정에서 우리 스스로 성장할 수 있기 때문입니다.인문학은 답이 고정된 학문이 아닙니다. 역사도 마찬가지입니다. 해석하는 사람에 따라 여러 가지 결과가 나오는 것이 당연합니다. 역사를 향해, 역사 속 인물을 향해 자유롭게 질문을 던질 때 우리는 살아 움직이는 역사를 만날 수 있습니다. 『어린이를 위한 역사의 쓸모』는 어린이에게 살아 숨 쉬는 역사를 소개해 주는 첫 책이 될 것입니다.

추천평

시험을 위한 역사가 아닌 인생의 올바른 선택을 돕기 위한 역사를 알려 주는 책.
- 김민주 (부인중학교 선생님)

어린이의 시선에서 풀어낸 역사 속 궁금한 이야기.
- 손선혜 (솔터고등학교 선생님)

이 책에서 역사는 정말로 현재를 살아가는 데 필요한 ‘쓸모 있는’ 과거가 되었다.
- 최영지 (진접고등학교 선생님)

역사란 사실과 의미 그리고 가치로 구성되어 있다는 것을 알려주는 훌륭한 역사 교양 입문서
- 송민휘 (주곡중학교 선생님)

사랑하는 조카들과 함께 읽을 수 있는 역사책을 발견해서 정말 기쁩니다.
- 김재훈 (성사고등학교 선생님)

역사를 통해 세상을 넓고 깊이 있게 바라보는 시선을 길러 주는 최고의 책!
- 허두영 (국립전통예술고등학교 선생님)

이 책은 정말 쓸모 있습니다. 단순히 반복하고 외우는 역사를 벗어나 과거 사람들이 만들어 낸 ‘역사’와 마주하고 그들을 이해하고자 하는 사람들에게 추천합니다.
- 고병관 (화홍고등학교 선생님)

머릿속에 그려지는 문장으로 풀어낸 우리나라 역사 이야기.
- 우민경 (서울가락초등학교 선생님)

꿈과 가능성에 대해 어린이에게 용기를 불어넣어 주는 책입니다.
- 조은설 (옥빛초등학교 선생님)

교사로서 아이들과 함께 꼭 나누고픈 이야기들이 담겨 있습니다.
- 최금주 (동삭초등학교 선생님)

어린이가 읽으면 쉽게 역사를 이해할 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 우리 반 아이들에게 추천해 주고 싶은 책입니다.
- 이승우 (밀성초등학교 선생님)

아이들이 지금을 어떻게 살아가야 할지 알려주는 길잡이 같은 책!
- 김미혜 (선창초등학교 선생님)

역사를 통해 어린이의 눈높이에서 지금을 돌아볼 수 있게 하는 어린이 역사 나침반!
- 공선애 (연희초등학교 선생님)

우리나라 최고의 역사 선생님이 가르쳐주는 내 아이에게 들려주고 싶은 삶의 지혜.
- 최지은 (의왕초등학교 선생님)

단연 최고의 어린이 인문학 책입니다!
- 박혜아 (관양초등학교 선생님)

‘역사의 쓸모’를 진심으로 알려 주려는 최태성 선생님의 마음이 느껴져 어른인 저도 감동을 받았습니다. 앞으로의 역사를 이끌어 갈 어린이에게 꼭 필요한 울림을 주는 책입니다.
- 김효주 (호수초등학교 선생님)

어린이 독후감 대회 참여작 (2개)

YES24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다. 전체보기
역사를 통해 우리가 배우는 삶의 방향
서울이문6-* 이*영 | 2022-09-07 | 제19회 YES24 어린이 독후감 대회

 

 때때로  ‘역사라는 단어에서 느껴지는 거대함과 방대함에 가로막혀 역사 책이라고 하면 괜히 겁부터 나곤 했다. 하지만 어렵게만 느껴졌던 역사라는 단어에 쓸모라는 유용함이 붙는 순간 호기심이 고개를 들었다. 책을 펼치니 선사시대부터 남북국 시대까지를 배경으로 한 Q&A식 재미있는 질문들과 흥미로운 대답들이 오가며 서로 어우러져 커다란 하나의 이야기를 만들어내고 있었다. 그 세상 속을 즐겁게 탐험하다 보니 금세 마지막 책장을 마주하게 되었다.

