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아이와 세상을 잇는 교사의 말공부
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아이와 세상을 잇는 교사의 말공부

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천경호 | (주)우리학교 | 2022년 01월 17일 첫번째 구매리뷰를 남겨주세요. | 판매지수 132 판매지수란?
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발행일 2022년 01월 17일
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ISBN13 9791167551146

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소개

목차

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저자 소개 (1명)

‘행학의 이도에 힘쓸지어다. 행학이 끊어지면 불법은 없느니라’는 구절대로 매일 한 쪽의 책을 읽고, 한 줄의 글을 쓰고, 한 번의 운동을 하고, 하나의 좋은 일을 실천하려고 노력한다. 보이지 않는 곳에서 노고하시는 분들의 고마움을 알기 위해 여러 매체를 통한 다양한 사람들의 목소리에 귀 기울이려고 애쓴다. 타인의 노고를 기억할수록 타인을 존중할 수 있다고 생각한다. 배움의 목적이 한 사람을 소중히 여기는 사회를 ... ‘행학의 이도에 힘쓸지어다. 행학이 끊어지면 불법은 없느니라’는 구절대로 매일 한 쪽의 책을 읽고, 한 줄의 글을 쓰고, 한 번의 운동을 하고, 하나의 좋은 일을 실천하려고 노력한다. 보이지 않는 곳에서 노고하시는 분들의 고마움을 알기 위해 여러 매체를 통한 다양한 사람들의 목소리에 귀 기울이려고 애쓴다. 타인의 노고를 기억할수록 타인을 존중할 수 있다고 생각한다. 배움의 목적이 한 사람을 소중히 여기는 사회를 만드는 데 있으며, 학문이 진보하는 이유도 같은 까닭이라고 믿는다. 모든 아이가 한 사람을 소중히 여기는 삶을 살아가길 바라는 마음으로 교사로서 가르치는 학생을 함께 살아가는 벗으로 대하려 한다.

또한 성숙한 타인과의 상호작용이 사람을 성장시킨다고 믿는다. 날마다 지각하던 아이가 지각하지 않는 것, 책을 싫어하던 아이가 책에 흥미를 보이는 것, 매시간 친구와 다투던 아이가 친구들과 사이좋게 지내는 것이 수능 만점을 받는 것보다 더 훌륭하고 가치 있는 교육의 성과라고 생각한다. 그래서 아이들 개개인의 삶에 관심을 기울이고, 아이를 둘러싼 가족, 친구, 사회 구성원과 의미 있는 관계를 맺도록 돕는 것이 ‘자연에서 사람과 어울리는 법을 배우는 곳’, 즉 학교學校라는 글자에 어울린다고 느낀다. 학생, 학부모, 교사를 비롯한 학교 구성원 모두 서로의 일이 갖는 가치를 알아주는 보답이 모든 아이를 더 나은 사람으로 성장시키는 것이라 여기며, 교사로서 좋은 사람이 되기 위해 노력하고 있다. 현재 경기도교육청 소속 초등교사로 재직 중이며 실천교육교사모임에서 활동하고 있다.

지은 책으로 『아이와 세상을 잇는 교사의 말공부』, 『아빠의 말공부』, 『교사의 삶을 담는 작은 글그릇』, 『마음과 마음을 잇는 교사의 말공부』, 『날마다 조금씩 자라는 아이들』, 『리질리언스: 다시 일어서는 힘』이 있고, 함께 쓴 책으로 『대한민국 교육트렌드 2022』, 『사라진 교사를 찾습니다』, 『교사, 교육개혁을 말하다』가 있다.

