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오늘날 역사학에 던지는 질문들

사라 마자 저/박원용 | 책과함께 | 2019년 05월 30일 | 원제 : Thinking About History 리뷰 총점9.3 정보 더 보기/감추기
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출간일 2019년 05월 30일
쪽수, 무게, 크기 408쪽 | 602g | 155*225*20mm
ISBN13 9791188990368
ISBN10 1188990365

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목차

저자 소개 (2명)

노스웨스턴대학 역사학 교수. 주요 연구 주제는 ‘사회적 상상력Social Imaginary’으로, 과거 사람들이 사회적 정체성, 특히 계급적 정체성을 어떻게 이해하고 경험하는지에 초점을 두고 연구 및 집필 활동을 하고 있다. 그의 책은 전 세계에 소개되어 학계는 물론 역사를 가르치는 현장에서도 큰 호응을 얻고 있다. 《일상의 삶과 공공의 문제Private Lives and Public Affair》로 데이비드 핑... 노스웨스턴대학 역사학 교수. 주요 연구 주제는 ‘사회적 상상력Social Imaginary’으로, 과거 사람들이 사회적 정체성, 특히 계급적 정체성을 어떻게 이해하고 경험하는지에 초점을 두고 연구 및 집필 활동을 하고 있다. 그의 책은 전 세계에 소개되어 학계는 물론 역사를 가르치는 현장에서도 큰 호응을 얻고 있다. 《일상의 삶과 공공의 문제Private Lives and Public Affair》로 데이비드 핑크니상을, 《프랑스 부르주아의 신화The Myth of the French Bourgeoisie》로 조지 모스상을 수상했다. 그 밖에 저서로 《18세기 프랑스의 하인과 주인Servants and Masters in Eighteenth-Century France》, 《비올렛 노지에르Violette Noziere》 등이 있다.
부경대학교 사학과 교수. 서울대학교에서 수학했고 미국 인디애나대학에서 ‘혁명 이후 러시아의 고등교육 체제 개편’을 주제로 박사학위를 취득했다. ‘역사란 무엇인가’라는 질문을 통해 학생들과 역사적 사고의 필요성 및 그 의미를 소통하고 있다. 지은 책으로 《소비에트 러시아의 신체문화와 스포츠》, 《스포츠가 역사를 말하다: 정치, 계급, 젠더》(공저), 《소련형 대학의 형성과 해체》(공저) 등이 있고, 옮긴 책으로 《... 부경대학교 사학과 교수. 서울대학교에서 수학했고 미국 인디애나대학에서 ‘혁명 이후 러시아의 고등교육 체제 개편’을 주제로 박사학위를 취득했다. ‘역사란 무엇인가’라는 질문을 통해 학생들과 역사적 사고의 필요성 및 그 의미를 소통하고 있다. 지은 책으로 《소비에트 러시아의 신체문화와 스포츠》, 《스포츠가 역사를 말하다: 정치, 계급, 젠더》(공저), 《소련형 대학의 형성과 해체》(공저) 등이 있고, 옮긴 책으로 《E. H. 카 평전》, 《10월혁명: 볼셰비키 혁명의 기억과 형성》이 있다.

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책 속으로

---「6장 ‘역사는 사실인가 허구인가?’ 중 입구의 이방인들」중에서

출판사 리뷰

오늘날, 역사는 무엇인가?

오늘날 완전하고 객관적으로 파악할 수 있는 과거라는 관념은 통용되지 않는다. 역사가들은 새로운 인물과 집단, 장소, 대상에 끊임없이 관심을 기울이며 과거를 거듭 새롭게 해석하고 있다. 뿐만 아니라 역사가의 사회적 역할은 무엇인지, 역사학에서 객관성이라는 것이 진정 가능한지 등, 역사학을 둘러싼 논쟁이 역사학 내부는 물론 공공문화 속에서도 활발히 이루어지고 있다.

이러한 시대적 흐름 속에서, 오늘날 역사학계에서 ‘역사에서 교훈을 얻지 못하는 민족에게 미래는 없다’라는 식의 역사관은 점점 설자리를 잃고 있다. 관점과 방법론에 따라 역사라는 개념이 거듭 변화하고 있는 오늘날, ‘역사’의 윤리적 가치는 특정 관점으로 해석한 만고불변의 ’과거‘를 통해 교훈을 얻는 게 아니라, 과거에 대해 끊임없이 이의를 제기하고 논쟁함으로써 과거를 죽어 있는 화석화하지 않는 데 있기 때문이다.

