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나쌤의 재미와 의미가 있는 수업
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나쌤의 재미와 의미가 있는 수업

생각과 배움이 자라나는 수업의 시작

나승빈 | 맘에드림 | 2018년 08월 10일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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나쌤의 재미와 의미가 있는 수업

품목정보

품목정보
출간일 2018년 08월 10일
쪽수, 무게, 크기 432쪽 | 902g | 170*230*23mm
ISBN13 9791189404000
ISBN10 1189404001

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책소개

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목차

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저자 소개 (1명)

아이들이 학교에 행복한 기대를 가지고 오는 것을 꿈꾸는 초등학교 교사다. 학급의 이름도 ‘함께 있어 행복한 우리(함행우)’로 아이들과 함께 행복한 학급살이를 하고 있다. 학급에서의 일상을 기록하고, 월별로 모아 〈월간 나승빈〉이라는 월간지를 만들고 있다. 내일이 두렵지 않은 준비된 교사되기 운동을 통해 전국의 수많은 교사와 내일이 기대되는 교사가 되기 위해 열심이다. 아울러 ‘수업을 잘하고 싶다. 학급 운... 아이들이 학교에 행복한 기대를 가지고 오는 것을 꿈꾸는 초등학교 교사다. 학급의 이름도 ‘함께 있어 행복한 우리(함행우)’로 아이들과 함께 행복한 학급살이를 하고 있다. 학급에서의 일상을 기록하고, 월별로 모아 〈월간 나승빈〉이라는 월간지를 만들고 있다.

내일이 두렵지 않은 준비된 교사되기 운동을 통해 전국의 수많은 교사와 내일이 기대되는 교사가 되기 위해 열심이다. 아울러 ‘수업을 잘하고 싶다. 학급 운영을 잘하고 싶다’는 생각으로 수업과 학급 운영을 잘하는 선생님들의 교실을 찾아 국내외 교육현장 속으로 떠나는 교육 여행을 하고 있다. 그러한 과정 속에서 배움을 나누기 위해 교사 성장 공동체 <빈 스쿨>을 운영 중이다. 또한 학급 운영, 생활지도, 수업에 대해 집중 연구하는 전국단위 모임인 <학급살이 A to Z>도 운영하고 있다. tvN 〈수업을 바꿔라〉 시즌 1편의 8화에 초등학교 교사로 출연한 바 있다.

지은 책으로는 《나쌤의 재미와 의미가 있는 수업》(맘에드림), 《핵심 역량을 키우는 수업놀이》(맘에드림), 《허승환 나승빈의 승승장구 학급경영(공저)》(아이스크림), 《세계 최고의 교육법(공저)》(이마) 등이 있다. 2013년부터 배움의 흔적을 교육 블로그(함께 있어 행복한 우리)와 국내 최고 교육 웹진인 에듀콜라(https://educolla.kr)에 기록으로 남기고 있다.

2013년부터 배움의 흔적을 교육 블로그(함께 있어 행복한 우리)와 국내 최고 교육 웹진인 에듀콜라(https://educolla.kr)에 기록으로 남기고 있다.
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책 속으로

--- p.402

출판사 리뷰

차이는 빼고, 성장은 더하고, 생각은 나누면
배움은 배가된다!


학생들은 각자 개성을 소유한 고유한 존재들이다. 과거에는 타고난 개성이나 능력과 무관하게 천편일률적이고 획일적인 방식으로 교육이 이루어져왔다. 하지만 현대사회의 교육은 학생들 각자의 고유성을 인정하면서, 장점은 더욱 발전시키고 단점은 약점이 되지 않도록 보완할 수 있는 방향으로 이루어져야 한다.
한 학급 내에서도 학생들의 수준은 천차만별이다. 기존 강의식 수업에서는 정답을 알고 있는 뛰어난 몇몇을 제외한 나머지 아이들은 수업에서 소외되었고, 이는 배움의 이탈로 이어졌다. 하지만 공교육은 몇몇 잘난 소수 학생의 전유물이 되어서는 안 된다. 교실 안에서는 누구나 주인공이 될 수 있어야 한다. 즉 모든 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있어야 한다는 뜻이다. 학생들 간에 차이가 있다면 이를 줄이고, 함께 성장해나갈 수 있도록 도와야 한다. 아울러 배움은 생각하는 힘이 받쳐줄 때 더욱 깊어진다. 따라서 수업은 그 자체로 생각하는 힘을 기르는 하나의 장(場)이 되어야 한다. 그리고 그렇게 될 때 아이들의 배움도 한층 더 성장할 것이다.