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출판사 리뷰

이제 더 넓은 세상으로 나아갈 아이들에게
오늘도 묻습니다

학교와 교실은 매우 다양한 스펙트럼의 아이들이 모인 공간이다. 매일 초등학교 현장에서 아이들과 부대끼며 생활하는 천경호 교사가 아이들과의 대화의 장면 장면을 한 권으로 엮은 책이 바로 전작 『마음과 마음을 잇는 교사의 말공부』다. 이 책 속에 담긴 대화와 단상들은 아이를 이해하고, 스스로 문제를 해결하는 힘을 기르도록 이끌고, 포기하고 싶어 하는 순간에 손을 잡아 주는 말에 초점을 맞추고 있다. 한 교사의 ‘말공부’이자 교사의 기본적인 ‘태도’에 관한 이야기인 이 책은 단숨에 학교 현장에서 큰 화제가 되었고, 같은 고민을 해 온 교사들의 마음을 사로잡았다. 이 책의 대화를 접한 학생들의 반응도 뜨거웠다.

신간 『아이와 세상을 잇는 교사의 말공부』는 ‘첫 번째 말공부’에서 더 나아가 더 넓은 세상으로 한 발 내딛었다. 우리의 세상과 사회에 대한 아이의 질문, 학부모와 동료 교사와 나눈 다채로운 현실 이야기를 더욱 풍부하게 담아내어, 모든 아이가 홀로 당당히 세상으로 나아가는 길을 응원하는 ‘두 번째 말공부 이야기’다.

때론 다른 존재와 마주하는 아이들에게 질문을 던지고
때론 움츠러든 아이들과 함께 발돋움하며
서로의 마음을 잇고, 아이와 세상을 잇는 다정하고 깊은 대화의 순간들

1부 ‘열심히 살고 있는 너에게’는 전작의 연장선상에서 교사가 가장 많은 시간을 함께하는 교실과 학교의 아이들에 집중했다. 친구 관계, 지각, 수업 방해, 일상 습관을 고민하는 아이들에게 거꾸로 질문을 던지고, 아이들에게 귀 기울이며 함께 답을 찾아간다. 무엇보다 아이의 마음을 먼저 듣기 위해 고심하며, 어떤 지점이 갈등의 촉발점인지 아이들과 같이 탐색해 나간다.

그 과정에서 아이가 스스로 자신의 마음을 살펴보게 하고, 스스로 말과 행동을 풀어내고 아이들이 서로 이해할 수 있게 돕는다. 즉, 아이들의 생각을 궁금해하고, 들어주고, 존중하는 방법 자체가 교실의 해법이자 교사의 기본 태도임을 보여준다. 결국 교실에서 교사는 아이들의 마음과 생각을 알아주는 사람, 이해와 공감의 손길을 내밀고 아이들이 성장할 수 있게 조력하는 사람이라는 점이 밑바탕을 이룬다.

2부 ‘세상을 꿈꾸는 너에게’는 자존감과 가치관 키우기, 생각하기, 꿈꾸기, 일하기, 공부하기의 과정을 아이들과의 대화를 통해 돌아보았다. 아이들이 매일의 제 생각을 말과 글로 드러내고 표현하고 스스로 들여다볼 기회를 가지는 일의 중요성 또한 보여준다. 이런 과정이 아이들의 정체성을 조금씩 그리고 단단히 채워 나간다. 교실이라는 공간에서 친구와 교사와 함께 살아가는 것은 서로 지켜보고 위로하고 응원하고 격려하는 의미 있는 과정이다. 이것이 학교와 친구의 진정한 쓸모이다. 교사는 이제 곧 교실을 벗어나 더 넓은 세상으로 나갈 아이들의 성장을 준비하고 응원하는 존재라는 것을 다시금 확인할 수 있다. 그러기에 교실이란 우주는 너무나 소중하다.

3부 ‘다르지만 특별한 너에게’와 4부 ‘아이와 함께하는 당신에게’는 이 책이 진정 같이 나누고 싶어 하는 핵심 주제이다. “쟤는 왜 까매요?” “엄마 없다고 놀려요” “남자가 왜 핑크색이에요?” “남자 선생님이라 다행이래요” “왜 안 혼내요?” “그러니까 떼어 놓아야죠”…… 이미 교실 안은 사회의 축소판이다. 매해 3월 처음 만나는 교사와 학생이, 교사와 학부모가, 교사와 교사가 서로를 이해하지 못하는 것은 당연한 일이다. 거기에 다양한 배경, 다양한 시선의 사람들이 하나의 공간에 모여 있기에 갈등을 피할 수는 없다. 그러나 그 과정에서 역으로 우리는 아이들의 빛나는 성장을 목도하고 같이 만들어 내기도 한다.