노스웨스턴 역사학과 사라 마자 교수는 이러한 문제의식 아래 독자들이 과연 역사가 무엇인지 스스로 생각해보기를 바라는 의도로 《역사에 대해 생각하기》를 썼다. 저자는 이 책을 통해 역사학에 큰 변화를 가져온 중요한 여섯 가지 질문을 축으로 삼아, 역사학의 주요 흐름과 맥락을 일목요연하게 정리하여, 역사는 언제나 변화하고 스스로를 갱신함으로써 발전해왔음을 보여준다.

오늘날, 역사학에는 어떤 질문이 필요한가?

저자는 역사가들의 문제 제기와 방법론을 통해 과거의 역사상이 어떻게 변화해왔는지를 잘 보여주는 여섯 가지 질문을 각 장의 제목으로 삼아 글을 풀어나간다. 역사는 역사가들이 새로운 인물, 새로운 장소, 새로운 사물에 관심을 기울임에 따라 변화해왔다. 역사의 중심이 지배 계급, 특히 소수의 남성들에게서, 노동 계급과 같은 다수 구성 집단과 그동안 배제되었던 여성으로 점차 이동해오면서, 과거에는 배제되었던 집단들이 역사의 중심으로 자리 잡을 때 역사가들의 연구 수행방식과 제기되는 질문은 변화했고(1장 ‘누구의 역사인가?’), 다양한 지역과 문화와의 연결이 심화되어 가고 중요해지면서, 역사가들은 ‘국가 이전의 시간, 혹은 국가들 사이의 공간’에 관심을 집중함으로써 이전의 역사가 보여주지 못한 어떤 새로운 이야기들을 들려주고 있다(2장 ‘어디의 역사인가?’). 또한 역사 연구 주제의 전통적 위계, 즉 지식을 정점으로 하고 자연과 사물을 아래에 두는 위계가 새로운 접근방식에 의해 흔들리게 되면서 역사의 다양한 하위분과에서는 격변이 일어나고 있다(3장 ‘무엇의 역사인가?’). 이처럼 전반부에선 역사 연구의 대상 변화가 역사를 어떻게 새롭게 바라보게 했는지를 고찰한다.

후반부에서는 역사의 기획이 내적 혹은 외적 논쟁을 야기한 세 가지 방식, 즉 역사학의 생산과 관련된 긴장을 중심으로 전개된다. 역사를 생산하는 주체가 점점 다양해지는 시대에 학문으로서의 역사, 공공의 역사, 대중적 역사 사이의 차이와 중첩, 그리고 규정하기가 어려워 때때로 논쟁을 야기하는 사료의 본질이 무엇인지(4장 ‘역사는 어떻게 생산되는가?’), 여전히 역사 연구는 원인에 대한 연구라는 신념이 대세인 가운데, 인과관계를 중시하는 직선적 인과관계의 탐색에서 벗어나 사건 자체의 의미를 찾아내기 위해 역사가들은 어떤 시도를 했는지(5장 ‘원인이 중요한가 의미가 중요한가?’), 포스트모더니즘 역사학이 역사 연구의 ‘객관성’이라는 이상에 도전을 야기하며 역사학의 존립 자체를 흔들었을 때, 그것이 준 영향이 역사가들의 작업과 사고에 어떤 영향을 미쳤는지(6장 ‘역사는 사실인가 허구인가?’)를 알아보며, 역사의 본질이 무엇인지 의심을 제기하며 야기된 중요한 논쟁들이 역사학을 어떻게 변화로 이끌고 있는지 살펴본다.

역사학의 빠른 변화에도 불구하고, 국내에는 이러한 최신 흐름을 소개한 책이 많지 않다. 현대 역사학의 경향을 반영하는 각개의 책들이 번역 출간되고는 있지만, 그것을 역사학이라는 분야 아래 아우르는 책은 부족한 실정이다. 이 책은 군사사와 전기 같은 전통적인 주제에서부터 지구사, 환경사와 같은 비교적 최근에 생긴 분야까지 폭넓게 다루며, 최신 연구 성과와 자료를 바탕으로 현대 역사학의 변화 흐름을 성실하게 반영한다.

오늘날, 우리는 어떻게 역사를 생각해야 하는가?