학습자 주도로 이루어지는
놀이활동 중심의 수업


박물학자이자 뇌 과학의 권위자인 다이앤 애커먼(Diane Ackerman) 박사는 “놀이는 우리의 뇌가 가장 좋아하는 배움의 방식이다”라고 했다. 놀이에 빠져 있는 아이들의 모습을 지켜보면 시간이 어떻게 흘러가는지도 모르는 채 깊이 몰입해 있는 것을 볼 수 있다. 아이들이 놀이에 몰입하는 이유는 단순하다. 재미가 있기 때문이다. 수업도 놀이처럼 재미있게 디자인할 수 있다면 아이들은 시간 가는 줄 모르고 배움에 몰입하게 될 것이다.
하지만 재미 위주의 수업은 자칫 재미만 주고 의미 없이 끝나버리는 경우도 적지 않다. 즉 수업을 마친 후에 아이들의 머릿속에 의미 있는 내용이 남아 있지 않다면, 제아무리 아이들이 수업에 재미를 느꼈다고 한들 결코 성공한 수업이라고 할 수 없을 것이다. 그렇기 때문에 교사의 역할이 더욱 중요한 것이다. 재미는 물론 의미도 있는 수업을 디자인해야 하는 이유이기도 하다.
이 책은 아이들이 적극적으로 수업에 참여하게 만들고, 아울러 서로 상호작용하면서 함께 의미 있는 배움을 키워가는 재미있는 수업 아이디어들을 제안한다. 단순히 재미있기만 한 것이 아니라 생각하는 힘과 2015 개정 교육과정의 주요 내용인 창의융합형 인재로 성장하기 위해 갖춰야 할 핵심역량을 길러주는 데 도움이 되는 의미 있는 내용들을 담고 있다.
구성에 있어서는 자발적인 배움이 일어날 수 있도록 아이들을 최적의 상태로 끌어올리는 워밍업 단계에서, 생각을 만들어내고 정리하는 단계, 정리한 생각들을 친구들과 함께 나누면서 좀 더 깊이 있게 발전시켜갈 수 있는 단계, 이후 토론을 통해 생각을 좀 더 확장시켜갈 수 있는 단계로 구분하여 제시한다. 아울러 좀 더 재미있게 배우면서 수학적 개념과 사고를 기르는 데 도움이 될 만한 아이디어들도 책 말미에 함께 제공한다.

수업의 혁신,
그것은 아주 작은 노력에서 시작된다!


혁신학교의 성공과 함께 수년 전부터 수업 혁신에 관한 관심이 부쩍 높아졌다. 이와 함께 더 좋은 수업을 만들기 위해 자발적으로 연구하고 노력하는 교사들이 늘어나고 있다. 수업 혁신이라고 하면 꼭 거창한 무언가가 있어야 할 것만 같지만, 실상은 어쩌면 아주 작은 변화에서 시작되는 것인지도 모른다. 말하자면 학생들이 좀 더 수업에 즐겁게 참여할 수 있도록 문턱을 낮춰주는 것, 그리고 학생들의 눈높이에서 그들이 가장 잘 배울 수 있는 방식을 적용해보는 것부터 시작하는 것이다.
이 책의 저자는 수업 혁신의 해답을 ‘재미’와 ‘의미’에서 찾고 있다. ‘재미’와 ‘의미’를 길잡이 삼아 오늘도 그 나름대로 더 좋은 수업을 만들어가기 위한 길을 뚜벅뚜벅 걸어가고 있다. 이 책에서 제안하는 다양한 활동들을 하나하나 적용해보며 독자 나름의 방식대로 새롭게 발전시켜보는 것도 혁신을 시작하는 하나의 방법일 것이다.
이 책에서 소개하는 활동들은 학생들이 좀 더 적극적으로 배움에 임하도록 청하고, 자유롭게 생각을 펼쳐나가고, 아울러 그러한 생각을 토론을 통해 확장해나도록 도와준다. 소개된 활동들을 독자의 상황에 맞게 나름대로 변형 및 발전시켜나가는 동안 자신만의 고유한 수업 혁신 아이디어를 발견할 수 있을 것이다.