 

 우리에게 역사란 무엇일까? 그리고 역사를 통해 우리는 무엇을 배울 수 있을까?

 

 그동안 역사란 과거의 어떤 사건과 그 사건에 속한 인물을 기록한 것이라고만 생각해왔다. 그래서 사건들을 기억하고, 인물들을 암기하며 역사를 접해 왔다. 하지만 이 책을 읽고 난 뒤에는 역사에 대한 내 생각이 바뀌었다. 사건 속의 인물이 아니라 인물이 만들어낸 사건으로 말이다. 인물들이 모여 사건이 만들어지고 그 사건들을 통해 다시 새로운 인물들이 나타나게 된다. 결국 모든 일에는 사건이 아니라 인물이 중심이 된다는 것을 느끼게 되었다.

 그리하여 나에게 있어 역사란 과거 인물들의 행동을 통해 내가 어떠한 방향으로 행동해야 할지 올바른 행동에 대한 이정표를 제시하는 것이라고 정의를 내리게 되었다. 우리가 삶의 목표를 정하거나 혹은 잃어버렸을 때 역사 속의 인물들을 보며 답을 찾기도 하고 용기도 얻으며 내 삶의 방향을 정할 수 있게 도와주는 것이 역사인 것 같다. 국가가 처한 위기 상황에서 역사 속 인물들 중 과연 어떠한 인물들을 보고 행동해야 할지 내가 본받고자 하는 인물을 따라 내 발걸음을 옮기는 데 도움이 되어주는 것이 바로 역사인 것 같다.

 

 책 안의 역사 속 인물들은 그들을 나타내는 수식어와 함께 등장을 한다. ‘고구려의 태왕 광개토 대왕, ‘신라의 전성기를 이끈진흥왕, ‘바다의 신장보고처럼 말이다. 한 인물의 행적이 후세에 의해 수식어가 붙여지게 되고 불리게 되는 순간부터 평범함 대신 비범함이 인물의 이름 속에 자리 잡게 된다. 나의 선택과 행동으로 인해 나에게 어울리는 수식어가 붙여지게 되고 그것이 올바른지 아닌지 역사에 기록될 수도 있다고 생각하니 내 삶에 책임감을 느끼게 되었다. 역사 속 인물들을 통해 내가 생각하는 것이 내 신념이 되고, 그러한 신념을 행동하게 될 때 나에게 붙는 수식어가 결정된다는 사실을 알게 되었다. 이 세계는 수많은 인물들과 사건들이 서로 연결되어 있으며 그 가운데에는 내가 있고, 나아가서는 올바르게 행동하는 내가 있어야 정의로운 사회가, 찬란하게 기록될 역사가 만들어지게 된다는 사실을 깨닫게 되었다.

 

 내가 갈 길의 앞에는 맑고 푸른 초원만 있을 것이라 생각하지 않는다. 때로는 안개가 자욱한 길을 걸을 것이며 때로는 한 치 앞도 보이지 않는 어둠 속을 헤맬 수도 있을 것이다. 책을 읽으며 느낀 역사란 그런 컴컴한 길을 걸을 때 나에게 쥐어진 작은 등불 같은 존재라고 생각을 했다. 과거 인물들의 행동이 모이고 모여 작은 불빛을 내고, 그 불빛을 통해 내가 새로운 길을 찾아갈 수 있는 등불 말이다. 역사의 등불을 들고 내가 길을 잘 찾아 나선다면 그 등불은 횃불이 되어 점차 주변을 밝히고, 횃불이 산 하나를 태울 만큼 거대해지면 내 주위의 모든 사람들을 밝게 비추어 줄 수 있게 될 것이다. 그런 태산 같은 밝은 불빛이 되고 싶다. 그리하여 내 이름 앞에 세상을 밝힌 등불이라는 수식어가 붙게 되는 날이 오길 기다리며 오늘도 최선을 다 해 열심히 하루를 살아야겠다고 다짐했다.

 역사 속, 찬란하게 빛나는 그들의 손을 잡고 싶다. 

그리고 언젠가 나도 그들처럼 빛나게 될 때, 나의 손을 기꺼이 내어주고 싶다.