우리는 우리가 누구였으며 누구인가를 알기 위해 과거를 알려고 한다. 하지만 우리가 정해진 틀에 맞춰 해석된 과거를 단순히 외우고 받아들이는 데서 그친다면, 과거는 그 생명력을 잃을 것이다. 이 책은 지난 수십 년 동안 일어난 역사학의 주요 질문과 논쟁을 이야기함을 통해, 역사의 진정한 효용성은 잘 정리된 과거로부터의 ‘교훈’을 얻는 게 아니라, 끊임없이 과거를 다시 바라보고, 질문하고, 의문을 제기하면서 우리의 정신을 확장하는 데 있음을 입증한다. 역사는 언제나 가장 첨예한 질문과 논쟁을 통해 스스로를 자각하고 갱신함으로써 새로운 주제를 이끌어냈다.

우리가 ‘왜’ 역사를 공부해야 하는지에 대한 답을 주는 게 아닌, 우리가 ‘어떻게’ 역사를 생각하고 논의할 수 있는지 질문을 통해 그 방법을 제안하는 데 목적을 둔 이 책을 통해 독자들이 우리의 역사를 더욱 능동적으로 생각하는 계기를 얻을 수 있기를 바란다.

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주간우수작 역사에 대한 올바른 인식 형성하기!
내용 평점5점   편집/디자인 평점5점 | YES마니아 : 플래티넘 스타블로거 : 수퍼스타 i*****n | 2019-06-21

흔히 역사는 우리 자신을 들여다볼 수 있는 거울의 역할을 한다고 일컫는다. 그런 의미에서 역사학의 본질과 의미를 짚어내고 있는 이 책의 독서 경험이 나에게는 적지 않은 도움이 되었다. 저자는 역사학 전공자로서, 학생들에게 역사학을 체계적으로 이해시키기 위하여 강의 교재로 이 책을 기획했다고 한다. 그래서인지 책의 목차나 구성도 짜임새가 있고, 무엇보다 역사와 역사학의 의미를 진지하게 생각할 수 있는 여지를 제공해주고 있다. 이 책에는 오늘날 역사학에 던지는 질문들이라는 부제가 붙어있고, 모두 6개의 질문과 그에 대한 역사학자로서의 저자의 답변이 주요 내용들을 채우고 있다.

 

먼저 저자의 질문과 그에 대한 답변을 하나씩 검토해보기로 하자. 1장에서 누구의 역사인가라는 제목을 통해서, 기존의 주류 역사학에 대한 반성적 검토로부터 논의를 시작하고 있다. 기존의 역사서들은 주로 남성들이었던 영웅적 개인들의 생애를 중심으로 기술되었던 것이 현실이다. 또한 과거 학교 교육에서는 특정 사건이 발생한 연대나 각종 수치들을 제시하여, 마치 역사를 공부하기 위해서는 암기력이 좋아야하는 것처럼 인식되기도 했다. 언제부턴가 점차 개인이 아닌 사회적 변화상에 초점을 맞춘 사회사가 저술되기 시작했으며, 특히 자본주의 성립 시기의 노동운동이나 노동계급에 대해 관심을 집중하면서 역사 서술의 내용이 변화했다고 한다. 이제는 영웅적 인물에 초점을 맞춘 서술보다는 오히려 대중의 저항과 피억압집단의 움직임에 관심을 기울이게 되었으며, 그동안 역사의 전면에 등장하지 않았던 여성사와 사회적 약자의 시각도 적극적으로 다룰 필요가 있다는 것이다. 이제 이러한 변화는 역사학에서 매우 자연스러운 흐름이 되었음을 알 수가 있다. 

 

어디의 역사인가라는 제목의 2장에서는 국가중심으로 다루어졌던 기존의 주류적 경향이 지닌 문제점을 지적하는 것으로 시작하고 있다. 실제 앤더슨에 의해 국가는 근대적 산물로서 실체가 아닌 상상의 공동체라는 견해를 제기되었고, 그러한 논의를 기반으로 기존 역사 서술의 문제에 대해 비판적으로 접근하고 있다. 따라서 앞으로는 국가와 국가 혹은 지역과 지역의 경계에 놓인 중간지대에 대한 관심이 더 중요하며, 이러한 관점에서 역사 서술이 기록되어야 한다고 역설하고 있다. 이미 대서양과 태평양 등을 오가면서 국제무역이 활발해지면서 더 이상 특정 국가만의 역사는 관심도가 줄어들고, 이제는 세계사 혹은 지구사의 관점에서 역사를 바라봐야 하는 것이라 하겠다. 이 과정에서 역사의 법칙을 강조한 마르크스의 역사관이 지닌 의의를 설명하고, 그동안 서구 중심으로 바라보았던 역사관의 시각 조정이 필요하다는 것을 알 수가 있을 것이다.