추천평

교사는 가르치며 배웁니다. 이 책은 나승빈 선생이 가르침과 배움의 과정에서 학생들과 함께 직접 실천했던 것들을 토대로 하고 있습니다. 아이들과 함께 배움의 즐거움 속에서 매일 함께 성장하고 싶은 선생님들께 적극 추천합니다. 이 책을 통해 자신의 기법을 세상과 나누는 저자의 열정도 함께 느낄 수 있을 것입니다.
- 박남기 교수(광주교육대학교 전 총장)

나승빈 선생님 옆 반 교사를 맡게 된 건 제게 행운이었습니다. 함께 체험해본 활동들을 교실에서 적용하며 정말 많은 변화가 일어났습니다. 책이 두꺼워서 언제 다 보나 싶지만, 한 번 보기 시작하면 시도해보고 싶은 내용이 너무 많아 멈출 수가 없습니다.
- 강진영(광주서초등학교 교사)

옆 반에서 들려오는 아이들의 웃음소리가 흐뭇하고 한편으론 부러웠습니다. 수업에 대한 노하우를 동학년 선생님과 공유하고자 하는 나승빈 선생님의 마음이 이 책에 고스란히 담겨 있습니다. 이 책에 나온 미처 알지 못했던 수업 기법들을 오늘부터 하나씩이라도 해보고 싶습니다.
- 박성관(광주서초등학교 교사)

교사의 한 해 농사 중 가장 큰 비중을 차지하는 것이 수업입니다. 이 책은 수업에 대해 고민하는 선생님들께 실질적인 도움을 주는 교사용 농사직설입니다. 아이들 마음의 밭 일구기부터, 생각을 키워, 성취라는 결실을 맺기까지 필요한 모든 것들이 아낌없이 담겨 있습니다.
- 박지원(빈 스쿨 멤버 첨단초등학교 교사)

교육의 질은 교사의 질을 넘지 못합니다. 따라서 교사가 수업을 잘하는 것만큼 큰 교육의 강점은 없습니다. 나승빈 선생님은 제가 아는 누구보다 치열하게 고민하며 수업을 준비하는 교사입니다. 이 책에는 선생님의 수업에 대한 깊이 있는 통찰이 담겨 있습니다. 이 책을 통해 교사들의 수업 강점이 더욱 단단해질 거라 생각합니다.
- 차유미(학급살이 A to Z 회원, 서울개운초등학교 교사)

수업에 대한 끝없는 고민이, 재미와 의미 있는 수업을 위해 노력하는 정성이, 그리고 실천하는 부지런함이 참으로 아름답습니다. 활동 하나하나 학생과 수업에 대한 사랑이 묻어나 당장 실천해보고 싶은 의지를 불러일으킵니다. 이 책을 가까이 두고 하나씩 실천해보는 재미와 이를 기반으로 새로운 활동을 만들어내는 기쁨도 얻게 될 것입니다.
- 최혜경(대구대명초등학교 수석교사)

어떻게 하면 의미에 재미가 더해지는 수업을 할 수 있을지 고민하던 차에 나승빈 선생님을 알게 되었습니다. 정리의 달인 나승빈 선생님의 수업 노하우가 이 한 권에 담겨 있습니다. 저와 같은 고민을 하는 선생님들께 분명 도움이 될 것입니다.
- 황의석(학급살이 A to Z 회원, 대전백운초등학교 교사)

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