오래전부터 학교는 통합교육, 다문화교육, 양성평등교육, 인권교육 등을 통해 개인·문화·성별의 차이를 초월해 관용과 다양성에 대한 존중을 가르치기 위해 노력해 왔다. 왜 학교는 차이를 넘어선 관용과 다양성에 대한 존중을 가르쳐야 할까?

‘문명이란 무엇보다 공존을 위한 의지다’라는 한 철학자의 말을 인용하며, 저자는 어릴 때부터 다양한 차이를 초월할 수 있다는 신념으로 마음을 다해 서로를 이해하고 공감하며 어울려 살아가는 경험이 쌓이고 쌓일 때 비로소 진정한 공존과 존중이 가능하다고 강조한다. 특히 학교라는 공간에서 서로 다른 계층과 문화의 또래들이 겪는 오해와 갈등의 산을 하나하나 넘어서는 과정이 그래서 중요하다. ‘나는 너에 대해 잘 모른다. 그래서 알고 싶다’라는 마음으로 서로의 마음에 귀 기울여야 하는 이유가 여기에 있다. 우리 앞에 바로 사람이 있기 때문이라고 저자는 말한다.

편견과 혐오, 배제와 분리의 시선은 이제 일부 집단, 일부 지역의 문제가 아니다. 아이들은 어른들의 시선 속에서 세상의 갈등과 배제의 부조리를 학습한다. 초등학교 학교 현장에도 남혐-여혐, 특수반-장애인-정상아동의 분리와 오해, 계층격차, 교권침해의 문제는 이미 스며들었다.

성별, 젠더, 인종, 국가, 나이, 종교 등 무수한 차별의 시선, 고정된 성 역할론, 특수아동 등 소수집단에 대한 분리의 시선과 요구, 때로는 교권을 위협하는 학부모의 요구……. 이런 상황에서 교사의 현명한 말과 대화는 어떤 방향이어야 할까? 학부모와는 어떻게 대화해야 할까? 날 선 편견을 보이는 아이들에게 무조건적 명령을 던지는 게 아니라 이해의 시선을 가지게 하려면 교사는 어떻게 대화해야 할까? 교실에서 부딪치는 무수한 도전에 대해 어떻게 차근차근 실타래를 풀어 갈지 풍부한 사례 속에서 같이 해법을 찾아갈 수 있다.

때로는 현실에 맞서고, 때로는 현실의 벽 앞에 숙이는
모든 교사에게,
무엇보다도 우리의 모든 아이에게 건네는 응원가

『아이와 세상을 잇는 교사의 말공부』 속에 담긴 모든 대화 장면은 출간하기에 앞서 저자가 오랜 시간 페이스북을 통해 동료 교사들에게 공개하고 관심과 공감을 받은 글들이다. 특히 최근에 뜨거운 논쟁과 반응을 보인 글들을 통해 우리의 현실을 재확인하고 정면 돌파하며 우리 아이들과 꿈꾸는 세상을 다시 한 번 생각하는 시간을 가지려고 시도했다. 무엇보다 있는 그대로의 교실 이야기, 학교 이야기를 통해 어쩌면 부끄러운 자신의 교실 이야기를 용기 내어 소개한 뜻은 아이들과 진정 나눠야 할 이야기가 무엇인지 찾아가는 시간이 되기를 바라기 때문이다. 학교는 정말 중요하다.

좋은 교사는 아닐지라도, 다만 노력하는 교사가 되고자 하는 꿈을 꾸는 모든 교사에게 보내는 다정한 응원과 용기를 이 책에 다시 담았다.

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