 

다음으로 3장에서는 무엇의 역사인가라는 질문에 대해 역사 서술의 대상이 변화해야 한다는 것을 설명하고 있다. 지성사와 같은 관념사를 비롯하여 과학사의 중요성, 그리고 초콜릿과 같은 사물이 사회에 끼친 영향들이 역사의 흐름에 적잖은 역할을 했던 것이다. 이밖에도 점차 인간의 삶에 중요한 영향을 미치는 환경에 대해 논하는 자연사에 대한 관심도 놓칠 수 없을 것이다. 4장에서는 역사는 어떻게 생산되는가라는 질문에 대해서, 이제 전문적 역사와 함께 대중적 역사의 비중이 높아졌다는 것을 다양한 각도에서 실증하고 있다. 이 과정에서 문자만이 아닌 구술 자료와 다큐멘터리 등의 영상 자료도 중요한 역사 자료로 자리매김되어야 한다는 것을 강조하고 있다. 또한 역사자료를 모아놓은 박물관의 역할과 의미에 대해서도 상세히 짚어보고 있다.

 

이러한 역사 자료들을 어떻게 기술할 것인가에 대한 논의는 5장의 원인이 중요한가 의미가 중요한가라는 항목에서 다루고 있다. 실제로 E.H. 카의 <역사란 무엇인가>에서는 역사 연구는 인과관계에 대한 연구이다고 말하고 있으며, 이것이 그동안의 주류적인 견해라고 할 수 있다. 그러나 의미를 탐구하는 미세사가 출현하고, 이제는 더 이상 역사에서 인과 관계만을 유일한 조건이라고 생각하는 역사학자는 없다고 할 것이다. 그리고 후대 역사관에 큰 영향을 끼친 마르크스와 아날학파의 성과에 대해서 이 항목에서 상세히 예증하고 있는 것도 특징이다. 이제는 당대의 문화를 따져 기술하는 이른바 포스트모더니즘의 관점에서, 미시적 분석과 이를 통한 일반화를 통한 서술이 주가 되는 신문화사의 중요성을 강조하고 있는 점도 인상적이라 하겠다.

 

마지막 6장에서는 역사는 사실인가 허구인가라는 주제를 통해, 역사가의 역사관과 역사 서술의 문제에 대해서 논하고 있다. 비단 역사에서 뿐만 아니라, 오늘날 특정 사건을 바라보는 상이한 시각들이 존재하고 있다. 사실과 허구라는 이분법적 형식 논리에 따른다면, 서로 다른 시각 가운데 하나가 진실이라면 다른 하나는 거짓일 수밖에 없다. 역사 서술에서도 역사가의 시각으로 인해 특정 사건을 평가할 수밖에 없기 때문에, 역사를 허구냐 사실이냐의 관점에서 논하기 힘든 측면이 있다고 할 수 있다. 이런 관점에서 그동안 주로 역사에서 배제되었던 여성들의 역사나 다양한 측면을 동시에 고려하는 메타역사 등의 중요성이 강조되고 있다. 저자 역시 이러한 관점에서 역사에 관한 기록들에 대해 비판적으로 인식할 필요가 있다고 강조하고 있다.

 

아주 간략하게 정리했지만, 실상 이 책에는 역사를 바라보는 중요한 논점들이 제시되고 그에 대한 저자의 진지하고 전문적인 답변이 펼쳐지고 있다. 모두 6개의 질문으로 구성된 각 장의 제목들에 대해서 저자는 다양한 전거와 합리적인 설명을 통해서, 역사에 대한 인식을 제대로 형성할 수 있도록 안내하고 있다. 무엇보다 특정 개인을 중심으로 역사적 흐름을 논하는 기존의 주류적 관념에 대해 반성적으로 접근하고 있으며, 새로운 경향의 역사 서술들에 대해 상세히 소개하고 있어 역사를 바라보는 인식이 더 넓어졌다는 것을 큰 성과로 꼽고 싶다.(차니)

 

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