신라는 어떻게 삼국을 통일 할 수 있었나
서울서울신도5-* 박*희 | 2022-08-28 | 제19회 YES24 어린이 독후감 대회

 나는 최태성 작가님 또는 최태성한국사선생님을 잘 알아, 알고 싶어서 책을 골랐다. 그리고 나는 '어린이를 위한 역사의 쓸모'에 최태성 작가님 사인을 받아서 정말 좋았다. 최태성 작가님께서 쓰신 책 '역사의 쓸모'는 엄청 어려웠는데 이번에는 '어린이를 위한 역사의 쓸모'를 쓰셔서 나에게는 더 잘 이해할 수 있었다.

 내가 가장 인상 깊었던 부분은 9부 '신라는 어떻게 삼국을 통일 할 수 있었나?'였다.스포츠경기만큼이나 반전이 있는 것이 있다. 그게 바로 역사이다. 역사는 놀라운 반전으로 가득 차있다. 다들 군사 강국 고구려, 문화 강국 백제처럼 고구려, 백제가 통일할 것이라고 생각을 했지만 결국엔 힘없고, 약한 신라가 삼국을 통일했다. 이렇게 힘없고 약한 신라가 결국엔 삼국 통일을 어떻게 했을까? 신라가 삼국을 통일 하기에는 많은 노력이 있었다. 그 많은 노력에는 '위기에도 꿈을 꾼 선덕 여왕, 신라가 통일 할 때 공을 세운 김유신, 김춘추 등이 있다. 선덕 여왕은 대야성을 백제에 빼앗긴 직후 황룡사 9층 목탑을 지었다. 하지만 황룡사 9층 목탑은 몽골이 고려를 친입했을 때 완전히 불타 버렸다. 황룡사 9층 목탑은 높이가 80m 나 된다. 그런데 왜 이렇게 높은 탑을 지었을까? 백성들은 이 탑을 한 눈에 보면서 '저 높은 탑에 새겨진 나라 모두를 발밑에 놓겠다' 라고 선덕 여왕의 마음을 떠올리며 탑을 볼 것이다. 위기에 순간에도 꿈을 꾼 선덕 여왕. 이 용감한 꿈이 있었기에 신라는 삼국 통일을 이룰 수 있었다. 또 김춘추와 김유신은 아주 친한 친구였다. 김춘추는 신라의 왕족이었고, 김유신은 멸망한 금관가야의 왕족이었다. 김춘추와 김유신은 선덕 여왕이 옆에 두었던 신하였다. 김춘추는 외교 능력으로 당과의 동맹을 이끌어 냈고, 김유신은 백제, 고구려와의 전쟁을 승리로 이끌었다. 선덕여왕, 김춘추, 김유신 등이 있었기에만 신라가 삼국을 통일을 할 수 있었다.

 나는 이 책을 읽기 전에는 성적이 좋지 않아서, 당장 눈에 띄는 장점이 없다고 생각해서 스스로 못났다며 자책하는 경우가 있다. 하지만 이 책을 읽은 후 지금 나의 모습이 아무리 보잘것없는 것처럼 보이더라도, 언제든 멋진 모습으로 바뀔 수 있다고 생각했다.

 

 인생은 단번에 승부가 정해지는 100m 달리기가 아니라 언제라도 우승자가 바뀌는 마라톤 같다. 가장 약한 신라가 삼국을 통일한 것처럼 끝까지 가 보아야 아는 것이다!

 만약 내가 지금 어려운 문제가 생길 때면 선덕 여왕과, 김춘추, 김유신, 신라를 떠올려 보는 것을 권한다. 그때 그 사람들의 생각과 결정을 따라가는 것이다. 역사 속에는 위기를 기회로 만들었던 많은 사람들이 있다. 우리도 이들처럼 포기하지 않고 끝까지 최선을 다해 보는 것이다. 기분 좋은 반전을 기대하면서.. 

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  •  상품의 불량에 의한 반품, 교환, A/S, 환불, 품질보증 및 피해보상 등에 관한 사항은 소비자분쟁해결기준(공정거래위원회 고시)에 준하여 처리됨
환불 지연에 따른 배상
  •  대금 환불 및 환불 지연에 따른 배상금 지급 조건, 절차 등은 전자상거래 등에서의 소비자 보호에 관한 법률에 따라 처리
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